學(xué)校作文之有關(guān)校園生活的中考滿分作文

1、有關(guān)校園生活的中考滿分作文【篇一：中考佳作之校園生活】中考滿分作文賞析之校園生活（一）活力四射的初三歲月白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的生命交響曲一般，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏??！”圖書館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬提斯? 用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛文學(xué)的心靈?；盍Φ臍q月永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕

2、陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時(shí)也會落空，有時(shí)也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；回家，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！而今的歲月正值初三尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實(shí)著。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠(yuǎn)珍藏你。 點(diǎn)評本文勝出之處在于以下三點(diǎn)：第一，選材散而不亂。文章幾乎囊括了中學(xué)生生活的全部，但又處

3、處閃現(xiàn)學(xué)生涌動(dòng)著的活力。其次，表達(dá)簡潔。在短短數(shù)百字中選取幾個(gè)鏡頭來作抒情或描寫，實(shí)為明智之舉。第三，文字意蘊(yùn)豐富?！盃庌q拓展題”、 “后生可畏”，不正是課程改革的成果嗎？巴爾扎克、塞萬提斯，則顯示了作者寬闊的閱讀視野 ? 這一切，確如文章所說，值得“珍藏 ”。（二）充滿活力的歲月步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的江城子寫得好：少年自有少年狂，渺昆侖

4、，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒?這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。之乎者也、加減乘除、 abcd 、力電光聲，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)?？赡且惶?，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會的，一定會！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?chuàng)造奇跡！有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級做報(bào)告，一名男孩問：大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？我們一愣，過了片刻，我說：追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們

5、，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有奮力拼搏的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。【點(diǎn)評】小作者對于活力的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學(xué)的

6、人生思索，無不是作者的獨(dú)特體驗(yàn)，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園情節(jié)表現(xiàn)出了中學(xué)生充滿青春活力，不斷成長的豐富經(jīng)歷。小作者的語言也可圈可點(diǎn)，充溢著青春放歌的朝氣。（三）黑板上的記憶春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 題記古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦帛，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時(shí)批評我，有時(shí)對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛 ?初三期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡

7、的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里， “王老師怎么了？”“ 咦？ ” 不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會摔倒似的，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說： “今天，我們上? 咳，第二十課，翻開書?” 那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般

8、缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺，有點(diǎn)? 像母愛的感覺?下課了，老師用顫抖的聲音對我們說：“祝大家 ?考個(gè)好成績，同學(xué)們再見?” 然后老師緩緩走出了教室。教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽。老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著。它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛?。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！考場上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，因

9、為那黑板上的記憶。它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！（2010 年上海中考滿分作文）（四）難忘的一課那是兩年前的一堂語文課?！斑@節(jié)課老師就講到這里，看看同學(xué)們還有哪些問題不清楚？”一堂精彩的語文課在下課鈴響起的前五分鐘結(jié)束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學(xué)們自由提出的問題?！袄蠋煟?” 一位學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué) a 舉起了右手?，F(xiàn)在我已記不清當(dāng)時(shí)他提的是什么問題了，印象中覺得那個(gè)問題很獨(dú)特，又與剛講完的課文有關(guān)，所以同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對a提出的問題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著?“叮鈴?” ，下課的鈴聲響了。王

10、老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個(gè)字：“這個(gè) ? 我不知道。”全班同學(xué)一下子怔住了，他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個(gè)，同學(xué)們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會懷疑，他也不會有這丟面子的一幕。教室里鴉雀無聲，王老師紅著臉說：“噢，對不起同學(xué)們，我回去再查一查，明天給大家答案?！盿 也紅著臉站起來，尷尬地說：“老師，我是瞎問的，說不準(zhǔn)這個(gè)問題本身就有毛病?！蓖趵蠋熚⑽⒁恍?，緊接著嚴(yán)肅地說：“不，你提的很好，這個(gè)問題的確是我應(yīng)該注意的而沒注意到了。你不要為顧及老師的面子說謊，面子并不重要，重要的是讓你們學(xué)到準(zhǔn)確的知識，所以，作為老師，就必須誠實(shí)。下課！ ”同學(xué)們用敬佩的目光送著

