新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)短文閱讀專(zhuān)項(xiàng)同步練習(xí)及答案

1、新部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)短文閱讀專(zhuān)項(xiàng)同步練習(xí)及答案一、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。那時(shí)，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個(gè)表兄妹講一段三 國(guó)演義，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立 功”，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好 帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。1 .請(qǐng)寫(xiě)出“宴桃園豪杰三結(jié)義”中的主要人物。2 .你知道三國(guó)演義中的人物及他們的故事嗎？寫(xiě)一寫(xiě)吧。3 .讀了文中標(biāo)線(xiàn)的句子，你有什么感想？聯(lián)系自己的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。4 .文中我的舅父故事講得怎么樣？請(qǐng)用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。二、課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)

2、清楚，大家是不會(huì)相信 的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他 想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi) 大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo) 議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海 力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。1 .畫(huà)“”的句子屬于一，體現(xiàn)了的高貴品質(zhì)。2 .從畫(huà)“”的句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以體會(huì)到海力布犧牲自己救鄉(xiāng)親 們的堅(jiān)定決心。3 .聯(lián)系全文，說(shuō)一說(shuō)海力布為什么會(huì)變成石頭。4 .假設(shè)你是當(dāng)時(shí)被海力布勸說(shuō)的鄉(xiāng)親之一，請(qǐng)將當(dāng)時(shí)他勸說(shuō)你們離開(kāi)的情景再現(xiàn)一下。三、課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)

3、：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài) 慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi) 有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。"我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的 人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話(huà)深深地印在我的心 上。1 . “慕”用部首查字法，查 部，再查 畫(huà)。用音序查字法，先查字母，再查音節(jié) O2 .這一段文字

4、選自，作者是。文章以花生為線(xiàn)索，依次寫(xiě)了 “種花生、, ”其中，詳細(xì)寫(xiě)了 的過(guò)程，作者通過(guò)花生的特點(diǎn)，贊美了花生 的品格。3 .選段畫(huà)橫線(xiàn)句子中，“這"指,4 . “人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人”。對(duì)這句話(huà)理 解正確的是（）A.這句話(huà)是說(shuō)人要做像桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人。B.這句話(huà)是說(shuō)人要做對(duì)他人和社會(huì)有好處或有貢獻(xiàn)的人，不要無(wú)所事事。5.在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石 榴、蘋(píng)果那樣的人？為什么？四、閱讀課文慈母情深選段，完成練習(xí)。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止（踏 蹋）縫紉機(jī)，向母親探過(guò)

5、身，喊：“大姐，別 給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供（g6ng gdng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還 供他們看閑書(shū)哇！ ”接著乂對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhOng zhd ng）錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？ ”母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的 呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻乂坐了下去，立刻乂彎曲了背，立刻乂將頭（伏俯） 在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己 長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。1 .用“'”劃去文段括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2 .選段中省略號(hào)的作用是（）A.省略了

6、“我”看到的部分B.表示聲音延長(zhǎng)C.表示話(huà)沒(méi)說(shuō)完3 .選段中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說(shuō)明了什么？4 .選段是對(duì)母親的 描寫(xiě)，運(yùn)用了 修辭手法，連用四個(gè)“立刻”說(shuō)明5 .你是怎樣理解選段中人物對(duì)話(huà)的？6 .聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”為什么覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了？五、課內(nèi)閱讀圓明園的毀滅（片段）。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿 走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任 意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園 內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、3 /

7、10B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著香氣，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的快樂(lè)。這桂 花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C.家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀數(shù)的。5.概括一下這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。七、課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫 車(chē)夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像 老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將 軍和秦王比，誰(shuí)厲害？ ”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲厲害）！ "藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)?武有

8、廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)（必 須 必然）乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　碧A相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng) 一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條， 到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以 后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1 .劃去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。2 .文中對(duì)藺相如的描寫(xiě)主要運(yùn)用了（）A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.動(dòng)作描寫(xiě)3 .從“負(fù)荊請(qǐng)罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè) 的人，廉頗是個(gè) 的人。4 .將下列句子改為陳述句。秦王我都不怕，會(huì)

9、怕廉將軍嗎？八、課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信 的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他 想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi) 大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo) 議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海 力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念 著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們 走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆

10、大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲 震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)（md） 了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭 呢。1 .照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)?？耧L(fēng)怒號(hào)（形容天氣）：、2 .文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？從中你看出來(lái)海力布怎樣的特 點(diǎn)？3 .海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。（縮句）4 .海力布為什么會(huì)變成石頭?九、課內(nèi)閱讀。母親說(shuō)完，立刻乂坐了下去，立刻乂彎曲了背，立刻乂將頭俯在縫紉機(jī)板 上了，立刻乂陷入手腳并用的機(jī)械（ji6 xi6）忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng) 大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸

