五年級蘇教版語文下學(xué)期課外知識閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題_第1頁
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文檔簡介

1、五年級蘇教版語文下學(xué)期課外知識閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級:_ 姓名:_一、 閱讀理解。你了解狼嗎狼屬于哺乳動物,外形像狗,面部長,耳朵尖且直立,尾巴常垂于后肢之間。它的毛色因生活地域不同也存在著差異,通常毛為棕黃或灰黃色。狼的嗥叫聲尖厲、悠長,能傳到很遠(yuǎn)的地方。它用嗥叫聲來發(fā)泄情緒、確定領(lǐng)地、與同伴聯(lián)絡(luò)真可謂“內(nèi)涵豐富”。狼能通過留下氣味、發(fā)出叫聲、肢體動作等方式與同伴進(jìn)行溝通。狼生性多疑,行事機(jī)警。獵人設(shè)下的陷阱,不管偽裝得多么巧妙,也很難讓它們上當(dāng)受騙??梢?,狼是一種智商較高的動物。狼的適應(yīng)性很強(qiáng)。從高山到草原,從大漠到森林,都有狼的足跡。生活在不同地域的狼,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,在長期

2、的進(jìn)化過程中也會出現(xiàn)差異。我國北方的狼毛長而厚,體形較大,而南方的狼毛短而稀,體形較小。狼本性殘忍。在極其饑餓的情況下,當(dāng)狼群中有一只狼受重傷時(shí),其余的狼便會一擁而上,咬死它并瓜分掉它的肉。但它們對自己的幼崽卻充滿了愛。公狼母狼共同養(yǎng)育后代。母狼產(chǎn)崽后的一段時(shí)間內(nèi)不能外出覓食,公狼就挑起一家生活的重?fù)?dān),既要負(fù)責(zé)喂養(yǎng)母狼和幼崽,又要在遇險(xiǎn)時(shí)保護(hù)“家人”。成為父母的狼對幼狼更是關(guān)懷備至,它們會想盡一切辦法保護(hù)幼狼免遭傷害。狼在維持生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。狼經(jīng)常捕食家禽、家畜,給人們帶來損失。長期以來,狼被人們視為有害動物,大肆捕殺。由于捕殺過度,野生狼的數(shù)量銳減。據(jù)說,某國牧民發(fā)起滅狼運(yùn)動后,

3、雖然看不到狼的蹤影了,但是兔子卻迅速繁殖,大肆啃食牧草,導(dǎo)致牧場遭到洗劫,變成荒漠。政府只好從別的國家進(jìn)口了一批野生狼,將它們放入牧場。兩年后兔子的數(shù)量才得到有效遏制,畜牧業(yè)才得以恢復(fù)。1最后一個(gè)自然段主要采用了什么說明方法?()A分類別B作比較C舉例子D列數(shù)字2下列對狼的說法正確的是哪一項(xiàng)?()A狼與同伴的溝通方式很單一。B狼的嗥叫聲“內(nèi)涵豐富”,共有三種。C狼的本性在任何時(shí)候都只有殘忍的一面。D狼是一種生性多疑、行事機(jī)警、智商較高的動物。3下列哪一項(xiàng)不能表現(xiàn)出“狼的適應(yīng)性很強(qiáng)”?()A從高山到草原,從大漠到森林,都有狼的足跡。B生活在不同地域的狼,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,在長期的進(jìn)化過程中

4、也會出現(xiàn)差異。C我國北方的狼毛長而厚,體形較大,而南方的狼毛短而稀,體形較小。D狼在維持生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。4文中“它的毛色因生活地域不同也存在著差異,通常毛為棕黃或灰黃色”一句中的“通?!币辉~能去掉嗎?為什么?_5因?yàn)槔墙?jīng)常捕食家禽、家畜,給人們帶來損失,所以應(yīng)該被大肆捕殺。你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么?請聯(lián)系本文內(nèi)容簡單地說明理由。_6本文以“你了解狼嗎”為題,你認(rèn)為好不好?請說明理由。_二、 閱讀下文,回答問題。 笨笨童年我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家,母親問:“老師今天講了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐擠出三個(gè)字:“腳板印?!蹦赣H不解,便問同學(xué)