11、王老師離開教室。王老師是值得我們愛戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一課中，我們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何做人。 總評這是一篇初讀稍覺平淡，細(xì)思令人贊嘆的考場佳作。文章準(zhǔn)確地把握了材料的要求，選取其中自己感受最深的一點(diǎn)講述了一個(gè)發(fā)生在生活中的小故事。通過這個(gè)故事，小作者告訴我們什么樣的教師才是值得學(xué)生尊重和愛戴的。材料吃得透，內(nèi)涵挖掘得深。這正是材料作文成功的基礎(chǔ)。在故事的敘述中，小作者選擇了平和質(zhì)樸的語言，并不極力堆積華麗的詞藻，而是依靠精當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫來刻畫人物，這種寫法實(shí)乃考場記敘文寫作的法門。在描寫中，人物的高大形象樹立起來了。另一方面，小作者很懂得講故事的技巧，所謂“文貴曲折”，

12、這個(gè)小故事從“學(xué)生提出問題”到 “老師為難”再到 “老師承認(rèn)缺陷”而后 “學(xué)生解圍”最后“老師勇敢面對”，可謂一波三折。在曲折動(dòng)人的故事中，鮮明的主題樹立起來了。此外，文章材料詳略安排得當(dāng)?！皩W(xué)生提出問題”是個(gè)引子，所以文中略寫，一筆帶過，而“老師回答問題”才是體現(xiàn)老師性格的地方，所以細(xì)描細(xì)畫?？傊@篇作文無論是對材料的把握，還是對人物形象的塑造都做得很好，奪取滿分，理所應(yīng)當(dāng)。（五）尋難忘的初中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質(zhì)！還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績比較差，班上其他同學(xué)都比我強(qiáng)，于是，我產(chǎn)生了不學(xué)的念頭也失去了自信信心。但您在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我

13、的想法，并來到我的身邊幫助我學(xué)習(xí)，當(dāng)我考的不好時(shí)，您總對我說：“沒關(guān)系，加油！。”我記住了您的話，并暗自努力。終于，我在考試中取得了好成績，證實(shí)了我自己！老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質(zhì)！還記得初二的地理生物考試嗎？那時(shí)，成堆的練習(xí)把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時(shí)，我就會因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對我說：“失敗了并不可怕，可怕的是不敢堅(jiān)強(qiáng)地面對它?！蔽衣牶蠡腥淮笪?，于是加緊復(fù)習(xí)，終于在最后的考試中取得了好成績！老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)！還記得那份榮譽(yù)證書嗎？老師，真的，每當(dāng)我拿著證書時(shí)，我便會想起您。當(dāng)時(shí)，我本不想?yún)①惖模墒悄阏J(rèn)為我有實(shí)力，

14、能獲獎(jiǎng)，于是你鼓勵(lì)我參賽，您告訴我：“生命的價(jià)值在于奮斗！”于是您也開始和我一起并肩作戰(zhàn)，終于我得到了回報(bào)！老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮斗的品質(zhì)！是啊，人的一生就是一個(gè)不斷尋找的過程，當(dāng)你找到后，你一定發(fā)現(xiàn)你真的成長了?（六）對我影響最大的一個(gè)人一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然。他 我的同桌，在這三年中無時(shí)無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑顏。相識九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。

15、我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有拘謹(jǐn)簡單的自我介紹。而他也只是安靜的坐著，文質(zhì)彬彬的樣子。我尚不知道他的傳奇，只是那工整認(rèn)真的、一絲不茍的作業(yè)著實(shí)讓我既驚詫又敬佩。相知他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。我以前從來都不會想到，其貌不揚(yáng)的同桌竟如此的優(yōu)秀 敏捷的思維，優(yōu)美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動(dòng)會上的奮力拼殺。我震撼了，除了心服口服別無他法，內(nèi)心也生出了一點(diǎn)點(diǎn)斗志：他可以，為什么我就不可以？于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學(xué)會在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。除此之外，影響我的還有他的笑。熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)他竟然也是如此悠閑風(fēng)趣的家伙。他懂得從哪里找快樂，或者自

16、己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。原來我也能學(xué)會認(rèn)真和自信。相敬和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動(dòng)。有時(shí)候我會覺得自己都與他相似起來。他說：我覺得你真是最好的同桌。我回應(yīng)說覺得他也是?；蛟S因?yàn)槲覀冇绊懥吮舜税?？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。他總有些時(shí)候讓我知道，怎樣做正確的事，應(yīng)該做什么來改變。他 -無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個(gè)人。（寧波2009 年中考滿分作文）（七）心中有話對你說三年前，你 我的同桌如一陣風(fēng)吹到了我的眼前。如今，坐在考場上，想著三年中你送給我的一切，便會有一陣暖

