星三角降壓啟動(dòng)教案

1、授課教師俞峰授課班級13電子 授課時(shí)間2021-3-9課 型機(jī)電一體化授課時(shí)數(shù) 理論6課時(shí) 實(shí)操6課時(shí)課 題三相異步電動(dòng)機(jī)的降壓啟動(dòng)控制線路-時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-降壓啟動(dòng)控制線路教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、掌握時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-降壓啟動(dòng)控制線路的組成并能畫出其控制線路圖。2、掌握時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-降壓啟動(dòng)控制線路的工作原理。3、掌握時(shí)間繼電器的作用與使用方法。4、掌握時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-降壓啟動(dòng)控制線路的安裝方法和自檢方法?！灸芰δ繕?biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和分析判斷能力以及分析、解決問題能力?！舅枷肽繕?biāo)】1、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生

2、對本專業(yè)的興趣。2、通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生自主探求的熱情和積極參與的意識。3、通過合作交流培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人的品質(zhì)，通過自評與互評培養(yǎng)學(xué)生公正的評價(jià)觀與自我剖析的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握電動(dòng)機(jī)定子繞組-接法時(shí)接線盒內(nèi)的接線圖。2、掌握Y-降壓啟動(dòng)控制線路的工作原理。3、掌握電動(dòng)機(jī)在和Y接法和接法時(shí)的主電路的接線方法。教學(xué)難點(diǎn)-降壓啟動(dòng)控制線路主電路的接線方法及線路的檢修方法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、課件、示教板、電動(dòng)機(jī)等教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)去分步完成，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思維創(chuàng)新能力。多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體來演示課件的動(dòng)態(tài)效果，使其更有趣味性，并直觀的

3、幫助學(xué)生更好的理解知識。討論法：通過發(fā)表各自的意見和看法，集思廣益，共同研討，相互啟發(fā)的一種學(xué)習(xí)方法，更容易理解和掌握知識點(diǎn)。示范講解：運(yùn)用語言法、直觀法等對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，更直觀的理解知識點(diǎn)。授課教材?電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練?中國勞動(dòng)社會保障出版社教材分析理論淺顯易懂，深入淺出，注重實(shí)操能力培養(yǎng)教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法一、組織教學(xué)1、點(diǎn)名檢查學(xué)生出勤情況；2、檢查學(xué)生的勞保著裝問題。3、檢查學(xué)生所帶工具情況，不得帶有平安方面的缺陷。4、檢查實(shí)習(xí)場所的電氣、消防、衛(wèi)生等情況應(yīng)符合實(shí)習(xí)平安要求。二、復(fù)習(xí)舊課1、異步電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)時(shí)，啟動(dòng)電流是額定電流的多少倍？2、直接啟動(dòng)可能會造成哪些問題？怎

4、樣解決？3、常見的降壓啟動(dòng)有哪幾種？三、導(dǎo)入新課Y-降壓啟動(dòng)是指電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)，把定子繞組接成Y形，以降低啟動(dòng)電壓，限制啟動(dòng)電流。當(dāng)電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，經(jīng)幾秒，再把定子繞組接成形，使電動(dòng)機(jī)全壓運(yùn)行。但凡在正常運(yùn)行時(shí)定子繞組作形連接的異步電動(dòng)機(jī)，均采用這種降壓啟動(dòng)方法。電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)接成Y形，加在每相定子繞組上的啟動(dòng)電壓只有接法的，啟動(dòng)電流為接法的1/3，啟動(dòng)轉(zhuǎn)矩也只有接法的1/3。所以這種降壓啟動(dòng)方法，只使用于輕載或空載下啟動(dòng)。四、講授新課重點(diǎn) 難點(diǎn)一、相關(guān)理論知識 電動(dòng)機(jī)定子繞組、接法接線盒內(nèi)部接線圖圖一所示 圖一 電動(dòng)機(jī)接線排 a) 繞組Y接法 b繞組接法教師提問注：學(xué)生已學(xué)過電力拖動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容這為

