綜合活動《心情預(yù)報(bào)》

1、大班綜合心情預(yù)報(bào)設(shè)計(jì)思路： 情感教育無論在幼兒的曰常生活教育中還是主題活動教育中，都應(yīng)是一個不被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長們的重視。我們結(jié)合主題活動“下雨啦”，在使幼兒知道天氣預(yù)報(bào)會給人們的生活提供方便的同時，加強(qiáng)情感教育，我們本著如何幫助幼兒理解、體驗(yàn)別人的情緒情感，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力以及互愛、互助情感的目的，生成了綜合教育活動心情預(yù)報(bào)。我想以本次活動為契機(jī)，更深入地了解幼兒的內(nèi)心世界，并逐步引導(dǎo)他們的心靈更加美麗、友善。       活動目標(biāo)： 1、通過看看、想想、議議、編編心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解和體驗(yàn)別人的情緒感。 2、發(fā)展幼兒的想象

2、力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的互愛、互助情感。 活動準(zhǔn)備： 大電視一臺；猴子玩具一只；背景圖一幅；小鳥、小兔、綿羊、松鼠、梅花鹿、小鴨動物圖片各一；猴子、大象、青蛙、刺猬的心情圖各一幅。 活動流程： 引發(fā)興趣理解體驗(yàn)發(fā)散思維說心情畫心情 活動過程： 一、      與幼兒談天氣，引發(fā)興趣，提出主題。 師：“孩子們，你們看今天的天氣怎樣？那明天呢？我們怎樣才能知道明天的天氣情況呢？”（引導(dǎo)幼兒說出觀看天氣預(yù)報(bào)） 師：“電視臺里的天氣預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的，誰能來模仿一下？”鼓勵幼兒大膽模仿，教師給予肯定。 師：“我們一起來聽聽電視臺的阿姨是怎樣播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的，好嗎？”

3、請配班教師播報(bào)天氣預(yù)報(bào)：各位觀眾，大家好！現(xiàn)在播送天氣預(yù)報(bào)，今天白天晴轉(zhuǎn)多云，有時小雨，北風(fēng)3到4級，天氣預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見！ 提問：1、剛才的天氣預(yù)報(bào)播報(bào)了哪幾種天氣情況？ 2、你還知道哪些天氣情況？（幼兒邊說教師邊出示天氣圖示） 小結(jié)：天氣情況真是千奇百怪，通過天氣預(yù)報(bào)我們就能預(yù)知明天的天氣情況了，給我們的生活帶來了很大方便。 二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報(bào)，幫助幼兒理解他人情緒。 師：“森林電視臺不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)呢！我們一起來聽聽吧！” 請配班教師播報(bào)心情預(yù)報(bào)：各位觀眾，大家好！我是森林電視臺的主持人機(jī)靈，現(xiàn)在播報(bào)心情預(yù)報(bào)，今天森林里大部分小動物心情晴天，只有

4、獅子心情雨天，并伴有八級脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見！ 提問：1、剛才的心情預(yù)報(bào)是怎樣播報(bào)的？主持人先說了什么，又說了什么，最后說了什么？ 小結(jié)：對了，主持人先問大家好，并和大家打招呼，然后介紹小動物的心情，最后有禮貌地和大家說再見。 2、那心情預(yù)報(bào)說獅子今天的心情怎樣？ 3、為什么說獅子的心情是雨天？說明它的心情怎樣？ 4、那還可以用哪些天氣情況來表示？ 5、心情好呢，可以用哪些天氣情況來表示？ 小結(jié)：小朋友說的真好，想出這么多可以表示心情的天氣，老師希望我們小朋友每天的心情都是大太陽，好嗎？可是今天獅子的心情是雨天，可能因?yàn)槭裁词履?？（引?dǎo)、鼓勵幼兒大膽想象，完整表述） 三、

5、通過讓幼兒議議心情預(yù)報(bào)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)互愛、互助的情感。 師：“到底因?yàn)槭裁词伦尓{子的心情是雨天呢？我們一起來看看吧！” 教師出示背景圖及獅子生病的圖片。 提問：1、生病了，會是怎樣的感覺啊？ 幫助、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感，可以說出自己生病時的感受。 2、森林里的小動物聽了這個預(yù)報(bào)后，會怎樣做呢？ 引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒的互愛互助情感。 教師出示小動物來看望獅子的圖片： 師：“小動物聽到獅子生病了的消息后，急急忙忙地來到獅子家，看到它孤孤單單地躺在床上真難受，看，小鳥、小兔子給獅子唱歌；小松鼠、小綿羊給獅子跳舞；梅花鹿、小鴨子給獅子送來了禮物。你們說這時獅子的心情會不會發(fā)生變化？” 小結(jié)：獅子看到有這么多朋友來看望它，關(guān)心它，很高興，頭也不疼了，身體也不難受了，心情就慢慢變成晴天了。 四、學(xué)說心情預(yù)報(bào)，體驗(yàn)成功的快樂。 師：“心情預(yù)報(bào)真是太好了，老師這兒還有幾位小動物，請你仔細(xì)觀察一下，看看它們的心情怎樣，可以用哪些天氣情況來表示？” 師：“現(xiàn)在老師請你也來當(dāng)回主持人，預(yù)報(bào)一下你喜歡的小動物的心情吧！趕緊和你的小伙伴