小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《回顧·拓展五》課件

1、回顧回顧 拓展五拓展五 讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)分析分析 頑強(qiáng)頑強(qiáng) 侵蝕侵蝕 隱退隱退 乏力乏力 榮榮譽(yù)譽(yù)頭銜頭銜 捐贈(zèng)捐贈(zèng) 誕生誕生 洗澡洗澡 機(jī)械機(jī)械 玫玫瑰瑰領(lǐng)域領(lǐng)域 里程碑里程碑 逆時(shí)針逆時(shí)針 卓有成效卓有成效 司空見(jiàn)慣司空見(jiàn)慣 無(wú)獨(dú)有偶無(wú)獨(dú)有偶 見(jiàn)微知著見(jiàn)微知著 讀讀記記讀讀記記瑰麗瑰麗 嘗試嘗試 火箭火箭 捆綁捆綁 慘重慘重 穿越穿越振奮振奮 規(guī)模規(guī)模 協(xié)作協(xié)作 精細(xì)精細(xì) 概括概括 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)魄力魄力 編造編造 強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn)教訓(xùn) 駁倒駁倒 論證論證權(quán)威權(quán)威 糊弄糊弄 嫦娥奔月嫦娥奔月 炎黃子孫炎黃子孫 積勞成疾積勞成疾風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂 出人意料出人意料 目瞪口呆目瞪口呆 饒有趣味饒有趣味自

2、己對(duì)科學(xué)的理解：自己對(duì)科學(xué)的理解：（1 1）回顧課文以及課）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說(shuō)外閱讀的相關(guān)文章，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)說(shuō)自己對(duì)“科學(xué)精神科學(xué)精神”的理解；的理解；（2)2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅缏?lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活何在自己的學(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；中培養(yǎng)科學(xué)精神；（1 1）通過(guò)六年的學(xué)習(xí)）通過(guò)六年的學(xué)習(xí), ,你感受最深的什么？你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲交流學(xué)習(xí)收獲: :語(yǔ)文能語(yǔ)文能力力, ,好的學(xué)習(xí)方法好的學(xué)習(xí)方法, ,好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)習(xí)慣, ,學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣酸甜苦辣, ,受到文學(xué)、受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等文化、情感的熏陶等; ;（2 2）對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)）

3、對(duì)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)；習(xí)作出評(píng)價(jià)；堅(jiān)定執(zhí)著堅(jiān)定執(zhí)著 為科學(xué)獻(xiàn)身為科學(xué)獻(xiàn)身仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 認(rèn)真研究認(rèn)真研究團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)勇于探索勇于探索 鍥而不舍鍥而不舍持之以恒持之以恒不怕吃不怕吃苦苦見(jiàn)微知著見(jiàn)微知著 獨(dú)立思考獨(dú)立思考 鍥而不舍鍥而不舍 不斷探索不斷探索碰到問(wèn)題要碰到問(wèn)題要追根求源追根求源獨(dú)立思考獨(dú)立思考 獨(dú)立判斷獨(dú)立判斷 敢于質(zhì)疑敢于質(zhì)疑獨(dú)立思考判斷獨(dú)立思考判斷 六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我懂得了不少語(yǔ)文知識(shí)：六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我懂得了不少語(yǔ)文知識(shí)：1.改反問(wèn)句的方法：有不去不，沒(méi)不加不，改反問(wèn)句的方法：有不去不，沒(méi)不加不，怎么加呢，難道加嗎，問(wèn)號(hào)變句號(hào)，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。怎么加呢，

4、難道加嗎，問(wèn)號(hào)變句號(hào)，句號(hào)變問(wèn)號(hào)。2.文章的敘述順序有：順敘、倒敘、插文章的敘述順序有：順敘、倒敘、插敘。敘。3.文章的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)文章的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)4.文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)有：總文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)有：總分總、先分后總、先總后分分總、先分后總、先總后分在我看來(lái)，科學(xué)精神就是像在我看來(lái)，科學(xué)精神就是像“鐳的母親鐳的母親”居居里夫人那樣堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，執(zhí)著的追求，為里夫人那樣堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，執(zhí)著的追求，為科學(xué)事業(yè)為人類做出巨大的貢獻(xiàn)科學(xué)事業(yè)為人類做出巨大的貢獻(xiàn)； 就像就像千年圓一個(gè)飛天夢(mèng)的炎黃子孫那樣付出千年圓一個(gè)飛天夢(mèng)的炎黃子孫那樣付出巨大的心血

