2020年春人教新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit4全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)_第1頁(yè)
2020年春人教新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit4全單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(無(wú)答案)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2020年春人教新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)班級(jí):姓名:_組_號(hào) 老師評(píng)價(jià):Unit4 Why dont you talk to your parents?Period 1 Section A 1a-2c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.識(shí)記并會(huì)運(yùn)用單詞allow, wrong, mid night2.掌握并運(yùn)用句型Why don t you?Why not+V原形?Whats wrong?/Whats the matter?3.掌握情態(tài)動(dòng)詞could和should提建議的用法,方法與過(guò)程:通過(guò)小組合作,學(xué)會(huì)談?wù)搯?wèn)題并給出建議。情感目標(biāo):讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問(wèn)題能主動(dòng)和人交流,并給身邊遇到問(wèn)題的朋友主動(dòng)提供幫助的好

2、習(xí)慣。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握并運(yùn)用句型Why don t you?Why not+V原形?Whats wrong/the matter? How/What about+V-ing/名詞等來(lái)提供建議?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 花5分鐘熟讀生詞表里的單詞,10分鐘預(yù)習(xí)Section A(1a- 2c),并用雙色筆畫(huà)出有關(guān)提建議的重點(diǎn)句型并熟記?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】一自主學(xué)習(xí)1.個(gè)人自讀,記憶本課單詞2.預(yù)習(xí)1a-2c二導(dǎo)學(xué)部分1.翻譯下列短語(yǔ):允許_ 午夜_ 錯(cuò)誤的_允許某人做某事_ 課外學(xué)習(xí)班_與某人打架_ 太多 /_與某人交談_ 談?wù)撃呈耞以便 _ 在電話里_2.翻譯句子:(1)_出什么事了? _r(2)你為什么不和

3、你父母親談?wù)劊?_我的疑惑?請(qǐng)將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),待課堂上與同學(xué)探究解決。知識(shí)鏈接向他人提建議的表達(dá)方式:1)直接建議法:“Lets +動(dòng)詞原形”表示“我們一起做某事吧”。2)委婉建議法: “Shall we+動(dòng)詞原形?”表示“我們做某事好嗎?”?!癢ould you mind (n ot) +動(dòng)名詞?”表示“你介意(不)做某事嗎?”。3)征求性建議法:“How/What about +名詞、代詞或動(dòng)名詞?”表示“做某事 怎么樣?”5)責(zé)備性建議法:“Why dont you /Why not +動(dòng)詞原形? ”表示你為什么不4)勸告性建議法: “You d better do/not

4、 do sth.”表示“你最好做/不要做某事”5)責(zé)備性建議法:“Why dont you /Why not +動(dòng)詞原形? ”表示你為什么不做某事呢?”【合作、探究、展示】一、 完成1a二、 聽(tīng)力大沖關(guān)。完成1b,2a,2b.三、 口語(yǔ)大沖關(guān)。完成1c, 2c.四、要點(diǎn)探究1)Why dont you go to sleep earlierthis evening?你今晚為什么不早點(diǎn)兒去睡呢?Why dont you do sth. ?是常見(jiàn)的提建議的句型。意思為_(kāi),與Why not + _同義。翻譯:1你為什么不和你的父母談?wù)勀兀?. Why not go to the movies wit

5、h us?2)My parents dont allow me to hang out with my friends.翻譯:此處,allow作及物動(dòng)詞,意為允許”allow sb. to do sth.意為允許某人做某事”翻譯:我不允許你跟媽媽那樣說(shuō)話。allow doing sth.允許做某事”翻譯:我們不允許在房間里抽煙。拓展:被允許做某事:be allowed to do sth.【學(xué)后訓(xùn)練】-.聽(tīng)寫(xiě)本課時(shí)所學(xué)單詞和詞組。:用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. Why dont you (sweep) the floor?2. Tha nks for (write) a letter to m

6、e.3. Dave is good at (play) basketball.4. He doesnt allow his brother (go) out at night.(fight) with my best friend.t sleep well last night.B. Whats wrong C. What()2. -Why are you so tired these days?-Well, I have homework to do.A.too much B.too many C.much too()3. I dont want to talk him_the phone.

