蘇教版語文五年級下冊27《水》課件-(1)

1、蘇教版五年級下冊蘇教版五年級下冊 用一個詞語形容你看到的景色用一個詞語形容你看到的景色水平如鏡水平如鏡 波光粼粼波光粼粼 清澈見底清澈見底 山清水秀山清水秀高山流水高山流水 平湖飛瀑平湖飛瀑看了上面的圖片，看了上面的圖片，你感受到了什么？你感受到了什么？自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1： 自讀課文，畫出生字新詞以及自讀課文，畫出生字新詞以及不好讀的句子多讀幾遍。（注意不好讀的句子多讀幾遍。（注意多音字）多音字） 勺 膝 勺子膝蓋 sho sho x x我會認(rèn)我會認(rèn)儲ch儲藏儲藏1.1.我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到我感覺得到血血管里管里血血的流動在加快。的流動

2、在加快。 2.2.從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩從水窖中打起一勺水，從我們的頭頂緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇往緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇往我們身上我們身上扇扇風(fēng)。風(fēng)。 （“血血”當(dāng)表示流動的液體時讀當(dāng)表示流動的液體時讀“xixi”，其余讀，其余讀“xu” xu” ，“扇扇”表表示動作時讀一聲。）示動作時讀一聲。） 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2 2： 默讀課文，小組內(nèi)討論，全文默讀課文，小組內(nèi)討論，全文可以分為幾段？課文主要寫了什么？可以分為幾段？課文主要寫了什么？用文中的一句話來概括。用文中的一句話來概括。課文分段：課文分段：第一段（第一段（1 1）水是村子里最珍貴的東西。）水是村子里最

3、珍貴的東西。 第二段（第二段（2 2）回憶下雨天，人們痛痛快快洗）回憶下雨天，人們痛痛快快洗上一回澡的情形。上一回澡的情形。 第三段（第三段（3-63-6）回憶驕陽無雨時，母親用一）回憶驕陽無雨時，母親用一勺水為四兄弟解暑納涼的情景。勺水為四兄弟解暑納涼的情景。 課文寫了作者回憶兒時村子里課文寫了作者回憶兒時村子里吃水困難；下雨時，用雨水洗澡；吃水困難；下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼，說明當(dāng)時水的珍貴。暑納涼，說明當(dāng)時水的珍貴。水，成了村子里最珍貴的東西。水，成了村子里最珍貴的東西。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1： 自由讀第二自然段，找出自由讀第二自

4、然段，找出在雨中孩子、人們的表現(xiàn)是怎在雨中孩子、人們的表現(xiàn)是怎樣的呢？樣的呢？孩子們的表現(xiàn)：孩子們的表現(xiàn)： “全身脫得光溜溜的，在雨中奔全身脫得光溜溜的，在雨中奔跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶跑跳躍，大呼小叫，盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張給我們的撫摸與清涼，還仰起頭，張大嘴巴，去吃來自天空的水。大嘴巴，去吃來自天空的水?！贝笕藗兊谋憩F(xiàn)：大人們的表現(xiàn)： “大人們也加入到了洗澡的行列大人們也加入到了洗澡的行列里來，只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無里來，只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無遮無擋遮無擋男人們穿著短褲，女人們男人們穿著短褲，女人們則穿著長衣長褲。則穿著長衣長褲?！?除了文中所說的除

5、了文中所說的“奔跑跳躍奔跑跳躍”“”“吃水吃水”以外，以外，我們還會做些什么？那些大人又會做些什么呢？我們還會做些什么？那些大人又會做些什么呢？1. 1. 只有只有在下雨的日子，大家在下雨的日子，大家才才可以可以痛痛快快痛痛快快地洗上一回澡。地洗上一回澡。2. 2. 在下雨的日子在下雨的日子, ,大家可以洗大家可以洗上一回澡上一回澡. .讀一讀，比一比讀一讀，比一比說一說說一說 用用 “ “只有只有才才” ” 說一說一句話。句話。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2 2： 夏天與其它季節(jié)比更加難耐，讀第三、四小夏天與其它季節(jié)比更加難耐，讀第三、四小節(jié)，從文中找找難耐的句子？節(jié)，從文中找找難耐的句子？ 然而然而就

