關(guān)于樂于助人的作文

1、關(guān)于樂于助人的作文 關(guān)于樂于助人的作文 寄語：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。真正的歡樂來自于關(guān)心別人，你要記住，永久要開心地多給別人，少從別人那里拿取。你就會(huì)發(fā)覺別人會(huì)回報(bào)你的善意，你的歡樂也會(huì)在別人身上體現(xiàn)出來。關(guān)于樂于助人的作文由勵(lì)志故事網(wǎng)收錄，歡迎閱讀。 【1.樂于助人作文】 = 倪xx，楚雄大路管理總段機(jī)械化養(yǎng)護(hù)和應(yīng)急中心的一名一般工人，說起他的熱心事，同事們都是贊不絕口，2021年4月5日下午4點(diǎn)多，倪xx駕車從108國(guó)道改造工地拉運(yùn)設(shè)備回楚雄，途經(jīng)元雙大路“小土林”時(shí)，發(fā)覺路邊有人落下了一個(gè)女式挎包，打開包一看，包里竟然有厚厚的幾沓人民幣和幾張銀行卡、駕駛證、房產(chǎn)證等諸多物品。想到焦急的失主

2、，倪xx在包里找到失主的電話號(hào)碼后，馬上撥了過去。 原來，失主周香英一家從永仁掃墓回楚雄的途中，在途經(jīng)元謀和牟定交界處時(shí)，觀察路邊的土林景觀很美麗，于是就停車下去照相。不曾想，卻將包遺忘在了路邊?；氐郊?，正值一家人著急萬分的時(shí)候，撿包人打來了電話。 在現(xiàn)場(chǎng)，雙方清點(diǎn)了包里的現(xiàn)金，證件和銀行卡后，失主周香英拿出一萬元錢想要感謝倪xx，可倪xx當(dāng)場(chǎng)謝絕了。 “一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。多年來，倪xx始終都有關(guān)心別人的習(xí)慣，遇到有困難的，只要在力量范圍內(nèi)，他總會(huì)伸出援手，常常一百、兩百的付出。 去年12月，一名騎摩托車的婦女與一輛微型車在元謀縣馬頭山坡相撞后，傷情嚴(yán)峻，過往車輛卻

3、沒人情愿停下來搭把手，路過的倪xx二話沒說，和微型車駕駛員一起把受傷的婦女送往醫(yī)院。后因傷情嚴(yán)峻，元謀縣醫(yī)院無法治療，倪xx又連夜關(guān)心轉(zhuǎn)送傷員到楚雄州人民醫(yī)院救治，終因搶救準(zhǔn)時(shí)，受傷婦女最終脫離了生命危急。 倪xx說：“能盡力幫一下就幫，有些人想幫忙但又不敢?guī)兔?，我就沒有考慮過這些，反正就是見到別人有困難的，就盡自己的力量，能關(guān)心別人就幫。 【2.樂于助人作文】 = 在我們班樂于助人的人許多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去關(guān)心。 有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒法上學(xué)。 這個(gè)星期一，可薇告知我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫紅星歌，老師還教了動(dòng)作。寫

4、完作業(yè)后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)！作文 寫完作業(yè)后，她立刻把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說：“你先看我做一遍?！闭f完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。 這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過可薇立刻多教了我?guī)妆?，最終，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才嫻熟?？赊闭f：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了！”我笑著說：“那是由于你教得好！”作文 她教的時(shí)候，神情嚴(yán)厲，在陽光的散射下，由于她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。 在下午大合唱時(shí)，我很緊急，生怕做錯(cuò)了。不過我心想：今日中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，確定不會(huì)錯(cuò)。老師開頭放音樂，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂的節(jié)奏

5、，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表揚(yáng)了我，說：“你真棒！沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得驕傲起來，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她關(guān)心了我。 可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)！ 【3.樂于助人作文】 = 我們班有一個(gè)樂于助人的人，她就是我的好伴侶。她常常喜愛關(guān)心別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去關(guān)心他解決的，她正是一個(gè)到處為別人著想的人。 有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來。 就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不當(dāng)心摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想

