臨沂小學一年級四班家長會材料

1、最新資料推薦臨沂小學一年級四班家長會材料2九曲小學一年級家長會發(fā)言稿 一年級四班 周梅大家好,首先我還是表示感謝各位家長的到來, 有些都是請假來到這里,足以 看出您對孩子學習的重視.首先,向各位家長匯報一下學校的辦學情況.一年以來,學校的教育教學都呈現(xiàn)出蓬勃開展的態(tài)勢,學校的各 項工作都取得了長足的進步,教師隊伍得到了進一步鍛造,學生素質 得到進一步提升,學校的辦學質量大幅提升,得到了來自于家長、社 會、上級的認可.學校先后獲得山東省中小學平安文化建設重點研究基地、區(qū)教學 工作先進單位、區(qū)治理工作先進單位、區(qū)德育治理工作先進單位、區(qū) 平安工作先進單位、區(qū)學前教育工作先進單位、區(qū)教育信息宣傳工作

2、 先進單位、區(qū)婦女兒童工作先進集體、區(qū)校園標準化建設A+級單位等多項榮譽稱號.在這里我感謝各位家長對九曲小學,特別是對我工作的支持與幫 助.孩子入學快一年了.其實,多數家長和老師都是經常聯(lián)系的.可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習 慣、學習情況等個方面的表現(xiàn),切探討教育孩子的方式方法,有的細 心的家長還專門把對付孩子的一套方法傳授給我,令我受益匪淺.1 / 22上次家長會我就說過,第一次待一年級,作為孩子的第一位啟蒙 老師,我非常珍惜這次時機,總覺得任務重大,要對得起孩子,讓他 們在許多年后都還能記住第一任老師對他的教育.言歸正傳,今天咱們著重談幾點內容,總結下本班孩子入學

3、以 來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,讓各位家長進一步掌握學生在 校的學習與生活情況,以便輔助我進一步的工作,更好的幫助學生的 全面開展.一.班級具體情況 首先說一下班級的具體情況.經過一學期的學習,絕大多數學生的常規(guī)教育逐漸適應了小學一 年級的學生生活.班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,成績優(yōu)秀的好學生：如趙子凡、王晨嘉、劉嘉豪、武子杰、林亞臻等同學,他們上課 認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成,能自覺遵守學校的各項制度.學習有很大進步的有：O但也有局部學生升入一年級后,組織紀律松散,下課追逐打鬧, 上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習 習慣,學習成績不夠理想.二、針對期中測

4、試,期中測試過去兩周了,試卷家長也都過目了,對于本次測試,我談幾點體會：測試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個 最真實的了解,試卷出來后,我發(fā)給學生,針對出錯的題目,在班內最新資料推薦進行了講解、練習,并要求學生讓家長看到試卷,了解你的孩子在這 半學期的學習中存在的問題,從而更有針對性的進行今后學習的輔 導.這些試卷我認為都是把我們所學的知識進行了歸納,重難點比擬 突出.大家也可以看出,考查的內容是非常廣泛的,有些家長整天頭疼 的問我,每次做每次錯,怎么就學不會呢？我覺得還是練得不夠,不 從根本上找原因,這方面不會就專門練這一局部,我不相信練十遍二 十遍他不會,沒有笨孩子只有懶

5、孩子,懶孩子還是由于有懶家長.另外存在的幾個突出問題：粗心、不認真,簡單、會做的題反而出錯.尤其是高分同學,都是由于馬虎,不檢查試卷,導致沒有得總分值.還有個別學生字跡不干凈書寫太潦草.三、教學過程中存在的問題：1 、是關于孩子的各方面的姿勢與水平：關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相.同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的,有的跪 著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字在學校里, 我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正,如果他在家里,可能更加隨便了！我 想,我們在學校好不容易把正確的坐立行走、 看書寫字的姿勢教給孩3 / 22子,回到家里卻沒有人管,來到學

