小學六年級語文總復習題

1、小學六年級語文總復習題總復習題一：小學六年級語文古詩練習題（答案） 根據(jù)提供的實際情況，運用學過的詩句填空。1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（更上一層樓。）2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲。）3.當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在題西林壁中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游

2、子吟（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）6.當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在九月九日憶XX兄弟中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達對家人的懷念。7.現(xiàn)在人們常用杜少府之任蜀州中的名句（海內存知己，天涯若比鄰）來表達對遠別好友的深情厚誼。8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）的詩句。9.昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（山重水復疑無路）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道： （夕

3、陽無限好，只是近黃昏）。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃?，（霜葉紅于二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺高興地笑了。11、老師，你可記得我一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干），這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（落紅不是無情物，化作春泥更護花）。這落葉雖不是春天的“落

4、紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎？13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳）”。14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，天涯若比鄰”或“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了（孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流），表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）的詩句，高適在送別董大時也寫了（莫愁前路無知己，天下誰人不識君），表達

5、了對好友的美好祝福。二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）1.“少壯不努力，老大徒(（2）)”出自漢樂府·長歌行。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷2.晏殊的浣溪沙中“無可奈何花落去”的下句是(（3）)。（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來3.七步詩的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4. “但使龍城飛將在，不教胡馬度(1)”。(1)陰山(2)邊關(3)燕山5.杜甫的春夜喜雨中“曉看紅濕處”的下句是（(3)）。(1)花重XX城(2)花重XX城(3)花重錦官城6. “春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（(1)）。(1)游園不值(2)春望(3)春夜

6、喜雨7. “海內存知己，天涯若比鄰”是（(1)）的詩句。(1)王勃(2)李白(3)白居易8. “人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的詩句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清9. “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（1）。（1）因為（2）坐下（3）座位10.杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。（1）多少樓臺煙波中（2）多少樓臺風雨中（3）多少樓臺煙雨中11. “獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(（1）)的詩句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃12.天凈沙·秋思是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）X養(yǎng)浩（2）馬致遠（3）元好問13. “野火燒不

7、盡，春風吹又生”一句出自(（1）)。（1）白居易賦得古原草送別（2）王昌齡出塞（3）杜牧江南春14. “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景15. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(（3）)的無題。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱16. “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的(（2）)。（1）茅屋為秋風所破歌（2）登高（3）蜀相17. “三十功名塵與土，八千里路云和月”是(（1）)的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游18.龔自珍己亥雜詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指(（2）)。（1）紅色（2）花（3）樹葉19.

8、“海上生明月，(（3）)共此時”是X九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯20. “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自(（1）)的別董大。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡21. “正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指（2）。（1）李延年（2）李龜年（3）X九三、古詩七彩園:（填色彩）1、(烏云)翻墨未遮山，(白雨)跳珠亂入船。2、山外（青山）樓外樓，西湖歌舞幾時休? 3、等閑識得東風面，萬紫千 （紅）總是春。4、 （碧）玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絳。四、古詩百花園填花名)1、忽如一夜春風來，千樹萬樹(梨花)開。2、去年今日此門中，人面(桃花)相映紅。3、待到重陽日，還來就（

9、菊花）。 4、人閑(桂花)落，夜靜春山空。 5、借問酒家何處有?牧童遙指（杏花)村。五、古詩動物園:（填動物）（3.5分）1、春(蠶）到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄(鸚鵡)洲。3、泥融飛(燕子)，沙暖睡(鴛鴦)。4、西塞山前（白鷺)飛，桃花流水（鱖魚）肥。5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是(河豚)欲上時。六、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）（4分）1、(九）曲黃河(萬)里沙，浪淘風簸自天涯。 2、白發(fā)(三千)丈，緣愁似個長。 3、舉杯邀明月，對影成（三)人。4、酒債尋常行處有，人生（七十）古來稀。5、南朝(四百八十）寺，多少樓臺煙雨中。6、故國(三千)里，深宮（二十）年。七、古詩地名園：