6、肯定是摔得比較厲害。這時(shí)，她立刻想溜過去去扶那個(gè)小女孩。我趕忙一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說：“你說的不對(duì)，關(guān)心別人是我們學(xué)校生應(yīng)盡的義務(wù)。我們肯定要去關(guān)心別人解決困難！”我還想再勸告，可是，她已經(jīng)溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)懷地說：“小妹妹，摔痛了沒有。”她還說：“不用可怕摔跤，連續(xù)溜冰，信任你很快就能夠把握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信念，這樣你溜冰就肯定會(huì)勝利的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！感謝你，我肯定會(huì)連續(xù)溜冰的。”說著，那

7、位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。 你想知道我的好伴侶的名字嗎？那就讓我來告知你吧！她叫陳虹。 【4.樂于助人作文】 = 在班里我有很多好伴侶，其中和我最好的同學(xué)是鄔桐。她臉上常常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人非常熱忱，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。 特殊是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次事情是發(fā)生在期末，我把語文復(fù)習(xí)卷弄丟了。老師要求必需每天帶到學(xué)校復(fù)習(xí)。一個(gè)雙休日的中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)角都沒有看到。正在焦急的時(shí)候，鄔桐來了。她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，立刻和我一起找了起來?？墒?，兩個(gè)人照樣沒有找到。我急得快要哭了

8、。這時(shí)，鄔桐直起腰來深思了一會(huì)兒說：“嗨，胡甜甜，別焦急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊?”我一聽興奮極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。 下午放學(xué)回家吃完飯，我叫爸爸和我一起去鄔桐家拿復(fù)習(xí)卷。這每天氣非常悶熱，晚上家家戶戶吃完飯，都到外面乘涼了，可我看到鄔桐家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么，神情特別專注，連我進(jìn)屋都沒有發(fā)覺。于是，我對(duì)她說：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)。”她抬起頭驚異地看著我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什么”我搶上前一看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙!我緊緊地抱住她，感動(dòng)得一句話都說不出來，淚水模糊了我的眼睛。 鄔桐，你真好，我為有你這樣一個(gè)樂于助人的好伴侶感到傲慢!

9、 【5.樂于助人作文】 = 在我們的生活中，有很多很熱心的喜愛關(guān)心他人的人，有那么一件事 去年我在學(xué)校接受慘不忍睹的魔鬼訓(xùn)練，渾身上下無比痛苦，一步一個(gè)腳印地挨到了車站。那天也夠幸運(yùn)的了，沒過幾分鐘車就來了，人們蜂擁似的擠進(jìn)車?yán)铮沂菪〉纳碥|只能當(dāng)一個(gè)弱者排在了隊(duì)伍的末尾。車?yán)锶松饺撕?，每個(gè)人只有一個(gè)豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子上。突然有一句話從我耳邊穿過，“同學(xué)你來坐這里吧!”我聽見抬頭一看，是一個(gè)十八九歲的哥哥，帶著一副眼鏡，臉上露出著熱心腸的樣子。我沒有底氣地回答道：“啊?在說我嗎?”“是呀!”哥哥說得特別和氣。我推辭道：“感謝!您坐吧，你的書包明顯比我的沉，而且你倆手還拎著這么

