2019-2020廣東省中考語文絕密預(yù)測試卷(含答案)

1、2019-2020廣東省中考語文絕密預(yù)測試卷說明：1.全卷共6頁，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。2 .答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。3 .答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域 內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用 鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4 .本試卷設(shè)有附加題，共 10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分.計入總分,但全卷最后得分不得超過 120分。5 .考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)（24分）1.根

2、據(jù)課文默寫古詩文。（10分）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（1分） ，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋。（李煜相見歡）（1分）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 , O（劉禹錫陋室銘）（2分） 李白在行路難（其一）中表達其凌人壯志的名句是“ ,（2 分）默寫杜牧的赤壁。（4分） ，口口口口口口口。,。2 .根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分） 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個 xi o sub （）蕭索的荒村，沒有一些活氣。 二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點，yao wen ji O z i （），而要前后貫通，了解大意。 可是墻壁上有磚砌的各式 leu kcng （）圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。他

3、是美國ji a y u h u xi co （）的人物，因為他成功領(lǐng)導(dǎo)美國的原子彈制造工作。3 .下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝,室、臺球室、電視室、健身房可以說設(shè)施 。（2）她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也 得一身書香，識文斷字。（3）酒后駕車導(dǎo)致 的交通事故不斷發(fā)生，所以新刑法把“醉駕”定為犯罪。A.完善陶冶不可思議B.完備熏陶駭人聽聞C.完備陶冶不可思議D.完善熏陶駭人聽聞4 .下面這段話中加橫線的四句話有語病一句是（）。（3分）感謝各位參加我 13歲生日晚會。A看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物，B我不禁回憶起了往事。

4、我尤其想起了我的同桌張曉波，C他是一個多么好的的同學啊！他為了幫助我學習數(shù)學，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓練。在他的幫助下，D我在數(shù)學上取得了較大的進步。5 .仿照畫線報句子，在橫線上續(xù)寫句子，使之與前文構(gòu)成排比。當你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時， , ；當你煩惱時，, ； 當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。二、閱讀（46分）閱讀下面的文段，回答后面的問題。（一）（10 分）公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢, 見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請

5、獻十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。子墨子起，再拜曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于 地，而不足于民，殺所不足，而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭, 不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。公輸盤服。子墨子曰：“然，乎不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰娢矣谕酰俊惫敱P曰：“諾：6 .解釋下列加點詞語在句子中的意思。（1）夫子何命.焉為（）（3）北方有侮臣者，愿借.子殺之。7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公輸盤曰：“吾義固不殺人。（3分）（2）公輸盤不說.（）（ ）（4分）（2）吾從北方

6、聞子為梯，將以攻宋。）（3 分）8.下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是A.墨子熱心救世，反對戰(zhàn)爭。在得知楚將攻宋的消息后，為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā)，晝夜兼程，不 辭辛勞，趕到楚國進行勸說。B.墨子辯術(shù)高明。他先言其他，誘使公輸盤落入圈套，然后一針見血，從幾個方面批駁了 公輸盤的行為，讓公輸盤理屈詞窮，無話可說。C.公輸盤在墨子的勸說下，明白了攻宋將使自己陷入不義的境地，于是聽從了勸說，主動 帶墨子去勸說楚王。D.這段文字以對話為主，語氣時緩時急，語言長短交錯，富于表現(xiàn)力，從中可以感受到人 物鮮明的性格特征。人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮

7、僻之域，無車馬之資，猶當博學審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！狈蛞钥鬃又オq須好學今人可不勉（節(jié)選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細。庶幾差不多。子羔、 原憲孔子的弟子。勉勤勉，努力。9.下面選項中加點的詞意思相同的一組是（）。（3分）A.未若柳絮因風起若既不出戶B.面墻之.土不幸而在窮僻之.域C.必有忠信,如丘者欲信大義于天下 D .益慕圣賢之道曾益其所不能10 .用 “/”給文中畫線的句子斷句。（3分）夫以孔子之圣猶須好學今人可不勉乎11 .