5、。同學(xué)言辭清晰地回答:“老師要我們腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí)。”有一天,我摔破了家中珍愛的花瓶。把碎片掃在客廳中央,搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來之后,生氣地責(zé)問,我委屈地說:“老師說要做誠實(shí)的孩子,但沒有說,誠實(shí)了會挨罵”母親忍不住“撲哧”笑了。上了三年級,也許由于智商有限,成績一直不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕訕而笑,一邊借機(jī)脫身。于是我想采些花做個(gè)漂亮的花環(huán),讓父母驚喜一下。結(jié)果卻從二樓摔了下去,醫(yī)院下了病危通知。半個(gè)月以內(nèi),父母一直輪流守在我身旁,晝夜不離。出院以后,由于我尚未完全康復(fù),必須由父親背著去上學(xué)。我趴在父親背上,不喜歡的學(xué)校變得親切又美麗。

6、那學(xué)年結(jié)束時(shí),我破天荒考了個(gè)全年級第一名。我把成績單遞給父親。父親展開成績單一看,眼睛睜大了,雙手更微微顫抖,連聲喊母親出來。母親接過成績單,那一瞬間她眼里的閃亮淚水,我一輩子都忘不了。1從文中找出下列詞語的近義詞。 思考_     清楚_     顫動_2文章開篇說“我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”,作者通過_、_、_這幾件事來表現(xiàn)自己的“笨”。3“我”原來是個(gè)讓父母蒙羞的孩子,可是后來卻考了全年級第一名,發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變是因?yàn)開。4你有讓父母驕傲的事嗎?用簡短的語言說給大家聽! _三、 閱讀理解,回答問

7、題。中國刺繡刺繡,古代稱之為針繡,是用繡針引彩線,將設(shè)計(jì)的花紋在紡織品上刺繡運(yùn)針,以繡跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝。刺繡起源很早虞舜之時(shí),已有刺繡,東周已設(shè)官專司其職,至漢已有宮廷刺繡三國吳王孫權(quán)使趙夫人,繡山川地勢軍陣圖,唐永貞元年(公元805年)盧眉娘繡法華經(jīng)七卷,繡于尺絹之上,因刺繡聞名,自漢以來,刺繡逐漸成為閨中絕藝,有名的刺繡家在美術(shù)史上也占了一席之地。刺繡在我國的歷史已有二三千年了,據(jù)尚書載,遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度,就規(guī)定“衣畫而震繡”。至周代,有“繡績共職”的記載。湖北和湖南出土的戰(zhàn)國、兩漢的繡品,水平都很高,唐宋刺繡施針勻細(xì),設(shè)色豐富,盛行用刺繡作書畫,飾件等,它一直是我國傳

8、統(tǒng)的民間藝術(shù)之一,也是中國古老的手工技藝之一。刺繡按照材料又可分為絲繡、羽毛繡和發(fā)繡,明清時(shí)封建王朝的宮廷繡工規(guī)模很大,民間刺繡也得到進(jìn)一步發(fā)展,如:先后產(chǎn)生了蘇繡、粵繡、隴繡、湘繡、蜀繡,號稱“五大名繡”,此外還有顧繡、京繡、甌繡、魯繡、閩繡、汴繡、漢繡、麻繡和苗繡等,都各具風(fēng)格,沿傳迄今,歷久不衰。繡品的用途包括:生活服裝,歌舞或戲曲服飾,臺布、枕套、靠墊等生活日用品及屏風(fēng)、壁掛等陳設(shè)品。在原始社會,人們用紋身、紋面來進(jìn)行裝飾。自從有了麻布、毛紡織品、絲織品,有了衣服,開始在衣服、枕、童帽、裹肚、門簾、鞋墊、床圍、針線包、荷包、動物玩具等上刺繡圖騰和各式紋樣。1短文從“什么是刺繡、_、_、