5、，團(tuán)結(jié)合作巨大的心血，團(tuán)結(jié)合作； 就像就像科學(xué)家謝皮羅、波義爾等人那樣從細(xì)小科學(xué)家謝皮羅、波義爾等人那樣從細(xì)小的事中看出問(wèn)題的事中看出問(wèn)題； 就像就像懷特森先生要求的那樣不要迷信書(shū)本，也懷特森先生要求的那樣不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威不要迷信權(quán)威。真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。前，任我去探尋。 -牛頓牛頓人的天職在勇于探索真理。人的天職在勇于探索真理。 -哥白尼哥白尼我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)

6、果。 -愛(ài)迪生愛(ài)迪生一一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。-伽利略伽利略對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。 -茅以升茅以升我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。 -居里夫人居里夫人 有一次，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連吃飯有一次，牛頓在實(shí)驗(yàn)室里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，連吃飯的時(shí)間也忘了。他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋，送到實(shí)驗(yàn)室去，的時(shí)間也忘了。他的助手便拿了幾個(gè)雞蛋，送到實(shí)驗(yàn)室去，對(duì)牛頓說(shuō)：對(duì)牛頓說(shuō)：“這里有幾個(gè)雞蛋，你自己煮來(lái)吃吧。這里有幾個(gè)雞蛋，你自己煮來(lái)吃吧?！迸ｎD牛頓說(shuō)：說(shuō)：“好

7、，謝謝你，請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧。好，謝謝你，請(qǐng)你把雞蛋放在那里吧?！闭f(shuō)完，他說(shuō)完，他又埋頭做實(shí)驗(yàn)。又埋頭做實(shí)驗(yàn)。 過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒(méi)吃過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒(méi)吃午餐。于是，他隨手拿了一個(gè)小鍋，把雞蛋放在鍋里，往午餐。于是，他隨手拿了一個(gè)小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。爐子上一放，又開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 過(guò)了半個(gè)小時(shí)，牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，他才想起過(guò)了半個(gè)小時(shí)，牛頓做完了實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，他才想起鍋里的雞蛋。他打開(kāi)鍋蓋一看，里面沒(méi)有蛋，只有一個(gè)懷鍋里的雞蛋。他打開(kāi)鍋蓋一看，里面沒(méi)有蛋，只有一個(gè)懷表。表。 牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上

8、，可是牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見(jiàn)了。原來(lái)牛頓太過(guò)專心做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果把桌上的懷表卻不見(jiàn)了。原來(lái)牛頓太過(guò)專心做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮。懷表當(dāng)成雞蛋來(lái)煮。不拘小節(jié)的大師不拘小節(jié)的大師阿爾伯特阿爾伯特愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦有一次，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，就有一次，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想搬來(lái)一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個(gè)問(wèn)題，沉思起來(lái)，忘記自己在做什么了，起一個(gè)問(wèn)題，沉思起來(lái)，忘記自己在做什么了，猛的從梯子上摔下來(lái)。摔到地上以后，他顧不得猛的從梯子上摔下來(lái)。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)

9、筆直地掉下來(lái)呢？疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因斯坦想到這里便馬上站立起來(lái)，一瘸一拐地走到斯坦想到這里便馬上站立起來(lái)，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記了下來(lái)。這對(duì)他桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記了下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題正在研究的問(wèn)題相對(duì)論有很大的啟發(fā)。相對(duì)論有很大的啟發(fā)。愛(ài)迪生有一次在火車上偷偷做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)，一不留愛(ài)迪生有一次在火車上偷偷做化學(xué)試驗(yàn)時(shí)，一不留神，一瓶藥水掉下來(lái)引起了大火。列車長(zhǎng)為此大怒，狠狠神，一瓶藥水掉下來(lái)引起了大火。列車長(zhǎng)為此大怒，狠狠打了他一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜

10、，使他喪失了聽(tīng)力。打了他一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜，使他喪失了聽(tīng)力。他卻樂(lè)觀地認(rèn)為：耳聾也有好處，聽(tīng)不見(jiàn)別人的閑話，少他卻樂(lè)觀地認(rèn)為：耳聾也有好處，聽(tīng)不見(jiàn)別人的閑話，少生悶氣；聽(tīng)不見(jiàn)別人的美言，不會(huì)驕傲。在愛(ài)迪生生悶氣；聽(tīng)不見(jiàn)別人的美言，不會(huì)驕傲。在愛(ài)迪生65歲歲時(shí)，一場(chǎng)大火燒去了他所有的家產(chǎn)。就在人們都為此表示時(shí)，一場(chǎng)大火燒去了他所有的家產(chǎn)。就在人們都為此表示同情和惋惜時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：同情和惋惜時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“讓大火燒掉了所有的錯(cuò)誤，讓大火燒掉了所有的錯(cuò)誤，明天我將重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。明天我將重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)?！睈?ài)迪生愛(ài)迪生1931年去世的時(shí)候，年去世的時(shí)候，美國(guó)將所有的燈及一切電器設(shè)備關(guān)掉了