11、，攥著錢(qián)跑了出去那天，我用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭?！澳氵@孩子，誰(shuí)叫你給我買(mǎi)水果罐頭的！不是你說(shuō)買(mǎi)書(shū)，媽才舍(sh6 sh 6)不得給你這么多錢(qián)呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，乂給我湊足了買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的 錢(qián)。我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。1 .用“”畫(huà)去選文中括號(hào)里不正確的讀音。2 .選文中畫(huà)“一一”的句子運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了 o3 . “那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！”這句話(huà)表現(xiàn)了，具體表現(xiàn)在下文描述的 這件事上。4 . “我”用那一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阍?么看待“我”的這一做法。十、課內(nèi)閱讀。祖父

12、的園子(節(jié)選)我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、峭蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶 有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著金 粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花 上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。據(jù)說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養(yǎng)羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸 漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因 為櫻桃和李子都不大結(jié)果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子 里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了 雨，榆樹(shù)先冒煙。

13、太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的 蚌殼一樣。1 .從選段中找出ABB式的詞語(yǔ)，并仿寫(xiě)三個(gè)。仿寫(xiě):2 .選段中描寫(xiě)了蜜蜂、四種 小昆蟲(chóng)。作者運(yùn)用了含有色彩的字，即白、黃、紅、。這些色 彩明克、健康、活力四射。從中可以看出“我”對(duì)這些小昆蟲(chóng)的3 .讀選段中畫(huà)線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。（1）畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了 的修辭手法，把比作（2）選文在描寫(xiě)蜻蜓和螞蚱時(shí)，側(cè)重寫(xiě)它們的；而畫(huà)線(xiàn)句子在 描寫(xiě)蜜蜂時(shí)，側(cè)重寫(xiě)它的 和。4 . “園子里就只有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)”和“只覺(jué)得園子里邊就有一棵大 榆樹(shù)”前后 （矛盾 不矛盾），前面一句是針對(duì)“果樹(shù)漸漸地都死 了”來(lái)說(shuō)的，后面一句強(qiáng)調(diào)了對(duì) 的難忘。答案

14、1 .劉備、關(guān)羽、張飛。2 .諸葛鳧：草船借箭空城計(jì)；關(guān)羽：過(guò)五關(guān)，斬六將溫酒斬華雄。3 .文中的“我”非常喜歡聽(tīng)書(shū)。4 .津津有味身臨其境娓娓動(dòng)聽(tīng)二、1 .心理描寫(xiě)海力布舍己救人2 .鎮(zhèn)定3 .因?yàn)楹ＡΣ嫉玫搅艘粔K寶石，使他能聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)，但是如果他把聽(tīng)到的 話(huà)告訴別人，他就會(huì)變成石頭。而海力布為了救鄉(xiāng)親們，把聽(tīng)到的話(huà)原原本本 地告訴了大家，所以他變成了石頭。4 .當(dāng)時(shí)海力布鎮(zhèn)定地說(shuō)：“鄉(xiāng)親們，我剛才說(shuō)的都是真的。我救了龍王的女 兒，得到了一顆寶石，它能讓我聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。我聽(tīng)到一群鳥(niǎo)說(shuō)今晚大山要 崩塌，洪水要淹沒(méi)大地，所以我才勸大家趕快搬走。我把聽(tīng)到的話(huà)告訴了你 們，自己很快就會(huì)變成石頭

15、。你們趕緊走吧，再晚就來(lái)不及了?！比? .十卜 11 M mu2 .落花生許地山 收花生 吃花生 議花生 議花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)3 .人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人4 . B5 .我想做像花生一樣的人，因?yàn)槿艘鲇杏玫娜?，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人。四、1 .蹋 gdng zheng 伏2 . A3 .說(shuō)明了母親掙錢(qián)的不易和母親平日的辛勞。4 . 動(dòng)作 排比母親工作繁忙，非常辛苦5 .通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，突出了母親的愛(ài)子之情、深明大義、通情達(dá)理。6 .因?yàn)樽髡哒J(rèn)識(shí)到了母親掙錢(qián)的辛苦，對(duì)母親很感激，很崇敬。五、1 .侵犯 燒毀 覆蓋2 .我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。3 .侵略者的貪婪、野蠻和殘暴4 .對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨痛惜、悲憤5 .反對(duì)圓明園留下的一片廢墟會(huì)時(shí)刻提醒人們：那段屈辱的歷史，激勵(lì)我們一直奮發(fā)圖強(qiáng)。六、1. 夸張2. 浸3. C4. B5. (1)桂花的用途； (2)在母親的心中家鄉(xiāng)的桂花永遠(yuǎn)是最香的。七、1 .嚴(yán)厲必須2 . A3 . 識(shí)大體顧大局知錯(cuò)就改4 .秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。八、1 .風(fēng)和日麗和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 萬(wàn)里無(wú)云2