9、_和_”五個(gè)方面介紹了中國刺繡。2文中第段畫線的句子使用了_的說明方法,作用是_。3下列說法不正確的一項(xiàng)是(  )A虞舜之時(shí),已有刺繡。B刺繡只可以用于衣服裝飾。C唐宋刺繡施針勻細(xì),設(shè)色豐富,盛行用刺繡作書畫,飾件等。D遠(yuǎn)在4000多年前的章服制度,就規(guī)定“衣畫而裳繡”。4請仿照第段畫線的句子,寫出一種我國的其他民間傳統(tǒng)技藝。_四、 閱讀短文,完成練習(xí)??粘怯?jì)有一次,魏國得知蜀國的西城兵力薄(bóbáo)弱,只有兩千五百名士兵在城中,就派大將司馬懿率(shuàil)領(lǐng)十幾萬大軍前去攻打。以兩千五百名士兵抵擋十幾萬敵人,如同以卵擊石,必?cái)o疑??墒侵T葛亮要

10、從別的地方調(diào)集軍隊(duì)增援又來不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多謀的諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難,但嚴(yán)(駿峻)的形勢又迫使他必須拿出一個(gè)應(yīng)對的辦法來。諸葛亮苦思冥想,終于想出了一個(gè)計(jì)策。他命令城內(nèi)的平民和士兵暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方,然后大開城門,等(候侯)敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城,但令他吃驚的是,本來以為會戒備森嚴(yán)的西城卻城門大開,城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵,只有二十幾個(gè)百姓在城門前灑掃。正當(dāng)他大惑不解的時(shí)候,就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人,正是他的老對手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一張預(yù)先放好的古琴前坐下來,隨即悠揚(yáng)的琴聲從城樓上傳下來。

11、魏國的將士都愣住了,在大軍圍城的危急關(guān)頭,諸葛亮卻彈起了琴。這到底是怎么回事?面對開著的城門和彈琴的諸葛亮,老奸巨猾的司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀,可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍,這太出乎他的預(yù)料了。他想,城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí),就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來,仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越覺得不對勁,他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動軍隊(duì)反攻的信號,于是急忙下令讓他的軍隊(duì)撤退。就這樣,蜀國的西城得以保全。這就是歷史上有名的“空城計(jì)”。(有改動)1用“”劃去文中括號里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖帧?根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。(1)用蛋打石頭,比喻不自

12、量力,自取滅亡。 (_)(2)指危險(xiǎn)就在眼前。 (_)(3)深沉地思索。 (_)3下列對諸葛亮擺“空城計(jì)”成功的原因分析不正確的一項(xiàng)是()A諸葛亮知己知彼,思慮周詳。B司馬懿生性多疑,用兵謹(jǐn)慎。C蜀國的增援軍隊(duì)馬上就到。D諸葛亮臨危不亂,沉著應(yīng)對。4用“_”畫出文中兩處描寫琴聲的句子,并說說其作用分別是什么。第一處:_第二處:_5分別用一個(gè)四字詞語說說諸葛亮和司馬懿各是怎樣的人。諸葛亮:_ 司馬懿:_6下面的歇后語中可能與本故事有關(guān)的兩句是( )A諸葛亮皺眉頭計(jì)上心來B半夜彈琴暗中作樂C諸葛亮焚香彈琴故弄玄虛D司馬昭之心路人皆知五、 基礎(chǔ)閱讀。四季之美春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著(&#

13、160;     )的天空,染上微微的(    ),飄著紅紫紅紫的(    )。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無數(shù)的螢火蟲(      )。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí),動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫

14、人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美,就是在遍地鋪滿白霜的早晨,或是在無雪無霜的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí),那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?,寒氣漸退,火盆里的火炭,大多變成了一堆白灰,這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(1)閑逸:_(2)心曠神怡:_3查字典時(shí),用音序查字法查“幕”,先查(_),再查(_)?!澳弧痹谧值渲械慕忉層校篴、古代戰(zhàn)爭期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的帳。c、垂掛在舞臺前部的帷帳。d、戲劇較完整的段落,亦喻生活中的情景。文中“夜幕”一詞中的“幕”的意思應(yīng)選(_)。4

