2021年部編版六年級下冊小升初全國重點中學(xué)入學(xué)沖刺語文試卷7

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2021年部編版六年級下冊小升初全國重點中學(xué)入學(xué)沖刺語文試卷7題號一二三四五六七總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）。A剎那（chà） 訂正（dìng） 茅塞頓開（sài）B貯藏（ch） 傾斜（qng） 軒然大波（p）C解剖（pu） 醞釀（niàng） 愛憎分明（zng）D符合（fú） 乘客（chèng） 自給自足（gi）2.請選出含有比喻修辭的一

2、項（ ）A大雁的呼喚聲使一只雄鵝動了心，雄鵝小心翼翼地靠近了大雁。B幾次滲地雨下過，玉米苗像吹氣似的長起來，沒多久，一年一度的青紗帳又出現(xiàn)了。C單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在那里彈琴。D大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。3.下列哪些詩句表現(xiàn)的是愛國精神？（ ）A商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。B巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。C只解沙場為國死,何須馬革裹尸還。D王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。評卷人得分二、信息匹配4.找出下列各組詞語中的錯別字，并改正。A風(fēng)糜全國 心滿意足 玲瓏奇巧 雄偉壯麗_B前功盡棄 叱詫風(fēng)云 虎視眈眈 多

3、姿多彩_C莊嚴肅穆 煙霧繚繞 鏖戰(zhàn)猶酣 宇宙之迷_D威風(fēng)凜凜 別出心裁 迥然不同 萬不得己_5.給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。絕：A斷；B窮盡；C走不通；D獨一無二；E氣息中止；F絕對。絕無此意_身陷絕境_伯牙絕弦_美妙絕倫_懸崖絕壁_悲痛欲絕_評卷人得分三、填空題6.照樣子，寫詞語。（1）大材小用（含有反義詞的成語）：_、_（2）白茫茫（ABB）：_、_（3）三言兩語（含有數(shù)字的）：_、_（4）書聲瑯瑯（ABCC）：_、_（5）三顧茅廬（含有歷史故事的成語）：_、_7.指出下列句子使用了什么修辭手法，寫在橫線上。（1）武松大喝一聲，好像把眼前的山也要震動起來。_（2）這種云是什

4、么云？哦，原來是積雨云啊！ _（3）花開花落，她長大了，花開花落，她變美了，花開花落，她更成熟了。_8.人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？風(fēng)：_花：_雪：_月：_評卷人得分四、語言表達9.按要求改寫句子。（1）雷鳴高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本哈姆雷特。（改為直接引語）_（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆，（改為雙重否定句）_（3）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）_（4）中華民族幾千年的夢想，經(jīng)過幾代人的追求，以及數(shù)十年的堅持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實。（縮

5、句）_（5）語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。（仿寫句子）語文是_，讓人_。10.綜合實踐。書法是我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛和珍視。書法，就是用毛筆寫漢字的藝術(shù)，現(xiàn)在也包括硬筆書法（鉛筆、鋼筆書法等）。請你說說你知道我國古代哪些著名的書法家（最少三個），并談?wù)勀阏J為練習(xí)書法可以給我們帶來哪些益處。_評卷人得分五、古詩閱讀閱讀理解。古朗月行唐李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。11.李白是我國歷史上偉大的_詩人，因此他被稱為_。12.“又疑瑤臺鏡”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分別是_的意思，這兩句詩分別出自

6、李白寫的_和_。13.李白的這首小詩寫的是他小時候?qū)υ铝恋目捶?，詩人把月亮比作_和_，十分幼稚而可愛，語言質(zhì)樸，比喻有趣。14.詩句“_”這兩對詩借助神話傳說，表現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義特點。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。笨男孩與紐扣他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發(fā)生奇跡。中考那年，全班落榜3人，其中就有他。父母決定讓他跟一個師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實。他確實是個不錯的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰浚疫€是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋

7、，讓穿裙子的人有地方放手機和零錢。他把T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學(xué)徒期間，他把老板滯銷的服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。兩年后，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y(jié)實，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。一天，幾個退休老人在廣場上跳健身舞，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來老人的隊伍擴大，發(fā)展成健身舞隊，他成了健身舞隊的義務(wù)工免費釘紐扣，免費做健身舞服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝健身舞隊”的旗子。老人健身舞隊成為廣場上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺采訪，

