二年級上數(shù)學教案表內(nèi)除法（一）用2～6的乘法口訣求商_冀教版

1、. 用26的乘法口訣求商教學目的：1.結(jié)合詳細情境和問題，經(jīng)歷提問題，并解決問題的過程。 2.進一步理解乘法和除法的意義，能根據(jù)詳細情境和問題，寫出乘法算式或除法算式。 3.鼓勵學生選擇適宜的條件提問題，在解決問題的過程中進展簡單的數(shù)學考慮。 教學重難點：進一步理解乘法和除法的意義，能根據(jù)詳細情境和問題，寫出乘法算式或除法算式。教學過程：【導入】口訣復習 一口訣填空                 

2、;                          1.依次出示卡片：四 二十     二 得六，三 十二    六十八， 五十五      四 二十四2學生答復。     &#

3、160;                                      二在括號中填上適宜的數(shù)。         &#

4、160;                            1. 出示題目：4× =20     2× =6            &#

5、160;                 3× =12     ×5 =15                        6× =18 

6、   4× =24                     2學生獨立練習后以開火車的形式，依次說出口訣及括號里應填的數(shù)。集體評價。【導入】乘、除法的比較 一乘法的意義               &

7、#160;                            1. 出示教材42頁第一個魚缸圖。                   &

8、#160;             2. 從圖中你能知道哪些數(shù)學信息？有3種魚每種魚都有5條。                               &#

9、160;              3. 師提問：3種魚一共有多少條？                                

10、60; 4. 師引導，其實就是要我們求：3個5相加。5. 學生獨立練習，得出用乘法，列式為：5×3=15   條。   二除法的意義                                 &

11、#160;          1. 出示教材68頁第二個魚缸圖。                                  2. 觀察圖，說一說你從圖中

12、能知道哪些數(shù)學信息？                                3. 師提問：把 15 條魚平均放在 3 個魚缸里，每個魚缸放幾條？          

13、0;                                      4. 師引導：這里是將 15 平均分成幾份，要用除法。       &

14、#160;                                              5. 學生練習，得出算式：15

15、7;3=5                                 6. 總結(jié)：在將一個總數(shù)平均分時，要用除法。 【導入】練習穩(wěn)固 一看圖列式          

16、                                    1. 出示教材43頁的櫻桃圖           

17、0;                         2 說一說，你從圖中能知道哪些數(shù)學信息？每串櫻桃有6個，有3串。                   &#

18、160;                        3師：你能根據(jù)圖，寫出幾個算式呢？試著寫一寫。                     

19、60;                                4學生匯報，老師記錄：6×3=18  3×6=18  18÷3=6  18÷6=3二問題解決1.出示教材43頁的飛機圖。2.說一說，圖中的飛

20、機是怎么排列的？每行4架，有3行                                                  3.說一說，求一共有多少架飛機，是用什么方法？   4學生討論得出：用乘法。