17、意涌上心頭。人們都說，你像一支離弦的箭，會一去不復(fù)返；可我卻認(rèn)為，三年中的你，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我的腦中編繪成一只優(yōu)美的樂曲，不斷地在腦中升華、回蕩。三年的初中生活啊，你真的給了我太多太多 ?.像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在我的桌邊，陪我一起和書中的靈魂對話。當(dāng)我面對鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾，聽他用那充滿毅力、剛強(qiáng)的聲音表達(dá)自己理想時(shí)，你也圍繞在我的周圍，聽他發(fā)出堅(jiān)強(qiáng)的吶喊：“我的一生是為革命而奮斗，當(dāng)我想起它的時(shí)候，就感到渾身充滿力量！”當(dāng)我在品讀釵頭鳳中充滿辛酸的沈園情結(jié)時(shí)，你也在一旁為世道的不公而低聲抽泣?像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你坐在教室的角落，和我一起認(rèn)真傾聽老師的教誨。當(dāng)語文老

18、師握緊拳頭，單手拿書發(fā)出海燕中：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的呼喚時(shí)，我的腦海中總是浮現(xiàn)這樣的畫面：三年來，正是有你，在我遇到失敗時(shí)，教會我從挫折中爬起；正是有你，在我享受成功的喜悅時(shí)，勉勵(lì)我不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)?像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，是你看到我在饑餓時(shí)，為我送來面包和水，是你看到我在腿受傷時(shí)，為我的傷口抹上膏藥；像那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，還是你坐在禮堂里，為我的演講鼓掌喝彩，還是你坐在操場上，為跑道上的我加油鼓勁?三年的初中生活啊，我從你身上學(xué)會了關(guān)愛、學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會了在困難中爬起，學(xué)會了在勝利中繼續(xù)前進(jìn)?，F(xiàn)在，這一個(gè)個(gè)跳躍的音符已經(jīng)在我的腦中編成一支樂曲，我放下筆，任由你在我的腦中輕輕吟唱，我

19、還為你編好了新詞呢。聽，音樂響起了：“三年時(shí)，快樂醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無悔 ?”告別母校原來這一生最大的勝利就是遇到你 母校。 題記三年的初中生活在筆尖細(xì)細(xì)流過。告別母校的我想鎖住最后一滴墨汁 ?告別那片青草地。曾經(jīng)的我們在陽光下追逐，在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牽著手，嘴里哼著流行歌曲，看那潔白的天空，這是最舒服的享受，那片青草地上有過我和同學(xué)們的盈盈笑語，那是開心。告別那塊黑板。無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動(dòng)人的知識，那線條是如此完美無缺，那技巧，是如此扣人心弦，那語法，是如此接近生活，那圖例，是如此生動(dòng)形象? 老師的手有

20、了繭，老師的頭發(fā)有了星星白光，可是他們?nèi)跃蜆芬獾貙懼嬛?，仿佛那是他最大的樂趣，老師啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是溫柔的。告別那塊黑板，那是知識的汗水，是淵博。告別那張課桌。小小的面積卻驚人地集中了最大的思想，我們會躲在書堆后說閑話，我們會躲在書堆后小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題? 那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我三年初中生涯中最要好的家具，它見證著我的成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水? 那是幸福。告別那種聲音。每當(dāng)我邁進(jìn)校門，傳入耳朵的就是朗朗的讀書聲，這樣的氛圍讓我心動(dòng)，那是求知，是對知識的執(zhí)著和“瘋狂 ”，我為這種聲音而自豪

21、，因?yàn)樗翘旎[，是空谷傳響的清脆。?背起書包，邁出校門，我告別了母校，望著那些教學(xué)樓，那些草，那些老師，我心里一陣酸楚，淚水在陽光下蒸發(fā)，成為我對母校的祝福。未來還很長，我不會覺得害怕，因?yàn)樵?jīng)遇到過您，擁有過您我的母校！您的存在將成為我一生的光榮和驕傲！【篇二：中考滿分作文】中考滿分作文校園生活：當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候; 當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬

22、揚(yáng)子一中的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語?. 我們努力著!家庭生活：

23、我生活在幸福中生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡單的兩個(gè)字，卻有著千斤重的分量。她，凝聚了無窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜，裹著愛！我沉浸在親情的幸福中家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，

24、越飛越高? 英文字母的“父母 ”（ parents ）有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關(guān)愛、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞 愛、幸福！我沉浸在友誼的幸福中“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒?” 朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方高興；心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說說話、談?wù)勑?、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。對于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因?yàn)槲蚁嘈?，人生的字典里不能沒有“朋友 ”這個(gè)詞！我沉浸在師愛的幸福