10、大的袋子，我站著就可以了?！备绺缏牶?，表現(xiàn)出輕松的表情對(duì)我說：“我一點(diǎn)都不累，再說了，我要下車了，你來坐吧。”邊說邊走向后門去。原來他是要下車了，我堅(jiān)決地坐到了那個(gè)位子上，我什么也沒有想，就在位子上美美的睡了一覺。我睡醒了之后，就起來預(yù)備下車了，可是我走到車門時(shí)一看，發(fā)覺那個(gè)哥哥還沒有下車，我便不解地問道：“您怎么還沒下車呀?”他不緊不慢地說：“我到終點(diǎn)站才下車呢，假如不騙你，你估量今日晚上非得疼的不行。我騙你也是萬不得已。”我看著他，眼眶一下子潮濕了。 哥哥助人為樂的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，人與人是互助的關(guān)系，要在別人需要關(guān)心的時(shí)候去關(guān)心他們。通過這件事我也懂得了應(yīng)當(dāng)為自己想得少，為別人想得多的道理

11、。 【6.樂于助人作文】 = 她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙光明的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，特別漂亮。她是一個(gè)助人為樂的人，她就是我的同學(xué)潘婷。 記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，突然下起了大雨，我趕忙跑到一個(gè)店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨漸漸下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。突然，背后傳來了一個(gè)特別熟識(shí)的聲音，你是不是沒有帶雨傘?我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說：“我們一起回家吧?！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭 一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和四周的事物。潘婷靜靜地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個(gè)移，接著

12、對(duì)她說：“我不用那么多，你還是”我還沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，這傘歐我們一人一半?！甭犃诉@話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)覺。到了家門口，我才發(fā)覺潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說“感謝你，請(qǐng)到我家里來把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的?！彼f：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)憂的?！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊美。 這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。 【7.樂于助人作文】 = 每一位同學(xué)都會(huì)有一兩位在自己腦中印象深的同學(xué)。向他學(xué)習(xí)好習(xí)慣和好品質(zhì)。我印象最深的同學(xué)是呂幸斌。 今日上午第一節(jié)

13、課，英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學(xué)借白紙。可是卻沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣?？晌倚睦锴逦煤?，我書包中有幾張白紙，但我卻沒有拿出來給余毛毛，讓他快一些完成這項(xiàng)作業(yè)。就是我為了自己的一點(diǎn)私處平日里，我老幫倪婷應(yīng)付余毛毛，可最終還是讓余毛毛苦痛不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時(shí)他總總會(huì)觀察我上課一仔細(xì)聽講的樣子來稱贊我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。 “送人玫瑰，手留余香?！边@是我們四班級(jí)在品德的一節(jié)課上學(xué)的，莫非我那課沒學(xué)嗎?我在心中不

14、停地反思，為什么我就不能為自己的品質(zhì)而多做點(diǎn)兒好事呢?讓余毛毛也發(fā)覺我好的一面。 樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學(xué)之間友好相處，也能讓自己的心靈布滿歡樂與和善! 【8.樂于助人作文】 = 我們班的同學(xué)朱莉紅是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂于助人的同學(xué)。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭發(fā)烏黑烏黑的，不大長(zhǎng)，梳著一只短辮子，樣子特別好玩。平常，她上課仔細(xì)聽講，樂觀思索，作業(yè)按時(shí)完成；下課，只要有空，她就用心看課外書。所以，不管天上的地下的，她都知道，講起來頭頭是道，幾乎沒有一個(gè)人能夠難得住她。同學(xué)遇到困難，她總會(huì)去關(guān)心他們解決。 有一次，我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者

15、蠟筆。 上課了，我才發(fā)覺自己沒有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰會(huì)多帶呢？正值我左望右看的時(shí)候，朱莉紅看到了。她二話沒說，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì)兒要用的時(shí)候怎么辦？”她說：“沒有關(guān)系，我畫得比你慢，你可以畫好后再給我?！薄袄蠋煏?huì)批判你的！”“沒關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來。我們就都不說話了。 老師講了一會(huì)兒，又畫給我們看，并且指導(dǎo)我們?cè)趺赐款伾?。然后，老師就讓我們自己?dòng)手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到她已經(jīng)畫好坐在那里等了。老師正在她邊上問她為什么不帶水彩筆。她沒有吭聲。老師叫她以后對(duì)老師的話要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了！”我大聲對(duì)老師說：“老師