7、A.with,inB.about, inC.with,o n()4. Girl students in some school arent allowed long hair.A.havi ngB.to haveC.had5. Yesterday I got into a二.單項(xiàng)選擇.()1. -?-l did nA. Whats matters the wrong5)責(zé)備性建議法:“Why dont you /Why not +動(dòng)詞原形? ”表示你為什么不()5. Why notthere by trai n?A.goB.goi ngC.to go【學(xué)后反思】班級(jí):姓名:_組_號(hào)老師評(píng)價(jià):總

8、第23課時(shí)Unit4 Why don t you talk to your parents?Period 2 Section A 2d-3c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.識(shí)記并正確使用本課時(shí)新單詞及短語(yǔ)2 .掌握2d和3a中的重點(diǎn)短語(yǔ)和重要句型。方法與過(guò)程:閱讀2d對(duì)話與3a兩封信,了解生活中存在的問(wèn)題及解決的方法。情感目標(biāo):學(xué)會(huì)傾訴煩惱,擁有良好的心理狀態(tài)。養(yǎng)成良好的合作意識(shí),并大膽地表達(dá)自己?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.掌握2d與3a中的重點(diǎn)短語(yǔ)和重點(diǎn)句型。2.掌握解決生活中一些問(wèn)題的方法?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 花5分鐘熟讀生詞表里的單詞,10分鐘預(yù)習(xí)Section A(2d- 3c),并用雙色筆畫(huà)出文中的重

9、點(diǎn)短語(yǔ)及句型并熟記?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】一.自主學(xué)習(xí)1.預(yù)習(xí)本課時(shí)的單詞2.預(yù)習(xí)課本2d-3c.二導(dǎo)學(xué)部分1.翻譯下列單詞和短語(yǔ)關(guān)系_交流_ 爭(zhēng)吵_代替、反而_whatever offer proper explai n _ _清楚的 _ 焦慮的、擔(dān)憂的 _第二_看上去很難過(guò)_ 生某人的氣_ 快速查看_重要的事_成功地發(fā)展_ 把歸還給_refuse to do sth._ get on with_2.翻譯下列句子。(1)昨天我發(fā)現(xiàn)我妹妹在翻看我的東西。(2)他總是拒絕讓我看我最喜歡的電視節(jié)目。(3)希望事情得到解決。(4) Why dont you sit dow n and com muni cat

10、e with your brother?(5) You should explain that you dont mind him watching TV all the time.我的疑惑? _【合作、探究、展示】一、分組學(xué)習(xí)2d。組內(nèi)解決單詞和句子問(wèn)題。再分角色朗讀對(duì)話。1、快速閱讀3a,找出與文中意思相同或相近的單詞和短語(yǔ),并造句。(1).make sth. clear_(2). talk_(3). not allow_ (4). worried_(5) get along with_三再次閱讀3a,回答下列問(wèn)題。(1) Whats Sads problem ?(2) Do Sads p

11、arents get on well with each other(3) Whats the problem between Sad and his brother(4)What advice does Mr. Hunt give him(5)lf you are Sads best friend ,what advice will you give to him?四要點(diǎn)探究1. get on well with sb.意為_(kāi),_ 等同于get along well with sb;與某人相處得不好”則用get on badly with.翻譯:你與你的新同學(xué)相處得怎么樣? _注意:get

12、on with sth.指 事情進(jìn)展” ,eg. How are you getting on with your geography project?譯文:_2.in stead adv.代替,而不是”,常放在句首或句末,eg. I dont like tea, so giveme coffee in stead. i nstead of后跟名詞、代詞或動(dòng)名詞,表示代替 . ,而不是.”,翻譯:他玩了一整個(gè)下午而不是做作業(yè)。3.offer及物動(dòng)詞,意為主動(dòng)提出,提供”,常用結(jié)構(gòu)為offer sth. to sb.或offer sb. sth.表示將某物提供給某人”;offer to do s

13、th.主動(dòng)提出做某事。eg. He offered me a glass of oran ge.=_拓展:provide sb. with sth.=provide sth. for sb.意為為某人提供某物”?!緦W(xué)后訓(xùn)練】4. He_(生氣)his sister, because shedidnt say sorry to him.5 . Although he is wrong, its not_ (大事情).三.用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. I think you should have more(communicate)with your pare nts.2. My brother

14、is two yearstha n I. (old)_3. He ofte n refused (lend) his bike to me.一.聽(tīng)寫(xiě)本課時(shí)所學(xué)單詞和詞組。二.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示填空。1.You should call him_ (2.I found my sister_ (3. Did your brother_it_(以便)you can say you are sorry.瀏覽)my things yesterday.歸還)to you ?4. She cant get on well with her family. She often(argue) with them.

