蘇教版語文《學(xué)棋》

1、人外有人人外有人 天外有天天外有天學(xué)無止境學(xué)無止境 一往無前一往無前 1313、學(xué)、學(xué) 棋棋棋藝棋藝 能手能手 長進長進天鵝天鵝 弓箭弓箭 動作動作另一個另一個 走了神兒走了神兒遠(yuǎn)近聞名遠(yuǎn)近聞名 專心致志專心致志 一個學(xué)生專心致志，一邊一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。有不明白的地方還要問上幾句。 古時候，有一位下圍棋的古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠(yuǎn)近能手，名叫秋，他的棋藝遠(yuǎn)近聞名。聞名。名師出高徒名師出高徒？ 后來，一個學(xué)生成后來，一個學(xué)生成了出色的棋手，而另一了出色的棋手，而另一個學(xué)生棋藝一直沒有多個學(xué)生棋

2、藝一直沒有多大長進。大長進。？ 后來，一個學(xué)生成后來，一個學(xué)生成了出色的棋手，而另一了出色的棋手，而另一個學(xué)生棋藝一直沒有多個學(xué)生棋藝一直沒有多大長進。大長進。 一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。另一個學(xué)生呢，聽著聽著要問上幾句。另一個學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)由得

3、做出了拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了了, ,提醒他注意聽講?？伤宦犃艘粫嵝阉⒁饴犞v?？伤宦犃艘粫?，又去想別的事了。兒，又去想別的事了。 一個學(xué)生專心致志，一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方上布子，有不明白的地方還要問上幾句還要問上幾句致致:1引起引起 2 集中集中 3 給予給予 聚精會神聚精會神 全神貫注全神貫注 一個學(xué)生專心致志，一一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問子，有不明白的地方還要問上幾句。上幾句。 眼睛看到的是（眼睛看到的是（ ），耳朵聽），耳朵聽到的是（到的是（ ），心

4、里想的是（），心里想的是（ ），），總而言之，全是（總而言之，全是（ ）。）。聽聽看看問問 另一個學(xué)生呢，聽著聽著就走另一個學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想著想著，把它射下來該有多好哇！想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽講。可他提醒他注意聽講。可他只聽了一會兒，又去想別的事了。只聽了一會兒，又去想別的事了。 一個學(xué)生因為（一個學(xué)生因為（ ），），所以后來成了（所以后來成了（ ）的棋手；）的棋手；而另一個學(xué)生因為（而另一個學(xué)生因為（ ），），所以棋藝（所以棋藝（ ）。看來，）?？磥恚瑢W(xué)習(xí)、讀書時都要（學(xué)習(xí)、讀書時都要（ ），），不能（不能（ ）。）。 程門立雪程門立雪 孺子可教孺子可教 作業(yè)：作業(yè)：1、學(xué)了這篇課文，你一定有很大、學(xué)了這篇課文，你一定有很大的收獲，用幾句話寫一寫。的收獲，用幾句話