15、用橫線畫出每段話的中心句。5找出文中三處動態(tài)描寫的語句,用波浪線畫出。6作者采用了動靜結(jié)合的方法描寫景物。這樣寫有什么好處?從文中找出例子加以說明。_六、 課外閱讀。故鄉(xiāng),那片桃林青青綠草 鋪滿山下 路邊開野花 河水彎彎 圍繞著她 這就是我的家 每當(dāng)聽到這首熟悉的歌曲 家鄉(xiāng) 心兒就會情不自禁地飛回我的故鄉(xiāng) 飛回故鄉(xiāng)那片令我魂?duì)繅艨M的桃林我的故鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山溝。她本來沒有名字,只因?yàn)槟抢锓N著很多桃樹,春天一到,漫山遍野都是紅的桃花,所以大家都叫她“桃花溝”。雖然故鄉(xiāng)名不見經(jīng)傳,鮮為人知,但我喜歡她;真的,打心眼兒里喜歡。在我的心中,故鄉(xiāng)有著一種與眾不同的風(fēng)格恬靜而美麗。且不說那淙淙流淌的、似

16、乎凝聚著山的靈氣的清亮的小溪,光溜溜的、五彩斑斕的鵝卵石,活亂跳的小魚小蝦;也不說那軟綿綿的、像鋪著一張大綠毯似的桃花坡,紅尾巴的小靖蜓,綠油油的大媽蚱,單是山腰里的那一片桃林,就有說不完的樂趣。故鄉(xiāng)的那片桃林,是我童年時(shí)的樂。那里留下了我歡快的笑聲,灑下了我辛勤的汗水,也烙下了我難忘的回憶當(dāng)溫柔的春風(fēng)剛剛吹過故鄉(xiāng)的桃林,桃樹枝頭就透出一點(diǎn)淺淺的新綠,漸漸地,槐林里又多了幾片精巧的翠葉,又探出了幾點(diǎn)深紅的花蕾。一夜春雨,桃花溝就像換了一個(gè)世界,你瞧,桃林里,千萬朵緋紅的桃花在淺笑低語:“開了!開了!”那一片漫山遍野的緋紅,就像天上的一匹彩錦落到了桃花溝。天氣漸漸地暖了,枝上的桃子已有麻雀蛋那么

17、大了。摘一個(gè)嘗嘗,酸酸的還帶點(diǎn)兒澀。五、六月間桃子成熟了。這時(shí)的桃林,果實(shí)累累,枝頭都掛滿了白里透紅的大蜜桃,有的把樹枝都壓彎了,整個(gè)桃花溝都彌漫著桃香。這時(shí)的我,會整天和伙伴們高興地拍著手,追逐著,嬉鬧著,從桃林的這邊鉆到那邊,又從那邊鉆到這邊,偌大的桃林里到處都蕩漾著我們那無憂無慮的笑聲;跑累了,順手摘下一個(gè)熟透了的大蜜桃,在衣服上蹭掉薄薄的茸毛,對著紅紅的桃尖咬一口,桃汁便順著嘴角了下來,呀!好哪!吃飽了蜜桃,再找一個(gè)三杈的樹枝躺著,在濃蔭匝地的桃林里美美地睡上一覺,該多么愜意!斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光如箭,眨眼間我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)七八年了。雖然大城市里繁華、陸離,但那無休無止的喧囂卻整天包圍著我,使

18、我得不到片刻的寧靜,因此心里總時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng),不知故鄉(xiāng)如今會變成什么樣子?兒時(shí)的那片桃林還在不在?真想回去看一看。耳畔不禁又響起了那熟悉的歌聲:“風(fēng)兒吹動,花兒樹枝,天邊掛彩霞;一片安詳,一片幽雅,她是我的家哦!故鄉(xiāng),那片難忘的桃林1給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2用“ ”在文中畫出表示時(shí)間順序的句子。3讀一讀下面的句子,注意加點(diǎn)的詞語,說說這些句子好在哪里。(1)你瞧,桃林里,千萬朵緋紅的桃花在淺笑低語:“開了!開了!”_(2)那一片漫山遍野的緋紅,就像天上的一匹彩錦落到了桃花溝。_4體會一下,文中表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_七、 閱讀短文,完成下列各題。魯迅小的時(shí)候,愛買書,愛看書,愛抄書,把書