11、一分鐘。在這一分美國(guó)將所有的燈及一切電器設(shè)備關(guān)掉了一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，美國(guó)一片黑暗，隨后，又亮如白晝。這象征著愛(ài)迪鐘內(nèi)，美國(guó)一片黑暗，隨后，又亮如白晝。這象征著愛(ài)迪生一項(xiàng)最偉大的發(fā)明生一項(xiàng)最偉大的發(fā)明電燈。人們用這種方式懷念他，電燈。人們用這種方式懷念他，不僅因?yàn)樗麚砹藘汕Ф囗?xiàng)發(fā)明，更因?yàn)樗吷鷱氖掳l(fā)明的不僅因?yàn)樗麚砹藘汕Ф囗?xiàng)發(fā)明，更因?yàn)樗吷鷱氖掳l(fā)明的精神精神.百煉成鋼百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng)發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 迎難而上迎難而上 集思廣益集思廣益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 標(biāo)新立異標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁獨(dú)出心裁 舉一反三舉一反三 實(shí)事求是實(shí)事求是 各抒己見(jiàn)各抒己見(jiàn) 不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)

12、 觸類旁通觸類旁通 精益求精精益求精 古為今用古為今用百煉成鋼百煉成鋼：煉：鍛煉。鐵經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉才成為堅(jiān)韌的鋼。比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)，指人要有堅(jiān)持不懈的精神，才能成為真正的“鋼鐵”。 發(fā)憤圖強(qiáng)發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強(qiáng)盛。堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)也不忪懈。形容做事持之以恒。迎難而上迎難而上：迎：面對(duì)；難：困難；上：克服。面對(duì)困難永不退縮，努力克服。 集思廣益集思廣益：集：集中；思：思考，意見(jiàn)；廣：擴(kuò)大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。群策群力群策群力：群：大家，集體；策：謀劃，主意。指發(fā)揮集體的作用，大家一起想辦法，貢獻(xiàn)力量，使得工作

13、更加完美。 革故鼎新革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹(shù)立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。標(biāo)新立異標(biāo)新立異：標(biāo)：提出，寫(xiě)明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。獨(dú)出心裁獨(dú)出心裁：原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。舉一反三舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情 。比喻善于學(xué)習(xí)，能夠由此及彼。實(shí)事求是實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。各抒己見(jiàn)各抒己見(jiàn)：抒：抒發(fā)，發(fā)表。己：自己。見(jiàn)：見(jiàn)解，意見(jiàn)，想法。每個(gè)人充分發(fā)表自己不同的意見(jiàn)。 不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)

14、：語(yǔ)出論語(yǔ)。意思為向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。觸類旁通觸類旁通：觸：碰，遇到。旁：別的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知識(shí)或規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物。 精益求精精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美。古為今用古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)。你能將這16個(gè)四字詞語(yǔ)（成語(yǔ)）分類嗎？工作方法工作方法：工作態(tài)度工作態(tài)度：工作精神工作精神：集思廣益集思廣益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 標(biāo)新立異標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁獨(dú)出心裁 舉一反三舉一反三 各抒己見(jiàn)各抒己見(jiàn) 觸類旁通觸類旁通 古為今用古為今用實(shí)事

15、求是實(shí)事求是 不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)百煉成鋼百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng)發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈迎難而上迎難而上 精益求精精益求精（9個(gè)）個(gè)）（2個(gè)）個(gè)）（5個(gè)）個(gè)）在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會(huì)碰到這樣那樣的在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會(huì)碰到這樣那樣的困難，只有那些敢于（困難，只有那些敢于（ ）、百折不撓的人，）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。才有可能到達(dá)勝利的頂峰。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事辦好，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事辦好，必須做到（必須做到（ ）、（）、（ ）。）。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要積極在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要積極思考，做到（思考，做到（ ），那才算是真正掌握

