人教小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)練習(xí)題

1、人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第四單元練習(xí)題一、 看拼音、寫詞語hé shu wèn t yo qiú h rán tí wèn fng biàn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）zh yn ér qiling wài zhì xiàng màn yóu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qíng lng hng piàn h shu xio do qiú zhù（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）Zhng qí z

2、hèng shì w yún yì shù míng xin（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）h yán y s qí gn zh yn zhuàn dòng（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、 填上合適的詞語。一張（ ） 一張（ ） 一位（ ） 一位（ ）一瓶（ ） 一瓶（ ） 一束（ ） 一束（ ） 一（ ）小酒館 一（ ）風(fēng) 一（ ）烏云一（ ）問題 一（ ）魚 一（ ）春雷一（ ）先生 一（ ）電扇 一（ ）郵票一（ ）二胡 一（ ）大樹 一（ ）圍巾一（ ）蘋果 一（ ）皮鞋 一（

3、）臺(tái)燈一（ ）朋友 一（ ）同學(xué) 一（ ）客人一（ ）試卷 一（ ）報(bào)紙 一（ ）電扇一（ ）電視 一（ ）電腦 幾（ ）雨絲一（ ）旗桿 一（ ）春風(fēng) 一（ ）白紙幾（ ）烏云 幾（ ）小鳥 幾（ ）小樹潔白的（ ） 斜斜的（ ） 彎彎的（ ）飄揚(yáng)的（ ） （ ）的樂曲 （ ）的裙子（ ）的雨衣 （ ）的想法 （ ）的景物（ ）的太陽 （ ）的雨絲 （ ）的房子（ ）的旗桿 （ ）的小鳥 一（ ）畫三、 辨字組詞仍（ ） 論（ ） 輪（ ） 求（ ）扔（ ） 倫（ ） 掄（ ） 救（ ）刀（ ） 測(cè)（ ） 側(cè)（ ） 提（ ）力（ ） 廁（ ） 則（ ） 題（ ）喝（ ） 使（ ） 郎（ ）

4、狼（ ）渴（ ） 便（ ） 朗（ ） 浪（ ）傳（ ） 洪（ ） 慢（ ） 另（ ）轉(zhuǎn)（ ） 哄（ ） 漫（ ） 別（ ）騙（ ） 票（ ） 英（ ） 便（ ）篇（ ） 漂（ ） 央（ ） 更（ ）桿（ ） 眨（ ） 抖（ ） 陳（ ）汗（ ） 泛（ ） 斜（ ） 陣（ ）膝（ ） 抬（ ） 站（ ） 戰(zhàn)（ ）漆（ ） 胎（ ） 粘（ ） 沾（ ）永（ ） 泳（ ） 詠（ ） 占（ ）式（ ） 試（ ） 拭（ ） 戒（ ）忽（ ） 匆（ ） 丹（ ） 舟（ ）充（ ） 允（ ） 摸（ ） 膜（ ）四、 寫出帶有下列偏旁的字。目（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）阝（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）月（

5、）（ ）（ ）（ ）（ ）木（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）辶（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）氵（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、照樣子，寫詞語例：蜜蜂 蜂蜜圖畫（ ） 牙刷（ ） 門前（ ）家人（ ） 大雪（ ） 兄弟（ ）中心（ ） 流水（ ） 山下（ ）水池（ ） 牛奶（ ） 山上（ ）領(lǐng)帶（ ） 算盤（ ） 到達(dá)（ ）科學(xué)（ ） 雪白（ ） 歡喜（ ）六、 選詞或音節(jié)填空 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 優(yōu)美 美麗 發(fā)生 發(fā)展1、伴隨著輕快的樂曲，小鳥跳起了（ ）的舞蹈。2、盛開的狀元紅花真（ ）！3、我（ ）了能把字寫好的秘訣分析字的結(jié)構(gòu)。4、我真想（ ）一種穿上就會(huì)飛起來的衣服，地震時(shí)人們就不會(huì)受傷了。5

6、、魯班（ ）葉子邊緣有許多小齒。6、電燈是愛迪生（ ）的。7、指南針是我國(guó)四大（ ）之一。8、我（ ）一棵大榕樹的樹杈上長(zhǎng)出一棵小樹。9、司馬光砸缸救人的事（ ）在很早以前。10、科技（ ）得非常迅速。11、瓦特（ ）了蒸汽機(jī)。12、今天，我（ ）教室里變了樣。13、人們從蝙蝠身上得到啟示，（ ）了雷達(dá)。14、孔雀在湖邊跳起來（ ）的舞蹈。15、春天，山坡上到處開滿了（ ）的野花。16、我（ ）前面有一只小鳥。17、這是一首（ ）的樂曲。18、這幅畫的風(fēng)景多么（ ）呀！19、魯班（ ）孩子們頂著荷葉玩，他得到啟示（ ）傘。20、孔雀的尾巴真（ ），（ ）的音樂響起來了，孔雀又隨著樂曲輕舞。21

