八年級語文上冊（2017部編）同步練習：11　與朱元思書

1、.11與朱元思書1請將下面的句子工整地書寫在田字格中。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。2以下加點字的注音有誤的一項為哪一項A水皆縹碧pio急湍甚箭tun猛浪假設奔bnB互相軒邈mio 泠泠作響líng 直視無礙àiC嚶嚶成韻yùn 鳶飛戾天lì 窺谷忘反kuD經綸世務lún 好鳥相鳴hào 疏條交映sh3以下加點詞的意義不一樣的一項為哪一項 A一百許里 高可二黍許B猿那么百叫無絕 群響畢絕C疏條交映，有時見日 見余，大喜曰D在晝猶昏 神龜雖壽，猶有竟時4以下加點詞解釋有誤的一項為哪一項A夾岸高山，皆生寒樹動詞，生長B負勢競

2、上，互相軒邈形容詞用作動詞，爭著往高處遠處伸展C鳶飛戾天者，望峰息心動詞，至、到達D急湍甚箭，猛浪假設奔動詞，奔跑5對以下句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項為哪一項A風煙/俱凈，天山/共色 B疏條/交映，有時/見日C經綸/世務者，窺谷忘/反 D好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻6默寫填空。1總括全文的句子是：_，_。2寫水清的句子是：_，_。_，_。3寫水流湍急的句子是：_，_。4寫山高的句子是：_，_，_，_，_，_。5從聽覺側面寫山高的句子是：_，_。6議論、抒情的句子是：_，_；_，_。7寫樹木茂盛的句子是：_，_；_，_。8既表現(xiàn)了富春山的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄功名利祿的思想的句子是：_，_；_，_。

3、7.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。1夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。_2蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。_3鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。_8填空。?與朱元思書?的作者是_，_朝代文學家，字_，吳興故鄣人。他的散文以寫景見長，時稱“_。整體感知9請分別用兩個字概括富春江山“奇水“異的特點。山“奇：_水“異：_課內精讀閱讀課文，答復以下問題。與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石

4、，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉不窮，猿那么百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。10以下加點詞解釋全部正確的一項為哪一項A鳶飛戾天者叫窺谷忘反同“返，返回B互相軒邈比長遠任意東西向東或向西C負勢競上向上橫柯上蔽在上面D猿那么百叫無絕絕妙蟬那么千轉不窮窮盡11下面對文章的理解不正確的一項為哪一項A本文生動地描寫了富陽至桐廬一帶富春江上優(yōu)美的風光，抒發(fā)了作者熱愛美妙自然和避世退隱的情懷。B第一段中的“奇山異水，天下獨絕，既是作者對在富春江上的所見所感的概括，也是本文所寫的山光水色的總體特點。C第二段主要運用比喻、夸大的修辭手法，突

5、出了富春江水清澈、湍急的特點。D第三段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山中熱鬧的景象。12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。急湍甚箭，猛浪假設奔。_13本文在描繪風光時，手法多樣。請你任選一種手法，結合本文的詳細內容簡要分析。_14富春江邊的石頭上有一副對聯(lián)，只可惜下聯(lián)已經模糊不清了，請你根據(jù)課文內容給上聯(lián)對上適宜的下聯(lián)。上聯(lián)：千峰爭雄，奇山飄出天籟音下聯(lián)：_15結合實際，描寫一下自己家鄉(xiāng)的山水風光，要突出景物的特征。_教 師 詳 解 詳 析1略。2解析 D“好應讀“ho。3解析 D“猶分別譯為“好似“尚且，還。4解析 D“奔是動詞用作名詞，指飛奔的馬。5解析 C正確的停頓

6、應為“經綸/世務者，窺谷/忘反。61奇山異水天下獨絕2水皆縹碧千丈見底游魚細石直視無礙3急湍甚箭猛浪假設奔4夾岸高山皆生寒樹負勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰5蟬那么千轉不窮猿那么百叫無絕6鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反7橫柯上蔽在晝猶昏疏條交映有時見日8鳶飛戾天者望峰息心經綸世務者窺谷忘反71夾江兩岸的高山上，都生長著密而綠的樹，山巒憑借高峻的地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展，它們都在爭高，筆直地向上直插云天，形成了千百座山峰。2樹上的蟬兒長久不斷地鳴唱，山中的猿猴也時刻不停地啼叫。3那些竭力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息名利之心；那些治理國家大事的人，看到這些幽美

7、的山谷，就會流連忘返。8吳均南朝梁叔庠吳均體9高、險峻清、急10解析 CA項，“戾應解釋為“至、至達；B項，“軒邈應解釋為“爭著往高處遠處伸展；D項，“絕應解釋為“斷絕、停頓。11D12湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像飛奔的馬。13解析 此題考察文章所運用的寫作手法。要結合文中詳細語句，從正面描寫與側面描寫相結合、動靜結合、比照、虛實結合、借景抒情等角度分析。答案 例如一：“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。采用了正面描寫與側面描寫相結合的手法，突出了水清的特點。例如二：文章第二段寫水，采用了動靜結合的寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動態(tài)美，動靜形成鮮明的對照，展示了江水的千姿百態(tài)。例如三：文章第三段寫山，作者從視覺上寫出了山的形貌，從聽覺上寫出了群山中的各種聲響，突出了山的生命活力。14例如：萬丈見底，異水呈現(xiàn)猛浪態(tài)15例如：我愛家鄉(xiāng)的山我愛家鄉(xiāng)的山。我在大山的懷抱里長大，因此，對山有一種特別的眷戀之情。春天，整個山野好似鋪上了一張浩瀚無垠的綠色絨毯。太陽橙黃色的光輝像閃耀的金子一樣照射在大地上。草地上還點綴著一朵朵芬芳撲鼻的小野花夏天，我喜歡游蕩在茂密的樹林里