8、再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參加文化節(jié)。隨著健身舞隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始雇人，開始成立公司。現(xiàn)在天才服裝公司已是一個資產(chǎn)超過3000萬元的私營企業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。15.文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。_16.本文寫了“笨男孩”成長路上的五件事，分別是哪五件？_17.從表達方式的角度看，本文主要采用了_的表達方式。18.本文語言的主要特點是（ ）A平實B生動C簡潔D幽默19.“笨男孩”人生的轉(zhuǎn)折點是什么？_20.“笨男孩”的成長經(jīng)歷提示了一個人生真諦，請簡要回答。_評卷人得分七、書面表達21.習(xí)作。平時，你一定有許多話想對老師說，但是由于各種原因使你無法

9、開口。今天，請你以書信的形式，把你想對老師說的話表達出來。要求：1書信格式正確，500字左右；2文中不能出現(xiàn)學(xué)校和人物的真實姓名。參考答案1.C【解析】略2.B【解析】本題考查比喻修辭手法的運用。比喻，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項使用的是擬人的修辭手法，將雄鵝的情感比擬成人的情感“動了心”。擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。B項使用的是比喻的修辭手法，將玉米苗比作青紗帳。C項使用的是擬人的修辭手法，將油

10、蛉與蟋蟀發(fā)出聲音的行為比擬成人在低唱、唱歌。D項使用的是夸張的修辭手法，將老虎的聲音夸大化，震得那山岡也動了?？鋸垼簽榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。3.CD【解析】略4.     糜     靡     詫     咤     迷     謎     己

11、0;    已【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯字。A風(fēng)糜全國風(fēng)靡全國：指事物在整個國家非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。B叱詫風(fēng)云叱咤風(fēng)云：一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容威力極大。C宇宙之迷宇宙之謎：宇宙的未解之謎。D萬不得己萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。5.     F     B     A     D 

12、    C     E【解析】本題考查了學(xué)生對多義字的掌握能力?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的詞語中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再理解其中漢字的意思，然后選出正確的答案。絕無此意：絕對沒有這個意思。絕：絕對。故本項填上序號F。身陷絕境：指無路可走，陷于絕境。絕：窮盡。故本項填上序號B。伯牙絕弦：比喻知己喪亡后，斷絕某種專長愛好，表示悼念。絕：斷。故本項填上序號A。美妙絕倫：意思是形容風(fēng)景美麗，無與倫比。絕：獨一無二。故本項填上序號D。懸崖絕壁：形容山勢險

13、峻。絕：走不通。故本項填上序號C。悲痛欲絕：形容悲哀傷心到了極點。絕：氣息中止。故本項填上序號E。6.     聲東擊西     南征北戰(zhàn)     亮晶晶     胖乎乎     九牛一毛     五花八門     人才濟濟     風(fēng)塵仆仆   &

14、#160; 望梅止渴     草船借箭【解析】本題考查了學(xué)生詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點，然后進行仿寫。平時還要多積累。（1）按照要求寫出含有反義詞的成語，如：上下其手、天羅地網(wǎng)、一張一弛、古往今來、翻來覆去、口是心非、今非昔比等。（2）按照要求寫出ABB式的詞語，如：暖呼呼、氣鼓鼓、氣沖沖、明晃晃、黑壓壓、笑哈哈、怒沖沖、亮堂堂、喜洋洋等。（3）按照要求寫出含有數(shù)字的詞語，如：九牛一毛、五谷豐登、五花八門、五光十色、十全十美、六神無主、四面八方、一馬當(dāng)先、三心二意等。（4）按照要求寫出ABCC式的詞語，如：得意洋洋

15、、喜氣洋洋、生機勃勃、衣冠楚楚、天網(wǎng)恢恢、無所事事、心事重重等。（5）按照要求寫出含有歷史故事的成語，如：紙上談兵、草船借箭、負荊請罪、程門立雪、望梅止渴、圍魏救趙、聞雞起舞等。7.     夸張     設(shè)問     反復(fù)【解析】本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握情況，首先要了解常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭手法。（1）本句根據(jù)關(guān)鍵信息“武松大喝一聲”，“山也要震動起來”可知此句運用了夸張的修辭手法

