找規(guī)律_教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版一年級(jí)下冊(cè))

1、找規(guī)律_教學(xué)教案設(shè)計(jì)（人教版一年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)第8889頁找規(guī)律例1一例4教學(xué)目標(biāo)：1 、結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景事物，發(fā)現(xiàn)隱含的規(guī)律，對(duì)事物的排列規(guī)律有初步的了解。2、經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，初步體驗(yàn)尋找事物規(guī)律的思考方法，形成初步的觀察、分析問題的能力。3、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，引出課題師： 今天很高興和小朋友們?cè)谶@里上課，周老師準(zhǔn)備了一些幸運(yùn)星想送給會(huì)思考、會(huì)傾聽、會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的小朋友作禮物，想得到嗎？1、逐漸出示第一串幸運(yùn)星：紅藍(lán)紅藍(lán)紅藍(lán)師：請(qǐng)小朋友們猜一猜下面

2、這顆幸運(yùn)星的顏色。（猜的正確，教師就將這顆幸運(yùn)星送出作為禮物）2、逐漸出示第二串幸運(yùn)星：紅綠紅綠紅綠（學(xué)生猜想，并說出自己的思考，教師驗(yàn)證，送給禮物）3、逐漸出示第三串幸運(yùn)星：紅黃黃紅黃黃紅黃黃.（學(xué)生猜想，并說出自己的思考）師： 小朋友們很善于觀察，發(fā)現(xiàn)了這些幸運(yùn)星都是按照一定的順序排列的，這就是規(guī)律。那今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)找規(guī)律。（板書課題：找規(guī)律）二、認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律師：聰聰和明明為歡迎小朋友們的到來，特地布置了教室，一起去看看吧。（播放多媒體課件）1 、交流感受。你覺得教室布置得怎么樣？（鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的想法）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答，因勢(shì)利導(dǎo)：教室的確布置得很漂亮，很有規(guī)律，

3、能說說這些規(guī)律嗎？（學(xué)生暢所欲言說規(guī)律。）3、 請(qǐng)小朋友們翻開書88 頁看例 1 ， 思考： 下一個(gè)應(yīng)該是什么？4、匯報(bào)結(jié)果。課件出示彩旗圖。這面旗會(huì)是什么顏色？你是怎么想的？課件出示彩花的排列圖下面的這一朵花是什么顏色的？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？課件出示燈籠圖和小朋友的隊(duì)列圖。彩旗小花的規(guī)律我們找到了，那燈籠和小朋友的隊(duì)伍又有什么規(guī)律呢？誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？（根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)點(diǎn)擊鼠標(biāo)）你是怎么想的。小結(jié)：剛才，小朋友們通過觀察，找出了彩旗、小花、燈籠和 小朋友隊(duì)伍的排列規(guī)律,真不錯(cuò).三、鞏固新知，運(yùn)用規(guī)律師：聰聰和明明為歡迎小朋友們的到來,還準(zhǔn)備了幾個(gè)有趣的游戲，想玩嗎？1 、游戲區(qū)一：涂

4、一涂（課本第89 頁）學(xué)生動(dòng)手操作指名回答并說說有什么規(guī)律2、游戲區(qū)二：猜一猜指名說？代表的顏色（課件演示）說說你的理由3、游戲區(qū)三：選一選根據(jù)學(xué)生回答，課件演示說說你是怎么想的？4、游戲區(qū)四：說一說指名說是按什么規(guī)律排列的？四、聯(lián)系生活，創(chuàng)造規(guī)律1 、其實(shí)在我們身邊很多地方都有規(guī)律，讓我們一起去看看吧?。ㄕn件出示）師：想一想在我們的生活中還有哪些事物也是有規(guī)律的？（指名說）2、小朋友們真了不起，發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律，讓我們表揚(yáng)一下自己。師：聽， 你們的掌聲也有規(guī)律。是什么樣的規(guī)律呢？再來一次。3、創(chuàng)造規(guī)律師：小朋友們發(fā)現(xiàn)了圖形有規(guī)律，聲音也有規(guī)律。接下來請(qǐng)小朋友們來做設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你用手中的彩色筆涂一涂,畫一畫。 （課本第89 頁下做一做第二題）活動(dòng)要求：自己涂出有規(guī)律的顏色 學(xué)生動(dòng)手操作 全班展示交流五、課堂總結(jié)，拓展提