15、5.1 think you should spe nd more time【學(xué)后反思】班級(jí):姓名:_ 組_ 號(hào)老師評(píng)價(jià):總24課時(shí)Un it 4 Why don t you talk to your pare nts ?Period 3Grammar Focus -4c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:知識(shí)與技能:1.復(fù)習(xí)并鞏固Section A中的知識(shí)點(diǎn)。2.能掌握could ,should ,why dont.句型向他人提出建議。過(guò)程與方法:熟讀Grammar Focus中重點(diǎn)句子,并運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言向他人提建議。 情感目標(biāo):學(xué)會(huì)傾訴煩惱并給遇到問(wèn)題的朋友提建議。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】能掌握could ,should ,

16、why dont.句型向他人提出建議?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 花3分鐘熟讀生詞表里的單詞,10分鐘預(yù)習(xí)Grammar Focus及4a-4c并用雙色筆畫(huà)出文中的重點(diǎn)短語(yǔ)及句型并熟記。【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一.自主學(xué)習(xí)1.預(yù)習(xí)本課時(shí)的單詞2.預(yù)習(xí)Grammar Focus及4a-4c二導(dǎo)學(xué)部分1.翻譯下列單詞和短語(yǔ)復(fù)制、抄襲 _歸還、返回 _ 再也(不)_使某人驚訝_ 直到.才._他人的作業(yè)._沒(méi)有歸還他們._對(duì).感到擔(dān)憂_2翻譯下列句子。(1)昨天晚上我一直學(xué)習(xí)到午夜,因此我睡眠不足。(2)他該做什么呢?(3)盡管她錯(cuò)了,但是小事一樁。(4)I guess I could, but I dont want to

17、surprise him.(5)You shouldnt wait until the last minute to study for a test.我的疑惑? _【合作、探究、展示】1.大聲朗讀Grammar Focus.2.完成4a, 4b和4c.(com mun icate)withus.3.要點(diǎn)探究1)return作不及物動(dòng)詞,意為回來(lái),回去”,相當(dāng)于come back/go back;return to相當(dāng)于come/go back to,注意return不可與back連用。翻譯:我們昨晚8點(diǎn)才回到旅館。 _return作及物動(dòng)詞,意為歸還,還給”,相當(dāng)于give back.常用結(jié)

18、構(gòu):return sth.to sb./return sb.sth.歸還某人某物。翻譯:請(qǐng)把鋼筆還給她。_2)not.anymore(=no more)常用來(lái)修飾非延續(xù)性動(dòng)詞,通常指今后再也不”,表示不再重復(fù)發(fā)生以前的動(dòng)作,多用于將來(lái)時(shí),也可用于過(guò)去時(shí);no more放在系動(dòng)詞后或句末;eg. I wont go there any more.= _區(qū)別:no Ion ger(=no t.a ny Ion ger)常用來(lái)修飾延續(xù)性動(dòng)詞,表示與過(guò)去相比不再.,用于一般現(xiàn)在時(shí),也可用在過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)的句子里,主要強(qiáng)調(diào)“時(shí)間不再延長(zhǎng)”,多放在系動(dòng)詞后或?qū)嵙x動(dòng)詞前。翻譯: 他不再住這兒了。 _/_。3

19、) until意為“直到.時(shí),到.為止”,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,后跟一個(gè)具體時(shí)間點(diǎn),此時(shí)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞。not.until.意為“直到. 才. ”,表示某一動(dòng)作到until所表示的時(shí)間才發(fā)生,主句中動(dòng)詞為非延續(xù)性,如come, go, leave, arrive, buy, borrow等。翻譯:1.昨晚我直到媽媽回來(lái)才去上床睡覺(jué)。 _2.我昨晚一直等你到12點(diǎn)。_【學(xué)后訓(xùn)練】一.選擇最佳答案。()1. Why don t you_it to me how to do it .A. expla inB. giveC.k now()2.We should_ our classmates a

20、t school .A.get on well with B. get in C. get on()3._I say, Tom always disagrees.A. Whatever B. However C. Wherever()4. My frie nd refuses_ let me watch the movie with him.A. watch B. watched C. to watch()5.The little girl_ her own seat to the old man on the bus.A. helpB.offeri ng C. offered()6. - I