16、。（2）本句根據(jù)句子“這種云是什么云？”“哦，原來是積雨云??！”可知這是自問自答，是運用了設(shè)問的修辭手法。（3）本句根據(jù)“花開花落花開花落花開花落”句式，連用三個“花開花落”，由此判斷出運用了反復(fù)的修辭手法。8.     風(fēng)：1夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然春曉)2風(fēng)勁角弓嗚，將軍獵渭城。(王維觀獵)     花：1待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然過故人莊)2花間一壺酒，獨酌無相親。(李白月下獨酌)     雪：1草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維觀獵)2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀

17、。(盧綸塞下曲     月：1床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白靜夜思)2野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然宿建德江)【解析】略9.     雷鳴高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本哈姆雷特?！?#160;    這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。     同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。#同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，不要發(fā)生事故。     夢想變成了現(xiàn)實。&#

18、160;    悅耳動聽的音樂     心情舒暢【解析】（1）本題考查了學(xué)生句型轉(zhuǎn)變能力，把轉(zhuǎn)述句改為直述句。完成此類題目注意轉(zhuǎn)換要準確，不能改變原句的意思。本題中，“媽媽”后面的逗號改為冒號，說的話要加上雙引號，第三人稱“他”改為“我”即可。即：雷鳴高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本哈姆雷特?！保?）本題考查了學(xué)生句型轉(zhuǎn)變能力，把句子改為雙重否定句。完成此類題目注意轉(zhuǎn)換要準確，不能改變原句的意思。本題在“令人驚嘆”前面加上雙重否定詞“不能不”即可成為一句雙重否定句。即：這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚

19、嘆。（3）本題考查學(xué)生病句修改能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。本題病句中“防止”與“不要”意思重復(fù)了，去掉其中一個即可。（4）本題考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。本題去掉多余的枝葉“中華民族幾千年的”、“經(jīng)過幾代人的追求，以及數(shù)十年的堅持不懈、鍥而不舍的奮斗”、“終于在今天”、“美好的”即可得到一句縮句。即：夢想變成了現(xiàn)實。（5）本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照題中所給的例句，仿

20、寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。本題例句運用了修辭的手法，故在仿寫時按照句式“語文是，讓人”寫一個句子即可。示例：語文是飄然而至的春雨，讓人心曠神怡。10.我知道我國古代著名的書法家有王羲之、顏真卿、趙孟頫等。我認為練習(xí)書法可以深入地了解我國傳統(tǒng)文化；可以培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神；還可以提高自己的學(xué)識和素養(yǎng)。【解析】本題考查了學(xué)生口語交際，即語言表達能力。本題重點考查了學(xué)生對書法的了解情況。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題按照要求，寫出我國古代有哪些著名的書法家即可，最少要寫出三

21、個，如：王羲之、顏真卿、米芾、趙孟頫、王鐸等。再談?wù)劸毩?xí)書法可以給我們帶來的益處，如可以從“練習(xí)書法可以培養(yǎng)一個人的耐力”、“可以弘揚民族文化精髓”、“提高我們的文學(xué)素養(yǎng)”等方面作答，答案不定，符合題意即可。11.     浪漫主義     詩仙12.     懷疑 好像     古朗月行     靜夜思13.     白玉盤  

22、0;  瑤臺鏡14.仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐?！窘馕觥?1)本題考查了學(xué)生文學(xué)常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)課文和自己的積累作答。通過學(xué)過的課文與積累的知識可知，李白字太白，號“青蓮居士”，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。(2)本題考查了學(xué)生字詞解釋與古詩的識記能力。完成此類題目，需要結(jié)合相關(guān)詩句語境判斷字詞釋義即可。“又疑瑤臺鏡”詩句意思是：又懷疑是瑤臺仙人的明境，“疑”是“懷疑”的意思。詩句出自李白的

23、古朗月行?！耙墒堑厣纤痹娋湟馑际牵汉孟竦厣戏浩鹆艘粚铀??！耙伞笔恰昂孟瘛钡囊馑肌Ｔ娋涑鲎岳畎椎撵o夜思。(3)本題考查了學(xué)生賞析修辭手法的能力。完成此類題目需要結(jié)合詩中具體內(nèi)容作答。通過朗讀全詩，從詩句“呼作白玉盤”與“又疑瑤臺鏡”可知這是運用了比喻的修辭手法，詩人把月亮比作“白玉盤”和“瑤臺鏡”，十分幼稚而可愛，語言質(zhì)樸，比喻有趣。(4)本題考查學(xué)生理解詩句內(nèi)容的能力。完成此類題目不難，可在詩中找到與之對應(yīng)的句子。通過朗讀本詩可知，“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。”借助古代神話說，寫出了月中有仙人、桂樹、白兔。當(dāng)月亮初升的時候，先看見仙人的兩只腳，而后逐漸看見仙人和桂樹的全