6、校就復原成原來不正確的姿勢,教 育效果不好就是由于沒有不斷的穩(wěn)固,家長是不是能夠在家里也注意 一下孩子各方面的姿勢呢？ 一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出 來.沒有良好的姿勢,無論對學習,還是對身體發(fā)育都非常不利.2 、關于自理水平, 經過一個學期的鍛煉,多數學生已能獨立 做值日,自覺勞動,但還有局部孩子無視勞動紀律,到值日時候晚來 早走,沒有集體意識.我們有幾個孩子獨立水平特別強,比方 裴倫峰,付航,張宇涵, 朱琳,周熙祥, 等同學非常熱愛勞動,尤其是郭云飛同學,作為組 長本周做值日都是最后一個走,而且能組織同學把教師掃干凈.許多家長不免要說,我孩子在家都舍不得讓他干,還讓他到學校 做牛做馬

7、.我認為有這種想法的家長是不對的,得到鍛煉的時機多,各方面 進步就快,將來在社會就吃得開.孩子鍛煉多膽子就大,敢說敢做,說得多了,口齒就清楚,表達 水平就強,做得多了,水平就強,在同學們當中自然就有了威信.在我們第一次家長會時,我就強調一定讓孩子盡快學會自己收 拾書包,但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的,負責的家長會給送來, 不負責任的家長將就將就一天就過去了,這樣只會養(yǎng)成孩子對學習不 重視的壞習慣,您覺得有好處嗎？希望家長能為孩子帶個好頭, 事事 都要認真,要讓孩子學會在學習上較真在教育孩子的問題上, 沒有小最新資料推薦事之說,孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形 成的,并且根

8、深蒂固.因此,家長要在孩子還沒有養(yǎng)成習慣時重視培養(yǎng),當孩子有承當 責任水平的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真 正長大.3 、請您一定重視孩子的點滴成功 老師在學校發(fā)的小獎品家 長一定不要不當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作 出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進步.有一次一位老師自己買的小卡片獎勵給學生,一位學生說：老師這個卡在八大五毛錢買一大張,我才不要呢,這種孩子太早熟,而且心態(tài)不端正,對于出現(xiàn)這樣情況的學生家長要及時引導.另外,對于學校組織的各項活動,偶支持學生多參與,培養(yǎng)孩子 為班集體效勞榮耀的正確心態(tài),要珍視孩子的第一次,支持協(xié)助孩子 的工作.

9、假設由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望,要對孩子適時進行挫折教育, 分析原因,找出缺點并改正.有時學生出現(xiàn)矛盾,不管是誰的原因,首先要批評自己的孩子讓 孩子有個正確的熟悉.過多的強調自己孩子的情況,強調別人孩子的錯誤,其實是另一種變相的溺愛.不管是為了自己的面子,還是由于心疼孩子,對自己孩子的成長5 / 22沒有任何好處對孩子嚴格才是最大的愛.其實在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的鼓勵機制.不斷給他定立高要求,到達就給與獎勵.說話算話,您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了,不聽 話的惱人問題也減輕了許多,您的孩子也會進步得更快.4 、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間 長時間看電視的小 孩,會流

10、利地和人交談,具有協(xié)調性.但問題也很多,很多調查都指出,看太多電視會帶來負面影響.有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳.由于小學生聽看的節(jié)目,以娛樂性質的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象.只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已.久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,確實 缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子不大會思考問題,所以 成績不好.電視兒童總顯得沒有活力,因此有些學者還主張,12歲之前的小 孩不應該看電視.原那么上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完 成功課才能玩,節(jié)目內容也必須注意,兒童動畫片要節(jié)制,主要看一 些有意義的

11、節(jié)目.家長與孩子之間還應該針對節(jié)目內容充分交換意見.最新資料推薦讓小孩有廣泛的興趣.5 、不要強求孩子考總分值,但更不能放任自流,不聞不問 家 長不要以分數論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,知識并不復雜.有的家長有急功近利的想法,認為一年級知識與學前班差不多, 孩子都會了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽講、 書寫都不踏實的孩子.實際上您的想法對孩子的聽講習慣、標準意識都沒有好處,反而 會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣.一方面,我們要能不唯分數是問.分數只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數 學水平究竟相差多少,不是僅分數就能說明的,我們得具體分析才是.

