李原鄉(xiāng)后營(yíng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)2014-2015計(jì)劃

1、1李原鄉(xiāng)后營(yíng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)年度計(jì)劃（2014- 2015學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施為 指導(dǎo)，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以課程的有效實(shí)施為抓 手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革以及綜合實(shí)踐活動(dòng) 的實(shí)效性。二、工作要求：（一）、綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合。 我們?nèi)砸浞掷矛F(xiàn)有的課程資源，根據(jù)我校的資源情況，組織學(xué)生開(kāi)展 綜合實(shí)踐活動(dòng)。平時(shí)要注重案例、心得、照片、調(diào)查報(bào)告、學(xué)生成長(zhǎng)故事、研 究性日記、觀察日記、研究資料卡片等資料的積累，逐步積累并豐厚本校綜合 實(shí)踐活動(dòng)資源。（二）、綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育工作相

2、結(jié)合。 德育是學(xué)校的重頭工作，包括養(yǎng)成教育、規(guī)范教育、道德教育等方面，這 諸多方面也為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了豐富的活動(dòng)資源。綜合實(shí)踐活動(dòng)與德育緊密 結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展德育類綜合實(shí)踐活動(dòng)。（三）綜合實(shí)踐活動(dòng)與社區(qū)建設(shè)相結(jié)合。 我校地處農(nóng)村，有得天獨(dú)厚的優(yōu)越環(huán)境。因此，要因地制宜， 開(kāi)發(fā)、 整合 學(xué)校和周邊社區(qū)的教育資源， 為綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)辟?gòu)V闊的活動(dòng)空間。 教師可帶 領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。例如：開(kāi)展“給老人一片陽(yáng) 光圓老人一個(gè)夢(mèng)想”活動(dòng)（三四年級(jí)學(xué)生為敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心）；開(kāi)展“關(guān)注 家鄉(xiāng)環(huán)境”活動(dòng)（五六年級(jí)學(xué)生）；讓學(xué)生在開(kāi)放時(shí)空中促進(jìn)生動(dòng)活潑地發(fā)展， 增長(zhǎng)對(duì)自然、社會(huì)、自我的實(shí)際

3、體驗(yàn)，發(fā)展綜合實(shí)踐能力。（四）綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為知識(shí)的綜合運(yùn)用，能力的整體發(fā)展，課程間 的溝通，書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性以及探 索與研究精神。開(kāi)學(xué)初，利用集體備2課時(shí)間，由學(xué)科組商討確定各學(xué)科中必須 通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)才能進(jìn)行更好教學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容。（五）充分用好綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)教育的教材，根據(jù)各班實(shí)際情況， 有針對(duì)性選擇相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。三、實(shí)施策略。1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革動(dòng)態(tài)、新課程解讀、綜合實(shí) 踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例等，通過(guò)學(xué)習(xí)、 討論、交流體會(huì)，使教師及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，明確綜合

4、實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。通過(guò) 教育觀念的改變，使教師能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。2、我們?cè)趯?shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)中，按“主題 - 方案 - 實(shí)施 - 總結(jié)-拓展”的步驟進(jìn)行。我們將采用綜合主題活動(dòng)（以主題帶活動(dòng)）為主要形式， 在具體的操作過(guò)程中，我們將體現(xiàn)“以實(shí)踐為中心”、“以探究為主線”，培 養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。我們將利用每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課以及 課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。3、明確任務(wù)：1在學(xué)期初與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，務(wù)必讓每個(gè)家長(zhǎng)明白活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的目 的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合2根據(jù)選定的研究?jī)?nèi)容指定具體的實(shí)施計(jì)劃3合理組建合作活動(dòng)小組。4活動(dòng)過(guò)程中扮好指導(dǎo)者、

5、激勵(lì)者、支持者角色；5作好活動(dòng)過(guò)程記載、撰寫指導(dǎo)心得、個(gè)案分析等工作。6活動(dòng)過(guò)程中的材料要及時(shí)收集、整理，以便存檔。4、開(kāi)展好教研活動(dòng)3（1）、我們將堅(jiān)持每月一例會(huì)活動(dòng)，及時(shí)分析總結(jié)工作中的得失，對(duì)研究 過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，不斷完善提高。（2）、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。每位輔導(dǎo)老師力求實(shí)事求是地把每一個(gè)活動(dòng) 情況及經(jīng)驗(yàn)及時(shí)、準(zhǔn)確地記載下來(lái)，。四、課程評(píng)價(jià)：注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生獲得結(jié)果的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際體驗(yàn)、 變化和表現(xiàn)。力求全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒 情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等。并尊重多元，引導(dǎo)反思。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單為

