2013浙江衢州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試卷匯總

1、2013 年浙江省衢州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試卷本卷計算中 g 取 10 牛/千克。溫馨提示：看清題目再作答，相信自己一定會有出色表現(xiàn)！卷I一、 選擇題 （每小題 3 分。 請選出各題中一個符合題意的選項， 不選、多選、錯選均不給分）7.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，標志著人類從蒸汽機時代步入了電氣8 如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置， 要使杠桿在水平位置平衡, B 處應(yīng)掛與 A 處同樣大小的鉤碼個數(shù)為（）A. 6 個 B . 4 個 C. 3 個 D . 2 個12.如圖所示，小柯采用透明玻璃板、蠟燭等器材探究“平面鏡成像 特點”。下列關(guān)于該實驗的表述不正確的是（）A .實驗時選用的兩支蠟燭大小

2、應(yīng)相同B.透明玻璃板擺放應(yīng)該與紙面垂直化時代。下列設(shè)備利用電磁感應(yīng)原理工作的是A Ro B政電粛G發(fā)電機C .若把光屏放在 B 位置，蠟燭的像可以呈現(xiàn)在光屏上D .該實驗在較暗的環(huán)境下觀察效果更好14. 如圖表示 a、b、c 三個概念之問的關(guān)系。下列選項中各概念之間不存在這種關(guān)系的是（）A. 化學(xué)反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)B. 混合物、純凈物、氧化物C. 簡單機械、滑輪、動滑輪D. 物態(tài)變化、汽化、蒸發(fā)15. 用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或量度的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法。下列實驗沒有體現(xiàn)這種方法的是（）16. 如圖所示，R = 10 歐姆，電流表A示數(shù)為 0.5 安培，電源電壓為 1

3、0伏特。下列敘述不正確的是（）A . R 與 F2并聯(lián) B .R2阻值為 20 歐姆略中存在電流E海編形變說明海綿受到壓力的作用C.黃置和藝麻繼合后索筒讀敷變小說明分子間存在空隙D.電秘鐵能毀引小鐵燈說陰電羅鐵有戰(zhàn)性C . F 兩端電壓為 10 伏特 D .電流表 A 的示數(shù)為 1.0 安培在 A 位置由靜止向右運動。小車靜止時受AC17. 下列是同學(xué)們身邊的事例，其中說法正確的是（）A.書包背帶做得寬是為了增大壓強B. 使用測電筆可以測出通過電燈的電流C. 利用光的直線傳播可以排直隊伍D. 冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣18. 今年五一假期，小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對游玩場景

4、的描寫，其中符合科學(xué)道理的是（）A .早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下B .上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害C .上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢D .爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變選擇題結(jié)束，請仔細檢查填涂！卷II二、簡答題（每空 2 分。凡需填空的位置均有“ _標記）21.為保護衢州的青山綠水，2012 年開始我市啟動“綠色出行”計009 心戈 U, 批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車投入使用。金屬甩扳表逅（1）如圖所示，公交車內(nèi)金屬地板表面設(shè)計成凹凸不平，目的是為了增大_ ，防止乘客滑倒24. 如圖有一條平直的軌道 ABC 其中 AB

5、 段 益環(huán)A（2）公交車行駛時，天然氣燃燒產(chǎn)生的能轉(zhuǎn)化為機械能。在 A 位置由靜止向右運動。小車靜止時受AC表面粗糙，BC 段表面光滑，一輛電動小車到的支持力和 _ 是一對平衡力。小車經(jīng)過B 點后將作_動（不計空氣阻力）25. 周末， 小明在家里利用礦泉水瓶做了有關(guān)大氣壓強和 液體壓強的實驗（如圖）。實驗一：在礦泉水瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會落下；再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不 會 落 下。 該 現(xiàn) 象 說 明 了實驗二：在礦泉水瓶側(cè)壁開三個同樣大小的孔， 用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，29.小徐利用如圖實驗來研究物體

6、動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下。實驗數(shù)據(jù)見下表：實驗鋼球質(zhì)量鋼球到達斜面底部時的速木塊移動的距離次數(shù)m（克）度 v（米/秒）s（厘米）1201.8302401.8593601.887（1）表格中的實驗數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與 _ 關(guān)。小徐對如何判斷鋼球的動能大小進行深入思考后認為：可以通過 比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K _ 的多少，從而判斷鋼球動能的大小。三、實驗探究題（每空 2 分。凡需填空的位置均有“ _ ”標記）31小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就

7、沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有 關(guān)。莊子的說法有道理嗎？（1）小常從實驗室找來了燒杯、木塊（不吸水）、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。他先用彈簧測力計測出木塊的重力（如圖甲）。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)（如圖乙）。然后他_（填操作），發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力 都為_。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。圏甲圈乙國丙（2）小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入 10 牛的水，再將 B 盆放入 A 盆，B 盆漂浮。這時 B 盆 所受浮力：F浮=6盆+10N10N繼續(xù)往 B 盆內(nèi)加 30 牛水，B

8、盆(3)結(jié)合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應(yīng)采取的做法A.普通人的觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點也可以質(zhì)疑B.只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受C.可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確D.到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受34.小柯用如圖甲所示電路測定小燈泡額定功率，其中電源電壓為4.5V、小燈泡額定電壓為 3.8V。(1)請按照實物圖在答題紙相應(yīng)位置畫出電路圖(2)小柯連好電路閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗。你認為小柯實驗操作中存在的問題是實驗時小柯發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V(如圖乙)。于是他做了 3 次實驗，每次實驗都認為電壓表示數(shù)最接近 3.8V。相關(guān)實驗記錄及數(shù)據(jù)處理見下表：實驗序號電流表示數(shù)/A測得燈泡的額定功率/W測得燈泡額定功率的平均值/W仍漂浮小常此實驗的目的是10.301.140P額=(1.140+1.102+1.178)/3=20.291.102