12、孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題.是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會吃一塹,長一智.6 、校園平安 校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的.家長怎么做呢？ 一是家長要對孩子進行正面宣傳.首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害.要囑咐孩子時時要繃緊平安這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮 的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧, 吃了虧果斷 打回來,這些話不利于學生的健康成長,不利于學生的團結協(xié)作,這7 / 22 樣是最容易出問題的.在這里希望每位家長留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時間里與您 取得聯(lián)系.還有就是希望家長主動配合老師,學校嚴格要求家長在止步牌

13、接送孩子,那次見一位家長在學校門口勒令自己孩子出對跟他上車, 孩子死活不下對,說老師不讓,但這位家長可氣極了,連罵帶拽把她 拖出隊伍,還打了他幾下,嫌他不聽話.這樣的家長沒法說,也許是實在有急事,但是給自己的孩子,給 別的學生造成了什么樣的影響,也許他覺得無所謂,其實影響都是家 長無形中施加在孩子圣身上的.7 、請您做我們師生感情的黏合劑老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,但是老師畢竟不是完美的,請您一定要信任老師,與老 師增強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解 決,其他班級有出現(xiàn)家長與老師頂撞現(xiàn)象,影響很不好,請相信我們 每一個教師都是為了自己的孩子好.您千萬不要在孩子面前隨

14、意議論,以免給孩子的心理投下陰影.如果孩子對老師有逆反心理,一定不會聽老師話,就學不好這門 功課,吃虧的是學生.我要求學生比擬嚴格,如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系, 我一定盡力改正.老師表揚學生,學生認為是鼓勵,老師批評,學生認為是保護, 表揚和批評在融洽的師生感情中,才能成為學生前進的動力最新資料推薦四,關于學生的養(yǎng)成教育問題雖然班級多數學生的學習成績一直保持穩(wěn)定上升的狀態(tài),但存在許多問題學生,對學習不感興趣, 淘氣搗蛋,不求上進,成績較差,這些家長也非常頭痛,找不到好方 法,在這里我收集了一些資料,覺得不錯,拿出來和各位家長一起分 享.希望會對您有些幫助.葉圣陶先生曾經說過：什么是教

15、育？簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣.,這句話從一個側面闡述了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性我們只有抓好養(yǎng)成教育,才能培養(yǎng)出好學生,促進其終生開展.我認為增強學生的養(yǎng)成教育應從以下幾個方面入手：一、養(yǎng)成教育要從點滴抓起 古人日：勿以善小而不為,勿以惡小而為之.培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起.為什么不少學生知道?守那么?、?標準?,卻隨地吐痰、隨手亂扔紙 屑；為什么許多學生在校內及社區(qū)學雷鋒做好事, 回到家里卻飯來張 口、衣來伸手.因此,對學生的養(yǎng)成教育需要著眼細節(jié),從學生點滴的養(yǎng)成教育 抓起.小學生因知識淺簿,經驗欠缺,經歷短淺,對事物的熟悉不夠深 入.9 / 22因此,應要求學生從自己

16、做起,從身邊小事做起；從生活習慣抓 起,從學習用品的擺放、坐立姿勢、作業(yè)、書寫的標準到升旗、進出 門的禮儀,每一個動作,每一個環(huán)節(jié)都進行練習,培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成 文明禮貌、儀表端莊的品質.見到垃圾隨手撿起來,見到老師主動行禮問好,上學衣帽整潔, 佩戴好紅領巾,放學站路隊這些看似平平常常的小事,其實千里之行, 始于足下,良好的道德素質是建立在種種良好的道德習慣之上的.二、養(yǎng)成教育要從關鍵期抓起抓住關鍵期對學生進行養(yǎng)成教育,可以收到事半功倍的效果,錯過了關鍵期,再施以養(yǎng)成教育將是 事倍功半,甚至終身難補.低年級學生年齡小,如同煉好的鐵水,可以鑄成各式各樣的形狀.但等鐵水涼了變成了大鐵鎖,再想改變形狀