25、中教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國家棟梁們才能充滿智慧，社會才能發(fā)展，國家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時(shí)無刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開學(xué)初和期中考過后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感

26、之一。幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！生活中，幸福的濃度絕對超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋?，無處不在；愛，隨手可觸！在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”！我生活在鼓勵(lì)之中人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多困難，在面對一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，

27、你能行的?！币苍S是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。上小學(xué)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說：“孩子，沒事的，由我們呢！你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你。”聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒想到，只有一會的時(shí)間，我變學(xué)會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來后卻是數(shù)學(xué)成績不及格 僅僅 48 分。我的目光頓時(shí)黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得

28、好痛仿佛有無數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來。很長時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說：“這次考不好沒有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績并不能說明什么，我相信你只要努力就一定能行。 ” 我生活在幸福之中幸福是什么?對于它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗(yàn)到幸福內(nèi)涵的，就是我的爺爺。爺爺已年過半白，還是位殘疾人，平時(shí)行動(dòng)不大靈便。記得有一次，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服。當(dāng)時(shí)就把情況告訴了爺爺，爺爺二話沒說，便急忙帶著我去藥房買藥。那時(shí)，外面雨下得很大，我坐在他的殘疾車上，一陣陣風(fēng)吹過，感覺很冷，身體在打著哆嗦。爺爺似乎

29、感覺到了什么，他立刻脫下了自己的外套，披在了我的身上。瞬間,一股暖流涌上了我的心頭。沒多久，我們到了藥房門口，爺爺把錢遞到我的手里，叮囑道：“問一下肚子疼該買什么藥，快去快回！”“ 嗯。 ”我接過爺爺手里的錢，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走進(jìn)了藥房。買好藥后，我們又行駛在回家的路上，風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，不時(shí)打在我和爺爺?shù)哪樕?，感覺有一絲刺痛但又很溫暖。我看著爺爺開車時(shí)專注的神情，心中不由得一陣感動(dòng)。不知不覺就到家了，爺爺怕我感冒了，讓我趕快去換衣服，洗個(gè)熱水澡，把藥吃了。他自己則坐在客廳里，喝著剛泡好的熱茶。等我做好了一切后，來到客廳。爺爺看我氣色稍好一些后，欣慰地朝我笑了笑，說：“現(xiàn)在感覺怎樣？如果明天情

30、況還不見好轉(zhuǎn)，我就帶你去醫(yī)院就診?” 我望著爺爺慈祥的面容，又一次感到了無比的溫暖，心里禁不住暗暗地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了！如果你現(xiàn)在問我：“幸福是什么？”我可以立刻告訴你，它是一份責(zé)任，一份快樂，一份欣慰，一份感動(dòng)。其實(shí)幸福就是這么簡單。它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。社會生活：他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣

31、的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活?他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人 ”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家

32、，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會因交不出電費(fèi)而被查封?然而，在他們?nèi)找骈L高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績不差 ”“ 我們不和城里的孩子比爸爸”“ 北京的 2008 ，也是我們的2008 ！他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有

33、好多體制還不夠完善? 雖然有好多個(gè)“雖然 ”，但是，只有一個(gè)“但是 ”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長。太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。他們我不知道，很多人是怎么看待這樣一群人，他們佝僂著背，他們拖著破爛不堪的麻皮袋，他們完全可能在一個(gè)又一個(gè)垃圾箱旁。是的，無論一個(gè)城市多么的發(fā)達(dá)，總是會存在著這樣的一群人，我們稱他們?yōu)槭盎恼摺Ｊ盎恼邆兛赡軟]有豪宅，沒有華服，沒有燦爛的臉龐，更多的可能是那雙粗糙的手，那把長長的黑色鐮刀，那袋裝滿了大大小小的易拉罐的袋子。很多人可能會很不屑于他們的職業(yè)，不屑于他們的卑微?？墒牵棵靠吹剿麄?，我總能感

34、到他們身上的人格尊嚴(yán)。他們不同于乞丐的低聲下氣，是因?yàn)樗麄兛康氖亲约旱碾p手，在賺取自己的明天。很多人會想，每天撿一些瓶瓶罐罐、破銅爛鐵，會有什么好的未來？孰不知，正是有了這些拾荒者才讓我們很多的資源得以回收，很多的資源不被浪費(fèi)。他們不向人乞討，不需要施舍，他們活得很辛苦，但他們活得有尊嚴(yán)，有骨氣，因?yàn)樗麄兛康氖亲约海≡?jīng)看過無數(shù)個(gè)靠拾荒來養(yǎng)活子女的母親的故事，也去過拾荒者的臨時(shí)住所探訪過。我知道，他們的夢想或許很可笑，他們的愿望或許很微不足道，他們害怕別人對他們鄙視的眼神，他們難過別人對他們不理解的嘲笑。但他們從來沒有放棄，那是不是我們又太偏激了呢？每一份職業(yè)都有他存在的必要性，每一個(gè)個(gè)體都有