5、后面講解Y-降壓啟動(dòng)控制線路做鋪墊。示范講解：翻開電動(dòng)機(jī)接線盒，讓學(xué)生觀察Y、接線時(shí)的進(jìn)線和出線，這樣學(xué)生更容易理解。教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法(二)、時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-降壓啟動(dòng)控制線路1、原理圖圖二所示圖二2、分析個(gè)元器件的作用QS： 用來接通電源 KM1：電動(dòng)機(jī)的引入電源FU1：主電路短路保護(hù) KM2：形全壓運(yùn)行時(shí)的接觸器FU2: 控制電路短路保護(hù) KM3：Y形降壓啟動(dòng)時(shí)的接觸器FR: 過載保護(hù) SB1：停止按鈕 SB2: 啟動(dòng)按鈕KT: 用作控制Y形降壓啟動(dòng)時(shí)間和完成Y-自動(dòng)切換。3、原理分析先合上總電源開關(guān)QS利用多媒體展示原理圖。先讓學(xué)生分析各電器元件的作用，最后老師作總結(jié)。給定任

6、務(wù)、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)去分步完成。教學(xué)重點(diǎn)：先讓學(xué)生看原理圖自己分析工作原理，然后老師再詳細(xì)分析原理。通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，并能解決問題。教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法圖三 Y形降壓啟動(dòng)過程圖四 形全壓運(yùn)行過程教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：利用多媒體課件把Y形降壓啟動(dòng)過程和形全壓運(yùn)行過程的電路圖展示出來，讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解原理圖，更能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)找1-2名學(xué)生表達(dá)其工作原理，再次加深他們對原理的理解。教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法停止時(shí)，按下SB1即可。其Y形降壓啟動(dòng)過程如圖三所示；形全壓運(yùn)行過程如圖四所示。4、線路優(yōu)點(diǎn)：該線路中，接觸器KM3得電后，通過KM3的常開輔助觸頭使接觸器KM1得電

7、動(dòng)作，這樣KM3的主觸頭是在無負(fù)載的條件下進(jìn)行閉合的，故可延長接觸器KM3主觸頭的使用壽命。三、安裝工藝要求1、固定安裝元件按布置圖的要求安裝元件 圖五 布置圖2、接線要點(diǎn)：1KT瞬時(shí)觸頭和延時(shí)觸頭的區(qū)分用萬用表測量確認(rèn)和接線。2KM1 、KM2 、KM3主觸頭的接線：注意要分清進(jìn)線端和出線端。如接觸器KM1的進(jìn)線必須從三相定子繞組的末端引入，假設(shè)誤將其首端引入，那么在KM1吸合時(shí)，回產(chǎn)生三相電源短路事故。3控制線路中KM1和KM3觸頭的選擇和KT觸頭及線圈之間的接線。4電動(dòng)機(jī)的接線端與接線排上出線端的連接。接線時(shí)要保證電動(dòng)機(jī)形接法的正確性，即接觸器KM2主觸頭閉合時(shí)，應(yīng)保證定子繞組的U1與W

8、2、V1與U2、W1與V2相連接。3、自檢方法 (1)主電路：萬用表打在R×1檔A、按下KM1，表棒分別接在U11U1；V11V1；W11W1，這時(shí)表針指在零。B、按下KM2，表棒分別接在U1W2；V1U2；W1V2，這時(shí)表針指在零。C、按下KM3，表棒接在W2U2；U2V2；V2W2，這時(shí)表針也先讓學(xué)生分組討論Y-降壓啟動(dòng)控制線路的優(yōu)點(diǎn)，然后老師再作總結(jié)。示范講解：時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)整定與時(shí)間調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)：利用示教板來給學(xué)生講解主電路的接線方法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：等學(xué)生配盤完畢后，再次集合，利用萬用表和示教板結(jié)合示范講解，讓學(xué)生更直白的理解其自檢方法。教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法指在零。(

9、2)控制電路：萬用表打在R×100或R×1K檔，表棒接在FU2的1和0位置。KM、KT的線圈阻值在2K左右A、按下SB2，表針指為1K左右，同時(shí)按下KT一段時(shí)間，指針指為2K左右。同時(shí)，按下SB1或者按下KM2，指針指向。B、按下KM1，指針指為1K左右，同時(shí)按下SB1，指針為。C、其它驗(yàn)證以此類推。四、布置作業(yè)1、繪出電路原理圖和接線圖；2、表達(dá)線路工作原理；3、表達(dá)自檢過程。五、實(shí)操訓(xùn)練一、實(shí)習(xí)步驟1、在控制板上合理布置固定安裝所有電器元件，并貼上醒目的文字符號；2、按接線圖進(jìn)行板內(nèi)布線，并在線頭上套數(shù)碼管和冷壓接線頭；3、自檢控制板線路的正確性； .4、經(jīng)教師初檢后，