10、（填地名）（3分）1、山外青山樓外樓，(西湖)歌舞幾時休？2、勸君更盡一杯酒，西出(陽關)無故人。3、(XX)長云暗雪山，孤城遙望(玉門關)。4、(姑蘇城)外寒山寺，夜半鐘聲到客船。5(渭城)朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6(桃花潭)水深千尺，不及汪倫贈我情。 7不識（廬山)真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，（鐘山）只隔數(shù)重山9朝辭白帝彩云間，千里(江陵）一日還10即從巴峽穿巫峽，便下(襄陽)向(XX)11、羌笛何須怨楊柳，春風不度(玉門關)。12、遙望(洞庭)山水翠，XX盤里一青螺。13、故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(XX)。八、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）1、欲

11、把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹） 2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格） 3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛） 4、千錘萬鑿出深山，要留清白在人間。（千錘萬鑿） 5、 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑） 九、根據(jù)描述寫詩句1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！睂懗隽藘和断s前的專注，2“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔心；3“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，4“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的討人喜歡的樣子。6“黑發(fā)不

12、知勤學早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。8“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；9“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；十、讀詩句，寫地名水光瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇 西湖舉頭紅日近，俯首白云低 華山先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 XX樓會當凌絕頂，一覽眾山小。 泰山姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 XX飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 廬山 “分

13、明看見青山頂，船在青山頂上行” XX1.山重水復疑無路，（ 柳暗花明又一村 ）2.沾衣欲濕杏花雨，（ 吹面不寒楊柳風）3.（ 綠樹村邊合 ），青山郭外斜。4.（ 鳥宿池邊樹 ），僧敲月下門。5.國破山河在，（ 城春草木深 ）。6.亂花漸欲迷人眼，（ 淺草才能沒馬蹄 ）。7.（ 空山新雨后），天氣晚來秋。8.（ 感時花濺淚 ），恨別鳥驚心。9.（ 無可奈何花落去 ），似曾相識燕歸來。10.填數(shù)詞：（百）密（一）疏11.“三曹”指（曹操），（曹丕），（曹植）。12.“三蘇”指（蘇洵），（蘇軾），（蘇轍）。13.問君能有幾多愁，（ 恰似一江春水向東流 ）。14.四大美女“沉魚”指（西施），“落雁”指

14、（王昭君），“閉月”指（貂蟬），“羞花”指（楊貴妃）。15.四書指（大學），（中庸），（論語），（孟子）。16.五經(jīng)指（詩經(jīng)），（尚書），（禮記），（易經(jīng)）、（春秋）。17.我國古代有兩本兵書，一部是（孫子兵法），一部是（孫臏兵法）。18.古人四兄弟從大到小排行次序（伯），（仲），（叔），（季）?？倧土曨}二：小學六年級古詩文練習題及答案一、寫出下列詩句運用了什么修辭手法。1、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （ 對偶 ）2、莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ （反問 ）3、白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 （ 夸X ）4、危樓高百尺，手可摘星辰。 （夸X ）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （擬人 ）6、大

15、漠沙如雪，燕山月似鉤。 （比喻、對仗 ）7、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 （設問 ）8、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 （夸X）二、你知道下列詩句括號中的字詞具體指的是哪個人嗎？江晚正愁（余）辛棄疾 落花時節(jié)又逢（君）李龜年笑問（客）從何處來賀知章平明送（客）楚山孤溫庭筠（故人）西辭黃鶴樓孟浩然西出陽關無（故人）辛漸卻看（妻子）愁何在 妻子和兒子三、用線將詩題、詩句、作者連起來：春曉 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?；剜l(xiāng)偶書杜牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。小池 柳宗元 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。草 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。山行 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨

16、先知。絕句 楊萬里 夜來風雨聲，花落知多少？江雪 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。游園不值 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。漁歌子 葉紹翁 野火燒不盡，春風吹又生?；莩绱航砭癤志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。三、根據(jù)情景寫詩句。1 、 當你看到草原上生機勃勃的小草時，你會說：“野火燒不盡，春風吹又生。”2、遠眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“遙望洞庭山水色，XX盤里一青螺 ”。3、中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。4、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生

17、活，說道：“ 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。5、毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了題臨安邸 中的詩句：“ 暖風熏得游人醉，直把XX作汴州”。6、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”這句詩來。7、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 ”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。8、昨天下午，X老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復疑無路，”時，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然

18、開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。9、老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？10、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿腔豪情。11、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。12、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道

19、：“ 夕陽無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”13、贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的贈汪倫 寫到 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的送元二使安西寫到 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。高適的別董大 寫到 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王昌齡的 芙蓉樓送辛漸寫到XX親友如相問， 一片冰心在玉壺。王勃的送杜少府之任蜀州寫到海內存知己，天涯若比鄰。14、人們常用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”一句來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“XX親友