35、他不可復(fù)制的獨(dú)一無二性！那么，為什么大多數(shù)的我們不能去包容他們，理解他們，尊重他們呢？最近，牽動(dòng)億萬中國人民之心的汶川大地震發(fā)生后，也是他們，用自己平時(shí)積攢下來的錢，捐贈給了災(zāi)區(qū)，那些錢可能不是百元大鈔，但一分一厘都重如泰山般壓在每一個(gè)人的心頭。他們，作為社會的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動(dòng)告訴世界上的每一個(gè)人：他們的職業(yè)，他們的身份！他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！你可能說不出他們的名字，記不清他們的長相，但希望我們每一個(gè)都能對他們充滿愛。夕陽下他們的身影仿佛鍍上了一層金邊，袋子里的易拉罐碰撞出好聽的旋律。他們的身影被余

36、輝拉得很長很長，很直很直?【篇三：中考親情類滿分作文匯總】凝聚親情無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛的力量。清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6 月 24 日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過。媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前?！安怀粤??！蔽颐Ｈ坏?fù)u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常?！眿寢屛⑿χ粗艺f，又加了一句，“而且，這里面還有我

37、放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好?！甭曇糨p巧。我沒再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨?，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。奶奶不知什么時(shí)候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考。 ”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈? 一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力?！拔野帜兀俊蔽沂帐昂脮瑔??！澳惆值酵＼噲鲩_車去了，他過會兒要直接把車停到樓下?！蹦棠袒卮稹２蛷d里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我 背后看著我。彼此

38、無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空 氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向 身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著。用我送你嗎？ 媽媽輕聲問。 不用了，有我爸呢。我笑著說。然后餐廳 里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為 我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳 來媽媽溫暖的聲音：你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。 ”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過頭，對 媽媽和奶奶綻開了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛的 畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。大海

39、的深沉是因?yàn)樗蔚哪?；夜空的璀璨是因?yàn)橛辛诵浅降哪邸?而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我， 伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個(gè)充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋 藏在心底。我讀懂了親情原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。題記小時(shí)候，會怨你你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話 總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知， 又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋 友諷刺著問： 你媽媽為什么總是不來接你呢？

40、那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問 你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次， 哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。懂事些，會怪你那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想 象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作 什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵邸＝K于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛 快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回 答我，你說呢？ 我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎 樣怎

41、樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會責(zé)怪你說：好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”而現(xiàn)在，會愛你現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒 有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你 愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你 又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對你說：你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直 在給我力量，不懼怕，不膽怯?jì)寢?，其?shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。做媽媽最開心的事，在媽媽開心時(shí)對媽媽說：媽媽，我愛你。”親人是前進(jìn)力量的源

42、泉，親情是永遠(yuǎn)不會失去的財(cái)富。有了親人， 你就不會孤獨(dú)與悵惘；有了親情，你就會懂得感恩與回報(bào)。懷橘遺親陸績，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他 們，陸績便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù) 嘲笑道： 陸郎來我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績說：母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗?！痹g(shù)見他小小年紀(jì)就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源于他對母親的 感恩，他能夠時(shí)刻想著母親，表現(xiàn)了他對母親的關(guān)懷與愛戴，是為 子女者對父母的回報(bào)?；貓?bào)父母德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，引起了 他幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他的母親身患重病，

43、為了不 使母親傷心，他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出 現(xiàn)的糾紛。后來，他在一封信中提到：我可能會有成千上萬的財(cái)產(chǎn),但我永遠(yuǎn)不會有另一個(gè)母親?！笔前。疱X財(cái)富固然是誘人的，可是 父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢？父母給予 了我們太多太多，小到無微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這 些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了親情”的精髓，親情不是因?yàn)榻疱X而存在的，我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情，回報(bào)父母。孝感天地馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8 個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5 點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9 年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時(shí)，仍然對奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報(bào)，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛，我們一定要善待親人，懂得回報(bào)。讓我們用對親人的感情作詞，回報(bào)作曲，共同譜寫一首關(guān)于親情的頌歌。記一把藍(lán)色的雨傘