21、m very_because I have a very important test tomorrow .-Take it easy . You are the best .1.A. con fide ntB. n ervousC. surprised二根據(jù)漢語(yǔ)意思和提示詞翻譯句子。為什么不允許我去參加派對(duì)呢?(allow)2.我并不介意你一直看電視。(mi nd)3.我直到雨停了才離開(kāi)。(un til)4.你為什么不和你的家人談?wù)勀愕母惺埽?talk about)5.當(dāng)小男孩看到媽媽的時(shí)候,他不再哭了。(anymore)【學(xué)后反思】班級(jí):姓名:_組_ 號(hào)老師評(píng)價(jià):總第25課時(shí)Unit 4

22、Why don t you talk to your parentsPeriod 4 Section B1a-1e【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo):1)學(xué)習(xí)并掌握新單詞:member, pressure, compete.2)繼續(xù)談?wù)撊藗冊(cè)谏钪杏龅降母鞣N問(wèn)題以及如何解決。2.能力目標(biāo):能夠聽(tīng)懂1c, 1d中所描述的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。3 情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生要學(xué)會(huì)放松,緩解壓力?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】掌握課文中的重點(diǎn)詞匯及相關(guān)短語(yǔ)并靈活運(yùn)用,學(xué)會(huì)談?wù)搯?wèn)題和給出建議?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 花5分鐘熟讀生詞表里的單詞,10分鐘預(yù)習(xí)Section B(1a- 1e),并用雙色筆畫(huà)出文中的重點(diǎn)短語(yǔ)及句型并熟

23、記。【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】一自主學(xué)習(xí)1.預(yù)習(xí)本課時(shí)的單詞2.預(yù)習(xí)課本1a-1e.二導(dǎo)學(xué)部分1.完成書(shū)本上的1a, 1b.2.翻譯下列單詞和短語(yǔ)成員、分子 _ 壓力_競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)抗 _和某人打架 _ 與某人競(jìng)爭(zhēng) _如此多的壓力_ 獨(dú)處_3.知識(shí)鏈接1)I got up early so that I could catch the early bus.中文:_so that意為“以便”引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句,一般放在主句后,且不用逗號(hào)隔開(kāi)。2)You could help him although you didnt let him copy your homework.中文:_although意思為“雖然,盡管”

24、,引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,可以放在主句前也 可以放在主句后。我的疑惑?請(qǐng)將預(yù)習(xí)中未能解決的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),待課堂上與同學(xué)探究解決。【合作、探究、展示】一. 分組討論完成1a, 1b.二. 完成聽(tīng)力1c, 1d,并小組練習(xí)1e.三. 要點(diǎn)探究1. have a fight with sb.=fight with sb.意為和某人打架”eg. We can t have a fight with each other at school.中文;_2. pressure不可數(shù)名詞,意為壓強(qiáng);壓力;壓迫” 。eg. The pressure of work is too great for him.中文:_3.

25、 compete不及物動(dòng)詞,意為競(jìng)爭(zhēng),對(duì)抗”;compete for.表示奪取.”;compete with.表示和比賽/競(jìng)爭(zhēng)”。eg.他們想和最強(qiáng)大的的隊(duì)員比賽。 _拓展:competition競(jìng)賽competitor參賽選手en ter a competiti on參加比賽【學(xué)后訓(xùn)練】一用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. They like (hang) out with friends on weeke nds.2. He spends an hour (play) soccer every day.3. How about(watch) movies toni ght?4. They sho

26、uld (ask)their teacher for help.5. He (fight) with his brother last ni ght.二.單項(xiàng)選擇。()1. My pare nts give me so much . I feel very bored.A.pressures B.pressureC.i nformatio n()2. Mums birthday is coming. What about_ her some flowers?A. get B. gett ing C. to get()3. He was very excited about_ a pic nic

27、.A. havi ng B. to have C. have()4. James every Saturday at the old peoples home.A.takes B.paysC.spe nds()5. Students shouldnt go to school breakfast. Its bad fortheir health.A.withB.without C.for三你能按要求完成下列句子嗎?1. How about a watch?(改為同義句)_a watch?2. Why dont you buy a scarf?(改為同義句)_buy a scarf?3. He