8、本文所談的是為學之道，但為什么強調(diào)交友的重要呢？你喜歡交哪類朋友？ （3分）（三）（10分）橫向思維與心理枷鎖有人做過這樣一個試驗：拿一張白紙，用筆在上面點一個黑點，拿給人們看。接受這個試驗的所有成年人，都毫無例外地回答：“一個黑點。”可是在幼兒園，孩子們的回答卻是多種多樣的?！斑@是一頂小草帽！ ”一個奶聲奶氣的聲音這樣說。“不這是烤糊白面包片！ ”另一個聲音 喊。“不對，這是一只捏扁的臭蟲！”第三個聲音糾正道。為什么孩子看到的和成年人不一樣呢？而隨著生活的積累和受教育的深化，人們逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動。生，思維就受到種種牽制和羈絆，思路變得狹窄起來。思路狹窄了，創(chuàng)造力必須受到影響。

9、 諾貝爾醫(yī)學獎獲得者喬奇說過這樣一句話：“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)存在于人人都看到的東西的同時，想到從沒有想到過的東西之中。“怎么才能想到?jīng)]有想到過的東西呢？這需要對大腦有某種“震動”，就好像牛頓看到蘋果從樹上掉下來，想到萬有引力一樣。面對這種“震動；不是每個人都能萌發(fā)創(chuàng)造思維的。還必須碎天鎖閉我們心靈的“心里枷 鎖；才有可能產(chǎn)生萌發(fā)創(chuàng)造性的反應(yīng)，提出嶄新的觀點和主意。什么是限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖呢？首先，什么事都要找出正確答案。幾乎從入學的頭一天開始，每一個總是都有一個對應(yīng) 的正確答案，這話自然不錯?？墒蔷枚弥簿托纬闪艘环N習慣，思考的目標是為了得到一個潛在的惟一的答案，而這個目標往往是書本上的、

10、現(xiàn)成的、前人的經(jīng)驗總結(jié)。思維的結(jié)果，還是別人的東西。事實上，許多問題并不是只有一個答案，正像法國哲學家愛密勒。查蒂埃說的：“世界上最糟糕的事，莫過于只有一個主意了?！逼涠弦?guī)矩:有些人想總是不敢越陳規(guī)舊習半步，還有些人遇事總是告誡自己：“要實際些，別異想天開。正是這種來自心底的聲音，撲滅了許多創(chuàng)造理想之火。”其三，怕被別人當傻瓜，怕出錯，強烈的自尊往往成為束縛創(chuàng)造力的阻力。其四，“那不是我的專業(yè)”，“我沒有創(chuàng)造的天賦”，這兩種想法同樣是心理枷鎖。許多人由于 不是自己的專業(yè)，停止了自己的創(chuàng)造性，許多人懷疑自己的天賦， 不敢有創(chuàng)造的設(shè)想。 我們處于改革的時代。改革的大潮正沖擊著這些窒息思維的心

11、理枷鎖。只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖，才能開拓、進取、創(chuàng)造，才能充分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。12 .根據(jù)上下文，第 2段橫線上應(yīng)填寫的一句話是 （）（3分）A、這是因為幼稚的孩子沒有固定模式的心理枷鎖，思想沒有框框，能夠自由地馳騁。日 這是因為幼兒園的孩子們生活積累少，文化水平低。C這是因為成年人生活積累多，文化水平高，能客觀地評價人和事。D這是因為幼稚的孩子沒有固定模式的心理枷鎖，可以隨意亂說，不受條件框框的限制而 說出錯誤的結(jié)果。13 .下面對短文相關(guān)內(nèi)容的敘述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、文中畫線的“這樣”是指人們在成長過程中逐漸變得遵循各種陳規(guī)去思考和行動。日文中畫線的“這兩種想法”是指“

12、那不是我的專業(yè)”和“我沒有創(chuàng)造的天賦”。C作者在文中重點闡述了只有打碎這些禁錮心靈的枷鎖，才能開拓、進取、創(chuàng)造，才能充 分的發(fā)揮我們的創(chuàng)造力的觀點。D作者在分析限制人們創(chuàng)造思維的心理枷鎖時，列了四個理由，這四個理由按由主到次的 順序排列的。14 .你認為如何才能打碎這些禁銅心靈的枷鎖，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力？（4分）（四）沒有一棵小草自慚形穢畢淑敏被人邀請去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。我混在人群中直著脖子虔誠地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么的渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長得

13、如樹般偉岸。在樹小的時候，人是很容易就把樹枝、樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實用的物件。長的好好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大， 于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點上，樹是不如人的。美女可以人造，樹卻是不可以人造的。樹比人活的長久，只要假以天年，人是絕對活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實報答那人的孫子或是其他人的后代。通常情況下，樹是絕對不傷人的。 即使如前幾天報上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對傷樹的，地

14、球上森林數(shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。樹比人堅忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長著，不需要爐火或是空調(diào)的保護。樹會幫助人的，在饑僮的時候，人可以扒樹的皮來充饑。很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句當作葉子一般披掛起來，一定不堪重負。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上。樹的壽命是如此長久，在我們死后很多年，這棵古樹還會枝葉繁茂地生長著。一想到這一點，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個人活不了那么久遠，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草， 一棵長在古樹之旁的小草。只有細長的兩三片葉子，