19、看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前,他在自己的啟蒙老師 一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他,有一部繪圖的山海經(jīng),畫著人面的獸,九頭的怪物可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書,可把魯迅吸引住了。他念念不忘,夢寐以求,把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字,她探親回來時(shí),就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面,長媽媽把一包書遞給魯迅,高興地說:“哥兒,有畫的山海經(jīng),我給你買來了!”一聽這消息,魯迅欣喜若狂,趕緊把書接過來,打開紙包看了起來。后來,識字漸漸多起來了,他就自己攢錢買書。過年,有種習(xí)俗,大人往往給孩子一點(diǎn)錢,叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后,總是舍不得花,攢起來買書看。魯迅小時(shí)

20、候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書。他抄過很多書。顯然,抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好,讀過的書經(jīng)久不忘,這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來,一定要仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)有污跡,或者裝訂有問題,一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書,很容易脫線,他就自己動手改換封面,重新裝訂。看書的時(shí)候,他總是把桌子擦得干干凈凈,看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的,臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮,使書角翹起來,再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子,把各種各樣的書整整齊齊地放在里面,箱子里還放了樟腦丸,防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣,貫穿了他的一生。他讀

21、過的書浩如煙海。他購置的書,僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計(jì)”,從1912年至1939年,就有九千多冊。他收藏的書,總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了。1第自然段中“欣喜若狂”的意思是_。2第自然段中“魯迅小時(shí)候,不僅酷愛讀書,而且還喜歡抄書”這句話在短文中主要作用是( )A總結(jié)全文B承上啟下C點(diǎn)名中心3第自然段中,魯迅記憶力好,最主要是因?yàn)樗?)。A天生聰明B喜歡抄書C總寫作業(yè)D看書很多4短文主要寫了魯迅小時(shí)候的哪些事?請你簡要寫出來。_5短文結(jié)尾:“魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn),就是他的這些寶貴的藏書了?!苯Y(jié)合短文,談?wù)勀銓@句話的理解。_八、 閱讀短文,完成練

22、習(xí)。三打白骨精(節(jié)選)一天,唐僧師徒四人來到一座高山前,只見山勢險(xiǎn)峻,峰巖重疊。走了一天的路,唐僧感覺饑餓,就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走,唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù),就搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋飯,徑直走到唐僧面前,說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭,八戒嘴饞,奪過罐子就要動口。正在這時(shí),悟空從南山摘桃回來,睜開火眼金睛一看,認(rèn)出村姑是個(gè)妖精,舉起金箍棒當(dāng)頭就打。妖精扔下一具假尸首,化作一縷輕煙逃走了。唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子,從里面跳出來幾只青蛙、癩蛤蟆,根本沒有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡

23、上閃出一個(gè)年滿八旬的老婦人,悟空見又是那妖精變的,也不說話,當(dāng)頭就是一棒。唐僧一見,不由分說,一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍,連忙哀告。唐僧喝道:“你為何不聽勸說?”“它是妖精!”唐僧非常生氣:“胡說!哪有那么多妖精!你無心向善,你去吧!”悟空說:“師父若真不要我,就請退下我頭上的金箍兒!”唐僧大驚:“我只學(xué)過緊箍咒,卻沒有什么松箍咒!”悟空說:“若無松箍咒,你還帶我走吧?!碧粕疅o奈:“我再饒你這一次,但不可再行兇了?!蔽蚩彰c(diǎn)頭答應(yīng),扶著唐僧上了馬,繼續(xù)前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了,又變成一個(gè)白發(fā)老公公,假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后,走上前迎著妖精,笑道:“你瞞得