10、通電試車，合格后接電動(dòng)機(jī)試運(yùn)轉(zhuǎn)。5、安裝訓(xùn)練應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)要做到平安文明生產(chǎn)。(二)、平安要求和本卷須知1、用Y-降壓啟動(dòng)控制的電動(dòng)機(jī)，必須有6個(gè)出線端且定子繞組在接法時(shí)的額定電壓等于電源線電壓。2、接線時(shí)要保證電動(dòng)機(jī)形接法的正確性，即接觸器KM2主觸頭閉合時(shí)，應(yīng)保證定子繞組的U1與W2、V1與U2、W1與V2相連接。3、接觸器KM3的進(jìn)線必須從三相定子繞組的末端引入，假設(shè)誤將其首端引入，那么在KM3吸合時(shí)，會產(chǎn)生三相電源短路事故。4、控制板外部配線，必須按要求一律裝在導(dǎo)線通道內(nèi)，使導(dǎo)線有適當(dāng)?shù)臋C(jī)械保護(hù)，以防止液體、鐵屑和灰塵的侵入。在訓(xùn)練時(shí)可適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，但必須能確保平安為條件，

11、如采用多芯橡皮線或塑料護(hù)套軟線。5、通電試車前要再檢查一下熔體規(guī)格及時(shí)間繼電器、熱繼電器的各整定值是否符合要求。6、通電試車必須有指導(dǎo)教師在現(xiàn)場監(jiān)護(hù)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)電路圖的控制要求獨(dú)立進(jìn)行試車，假設(shè)出現(xiàn)故障也應(yīng)自行排除。7、安裝訓(xùn)練應(yīng)在規(guī)定定額時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)要做到平安操作和文明生產(chǎn)。作業(yè)完成后才能開始實(shí)操訓(xùn)練著重強(qiáng)調(diào)平安文明生產(chǎn)教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法三、評分標(biāo)準(zhǔn)工程內(nèi)容配分評分標(biāo)準(zhǔn)扣分得分布線30(1)不按電路圖接線 扣15分(2)布線不符合要求 每根扣3分(3)接點(diǎn)松動(dòng)、反圈、露銅過長等 每個(gè)扣1分(4)損傷導(dǎo)線絕緣或線芯 每根扣4分(5)漏裝或套錯(cuò)編碼套管 每個(gè)扣1分故障分析10(1)故障

12、分析、排除故障思路不正確 每個(gè)扣5分(2)標(biāo)錯(cuò)電路故障范圍 每個(gè)口5分排除故障20(1).斷電不驗(yàn)電 扣5分(2)排除故障的順序不對 扣4分(3)不能查出故障點(diǎn) 扣10分(4)查出故障點(diǎn)，但不能排除 每個(gè) 扣5分通電試車40(1).整定值整定錯(cuò)誤 扣5分(2)熔體規(guī)格選用不當(dāng) 扣4分(3)第一次試車不成功 扣10分(4)第二次試車不成功 扣15分(5)第三次試車不成功 扣20分平安文明生產(chǎn)違反平安文明生產(chǎn)規(guī)程 扣10-70分定額時(shí)間120分鐘，訓(xùn)練不允許超時(shí)，每超過5min，扣5分備注除定額時(shí)間外各項(xiàng)內(nèi)容的最高扣分，不得超過配分?jǐn)?shù)成績開始時(shí)間結(jié)束時(shí)間實(shí)際時(shí)間六、示范操作1、電動(dòng)機(jī)在、Y接法時(shí)接