15、纖細得如同嬰再落到地上，陽光變得如綠紗一樣漂浮兒的睫毛。樹葉縫隙的陽光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，了。這樣一株柔弱的小草， 在這樣一棵神圣的樹底下， 一定該俯首稱臣必恭必敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個人是為了探望小草。既然我作為一個人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠聲名卓著的古樹旁邊為鄰，你

16、豈不要羞愧死了？小草昂然立著，我向它吐了一口氣， 它就被吹得蜷曲了身子， 但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動著，我向它吐了一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，我有氣絕倒地的一刻，小草卻安然。草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長的人類！15 .與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請加以概括，分條陳述。（4分）16 .簡要闡釋“唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會讓它撲在地上”這句話在文中的含義。（4分）17 .從“仰望”大樹到“蹲下來看”小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？ （4分）18

17、.探究與感悟：閱讀下列材料并結(jié)合上文，談?wù)勀愕捏w會。（5分）材料一：心理學認為，自卑這一種人格元素普遍存在于每一個人的人格中。材料二：自卑的最大敵人就是勇于面對自卑的人。材料三：央視著名主持人白巖松和張越年少時也曾自卑，現(xiàn)今都有豁達自信的主持風格。三、作文（50分）請以“為我點亮一盞燈”為題，寫一篇不少于500字的文章?！靖郊宇}】（10分）啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮？莎莉文？麥西夫人的臉，當我還是孩稚時，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓

18、，為了將她牢牢地放進我的 記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務(wù)。我要從她的眼睛里看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力 和她經(jīng)常向我顯示出的對于人類的同情心。第一天將是一個緊張的日子。我要將我的所有親愛的朋友們叫來，好好端詳他們的面孔，將體現(xiàn)他們內(nèi)在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經(jīng)歷過生活斗爭的美。我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛一一那沉著機警的小斯科第、達基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。在那緊

19、張的第一天里，我還要仔細觀察我家里那些簡樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔.敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因為在我生活的漫長黑夜里， 我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個小時內(nèi)我要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅， 回來的路上可能經(jīng)過一個農(nóng)場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景

20、（或許我只能看到拖拉機了 ?。┖湍切┮酝恋貫樯娜说膶庫o滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。在能看見東西的第一天夜里，我會無法入睡，腦海里盡翻騰著對白天的回憶。1 .上文選自,作者是美國的 。（2分）2 .第五段寫“我”將在森林里作一次長時間的漫步，反映了 “我”怎樣的情趣？為什么下文又說“結(jié)束短暫的森林之旅”？（ 4分）3 .讀完節(jié)選文后，你認為海倫？凱勒具有怎樣美麗的靈魂？她的精神力量的源泉是什么 ？（4分）參考答案題號分值參考答案及評分說明一24110（

21、本題共5小題，每小題錯、漏、多 1字扣1分，扣完該小題分為止）2山島竦峙1:無百獨上西樓1無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。2長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。4;折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。24蕭索咬文嚼字鏤空家喻戶曉（每小題1分）33B43A54例：當你痛苦時，留點空白給 安慰，莫讓4莆苦窒息心靈；當你煩惱時，留 點空白給快樂，煩惱就會煙消云散。一46（一）1063（1）命令 （2）同“悅”，高興（3）借助74（1）公輸盤說：“我堅守道義，堅決不殺人。”（2）我在北方聽說您造了云梯，將要用它去攻打宋國。83rc （公輸盤并沒有“主動帶墨子去勸說楚王”）（二）99

22、2B103:夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉乎？114要點：只讀書本，不交讀書的朋友，是不能深入探討問題的，所得的知識 不一定深入。因為交友能相互取長補短，共同促進。青年朋友應(yīng)交這類朋 友為宜。參考譯文：人的學業(yè)，如果不是天天進取，那就是在天天退步。如果沒有讀書的朋友，見解就會片 面淺顯，難以學成。在一個環(huán)境里呆久了，會不知不覺染上某些習氣。如果/、幸處于窮鄉(xiāng)僻 壤，沒有坐馬車的費用，仍要廣泛的獵取學問并詳細考究，看到古人的觀點，以便知道學問 的正確與否，這樣一來，差不多得到學問的十分之五六。如果又不出門去，又不去讀書，則 是象一個面墻的人一樣，對學問f 所知，即使是有子羔、原憲那樣的賢能，對國家還是沒 有用處的?？鬃诱f：“即使只有葉戶人家的小村子，也m像我這樣講忠信的人，只是不 如我那樣好學罷了?！边B孔子這樣的圣人