28、should let you watch your favorite show._(對(duì)劃線部分提問(wèn))_ he let you ?_4.She thinks you are easy to get on with.(改為否定句)_ you easy to get on with.5.This pet is usual.(改為否定句)This pet_ .【學(xué)后反思】班級(jí):姓名:組號(hào)老師評(píng)價(jià):總第26課時(shí)Unit4 Why don t you talk to your parents?Period 5 Section B 2a-2d【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)并掌握本課時(shí)的詞匯:opinion

29、, skill, typical,cut out,continue,compare, crazy, development, in ones opinion, perhaps運(yùn)用本單元的知識(shí)點(diǎn)談?wù)摵⒆觽兪欠裥枰诱n外活動(dòng)。2.方法與過(guò)程:閱讀短文,了解中美家庭中關(guān)于孩子參加課外活動(dòng)的內(nèi)容,并表達(dá)自己對(duì)參加課外活動(dòng)的看法。3.情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)本課時(shí)的學(xué)習(xí),讓大家明白學(xué)生學(xué)習(xí)之余應(yīng)該參加一些課外活動(dòng)來(lái)放松,從而緩解學(xué)習(xí)的壓力。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握課文中的重點(diǎn)詞匯及相關(guān)短語(yǔ),并靈活運(yùn)用,學(xué)會(huì)談?wù)搯?wèn)題并給出建議?!緦W(xué)法指導(dǎo)】 花5分鐘熟讀生詞表里的單詞,10分鐘預(yù)習(xí)2a-2e,并用雙色筆畫(huà)出文中的重點(diǎn)短

30、語(yǔ)及句型并熟記?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】一自主學(xué)習(xí)二導(dǎo)學(xué)部分1.完成書(shū)本上的2a.2.翻譯下列單詞和短語(yǔ)看法_典型的_比較_發(fā)展n._瘋狂的_ 推動(dòng)、鞭策_(dá)與.比較_該做.的時(shí)候_1)如今,孩子們得上如此多的的課外班。2)Others are practicing sports so that they can compete and win.3)泰勒一家是一個(gè)典型的美國(guó)家庭。4)However, the tired children don t get home until after 7:00p.m.5)人們不能把孩子們逼得太緊?!竞献?、探究、展示】等。1.預(yù)習(xí)本課時(shí)的單詞2.預(yù)習(xí)課本2a-2e.技巧

31、、技藝_繼續(xù)、持續(xù)_造成、引起_刪除、刪去_繼續(xù)做某事_3.中英互譯。一.完成2a.二.快速閱讀2b,完成2c.三再次閱讀2b,回答下列問(wèn)題。1. What is the com mon problem for Chin ese and America n families?2. Who gives their opinions about the problem?3. Does Cathy Taylor think its important for kids to join the after-schoolactivities?4. Does Linda Miller agree with

32、 Cathy? W hats her opinion?5. Does Dr. Gree n agree with Cathy or Lin da? What does she say?四要點(diǎn)探究1.the +姓+ s夫婦/一家人 作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。the Greens翻譯: _姓王的一家人在度假。翻譯: _2. co ntinue v.繼續(xù),持續(xù);其后接名詞、動(dòng)名詞或不定式做賓語(yǔ)。常用短語(yǔ):continue doi ng sth.=go on doi ng sth.繼續(xù)做原來(lái)的事,continue to do sth.=go on to do sth.繼續(xù)做某事(做另一件事)完成下列句子

33、:1)After a good rest, he continued(do) his homework.2)After doing the dishes, she continued (clean) the living room.3. compare v.比較、對(duì)比;常用短語(yǔ):compare.with.,將. 與. 相比;compare.to.,扌巴.比作.翻譯:1)把你的答案和我們的加以比較。 _2)我們經(jīng)常把孩子比作花朵。 _【學(xué)后訓(xùn)練】一單項(xiàng)選擇。()1. Greens preparing for the coming New Year.A./, are B.the, isC.the,

34、 are()2.He didnt know anything about it his father told him.A.if B.afterC.u ntil()3.-Mr. Zhang, we have too much homework every day. Can you ?_-Sure.A.cut it up B.cut them out C.cut it out()4.She said,“Be yourself and dont let anybodyyou around.A.pullB.pushC.turn()5.Some pare nts are always compari