13、線盒內(nèi)的接線和出線；2、時(shí)間繼電器的結(jié)構(gòu)整定與時(shí)間調(diào)整。3、示教板講解KM1、KM2與KM3在主電路中的接線方法。4、以示教板演示自檢過程。5、示教板演示操作：觀察電動(dòng)機(jī)在Y和接法時(shí)接觸器的吸合情況。七、巡回指導(dǎo)包括評分個(gè)別指導(dǎo)和集中指導(dǎo)相結(jié)合一、檢查與指導(dǎo)內(nèi)容1、檢查原理圖和接線圖通過講解評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生接線更標(biāo)準(zhǔn)、操作更細(xì)心。分批集中示范，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)和平安文明生產(chǎn)教 學(xué) 內(nèi) 容教法與學(xué)法1接線前是否畫好原理圖和接線圖；2圖紙是否正確；2、布線1接線是否出錯(cuò)；2主、控電路走線是否符合標(biāo)準(zhǔn)；3接點(diǎn)是否松動(dòng)、露銅過長、反圈、壓絕緣層；4是否裝接接地線。3、自檢方法是否正確1萬用表的檔位選擇是否

14、正確；2主電路的檢查是否正確；3控制電路的檢查步驟是否正確。4、平安文明生產(chǎn)1工具、導(dǎo)線是否歸放整齊；2有否亂線敷設(shè)；3有否私自通電。二、巡回指導(dǎo)注意點(diǎn)1、根據(jù)實(shí)習(xí)操作進(jìn)度，在不同的階段確定不同的檢查和指導(dǎo)重點(diǎn)；2、注意共性問題和個(gè)性問題從而注意個(gè)別指導(dǎo)和集中指導(dǎo)相結(jié)合。3、注意培養(yǎng)典型，樹立學(xué)生中操作技能好的典范，以鼓勵(lì)帶動(dòng)全班同學(xué)。八、結(jié)束指導(dǎo)一、針對出現(xiàn)的錯(cuò)誤予以糾正 1、交流接觸器主電路中KM2、KM3的主觸頭接錯(cuò)；2、時(shí)間繼電器的時(shí)間整定值不對；3、控制電路接線中，時(shí)間繼電器的觸頭接錯(cuò)；KM1的自鎖觸頭接錯(cuò)；KM3的常閉觸頭接錯(cuò)。二、實(shí)習(xí)小結(jié)本課題線路接線較繁瑣，主電路接線有點(diǎn)復(fù)雜，

15、比較容易接錯(cuò)，而控制線路相對簡單。自檢中發(fā)現(xiàn)接線錯(cuò)誤時(shí)根本能在教師的指點(diǎn)下能獨(dú)立糾正。課題完成情況較好。三、放學(xué)本卷須知1、收繳各種實(shí)習(xí)工具。2、檢查學(xué)生人數(shù)，填寫實(shí)習(xí)日志3、清掃衛(wèi)生，切斷電源，關(guān)好門窗。個(gè)別指導(dǎo)、集中指導(dǎo)和評分標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。先讓學(xué)生總結(jié)自己所學(xué)到的知識以及存在的缺乏，最后老師整體作總結(jié)。 板書設(shè)計(jì)時(shí)間繼電器自動(dòng)控制Y-降壓啟動(dòng)控制線路一、Y形接法和形接法的接線圖a) 繞組Y接法 b繞組接法二、原理圖原理分析：先合上總電源開關(guān)QS 停止：按下SB1即可。三、布置圖 四、接線要求：1、KT瞬時(shí)觸頭和延時(shí)觸頭的區(qū)分用萬用表測量確認(rèn)和接線。2、KM1 、KM2 、KM3主觸頭的接線：注意要分清進(jìn)線端和出線端。如接觸器KM3的進(jìn)線必須從三相定子繞組的末端引入，假設(shè)誤將其首端引入，那么在KM1吸合時(shí)，會產(chǎn)生三相電源短路事故。3、控制線路中KM1和KM3觸頭的選擇和KT觸頭及線圈之間的接線。4、電動(dòng)機(jī)的接線端與接線排上出線端的連接。接線時(shí)要保證電動(dòng)機(jī)形接法的正確性，即接觸器KM2主觸頭閉合時(shí)，應(yīng)保證定子繞組的U1與W2、V1與U2、W1與V2相連接。五、自檢方法：1、主電路：萬用表打在R×1檔A、按下KM1，表棒分別接在U11U1；V11V1；W11W1，這時(shí)表針指在零。B、按下KM2，表棒分別接在U1W2；V1U