17、就難多了.比方放學站隊不守紀律,上課了姍姍來遲,課堂作業(yè)本亂丟亂放, 家庭作業(yè)忘做不做,如果小學生養(yǎng)成了這些不良習慣不及時糾正, 將 來將付出更多的代價.因此我們低年級要抓住關鍵期,注意研究他們的特點,嚴格要求, 正確引導,強化練習.要在關鍵期把養(yǎng)成教育抓小、抓早、抓細、抓實 三、養(yǎng)成教育 要抓好學生的行為練習 養(yǎng)成教育要重視行為習慣的練習,沒有練習 就沒有習慣,切不可三天打魚,兩天曬網.家庭是學生的第一所學校,父母是子女的第一任老師,家庭環(huán)境 的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用最新資料推薦例如:我班有些很多家長反映：孩子在家里不做作業(yè),整天看電視,每天晚上不按時睡覺,學習 用品

18、到處扔,希望老師嚴格教育,打也行罵也行我們都理解.難道家長把子女送到學校,就可以放手,一點責任也沒有嗎？學 生不只是老師教育出來的,更是家長的責任和義務.?三字經?云：子不教,父之過；教不嚴,師之惰.家庭和學校是孩子生活和學習的主要場所,家庭的教育和學校的 教育需要相互配合,缺一不可的.五、培養(yǎng)良好的習慣.小學生正處于一個重要的適應階段.一年級是根底教育中的根底.作為一年級的老師和家長不可無視一個良好習慣的養(yǎng)成對一個人 今后學習或生活的重要影響.一、培養(yǎng)有規(guī)律的生活習慣.1 、早睡早起身體好.晚上準時上床睡覺,早晨準時到校.不少孩子早晨起不來床,甚至來不及吃早飯,餓著肚子上學,結 果到了第三節(jié)

19、課,精力不充分,以致頭暈、肚子疼.有的家長在路上匆匆為孩子買點吃的,讓孩子拿到學校里吃,很11 / 22不衛(wèi)生上學頂多帶一包牛奶,其余任何零食不許帶.2 、書本文具整理好.每晚做完作業(yè)要讓孩子自覺把書裝好,鉛筆削好,本子放好,這一點非常重要.許多孩子在上課時沒鉛筆沒本子,學習受到影響,3、自己事情自己做.在家里要讓孩子做一些力所能及的家務,鍛煉孩子的自理水平, 不放手孩子永遠長不大,讓孩子整理自己的書桌、清掃自己的房間, 幫助做家務,要學會掃地、拖地、抹桌凳等.4 、不亂花錢,教育孩子把大人給的錢儲存起來.不吃零食尤其是到夏季了一定不要讓孩子在校吃冷飲.零食對孩子百害無一利,杜絕零食進家、進校

20、,孩子不但會有一個強健的身體,更有一個良好的生活習慣.二、培養(yǎng)高質量的學習習慣1、專心致志.孩子自學水平較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并 經常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,不要作小動作,更不要說 話影響別人聽課.在家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學 及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣.2 、獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問最新資料推薦題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決, 而是要告訴他們解決問題 的方法培養(yǎng)孩子獨立思考的水平.3 、認真細致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內完成,而決不能草率馬虎,書寫 潦草為了

21、提升正確率,培養(yǎng)責任感,從一年級就要讓孩子養(yǎng)成寫完作 業(yè)及時檢查的習慣.4 、善于積累.小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘.家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和 課文.現(xiàn)在教科書上的每篇課文盡量都要背誦 5、看書讀報.家長一定要為孩子購置、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀 環(huán)境.全社會都在提倡 親子共讀家長就是孩子的典范,有了好看書的家 長,才會有愛學習的孩子.、希望家長天天給孩子講故事.識字多的孩子可自己看,然后給家長講故事.一定讓孩子遠離電視,與書交朋友.6 、完成作業(yè).由于要學習,有測試,不免有作業(yè).放學回家,一定要孩子先做完作業(yè),再去玩游戲.13 / 2

