3招解決績效難題

1、 3 招解決學(xué)?？冃щy題 薪酬內(nèi)容：生活保障+個人能力（崗位工資）+工作年限（忠誠度）+課時費 薪酬是文化：文化就是一群人在固定的時間內(nèi)做固定的事，文化是企業(yè)的靈魂，也讓人覺得這里有內(nèi)涵、有歸屬感 薪酬是激勵：每個人都想賺更多的錢，薪酬應(yīng)該體現(xiàn)貢獻，具體包含多勞多得和勞動價值。從薪酬開始每個人的薪酬和他的工作內(nèi)容和結(jié)果相鏈接，內(nèi)容主要指工作過程，結(jié)果主要指工作業(yè)績，二者的比例應(yīng)該是3:7或者4:6。分配不均造成學(xué)校矛盾的例子比比皆是。另外員工的設(shè)置原則和領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)置原則也不相同，員工體現(xiàn)個人業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)團體業(yè)績。薪酬的設(shè)置原則問題：新、老員工課時費應(yīng)該怎么計算？如何促進老師招生效率提升又能保證

2、利潤率最大化？舉個例子：假定基本課酬為20元/課時，班級額定人數(shù)值為10人，達標初始績效為3元/人。任課老師薪酬設(shè)置工資底薪+基本課酬+3*10人+福利如果班級實際在班人數(shù)增長為12人，那么公式就變成：工資底薪+基本課酬+（3+1）12人+福利如果班級實際在班人數(shù)增長為15人，那么公式就變成：工資底薪+基本課酬+（3+2）15人+福利第一招：利潤率的核算 3 招解決你的績效難題月收入：課時費*學(xué)生人數(shù)*月課時 （如，40元/節(jié)課*15人*8節(jié)課=4800元每月）成本一：教室成本=月租金/班級數(shù) （如，2000/4=500每班）成本二：（基本工資+福利）/班級數(shù)+課時費 （如：1500元/3個班

3、+600元/3個班+前面計算的課時費）成本三：20%設(shè)備折舊 （桌椅、設(shè)備總投資12000，每年折舊就是2400，每月合200元）成本四：學(xué)校經(jīng)營成本分攤 （水電費、耗材粗略分攤）成本五：其它工作人員工資和福利分攤（可選）第一招：利潤率的核算更簡單的方式：根據(jù)學(xué)校的情況和具體數(shù)據(jù)，校長給出自己比較理想的結(jié)果。比如說，這個班過去一年的平均人數(shù)12個，15個我就比較滿意了，那這個人數(shù)就定15個。第一招：利潤率的核算工資機構(gòu)：底薪+年限+崗位+獎金（年終或半年）崗位工資：原則在下屬工作人員的獎金中計提成作為崗位工資。例如教務(wù)長崗位工資=所有老師課時費的額定比例+續(xù)班獎金額定比例老師課時費總共20000，續(xù)班獎金3000，那么崗位工資=20000*5%+3000*10%=1300第二招：設(shè)置好管理人員的崗位工資比如執(zhí)行校長：底薪+下屬主管獎金的額定比例+招生人數(shù)獎金額定比例。招生人員維護好客戶：每次交費中計提。(計提百分比校長自己決定)各項比例多少校長自己根據(jù)情況確定。重點是主管的崗位工資要直接和所屬教職工的業(yè)績掛鉤。第二招：設(shè)置好管理人員的崗位工資目的：促進工資效率和效果，培訓(xùn)員工，保障公平。方法：設(shè)計每個崗位，必須要匹配與業(yè)績直接相關(guān)聯(lián)的工作職責。第三招