7、、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。22、伊琳娜（ ）金魚放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來。23、火藥是中國(guó)最早（ ）的。24、伊琳娜（ ）科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的。用心 開心 當(dāng)心 細(xì)心 放心1、媽媽經(jīng)常告誡我做什么事都要（ ）。2、奶奶說：“今天下雨，路滑，（ ）啦！別摔倒?！?、過馬路的時(shí)候一定要（ ）。4、考試的時(shí)候要（ ）檢查。5、媽媽對(duì)我說：“每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要（ ），上課時(shí)要（ ）聽老師講課，做作業(yè)要（ ），下課后要（ ）地玩，這樣我就（ ）了?！?做 作 坐 座 昨1、他是一個(gè)善良的人，從來不（ ）壞事。2、小紅很懶，總是不能按時(shí)完成工（ ）。3、今天我放學(xué)后準(zhǔn)備（ ）車

8、回家。4、我的（ ）位在小明的前邊。5、（ ）天是星期六，你做了什么有意義的事嗎？吸引 吸收 忽然 仍然1、阿切爾的目光被那個(gè)人的舉動(dòng)（ ）住了。2、（ ）她聽見了喵喵的叫聲，一只花貓從廚房跑出來。3、大地（ ）了陽光，變得溫暖起來，冒出了熱氣。4、直到現(xiàn)在，世界各地（ ）在使用郵票打孔機(jī)。5、三個(gè)小朋友正說著，（ ）吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動(dòng)。 ji jià féng fèng zhuàn zhun假（ ）如 寒假（ ）縫（ ）補(bǔ) 轉(zhuǎn)（ ）動(dòng) 轉(zhuǎn)（ ）身七、照樣子，變一變。例：花草 種花草 3月12日植樹節(jié)那天，我們沒植樹，在校園里種花草。1、金

9、魚 （ ）（ ）。2、足球 （ ）（ ）。3、汽車 （ ）（ ）。八、我是小小的法官（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）1、魯班是我國(guó)現(xiàn)代的能工巧匠，傳說傘就是他發(fā)明的。（ ）2、郵票被人們稱為“微型百科全書”。（ ）3、風(fēng)，看不見，摸不著，誰都畫不出來。（ ）4、“以經(jīng)”“提問”兩個(gè)詞語中都沒有錯(cuò)別字。（ ）5、我們要相信科學(xué)家的話，因?yàn)榭茖W(xué)家的話一定是對(duì)的。（ ）6、小林發(fā)現(xiàn)用鐵絲圈縫的雨衣很方便，能疊起來。（ ）7、小林在游泳時(shí)想到可以用塑料環(huán)代替鐵絲圈。（ ）8、小林的發(fā)明沒有收到大家的稱贊。（ ）九、按要求寫句子。1、阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。（改為把字句）2、將下列的句子換一

10、種說法，意思不變。（1）、您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？（2）、要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？例：樹上的花喜鵲咯咯地笑起來?；ㄏ铲o在樹上咯咯地笑起來。（1）、高速公路上的汽車開得真快。（2）、天空中的白天鵝扇動(dòng)著美麗的翅膀。（3）、大樹的旁邊有幾棵彎彎的小樹。3、例：風(fēng)把雨絲吹斜了。 雨絲被風(fēng)吹斜了。（1）我們把教師打掃干凈了。（2）我把書包收拾好了。十、把下列的詞語連成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、大雨 往 頂著 同學(xué)們 走 家2、活動(dòng) 慶祝 這次 參加 你 請(qǐng) 吧3、這個(gè) 怎樣 解決 呢 難題 才能4、一個(gè) 啊 地方 的 這里 真是 風(fēng)景優(yōu)美5、發(fā)明了 郵票 英國(guó) 發(fā)

11、明家 打孔機(jī) 阿切爾6、在 老師 游戲 做 小朋友們 帶領(lǐng) 操場(chǎng)上十一、給句子排排隊(duì)，把序號(hào)填在括號(hào)里。 （一）（ ）我的好朋友小靜排在買魚隊(duì)伍的最前面。（ ）她連連擺手說：“不行！不行！”（ ）有一天，我去買魚，買魚的人很多，排成長(zhǎng)隊(duì)。（ ）我非常生氣。但后來想了想，小靜是對(duì)的。（ ）我走到她跟前，悄悄地說：“讓我排在你的前面，好嗎？” （二）（ ）上課時(shí)，朱林專心聽講。（ ）做完作業(yè)，朱林九點(diǎn)就上床睡覺了。（ ）早晨，朱林迎著太陽上學(xué)。（ ）課外時(shí)間，朱林積極參加音樂小組活動(dòng)。（ ）吃過晚飯，朱林幫媽媽洗碗。 （三）（ ）不一會(huì)兒，大雨嘩嘩地傾瀉下來，灰蒙蒙的天地間像掛著一幅無比寬大的珠簾