22、2小學生,他自己沒法獨立做作業(yè),所以需要家長配合做幾件事：在跟前陪伴,但不要直接告訴孩子答案.學生做完作業(yè),家長一定要檢查,至少看看字跡是否清楚,書寫 是否認真,本子是否干凈.、讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣,有問 題寫上,便于老師個別輔導.提醒孩子在寫作業(yè)時,要手和腦結合,不能機械抄寫.7 、及時復習.復習很有必要.當天復習由于記憶猶新,所以學習過的能記住,也可到達學習的 成就感、滿足感.如果兩三天后才復習,由于記憶已經淡薄,所以效率很差,如果 完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了.低年級如果每天小復習,每周大復習,課業(yè)一定跟得上,而且會 對功課產生自信.6 、需要家長注意的

23、問題1、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛.要讓孩子安心學習,家長首先自己安下心來,孩子學習時,您可 讀讀書,看看報,或做一些不出聲,不惹孩子發(fā)生興趣的事.身教重于言教,年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理,但他們 見到父母認真看書學習,自會仿效去做.2 、不要跟孩子嘮叨.有的父母出于感情交流的需要,喜歡在孩子做功課時關心孩子最新資料推薦一會兒問今天在學校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚或批評,一 會問肚子餓了嗎,要不要吃點心；有的父母還愛在旁催促,做幾道了 還有幾道做快點,要吃飯了等等.這樣不時地干擾孩子,弄得孩子一陣急,一陣惱,無法集中注意 力.孩子寫作業(yè),您只須讀題,提醒認真書寫仔細思考.3 、多表揚樹立

24、自信心.孩子具有一定的自信心,才樂于學習,盡量表揚孩子,要使孩子 每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點.多關心孩子的學習內容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近 學習了什么,掌握得如何等；多與孩子進行交流,了解孩子的內心世 界.經常給孩子制訂幾個容易到達的小目標,讓孩子容易做到,樹立 孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能.一、介紹我們學校的平安治理舉措1、學校每天在學生正常上 課時間我們班主任老師都講平安知識教育,學校都按上級主管部門按 時張貼平安標語并宣傳教育.2 、家長一定要教育好自己的孩子樹立平安意識.3、雷雨天氣,告誡孩子要遠離電源,不要在高處或大樹下避雨； 不在河

25、邊玩耍、釣魚、洗衣服；主動來學校接送孩子,及時和班主任、 學校 聯(lián)系.15 / 224、告誡孩子不要購置無生產廠家、無生產地址、無生產日期的三無食品,杜絕事物中毒.5、告誡孩子經過馬路時要注意紅綠燈標記,紅燈停,綠燈行,不闖紅燈,遵守交通規(guī)那么；不到法定年齡不能騎摩托車小于18歲、 自行車小于12歲；不乘坐報廢車輛、農用拖拉機、低速貨車和 拼裝車等.6、告誡孩子.要慎重交朋友,不要涉足學生不該去的場所歌舞廳、酒吧、發(fā)廊等成人娛樂場所.7 、孩子因病因事不能到學校,家長要書面向班主任、學校請假 或 告之.8 、告誡孩子講究個人衛(wèi)生,預防病從口入,增強孩子的衛(wèi)生防 控意識,并做好傳染病防治工作,發(fā)

26、現(xiàn)疫情,及時報告.9 、教會孩子一些必須的自護知識,提升孩子的求生本領等等.學校之所以這么嚴格要求,就是為了能夠增強治理,盡力預防所 有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持.二、家長如何對孩子平安負責.雖然我們有嚴格的治理,也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的手再大也捂不過天來； 雖然我們 多層次宣傳的平安教育,也不可能到達每一位學生都能按學校的要求 去做,這就是常說的教育不是萬能的；所以還需要家長的支持和配合.1 、關于孩子的監(jiān)護問題.最新資料推薦教育部頒發(fā)的?學生傷害事故處理方法?及?未成年人保護法? 明文規(guī)定,家長是學生的監(jiān)護人,學校的責任是代表國