6、像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。那里畢竟太少了。更多更多的是干燥與炎熱。的是干燥與炎熱。特別特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺。都有一種將要被風(fēng)干的感覺。 “而掛在她腰帶上的那把鑰匙，而掛在她腰帶上的那把鑰匙，則象征著權(quán)威、幸福和痛快。則象征著權(quán)威、幸福和痛快?！?因為母親掌管鑰匙，非經(jīng)允許，不因為母親掌管鑰匙，非經(jīng)允許，不得動用，她有著決定權(quán)。所以鑰匙象征得動用，她有著決定權(quán)。所以鑰匙象征著權(quán)威；我們有了鑰匙，才可以享受水著權(quán)威；我們有了鑰匙，才可以享受水的甘甜與清涼，

7、所以，鑰匙是幸福與痛的甘甜與清涼，所以，鑰匙是幸福與痛快的象征。這句話點明了缺水的苦和水快的象征。這句話點明了缺水的苦和水的珍貴。的珍貴。 特別是在夏天，在驕陽下特別是在夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都忙了一天之后，男女老少都有一種將要被有一種將要被風(fēng)干風(fēng)干的感覺。的感覺。 我們四兄弟，像四根將要我們四兄弟，像四根將要被被曬干曬干的狗尾巴草一樣的狗尾巴草一樣 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)3 3： 默讀第六段默讀第六段就這一勺水帶就這一勺水帶給給“我們我們”什么感覺？什么感覺？找出相找出相關(guān)語句讀一讀。關(guān)語句讀一讀。 從頭頂傾注而下的水從頭頂傾注而下的水滑過滑過了我們了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子

8、緩緩的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地地滑過滑過了我們的胸和背，然后了我們的胸和背，然后又滑過又滑過了我們的大腿和膝蓋了我們的大腿和膝蓋在水的滑動在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。水，它不多不少，在撫摸過全加快。水，它不多不少，在撫摸過全身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳身的每一寸皮膚后，剛好能夠潤濕腳板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。板，地上幾乎沒有一滴被浪費掉的水。 文中母親就只有一勺水，為什文中母親就只有一勺水，為什么就用上了么就用上了“傾注傾注”？ 事實上水很少，可這對孩子們來說

9、事實上水很少，可這對孩子們來說這一點點水已經(jīng)足夠讓他們感受到有水這一點點水已經(jīng)足夠讓他們感受到有水的快樂了，同時這水也傾注了母親對他的快樂了，同時這水也傾注了母親對他們的愛。們的愛。 母親鎖上水窖，笑著對我們說：母親鎖上水窖，笑著對我們說：“你們你們真的餓壞了。真的餓壞了?！边@是我至今為止唯一聽到的這是我至今為止唯一聽到的將將“渴渴”說成是說成是“餓餓”的話。的話。 在這段文字中母親為什么不說在這段文字中母親為什么不說“渴渴”而說而說“餓餓”呢？呢？ “餓餓”說明我們的身體極度缺說明我們的身體極度缺水，每個器官都需要水，這個字貼水，每個器官都需要水，這個字貼切傳神的地寫出了缺水之苦。切傳神的地寫出了缺水之苦。 課文用了課文用了反襯反襯的寫法。愈是寫用雨的寫法。愈是寫用雨水水“洗澡洗澡”的痛快的痛快, ,愈反襯出平時不能愈反襯出平時不能“洗澡洗澡”之苦；愈是寫之苦；愈是寫“一勺水一勺水”洗一洗一次次“淋浴淋浴”的舒服，愈反襯出平時無水的舒服，愈反襯出平時無水“淋浴淋浴”時的難受。在這種時的難受。在這種“樂樂”中，中，包含著缺水的苦澀包含著缺水的苦澀, , 可以讓讀者更深刻可