12、。（ ）一個(gè)星期天，我正在家里玩，天空陰沉沉的。（ ）突然，雨中傳來一陣自行車的鈴聲。（ ）一位郵遞員叔叔來到了我家門前。（ ）媽媽關(guān)切地說：“下這么大的雨，趕快進(jìn)來歇歇吧！” （四）（ ）風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。（ ）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。（ ）一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。（ ）少先隊(duì)員冒著風(fēng)雨去保護(hù)小樹苗。（ ）路邊的小樹苗被風(fēng)吹得東倒西歪。 （五）（ ）我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。（ ）有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。（ ）我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來。（ ）王芳跑來叫我跳皮筋。（ ）這時(shí)，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒有做完作業(yè)就想玩

13、，真不害羞！”十二、我會(huì)按課文填空1、（ ）年，（ ）國(guó)首次（ ）發(fā)行郵票。2、發(fā)明家（ ）發(fā)明了郵票打孔機(jī)。3、用打孔機(jī)打過的整張郵票，很容易一枚枚地（ ），使用的時(shí)候非常（ ）。4、世界上最早的一張郵票是在（ ）發(fā)行的。5、（ ）是英國(guó)發(fā)明家阿切爾看到一位先生用別針在郵票上刺小孔，從中受到啟發(fā)而發(fā)明的。6、小林發(fā)明充氣雨衣的過程：（ 想 ）雨衣旋轉(zhuǎn)起來的（ 裙子 ）（ 拿 ）救生圈（ 充氣 ）雨衣。7、“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，女同學(xué)表演舞蹈。隨著（ ）的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，（ ）的裙子（ ）張開，就像一把把花傘。十三、我會(huì)用“”畫出每組中不同類的詞語。1、工人 學(xué)生 老人 教師2、電視

14、 空調(diào) 汽車 冰箱3、烏鴉 麻雀 狐貍 燕子4、黃瓜 香瓜 西瓜 哈密瓜十四、快樂閱讀 （一）當(dāng)（dàng dng）天晚上，他用粗鐵絲彎了一個(gè)大圓圈（juàn qun），把它縫（fèng féng）在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？1、 用“”畫出文中加點(diǎn)的字的正確讀音。2、 在文中找出下列詞語的反義詞。細(xì)（ ） 舊（ ） 直（ ） 上（ ）3、短文中的雨衣有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，你知道嗎？我知道雨衣的優(yōu)點(diǎn)是：（ ）。缺點(diǎn)是：（ ）。 （二）白求恩從小熱愛學(xué)習(xí)。六七歲的時(shí)候，他就自主學(xué)習(xí)解剖甲蟲、青蛙和小鳥。

15、有一天，他悄悄躲進(jìn)樓上一個(gè)房間里，關(guān)上門不知在干什么。過了一會(huì)兒，他媽媽聞到一股血腥味，趕緊推開門進(jìn)去，只見白求恩一本正經(jīng)地站在桌旁，桌上大盤子里盛著一條剛從食品店里買來的牛腿，他正聚精會(huì)神地解剖牛腿呢?！拔蚁胫览锩娴难堋⒓∪夂凸穷^的位置。”他向吃驚的母親解釋道：“我愿意長(zhǎng)大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個(gè)外科大夫。”母親疼愛地說好孩子你年紀(jì)還小等你長(zhǎng)大再學(xué)吧白求恩嚴(yán)肅地說應(yīng)該從小開始說著又認(rèn)真地解剖起來1、加標(biāo)題（ ）A、解剖 、好奇 C、應(yīng)該從小開始2、在最后一段的橫向上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。3、白求恩的理想是：（ ）A、當(dāng)一名光榮的人民教師。B、當(dāng)一位偉大的科學(xué)家。C、當(dāng)一名外科大夫。4、要實(shí)現(xiàn)自己的理想，應(yīng)該從（ ），長(zhǎng)大后太遲了。5、短文共有（ ）個(gè)自然段。6、讀了短文后，我想對(duì)白求恩說： （三）“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)傻瓜，女同學(xué)表演舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當(dāng)天晚上，他用粗鐵絲彎成了一個(gè)大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？1、“五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘”這句話運(yùn)用了（ ）的修辭，把（ ）比作（ ）。2、“花傘漸漸模糊”說