xx年中班上半年的班務(wù)計(jì)劃1

1、xx 年中班上半年的班務(wù)計(jì)劃1伴隨著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。 上學(xué)期 , 我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施 , 使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。 因此 , 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己 , 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗(yàn) , 反省不足 , 在新綱要和園務(wù)工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 , 以兒童為本 , 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 學(xué)期初 , 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 : 以綱要精神為引領(lǐng) , 以“省優(yōu)質(zhì)園”為標(biāo)準(zhǔn) , 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 , 組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 發(fā)揮師幼的全體力量 , 齊心協(xié)力進(jìn)行

2、班級(jí)的教育教學(xué)工作 , 增強(qiáng)工作的責(zé)任感 ,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。二、班況分析經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí) , 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。 主要表現(xiàn)為以下幾方面 : 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣 , 有較為明顯地求知欲望 ; 對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、 內(nèi)容 , 形成了一定的行為習(xí)慣 ; 特別是在分享行為上有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn) , 能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿 ; 幼兒與外界交往地主動(dòng)性、社會(huì)交往的能力大大提高。 但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 , 如: 游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中 , 幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求 ,

3、活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。因此 , 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是 : 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練 , 充分發(fā)揮教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)的優(yōu)勢(shì) , 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、具體目標(biāo)和措施 :( 一) 常規(guī)管理我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲 , 始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況 , 我們兩位老師和保育員吳老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求 , 堅(jiān)持從每一件小事抓起 , 堅(jiān)持教育原則 , 對(duì)每一個(gè)孩子平等、 一致。我們將從幼兒的進(jìn)園禮貌言行 , 游戲規(guī)則事項(xiàng) , 學(xué)習(xí)要求做法 , 生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面 , 事無(wú)具細(xì) , 通過(guò)各種形式、方法 , 耐心地一一教給幼兒, 使他們能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中 , 遵守一定的秩序

4、, 懂得自我保護(hù)和保護(hù)他人。 ( 二) 教育教學(xué) : 結(jié)合園內(nèi)正在進(jìn)行的課題研究?jī)?nèi)容、教研計(jì)劃、多元整合課程 , 開(kāi)學(xué)初我們就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 ,努力使每一個(gè)幼兒達(dá)到以下發(fā)展目標(biāo) : 語(yǔ)言 :1 、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能 , 使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。 2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣 , 幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 3、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成 , 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣 , 能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流 , 能大方地在集體面前說(shuō)話、 講故事 , 聲音響亮。藝術(shù) :1 、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)

5、, 培養(yǎng)幼兒非言語(yǔ)的思維能力想象能力和創(chuàng)造能力。 2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào), 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念 , 知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法 , 形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣 ,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣 5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn) , 培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。 6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力 , 幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè) , 培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。科學(xué) :1 、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,

6、使他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2、觀察、比較判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 , 逐步建立等量觀念。 3、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征 , 培養(yǎng)觀察力 , 并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn) , 與同伴、老師交流。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 5、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望 , 積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。健康 :1 、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí) , 形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度 , 具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。 2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng) , 積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉 , 體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法 , 知道不

7、跟陌生人走。 4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑, 能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑 ; 能走跑交替 ; 能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走 ; 能繞過(guò)障礙物跑。 5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會(huì) :1 、關(guān)心周圍的同伴和成人 , 愛(ài)親人和長(zhǎng)輩 , 愿意與人交往 , 有良好的交往習(xí)慣。2、了解自己的興趣和愿望 , 學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作 , 學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突 , 學(xué)會(huì)謙讓和分享。 4、了解并能遵守活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。 ( 三) 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)伴隨著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。 上學(xué)期 , 我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施 , 使得班級(jí)管

8、理工作取得了一些成績(jī)。 因此 , 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己 , 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作 , 吸取經(jīng)驗(yàn) , 反省不足 , 在新綱要和園務(wù)工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下 ,以兒童為本 , 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 學(xué)期初 , 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 : 以綱要精神為引領(lǐng) , 以“省優(yōu)質(zhì)園”為標(biāo)準(zhǔn) , 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況 , 組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 發(fā)揮師幼的全體力量 , 齊心協(xié)力進(jìn)行班級(jí)的教育教學(xué)工作 , 增強(qiáng)工作的責(zé)任感 ,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。二、班況分析經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的

9、水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面 : 對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、 內(nèi)容 , 形成了一定的行為習(xí)慣; 特別是在分享行為上有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn), 能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿; 幼兒與外界交往地主動(dòng)性、社會(huì)交往的能力大大提高。 但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處, 如: 游戲的活動(dòng)規(guī)則未真正滲入幼兒的思想、行為中, 幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求 , 活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。因此, 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是 :繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練, 充分發(fā)揮教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)的優(yōu)勢(shì), 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、具體目標(biāo)和措施:

10、( 一) 常規(guī)管理我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲, 始終做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況 , 我們兩位老師和保育員吳老師對(duì)孩子統(tǒng)一要求,堅(jiān)持從每一件小事抓起, 堅(jiān)持教育原則 , 對(duì)每一個(gè)孩子平等、 一致。我們將從幼兒的進(jìn)園禮貌言行, 游戲規(guī)則事項(xiàng) , 學(xué)習(xí)要求做法 , 生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面 , 事無(wú)具細(xì) , 通過(guò)各種形式、方法 , 耐心地一一教給幼兒, 使他們能夠做到在生活、學(xué)習(xí)中 , 遵守一定的秩序 , 懂得自我保護(hù)和保護(hù)他人。 ( 二) 教育教學(xué) : 結(jié)合園內(nèi)正在進(jìn)行的課題研究?jī)?nèi)容、教研計(jì)劃、多元整合課程 , 開(kāi)學(xué)初我們就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃 , 努力使每一個(gè)幼

11、兒達(dá)到以下發(fā)展目標(biāo) : 語(yǔ)言 :1 、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能 , 使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并善于傾聽(tīng)。 2、激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的興趣 , 幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 3、繼續(xù)了解圖書(shū)的基本構(gòu)成 , 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣 , 能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流 , 能大方地在集體面前說(shuō)話、 講故事 , 聲音響亮。藝術(shù) :1 、通過(guò)歌唱、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng) , 培養(yǎng)幼兒非言語(yǔ)的思維能力想象能力和創(chuàng)造能力。 2、通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào), 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 3、能夠形成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念

12、, 知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)的基本技能和方法 , 形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣 ,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn), 培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。6、幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力, 幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè) , 培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。科學(xué):1 、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣, 使他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2、觀察、比較判斷10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系 , 逐步建立等量觀念。 3、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征, 培養(yǎng)觀察力 , 并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn), 與同伴、老師交流。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。5、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望 , 積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。健康:1 、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí) , 形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度 , 具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。 2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng) , 積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉 , 體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法 , 知道不跟陌生人走。 4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑, 能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑 ; 能走跑交替 ; 能變化身體姿