六年級傳統(tǒng)文化的演講稿大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯六年級傳統(tǒng)文化的演講稿大全 弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。下面是第一我為你整理的幾篇六班級傳統(tǒng)文化的演講稿，盼望能幫到你喲。 六班級傳統(tǒng)文化的演講稿篇一 老師，同學們，上午好! 我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有著非常重要的現(xiàn)實意義。 中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，于同學團結(jié)友善，學習生活上勤儉節(jié)省，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，悄悄無聞。我們只要想做，肯定會做到的!作為

2、一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。 現(xiàn)在社會的現(xiàn)代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會主義現(xiàn)代化新文明，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 鬢繁的國際交往帶來了很多外來的價值觀念。麥當勞文化正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要興奮民族精神，抵擋一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。 當前我們這樣的青少年道德

3、訓練的現(xiàn)狀迫切要求加強中華美德的訓練。長期以來，我們中國道德訓練中存在的抱負化，空泛化，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德訓練要求卻不清晰，不實行：不能推斷現(xiàn)實生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響。因此急需告知他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族制造了中華傳統(tǒng)美德，同時又是在中華美德的培育下壯大進展起來的;今日我們要建設(shè)祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，遵守愛國守法。名利誠信。團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻的公民道德，今日為祖國的富強富強努力學習。 弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會建設(shè)的骨干，因此我們必需有健康的價值觀

4、念，樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧! 我的演講到此結(jié)束!感謝! 六班級傳統(tǒng)文化的演講稿篇二 尊敬的老師，友愛的同學們： 大家好，我是六班級一班的。今日我為大家演講的是弘揚民族文化，爭當美德少年。 在這個生氣勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里。全國上下正在開展爭當美的少年的活動。這是爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當四個好少年的要求。胡爺爺?shù)奶栒偈菍θ珖倌陜和年P(guān)懷關(guān)愛。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃攦?yōu)秀的美德少年。 少年興則國興，少年強則國強。青少年同學是祖國的將來，是民族的盼望。這次，我校開展爭當美德少年的活動，全校同學都要樂觀參與。爭當美德少年從我做起，從身邊的點點滴滴小事做起。 我們爭當

5、優(yōu)秀的美德少年，要喜愛祖國，樹立遠大的抱負，為了振興中華民族而努力、奮斗。我們爭當優(yōu)秀的美德少年，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德。我們爭當優(yōu)秀的美德少年要學習雷鋒精神，要牢記關(guān)心別人，歡樂自己者亙古不變的真理。同學之間相互關(guān)心，共同挽起友情的雙手，向著將來，英勇攀登。我們爭當優(yōu)秀的美德少年，要勤奮學習，上課仔細聽講，課后好好復習，按時完成作業(yè)，要知道豐富的學問才是我們飛翔的翅膀。我們張當優(yōu)秀的美德少年，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事情自己做。我們爭當優(yōu)秀的美德少年，要遵守學校生守則，時時刻刻記住，我是一名少先隊隊員，是祖國的將來和盼望。我們爭當優(yōu)秀的

6、美德少年，要體魄強健，活潑開朗，用充足的經(jīng)受把建設(shè)祖國的重任扛在雙肩。 同學們，要真正能做到美德少年是很難的，可有時很簡潔的，只要我們從小做起仔細做好每件事、就肯定能成為優(yōu)秀的美德少年，同學們，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂下一個目標，在學校、在家庭、在社會，說文明話，行文明事，做文明人。在爭當美德少年的活動中更加全面的進展。 今日，我們是一棵幼苗，在學校這片肥沃的土地上健壯的成長。明天，我們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓它更加富強富強。 我的演講完畢，感謝大家! 六班級傳統(tǒng)文化的演講稿篇三 敬重的老師，友愛的同學們： 大家好!我是六班級(1)班的梁小雨，今日我所講故事的題目是學習經(jīng)典應(yīng)從讀

7、準字音開頭。 六班級上冊有篇課文叫索溪峪的野，大家還記得嗎?文中在描寫山是野的時有句話婷婷玉立，則好像窈窕淑女。我們當時在上這課時，常有同學說窈窕淑女，君子好逑的!而只要有同學說窈窕淑女，君子好逑，就有同學笑，同學們?yōu)槭裁匆宦牭今厚皇缗?，君子好逑就笑?想來大家肯定是往歪里想，不理解這句話的意思了。通過上個學期的學習，我們知道我國第一部詩歌總集是詩經(jīng)，窈窕淑女，君子好逑是出自詩經(jīng)中的關(guān)雎篇。原詩是這樣寫的關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘

8、鼓樂之。聽老師說這首詩采納比興的寫法，主要意思是表現(xiàn)了一年輕男子對賢慧端莊，年輕貌美女子的思念之情。至于每個字，每句詩的意思，我就不說。坦誠講，按我現(xiàn)在的力量，也無法說清。關(guān)雎這首詩我們學校會學到，屆時我們肯定要好好聽老師的講解喔。下面我就現(xiàn)學現(xiàn)賣試著給同學們講講窈窕淑女，君子好逑這句話。 要真正弄懂這句話的意思，我們先要從讀準這句話開頭。我們原來都讀窈窕淑女，君子好逑，其實這句話正確讀法是窈窕淑女，君子好逑，窈窕淑女，君子好逑的意思是姿勢美妙而又和善文靜的女子，是君子很好的配偶。窈窕淑女是指姿勢美妙而又和善文靜的女子，逑是指配偶，而好就是很好、好的意思。假如讀成好逑，就變成喜好、愛好的配偶了

9、。那也就曲解了整首詩的意思。 類似經(jīng)典的誤讀還真不少，如我們曾把論語里的知之為知之，不知為不知，是知也。中五個知都讀zh，其實第五個知應(yīng)讀zh，它通才智的智，是聰慧、才智的意思。這句話的意思是說知道就說知道，不知道就說不知道，只有這樣的人才是聰慧才智的。假如讀成知，整句就變成知道就說知道，不知道就說不知道，這樣的人是知道的。這明顯誤讀經(jīng)典。當然，這句話我聽到我們學校某個老師都讀錯了，這實在不該。類似古詩詞中這種漢字通假的我們還學過示兒中的家祭無忘告乃翁中的無通勿，這里的無就讀勿音。再如影視作品中我們常見官員宣讀皇帝圣旨的畫面，圣旨第一句話是奉天承運皇帝詔曰，那些演讀圣旨官員的演員們都讀成奉天承運，皇帝詔曰。不久前有古文專家說應(yīng)讀成奉天承運皇帝，詔曰。類似經(jīng)典誤讀的例