16、了一項(xiàng)知），那才算是真正掌握了一項(xiàng)知識(shí)。識(shí)。科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實(shí)驗(yàn)、測(cè)數(shù)據(jù)、寫(xiě)科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實(shí)驗(yàn)、測(cè)數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告，都必須做到（報(bào)告，都必須做到（ ），來(lái)不得半點(diǎn)虛假。），來(lái)不得半點(diǎn)虛假。在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會(huì)碰到這樣那樣的在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會(huì)碰到這樣那樣的困難，只有那些敢于（困難，只有那些敢于（ 迎難而上迎難而上）、百折不撓的）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事辦好，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，要把集體的事辦好，必須做到（必須做到（ 集思廣益集思廣益）、（）、（群策群力群策群力 ）。）。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講

17、，還要積極在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽(tīng)講，還要積極思考，做到（思考，做到（觸類旁通觸類旁通），那才算是真正掌握了），那才算是真正掌握了一項(xiàng)知識(shí)。一項(xiàng)知識(shí)。科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實(shí)驗(yàn)、測(cè)數(shù)據(jù)、寫(xiě)科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實(shí)驗(yàn)、測(cè)數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告，都必須做到（報(bào)告，都必須做到（ 實(shí)事求是實(shí)事求是 ），來(lái)不得半點(diǎn)），來(lái)不得半點(diǎn)虛假。虛假。舍本逐末舍本逐末 戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，有一次齊王派遣使臣到趙國(guó)去拜訪趙威后，以示友好。趙威后很熱情地接待來(lái)訪的使臣。使臣在獻(xiàn)上齊王準(zhǔn)備的禮物后，又呈上一封齊王寫(xiě)的信。 趙威后收下了信，并馬上拆開(kāi)來(lái)看。她請(qǐng)使臣坐下，親切地問(wèn)道：“久未問(wèn)候，貴國(guó)的莊稼長(zhǎng)的好嗎？”使臣一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“

18、我是奉了敝國(guó)國(guó)君之名前來(lái)問(wèn)候您的，可是您不先問(wèn)候敝國(guó)國(guó)君，反倒先問(wèn)起莊稼，這分明是先賤而后貴。難道說(shuō)，一個(gè)治理萬(wàn)民的君王，會(huì)比不上莊稼和百姓嗎？” 趙威后聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，反倒笑著對(duì)使臣說(shuō)：“這你就錯(cuò)了！沒(méi)有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別??！難道說(shuō)要先舍根本，去問(wèn)那些末節(jié)嗎？” 齊國(guó)使臣對(duì)趙威后的這一番話非常佩服，并且為自己剛才無(wú)禮的態(tài)度感到慚愧。 現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來(lái)比喻做事抓不住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。 sh bn zh m “我是奉了敝國(guó)國(guó)君之命前來(lái)我是奉了敝國(guó)國(guó)君之命前來(lái)問(wèn)候您，可是您不先問(wèn)候敝國(guó)問(wèn)候您，可是您不先問(wèn)候敝國(guó)國(guó)君，反倒先問(wèn)其莊稼，這分國(guó)君，反倒先問(wèn)

19、其莊稼，這分明是先賤后貴。難道說(shuō)，一個(gè)明是先賤后貴。難道說(shuō)，一個(gè)智理萬(wàn)民的君王，會(huì)比不上莊智理萬(wàn)民的君王，會(huì)比不上莊稼和百姓嗎？稼和百姓嗎？”這你就錯(cuò)了！沒(méi)有莊稼，這你就錯(cuò)了！沒(méi)有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別?。抠v之分，而是本末之別啊？難道說(shuō)要先舍根本，去問(wèn)難道說(shuō)要先舍根本，去問(wèn)那些末節(jié)嗎？那些末節(jié)嗎？1.成語(yǔ)成語(yǔ)“舍本逐末舍本逐末”講的是一個(gè)什么故事？請(qǐng)講的是一個(gè)什么故事？請(qǐng)用一句話概括出來(lái)。用一句話概括出來(lái)。2.“舍本逐末舍本逐末”這個(gè)成語(yǔ)故事中提到的這個(gè)成語(yǔ)故事中提到的“貴貴”“”“賤賤”和和“本本”“”“末末”分別指的是什么？分別指的是什么？3