6、了加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的順利開(kāi)展，切實(shí)提高實(shí)施這項(xiàng)工作的主動(dòng) 性、科學(xué)性、實(shí)效性，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。 綜合綜合活動(dòng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：李天仲副組長(zhǎng)：李言廣活動(dòng)指導(dǎo)組成員：劉敏 谷曉婷 王冬梅 魏霞 趙丹活動(dòng)組成員：全體教師工作職責(zé)：李天仲：全面負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展，聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。李言廣：擬訂活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況。4谷曉婷：安排課程設(shè)置，指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué) 劉敏：資料收集、整理，做好檔案?；顒?dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排（時(shí)間安排：除三、五年級(jí)每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課2課時(shí),六年級(jí)3課時(shí)外，同時(shí)實(shí)行彈性課時(shí)制，做到課時(shí)集中使用與

7、分散使用相結(jié)合， 堅(jiān)持校內(nèi)、校外相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日 節(jié)假日及平時(shí)課余時(shí)間。）校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí)指導(dǎo)老師1第2-3周軟筆書(shū)法與演講多媒體3課時(shí)語(yǔ)文老 師班主任2第4-6周手工制作各班教室3課時(shí)班主任3第7-9周敬老院關(guān)愛(ài)戶外3課時(shí)全體教師4第14周硬筆字比賽多媒體3課時(shí)語(yǔ)文老師5第15周英語(yǔ)口語(yǔ)、手抄報(bào)多媒體3課時(shí)英語(yǔ)老 師班主任6第16周兵乓球比賽兵乓球場(chǎng)地4課時(shí)非班主任7第17周校園集體舞比賽場(chǎng)地3課時(shí)非班主任8第18周跳繩比賽場(chǎng)地4課時(shí)非班主任9第19周踢毽子比賽場(chǎng)地4課時(shí)非班主任（二）班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)小組（社會(huì)調(diào)查）51基本模式：確定主題一社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）一

8、成果交流一總結(jié)并形成文字2在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的任課教師指導(dǎo)下進(jìn)行課題探討、交流、匯報(bào)形成文字材料，時(shí)間是綜合實(shí)踐活動(dòng)課和下午課外活動(dòng)。時(shí)間年級(jí)課題（主題）九月份六年級(jí)制作動(dòng)物標(biāo)本五年級(jí)中國(guó)茶的認(rèn)識(shí)四年級(jí)飲食與疾病三年級(jí)我與交通十月份六年級(jí)火災(zāi)的預(yù)防與自救五年級(jí)自我保護(hù)常識(shí)四年級(jí)走進(jìn)廣告語(yǔ)三年級(jí)零花錢該怎么花十一月份六年級(jí)制作葉的標(biāo)本五年級(jí)身邊的垃圾四年級(jí)關(guān)注食品安全三年級(jí)研究常見(jiàn)的昆蟲(chóng)十二月份六年級(jí)網(wǎng)絡(luò)與人們的生活五年級(jí)工具書(shū)的使用調(diào)查四年級(jí)過(guò)傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)三年級(jí)快樂(lè)水果吧一月份三至六年級(jí)資料匯總歸檔。各班上交案例、活動(dòng)總結(jié)（反思）及學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的資料。6下期計(jì)劃（一）校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)指導(dǎo)教師時(shí)間地點(diǎn)硬筆書(shū)法與手抄報(bào)全校學(xué)生語(yǔ)文教師本班教室手工制作全校學(xué)生班主任本班教室電腦與信息10李言廣電腦房毛筆字15劉敏谷曉婷教室英語(yǔ)口語(yǔ)、手抄報(bào)20趙丹李揚(yáng)周四下午、課外活動(dòng)音樂(lè)室（二）班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)小組（社會(huì)調(diào)查）1基本模式：確定主題一社會(huì)調(diào)查（實(shí)踐）一成果交流一總結(jié)并形成文字2在綜合實(shí)踐活動(dòng)課的任課教師指導(dǎo)下進(jìn)行課題探討、交流、匯報(bào)形成文字材料，時(shí)間是綜合實(shí)踐活動(dòng)課和下午課外活動(dòng)。3具體安排如下：時(shí)間年級(jí)課題（主題）二月份六年級(jí)家鄉(xiāng)風(fēng)俗（包餃子）快樂(lè)的春天五年級(jí)我家的小綠化7四年級(jí)春天來(lái)了三年