20、如相問， 一片冰心在玉壺?！眮肀戆鬃约簣载懙牟偈兀饷骼诼涞钠犯?。曹植質問哥哥苦苦相逼的詩句：“ 本是同根生，相煎何太急。”15、導游小姜領著一隊華僑周游全國。應游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會怎么應答：站在廬山腳下，小姜吟道日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川；聽到瘦西湖內的民樂演奏，小姜吟道 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫；來到高郵湖邊，小姜吟道 夜半湖心明月上，還疑神女弄珠游 16、畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩或者 “一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰” 這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“

21、海內存知己，天涯若比鄰”這句詩來表達你與他依依惜別之情；對有遠大志向的小剛，你會用“丈夫志四海，萬里猶比鄰”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。17、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?8、春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”19、一個人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！碑斎?，光讀書是遠遠不夠的，要想做一

22、個真正有學問的人，就必須把讀書和實踐結合起來，正如陸游在冬夜讀書示子聿中寫的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?0、商山早行的作者是溫庭筠, 全詩抓住“早行” 兩個字 , 真實地反映古代社會許多旅客共同的感受。21、暮江吟這首詩，“ 一道殘陽鋪水中”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的原因。22、“故人西辭黃鶴樓 , 煙花三月下XX?！痹娭泄适掳l(fā)生的時間是陽春三月，地點是黃鶴樓，被送的人要去的地方是XX 。原詩中借景抒情的句子是孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。23、古詩泊船瓜洲中的疑問句是春風又綠江南岸，明月何時照我還？作者是宋代 王安石，我們還讀過他的 元日、梅花24 、兒童是那樣天真可愛：“路

23、人借問遙招手，怕得魚驚不應人怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真，“ 最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜 ”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。25 、清平樂·村居中的詞牌名是清平樂， 詞的作者是辛棄疾,抒發(fā)了詞人對鄉(xiāng)村悠閑自得生活的向往，你知道的詞牌名還有令奴嬌、西江月、滿江紅等。26 、我們的老師指導大家寫作時 , 常常引用宋代詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！睆娬{習作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。寫作文時，有時我們無從下筆，經(jīng)過

24、冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。27、“嫦娥一號”的升空讓我們浮想聯(lián)翩：寂寞的牛郎織女，“ 如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！边@些詩句都是關于你們的，今天，你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢？可是“臺獨分子”的言行又讓我們氣憤不已，我想對他們說：“本是同根生，相煎何太急”，即使你們想阻擋兩地統(tǒng)一的進程，但是，大部分XX人民還是希望回到日益強大的祖國懷抱的。28 、有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ 當局者迷，旁觀者清?！彼纬娙?蘇軾在題西林壁 中的詩句“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中 ”說明的就是這個樸素的

25、道理。29、災情就是命令，解放軍官兵義無反顧地奔赴災區(qū)抗震救災。他們置個人生死于不顧，爭分奪秒地搶救被困者。我想對在這場特殊的戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士們說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人民不會忘記你們，你們將永留史冊！30、汶川地震發(fā)生后，很多地方頃刻間夷為平地，面對失去家園、失去親人的災民，我想說： 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。只要我們像竹子一樣頑強，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！31、秋天到了，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人感到可惜?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰；有人卻吟出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩句表達對秋葉的喜愛之情。32 、開發(fā)大西北 ,退耕還林、退耕還草，在不久的將來

26、，祖國的大西北將會重現(xiàn)“天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊 ”的迷人景象。33、西漢開國皇帝X邦寫了一首詩，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志，詩的題目是 大風歌 ，最能表現(xiàn)他渴求良將賢才的詩句是：威加海內兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方34、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為 大李杜 。其中，李白被稱為 詩仙 ，杜甫被稱為詩圣，杜甫生平第一快詩是聞官軍收XXXX，抒發(fā)了 對收復山河的喜悅。我們還學過杜甫寫景的詩望岳和江畔獨步尋花總復習題三：小學語文易錯題復習一成語糾錯：5分1.一糯千金（諾） 一古作氣（鼓） 雪中送碳（炭）不學無束（術） 如火如茶（荼）杞人優(yōu)天（憂） 不寒而粟（栗） 天經(jīng)地意（義）粱上君