20、.“舍本逐末舍本逐末”這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們一個(gè)什么這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們一個(gè)什么道理？道理？“舍本逐末舍本逐末”是什么意思？是什么意思？“舍本逐末舍本逐末”的近義詞、反義詞：的近義詞、反義詞： 近義詞近義詞： 反義詞：反義詞：反裘負(fù)薪 魏文侯魏文侯是戰(zhàn)國(guó)時(shí)一位聰明的君王。是戰(zhàn)國(guó)時(shí)一位聰明的君王。有一次有一次魏文侯出游魏文侯出游，見(jiàn)路上一個(gè)人反穿著一件皮裘（古人，見(jiàn)路上一個(gè)人反穿著一件皮裘（古人穿皮裘以毛朝外為正），背著柴行走。文侯問(wèn)他：穿皮裘以毛朝外為正），背著柴行走。文侯問(wèn)他：“你為你為什么要反穿著皮裘背柴呢？什么要反穿著皮裘背柴呢？”那人說(shuō)：那人說(shuō)：“因?yàn)槲姨珢?ài)惜皮因?yàn)槲姨珢?ài)惜皮裘上的毛了，

21、怕它被磨掉了。裘上的毛了，怕它被磨掉了。”文侯說(shuō)：文侯說(shuō)：“你難道不知道你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了，皮裘上的毛就會(huì)失去依托了嗎皮裘的里子要是被磨壞了，皮裘上的毛就會(huì)失去依托了嗎？”第二年，魏國(guó)東陽(yáng)地區(qū)上貢了平時(shí)十倍的錢(qián)糧，大臣們都第二年，魏國(guó)東陽(yáng)地區(qū)上貢了平時(shí)十倍的錢(qián)糧，大臣們都向文侯祝賀。文侯卻憂心忡忡，說(shuō)：向文侯祝賀。文侯卻憂心忡忡，說(shuō)：“這不是一件好事啊這不是一件好事啊。就像那個(gè)反穿皮裘背柴的人，因?yàn)閻?ài)皮裘的毛，忘了皮。就像那個(gè)反穿皮裘背柴的人，因?yàn)閻?ài)皮裘的毛，忘了皮裘的里子更重要。現(xiàn)在東陽(yáng)的耕地沒(méi)有增加，老百姓的人裘的里子更重要。現(xiàn)在東陽(yáng)的耕地沒(méi)有增加，老百姓的人口沒(méi)聽(tīng)說(shuō)增多，

22、可是錢(qián)糧卻增加十倍，這一定是求助于士口沒(méi)聽(tīng)說(shuō)增多，可是錢(qián)糧卻增加十倍，這一定是求助于士大夫的計(jì)謀才征收到的。我聽(tīng)了心里大夫的計(jì)謀才征收到的。我聽(tīng)了心里忐忑不安忐忑不安，擔(dān)心這樣，擔(dān)心這樣下去，國(guó)家不能安定，你們?yōu)槭裁匆蛭易ＹR呢？下去，國(guó)家不能安定，你們?yōu)槭裁匆蛭易ＹR呢？”“反裘負(fù)薪反裘負(fù)薪”喻指喻指舍本逐末舍本逐末。 解釋解釋古人穿皮衣以毛朝外為正，反裘指毛朝里。反穿皮衣背著柴。古人穿皮衣以毛朝外為正，反裘指毛朝里。反穿皮衣背著柴。反穿皮襖背柴。形容貧窮勞苦。也比喻為人愚昧，不知本末。反穿皮襖背柴。形容貧窮勞苦。也比喻為人愚昧，不知本末。買(mǎi)櫝還珠買(mǎi)櫝還珠: 櫝：木匣；珠：珍珠。買(mǎi)下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有櫝：木匣；珠：珍珠。買(mǎi)下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)。眼力，取舍不當(dāng)。 成語(yǔ)典故成語(yǔ)典故 一個(gè)有一顆漂亮的珍珠的楚國(guó)人打算把這顆珍珠賣出去。這個(gè)楚國(guó)人找來(lái)名貴的木蘭，為珍珠做了一個(gè)盒子（即櫝），用桂、椒等香料熏染盒子。然后，用翠鳥(niǎo)的羽毛在盒子的外面精雕細(xì)刻了許多美麗的花紋。 一個(gè)鄭國(guó)人將盒子拿在手里看了半天，愛(ài)不釋手，終于出了很高的價(jià)錢(qián)將楚人的盒子買(mǎi)了下來(lái)。鄭人交過(guò)錢(qián)后，便拿著盒子往回走。可是過(guò)了一會(huì)回來(lái)了。只見(jiàn)鄭人將珍珠交給楚人說(shuō)：“先生，我買(mǎi)的只是盒子，您將一顆珍珠忘放在盒子里了，我特意回來(lái)還珠子的。”于是鄭人將珍珠交給了楚人，一邊往回走去。 楚人