27、家對學生進行 教育,對學生在校期間的活動進行引導和治理.所以,那種把孩子交給學校的想法是不正確的,家長應依法履行監(jiān)護責任,配合學校對學生進行思想教育、平安教育治理和保護工作.孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打根底.因此,家長應該營造一個溫馨健康的家庭,以身作那么,成為子女的楷模.家長應該關注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生.教育他們講文明、講禮貌、講紀律；很多老師、家長可能在學習 方面教育比擬多,其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要.有教育專家批評中國的教育,就這么說：很多人都想望子成龍,首先應該望子成人.2 、關于孩子的接送問題

28、.對于一些路途較遠,學生年齡較小這一特征,家長安排人接送是 必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇.安排年紀較大的老年人,將會影響學生的平安,有些用機動車的, 乘農用車,乘無駕照、無車牌、無行駛證三無車輛和駕駛技術不好的, 車況不好的車輛,可能造成對孩子的傷害.17 / 22學校對一些路途較遠乘坐私人校車這些學生的平安也較為擔憂一張小車里塞上二三十人,嚴重超載,現(xiàn)在天氣又比擬炎熱,這對孩子的健康很不利.同時也存在很大的交通隱患.3 、防暴平安.大家也聽過不少校園血案,所以在這里,我要告訴 家長的是：教育孩子遠離精神病人,不和陌生人答話；看到神志不清,精神 恍惚的人也要保持距離；教

29、育孩子,家長沒來接之前千萬不能跟陌生 人一起或單獨行走.4 、關于老師對學生的批評教育.現(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的, 但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解.首先可以肯定的一點是,老師對每一個學生都沒有仇怨,或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同, 但是每一位老師對學生 批評教育的目的是相同的,都是為了學生的健康成長.沒有老師的批評教 育,別說成才,有的可能連人也成不了.5 、關于孩子的生活問題.現(xiàn)在生活水平提升了,富了,有錢了,多給孩子一點錢,這本身 沒什么對與不對,關鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應該過問,有的 學生有錢后就做兩件事,一是吃,竟買些垃圾食品

30、吃,吃的胃疼拉肚 子,盡管我再三強調不許吃無廠零食, 可最近我經?？匆娨恍┖⒆訍?吃冷飲,現(xiàn)在天氣還比擬太熱,吃過多冷飲很容易生病的；二就是玩,最新資料推薦有些同學愛買些小玩具,質量很差,上課都舍不得放手不只影響學習, 影響平安是大問題.所以我的要求是：禁止孩子帶零食和玩具進入校園.家長在選擇學習用具時也應該選擇一些簡單,實用的,否那么孩子 就會把尺子橡皮等學習用具當成玩具,上課時拿在手中玩.6 、教育孩子不下水游泳防溺水.案例一：溺水事故成為我省中小學生第一殺手根據省教育廳統(tǒng)計,溺水、 車禍、爬樹、雷擊是危害省青少年的主要殺手,其中以溺水死亡占絕 大比例,從年齡段來看,溺水的多是學前班、一年

31、級、二年級、三年 級、四年級、五年級、六年級至初中的學生.如果同學們外出進行游泳、劃船等活動時,一定要注意個人人身 平安,切不可有任何危及自身及他人人身平安的行為.這里,我向同學們發(fā)出五不建議：不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不在無家長或老師 帶著的情況下游泳；不到無平安設施、無救護人員的水域游泳；不到 不熟悉的水域游泳.如果發(fā)生溺水事故,不要隨意撈救溺水同伴,遇險要大聲呼救,迅速求助周圍的大人.希望家長正確教育孩子,要在有大人監(jiān)護的情況下下河洗澡,不19 / 22 得私自下河洗澡,以防不幸.在最后我想給每位家長提幾個要求,1、每星期一要求孩子穿好校服,帶好紅領巾,以便接受檢查.天氣逐漸變長,希望家長能催促孩子上課不要遲到.中午午睡時間一定要保證,餐桌的孩子希望家長能與餐桌老師做 好工作,增強對孩子的治理,保證其午睡時間,許多孩子一點就跑到 學校門口等開門,一直等到兩點,也不平安也不能休息2、樹立家長的威信,為什么老師說什么學生做什么,家長的話就不愿意聽呢？