27、子（梁） 臥新嘗膽（薪）二.選詞填空：5分1. 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 戰(zhàn)爭1.世界人民取得了反法斯蘭（ 戰(zhàn)爭 ）的偉大勝利。2.在奪取391高地的（ 戰(zhàn)役 ）中，邱少云犧牲了。2. 用嚴字組詞，并依意思填空嚴格 嚴厲 嚴寒 嚴肅 嚴重 嚴峻 嚴謹 嚴明1.三九(嚴寒 )何所懼,一心丹心向陽開.2.( 嚴格)要求自己,爭當學習標兵.3.這篇文章結構(嚴謹),引人入勝.4.老師用(嚴厲)的目光看著我.5.軍營里紀律(嚴明).6.團結緊X,( 嚴肅)活潑.7.這么(嚴重)的后果你考慮過嗎?8.( 嚴峻)的事實告訴我們:"落后就要挨打."三.修改病句：5分 1、定語位置不當。如：（1）我國棉

28、花的生產(chǎn)，長期不能自給。（定語與中心語位置顛倒，應該為：我國生產(chǎn)的棉花，長期不能自給。）（2）廣大的農(nóng)村青年表現(xiàn)出無比的走社會主義的熱情。（定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句，應該將“無比”放至“熱情”之前。）2. 1清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著。（“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑”。）2感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。（“熱血”只能“沸騰”，不能“呼嘯”）3他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。）總復習題四：小學語文基礎知識復習一、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（）。A、對不起，但我不

29、是故意的，你應該原諒我才對。B、對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我啊！C、對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？D、對不起，這次算我錯了，好不好？二、又在過生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個花樣，能不能讓長輩們題贈一些激勵我的話語呢？我找來十幾X白紙訂成一個手冊，用彩筆在第一頁寫上（ ）四個大字，還畫上牽?；ù敌±鹊幕ㄟ叀Ｉ漳翘?，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮， ”。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。“喲，長大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說，一邊接過鋼筆寫下一句鼓勵我學習的名言：“ ?！薄拔乙矊懀乙矊?。

30、”奶奶一邊說，一邊在小冊上寫下“”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓呢。還是爸爸的學問大，提筆寫下了一副關于學習的對聯(lián)： 。三、李天意匆匆走進教室，習慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛(wèi)生啊！”李天意同學不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：媛媛這樣說更得體：。四、課文最大的麥穗告訴我們：“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！保ㄓ^點A）但有人卻認為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言棄?！保ㄓ^點B）我贊同觀點，因為課文山谷中的謎底告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好

31、地發(fā)展。”對此觀點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：五、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。玲玲：。 老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接行嗎？玲玲：。 老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。玲玲：。 老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。玲玲：。 老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。玲玲：。把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來： 六、以“小學生要做家務”或者“小學生不必做家務”為話題，談談自己的意見。七、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的

32、園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內容以及結束語。采訪對象：開場白：采訪內容：結束語：八、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。九、歡樂的畢業(yè)聯(lián)歡會結束了。在和王老師告別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：李芳：“轉眼就要畢業(yè)了，暑假里你有什么打算？我：李芳：這樣好??！到時別忘了告訴我呀。我：李芳：一言為定。再見。十、小強不小心摔傷了腿，住進了醫(yī)院。星期日，你

33、作為他的同學到醫(yī)院去看望他。想想你應該說些什么。（100字左右） 十二、根據(jù)上下文，將處乙所說的話補寫出來。甲乙兩人吹牛比身高。甲：我跟北塔一樣高。乙：甲：飛機從我腰部過。乙：甲：我頭頂藍天，腳踩大地，沒法再高了。 乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。甲：那你的臉往哪擱？乙：十三、“他已經(jīng)走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面的橫線上續(xù)句，使兩種理解明確化。1、他已經(jīng)走了一個鐘頭了，2、他已經(jīng)走了一個鐘頭了，十四、介紹我國的一個民族我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作介紹。十五、學會解釋 下面幾種情況，應該怎樣解釋呢？請任選一種，把你的

34、解釋寫下來。（1）單小英同學乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校作息制度。（2）陳文彬同學很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：“你就是不好好學習功課，看起閑書倒挺起勁兒?！保?）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了？”十六、我最喜歡的電視節(jié)目電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個欄目中你印象最深的是什么？十七、我是喜歡的一句名言我