24、了別人,瞞不過我!我認(rèn)得你這個(gè)妖精?!蔽蚩粘槌鼋鸸堪簦聨煾改钪湔Z,沒有立刻動手,暗中叫來眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏,脊梁上有一行字,寫著:白骨夫人。(有改動)1根據(jù)文章內(nèi)容填空。白骨夫人為了吃到唐僧肉,先后變成了_、_和_。但每一次都被孫悟空識破詭計(jì)。2唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪,說明他是怎樣的人( )A自說自話B膽小怕事C不明是非D唯我獨(dú)尊3節(jié)選部分開頭先寫“山勢險(xiǎn)峻,峰巖重疊”,對比理解不正確的一項(xiàng)是( )A為孫悟空摘桃作鋪墊。B為妖怪出場渲染氣氛。C說明只有險(xiǎn)惡的環(huán)境才會出妖怪。D交代故事發(fā)生的地點(diǎn)。4文中畫“ ”句子中的“奪過

25、”換成“接過”好嗎?為什么? _5孫悟空第三次除妖,與前兩次最大的不同是什么?作者為什么要這樣安排? _九、 課外閱讀,完成練習(xí)。 我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來,撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影,重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗,美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿

26、子樹上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明,令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨,他們就會載歌載舞,用山歌來表達(dá)對生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過楊柳,又似草原上的野馬在奔馳 夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了,只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著

27、,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?,那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲,劃破了黑夜的幕布,預(yù)示著黎明即將到來,美好的一天又開始了。1在括號里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交響曲( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨畫( )的歌兒 ( )的喉嚨2根據(jù)下列解釋,從文中找出相對應(yīng)的詞語。(1)不愿意顯得比別人差。 ( )(2)饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 ( )(3)指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。 ( )(4)一眼望不到邊。形容十分遼闊。 ( )3縮寫下面的句子。 柔和的月光下,一望無際的田野是碧綠的翡翠。_4作者在文中表達(dá)了一

28、種什么樣的感情? _答案1、1C2D3D4不能去掉?!巴ǔ!笔侵敢话闱闆r,在文中指的是狼在一般情況下毛為棕黃或灰黃色,去掉之后就變成狼的毛一定為棕黃或灰黃色,與實(shí)際不符?!巴ǔ!斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5不同意。因?yàn)槔窃诰S持生態(tài)平衡方面起著特殊的作用。如果狼被大肆捕殺了,那些食草動物如兔子等就會大量繁殖,從而導(dǎo)致綠色植被遭到洗劫,一些地方會變成荒漠。6好。引出文章要介紹的對象狼。以問句的形式,充分激發(fā)讀者的閱讀興趣。引發(fā)讀者的思考:關(guān)于狼有什么需要了解。2、1思索 清晰 顫抖 2 “我”剛上小學(xué),把老師說的“腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí)”說成“腳板印” “我”打碎花瓶,誠實(shí)地和媽媽講述老師告訴的話 “

29、我”的學(xué)習(xí)成績,讓父母臉上無光 3父母的關(guān)愛4五年級英語演講比賽獲得第一名。3、1刺繡的起源 刺繡的歷史 刺繡的分類或種類 刺繡的用途 2舉例子 舉出具體的例子使讀者更加具體的明白刺繡的種類豐富 3B4“竹蜻蜓”是一種在中國民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具,是中國古代一個(gè)很精妙的小發(fā)明,距今已有兩千多年的歷史。其外形呈T字形,橫的一片是由木片經(jīng)切削制成的螺旋槳,當(dāng)中有一個(gè)小孔,其中插一根筆直的竹棍,用兩手搓轉(zhuǎn)這根竹棍,竹蜻蜓的槳葉便會旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天,隨著升力減弱而最終又落回地面。二十世紀(jì)三十年代,德國人根據(jù)“竹蜻蜓”的形狀和原理發(fā)明了直升機(jī)的螺旋槳。4、1báol駿侯2以卵擊石 苦思冥想 危在旦夕 3

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