35、ng their kids other children.A.withB.forC.to()6.-What do you the game show?-I think its interesting.A.thi nk up B.likeC.th ink of()7.Childre n should have time and themselves._A.to relax, thi nk up B.relax, thi nk of C.to relax, thi nk for組號(hào)老師評(píng)價(jià):【學(xué)后反思】班級(jí):姓名:總第27課時(shí)Unit4 Why dont you talk to your pare

36、nts?Period 6 Section B 2e - Self Check【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:1)復(fù)習(xí)并鞏固本單元的知識(shí)點(diǎn)。2)運(yùn)用本單元重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。2.方法與過(guò)程:小組討論孩子們上課外班的話題,然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。3.情感目標(biāo):面對(duì)生活中的煩惱、壓力,我們應(yīng)樹(shù)立信心,及時(shí)與家人或朋友溝通,尋求合理的建議?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、掌握本單元的重點(diǎn)詞匯及相關(guān)短語(yǔ),學(xué)會(huì)談?wù)搯?wèn)題和給出建議。2、綜合運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言,針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行寫(xiě)作?!緦W(xué)法指導(dǎo)】10分鐘熟讀Section2b,并熟記文中的重點(diǎn)短語(yǔ)及句型?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)航】(一)復(fù)習(xí)鞏固:1. Read 2b, ask and a

37、n swer about the text.2.預(yù)習(xí)并試著完成self check.(二)導(dǎo)學(xué)部分:翻譯下列句子。1.我真的想要他們成功。2.他們中很多人正在學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧。3.然后我得帶我得另外一個(gè)兒子去上鋼琴課。4.Why dont they just let their kids be kids?5.Doctors say too muchpressure is not good for a childs development.知識(shí)鏈接1._should是_,后接;表示否定時(shí)要在should后直接加上n ot,縮寫(xiě)為_(kāi) ;其基本用法:(1)表示建議、勸告(2)表示義務(wù)(3)表示推測(cè),推論

38、(1).你應(yīng)該在睡前刷牙。You_your teeth before you go to bed.A.to relax, thi nk up B.relax, thi nk of C.to relax, thi nk for組號(hào)老師評(píng)價(jià):(2).你不應(yīng)該天天玩游戲。You_games every day.【合作、探究、展示】1.分組討論2e.1) What do you thi nk of after-school activities?2)What should you do to relax?2.完成3a:讀下面的觀點(diǎn)并記錄自己的觀點(diǎn)。3.3b.就孩子們上課外班給雜志社寫(xiě)一封信,表達(dá)你的觀

39、點(diǎn)。(70詞左右)【學(xué)后訓(xùn)練】一.根據(jù)漢語(yǔ)完成句子。1.或許你應(yīng)該再解釋一遍。you shouldit again_2.他減掉了許多課外活動(dòng)。He _ any after-school._3.她姐姐有點(diǎn)焦慮。Her sister is _ ._ _4.不論發(fā)生什么,不要推擠別人。happens, dont _. _5.你不應(yīng)該總是拿他與別的孩子作比較。You _ im other children.二.書(shū)面表達(dá)。(80詞左右)假如你是Jane,你的好友Mary在微博上說(shuō)最近很累不開(kāi)心,而且很擔(dān)心即將到來(lái)的期 中考試,請(qǐng)你在Mary的微博中回復(fù),給她一些建議,使她振作起來(lái)。提示1.分析Mary不開(kāi)心的原因:作業(yè)多,睡眠不夠,參加課外班很累,父母逼得緊.2.給她一些建議使她減少壓力:多鍛煉,和家人或朋友溝通,上課認(rèn)真聽(tīng)講, 課后及時(shí)復(fù)習(xí).3.給她美好的祝福。姓名:組號(hào)老師評(píng)價(jià):【學(xué)后反思】班級(jí):總第28課時(shí)Unit4 Why dont you talk to your parents?Period 7過(guò)關(guān)專(zhuān)案三、句子。(10*2)1.怎么了?2.你為什么今晚不早點(diǎn)去睡呢?3.希望事情會(huì)好起來(lái)。4.盡管她不對(duì),但它不是什么大不了的事。5.相反,晚上他想看什么就看什么,我認(rèn)為這很不公平。6.如果你的父母正遇到問(wèn)題,你應(yīng)該提出幫助。7.醫(yī)生們說(shuō)太多的壓力對(duì)一個(gè)孩子的發(fā)育不好。

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