24、形，看見一輪圓月，看見月中白兔在搗藥。詩人運用這一神話傳說，寫出了月亮初生時逐漸明朗和宛若仙境般的景致，表現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義特點。15.笨男孩不笨，他是一個踏實、善良，肯動腦筋的人。16.學(xué)生時代。學(xué)徒時期。開店。免費釘紐扣，免費做秧歌服。開公司。17.記敘18.A19.裁縫師傅的鼓勵，自己的認真做事。20.人不要為自己的一時失敗而放棄自己，更不能放棄希望，只有用心做事，堅持下去，像笨男孩一樣，才能擁有屬于自己的公司?！窘馕觥?1)本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句，然后來分析人物形象即可。通過閱讀本文，從男孩的成功過程可以看出，笨男孩不笨，他是一個踏實

25、、善良，肯動腦筋的人。(2)本題考查文章內(nèi)容的理解與情節(jié)的梳理。解答此題關(guān)鍵要整體感知全文，快速了解文中描寫人物的相關(guān)事件，然后在文中找出成長階段的標(biāo)志性信息進行簡要概括。通過閱讀本文可知，這篇文章講述了一位笨男孩創(chuàng)造奇跡的故事。文中“上了中學(xué)”表明是學(xué)生時代；“父母決定讓他跟一個師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認真”表明是學(xué)徒時代；“天才服裝店誕生了”可概括為開店的日子；“后來老人的隊伍擴大，發(fā)展成健身舞隊，他成了健身舞隊的義務(wù)工免費釘紐扣，免費做健身舞服。”可概括為免費釘紐扣，免費做秧歌服；最后成立了公司，可概括為開公司當(dāng)老板。本文寫了“笨男孩”成長路上的五件事，分別是：學(xué)生時代。學(xué)徒時期。開店。免費

26、釘紐扣，免費做秧歌服。開公司。(3)本題考查文章的表達方式，完成此類題目需要結(jié)合文中內(nèi)容來分析。通過閱讀全文可知，本文主要講述了一位笨男孩創(chuàng)造奇跡的故事，按照男孩上學(xué)到工作的事情來講述，是采用了記敘的表達方式。(4)本題考查了學(xué)生對文章情感基調(diào)和語言特點的理解能力。閱讀文章可知，文章的敘述順序是按照男孩上學(xué)到工作的事情來講述，沒有特別離奇的轉(zhuǎn)折性的故事，文章一直平鋪直敘。因此本文語言最大的特色就是平實。故選A。(5)本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)下文內(nèi)容及去判斷。通過閱讀文章，結(jié)合句子“總之，學(xué)徒期間，他把老板滯銷的服裝給改造賣光了。師傅說他是天才?！钡染?/p>

27、子可知，“笨男孩”人生的轉(zhuǎn)折點是師傅的鼓勵、贊美和自己的認真做事。(6)本題考查閱讀感悟與啟示。這樣的題目具有一定的開放度。完成此類題目需要結(jié)合文章主旨來作答。本文主要講述了一位笨男孩通過自身的努力創(chuàng)造了“天才服裝公司”，成為一個奇跡的故事。這是一個平凡人的故事，主旨深刻，意在告訴我們，只要目標(biāo)堅定，不斷努力，定會成就奇跡。本題是開放性題目，作答時可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個人的成長應(yīng)具備什么條件；也可以從創(chuàng)業(yè)的角度及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)去談?wù)?。答案不定，符合題意即可。21.范文：給王老師的一封信尊敬的老師：您好！我有太多太多的話想對您說，可都來不及說我就升級了。老師，借這次機會，我把所有想說的話全都說出來。老師，您一心一意為我們付出，每天辛苦地給我們講課，晚上還要幫我們查作業(yè)，備課，很少能睡個安穩(wěn)覺。您把