35、們在平時的閱讀中，已經(jīng)學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。十八、推薦一本書你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。十九、我來當導游同學們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動物、植物，或有豐富的礦產(chǎn)資源，或有與眾不同的民風民俗，或有引人入勝的民間傳說如果的客人來你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請你做個小導游，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。 二十、聊聊當前的熱點話題“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！痹谏钪?，一段時間內會有大家都關注的話題，例如當年的伊拉克戰(zhàn)

36、爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。了解一下，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，我們也來圍繞這個話題聊聊。二十一、漫話三國英雄三國演義塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關羽、老奸巨猾的曹操、神機妙算的諸葛亮他們當中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進三國，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。二十二、漫話奇思妙想面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說出來，讓大家一起分享。二十三、臨別贈言小學階段的學習生活快結束了，師生之間、同學之間都會有依依不舍的感情。讓我們留下臨別贈言，互相勉勵，并表達美好的祝愿吧。請根據(jù)不同的對象，先寫好贈言的內容，再向他（她

37、）真誠地說出來。也可以把贈言寫在自制的書簽或卡片上，互相贈送?？倧土曨}五：修辭手法練習題（一）、 XX的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（比喻排比）、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（擬人）、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（排比）、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸X）、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（設問）、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（反問） 7、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（對偶或者對仗） （二）1、一串串

38、寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（比喻）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（反問）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（擬人）4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（擬人）5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風景。（比喻）6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸X）7、是什么？這是我們中國人的志氣。（設問）8、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？（反問）9、

39、遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-河?。ū扔鳎?0、當春風剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。（擬人）11、有理走遍天下，無理寸步難行。（對偶）12、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。（擬人）13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸X）14、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶比喻）15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。（擬人） （三）1、蟋蟀在平臺上彈琴。（擬人 ）2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（比喻）3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（擬人 ）4、那些像棉花球似的云，叫積云。（比喻）5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也

40、送不到嘴邊。（夸X）6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（比喻 ）7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（擬人）8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（比喻）9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（反問）10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸X）11、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（擬人）12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（比喻）13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(比喻)14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。( 設問)15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。(夸X)。

41、17、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（夸X）18、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（比喻）19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（擬人） 20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（排比）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（擬人）22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（排比）23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（比喻）24、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋

42、天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（設問）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（排比）27、這不是偉大的奇觀么？（反問）28、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向XX。（對偶）29、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著X老師。（夸X）30、人誤地一時，地誤人一年。（對偶）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。 用比喻手法：2、鳥兒在樹枝上跳動。 用擬人手法：3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸X手法：4、天上的星星一閃一閃。 用擬人手法：5、樹葉很綠。 用

43、夸X手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、這里很適合鳥兒生活。 用比喻的手法：8、顆顆水珠在荷葉上滾動。 用比喻的手法：總復習題六：小學語文關聯(lián)詞復習（一）一、知識整理：1、并列句（各分句間的關系是平行并列的）如：“這衣裳既漂亮，又大方。”常用的關聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是（不是）、不是而是2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序）如：“看了他的示X動作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又、便3、遞進句（分句間是進一層的關系）如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且、不但還、更(還)

44、、甚至4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如5、轉折句（后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反）如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻6、因果句（分句間是原因和結果的關系）如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：因為(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為7 、假設句（一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現(xiàn)后的結果）如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。

45、”常用的關聯(lián)詞語有：如果就、即使也8、條件句（一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結果）如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！背Ｓ玫年P聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才小學語文關聯(lián)詞復習（二）能力測試：1、在括號里填上正確的關聯(lián)詞語。（ ）多讀多練，作文（ ）會進步。 （ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。 （）要努力讀書，（）要關心政治。（）走到哪里，他（）聽到樂聲。 （ ）我倆住得很遠，（ ）不常見面。（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。 （ ）你答應去，（ ）該準時去叫他。（ ）別人的意見

46、不對，我們（ ）要虛心聽取。 弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。2、加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。 小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。 革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。 你沒有告訴我。 我知道了。 我們發(fā)動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。3、從下列句中關聯(lián)詞使用的正誤，錯誤的在原句上改正。 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（ ） 因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（ ） 雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ） 這件好事是李曉華做的，也是我的同學X曄做的。（ ） 只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（ ） 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（ ） 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（ ）4、