角色設計教案

1、動畫造型設計教案課題動畫造型設計課時4累計課時4教學目的與要求了解動畫造型的藝術特征及不同的風格類型，使學生從理論上，對角色設計有一個初步的概念，明白角色設計在動畫影片中的地位。重點與難點1.角色造型設計與劇本、美術造型設計的關系2.角色造型風格的把握3.日、中、美角色造型的異同點1.角色造型的造型語言 2.角色造型的風格把握授課形式理論作 業(yè)相關風格動畫影片觀看主要教學內(nèi)容第1章 角色設計概述1.1 概述1. 動畫制作流程圖2. 角色設計的軟硬件設備3. 完整的角色設計方案具備的元素4. 角色設計師的素質(zhì)1.2 角色設計的分類1.2.1 按內(nèi)容分（人物、動物、怪物、機器人）1.2.2 按形式

2、分（寫實、繪畫實驗、抽象符號、裝飾）1.2.3 按制作分（二維、電腦三維、實物三維）1.2.4 按風格分（1.迪斯尼、日韓、歐美、中國傳統(tǒng)2. 風格淺析）1.3 角色造型的藝術與思想特征1.3.1 藝術特征（概括與簡練、符號化、夸張、幽默感）1.3.2 思想特征（想象思維、空間立體、動態(tài)性）1.4 角色造型的形式美法則（對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、對比與和諧、變形夸張、聯(lián)想綜合造型）課后小結動畫造型設計教案課題角色造型線條訓練課時2累計課時4教學目的與要求培養(yǎng)學生的線條創(chuàng)作能力重點與難點動畫影片對于線條的要求如何畫出符合要求的線條授課形式實踐作 業(yè)線條拷貝練習作業(yè)主要教學內(nèi)容第2章 人物角色設計技

3、法2.1 角色造型的線條訓練1. “線條”與“鉛筆草圖”2. 合乎要求的線條標準（準、挺、圓滑）3. 從鉛筆草圖的謄稿訓練4. 線條的拷貝訓練課后小結動畫造型設計教案課題角色頭部造型設計課時12累計課時16教學目的與要求通過對造型設計中具體素材的分析，讓學生逐步掌握對于現(xiàn)實素材的積累與處理手法，進而逐步掌握造型設計的方法，結合實踐掌握創(chuàng)作手法。并進一步具體從頭部，接觸并掌握角色頭部造型設計規(guī)律及技法。重點與難點1.頭型、五官與臉部的設計應用2.表情夸張表現(xiàn)頭部造型設計與性格關系授課形式理論+實踐作 業(yè)1. 以“我的同學”為題，設計2-3個頭部造型。2. 選擇其中一人，進行表情設計創(chuàng)作，要求至少

4、有5種以上表情主要教學內(nèi)容2.2 角色頭部造型設計 2.2.1 人物頭部的結構比例 2.2.2人物頭型與性格1. 圓形臉善良溫和a) 縱向拉伸b) 橫向拉伸使臉寬大，圓潤，顯傻氣2. 方形臉3. 三角形臉a) 正三角b) 倒三角4. 葫蘆形臉5. 多邊形臉2.2.3 五官及胡子、發(fā)型的造型設計 1. 眉毛 2. 眼睛 3. 鼻子 4. 嘴巴 5. 耳朵 6. 胡子 7. 發(fā)型2.2.4 臉部表情的設計應用1. 產(chǎn)生表情的三區(qū)域三部位2. 人物面部表情及畫法 1）笑 2）哭 3）驚 4）其他（怒，沮喪）2.2.5 人物頭部口型的繪畫技法1簡化的規(guī)范化口型畫法： “A-H制度”2我國動畫制作多采用

5、A、B、C、D、E、F六種類型的規(guī)范化的口型動作。3繪制口型的注意事項課后小結動畫造型設計教案課題角色形體造型設計課時6累計課時22教學目的與要求回顧人體結構特征，并在現(xiàn)實人體結構的基礎上，應用夸張等手法，進行設計與表達。并通過介紹不同夸張模式下表現(xiàn)出的人物性格，使人物更具有千變?nèi)f化的特點。重點與難點1. 形體的夸張設計2. 三視圖的繪畫技法1.形體的夸張設計2. 三視圖的繪畫技法授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)為已有的2-3個“同學”添加合適的體型設計，并繪制三視圖主要教學內(nèi)容2.3 角色形體造型設計2.3.1 人體比例與結構2.3.2 異性之間的體形差異2.3.3 形體的夸張設計與性格表達1

6、. 胖瘦夸張表現(xiàn)1) 胖人在脂肪堆積處的夸張a) 女腹部，胸部，手臂，腿b) 男夸大腹部，縮小頭部 夸大頭部，縮小比例 夸大腹部、腿部，縮小頭部 夸大手部，縮小腳部2) 瘦人a) 突出關節(jié)點b) 上下肢長短比例3) 壯人a) 縮小頭部，夸大身體b) 縮短手部，夸大腿部c) 縮短腿部，夸大手部d) 縮短小腿，夸大肩膀2. 常用簡易身體結構 1）常用建議身體結構圖 2）結構圖基礎上的設計 a）歐美類 b）亞洲類 3）形體與性格的表達2.3.4 身體細節(jié)的夸張設計2.3.5 Q版的比例安排與設計 1. 三頭身 2. 四頭身 3. 五頭身2.3.6 三視圖的繪畫技法 1. 幾何體簡化技法（歐美類） 2

7、. 逐步轉面技法（亞洲類） 2.3.7總體設計步驟（過程演示）課后小結動畫造型設計教案課題配飾與道具的設計應用課時2累計課時24教學目的與要求通過對于配飾與道具的設計，進一步塑造起角色的身份，為“赤裸”的角色，穿上衣服，使學生的角色造型設計，更具有明確的目標意義，完善角色的身份。重點與難點1、服裝與職業(yè)的搭配 2、配飾道具與角色性格身份配飾道具對角色性格的表達授課形式理論+實踐作 業(yè)根據(jù)劇本提供的信息，進行角色設計，并為角色搭配合適的服裝與道具主要教學內(nèi)容2.4 配飾與道具的設計應用 2.4.1 服裝與職業(yè)的搭配 現(xiàn)代類（職業(yè)性質(zhì)決定裝束：學生、醫(yī)生、公司白領、警察等） 古代類（歷史背景，角色

8、身份決定裝束：歷史傳統(tǒng)類、民族服飾類） 科幻類2.4.2 配飾道具與性格表現(xiàn) 1. 實用性道具 2. 裝飾性道具課后小結動畫造型設計教案課題角色造型與比例應用課時2累計課時26教學目的與要求在單體角色的基礎上，進一步掌握群體角色造型上的區(qū)別搭配，使學生進一步掌握角色設計的技法，并能靈活應用。重點與難點角色造型的比例圖繪制技法角色風格的同一性、對比性授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)根據(jù)劇本提供的信息，對其中出現(xiàn)的角色，進行造型設計主要教學內(nèi)容2.5 角色造型與比例應用 2.5.1 角色造型的同一性 風格一定要統(tǒng)一，一部動畫影片中，不同風格的形象放在一起會特別奇怪，除非有特別的理由，否則不同風格的設

9、計是不合理的。群體角色之間應該有類似或者相同的局部或者頭部、身體的簡化結構大同小異。 2.5.2 角色造型的對比性 角色之間需要相互呼應，存在某些方面對比的群體角色比沒有對比的零散型組合更加深觀眾印象，常見的對比手法有：高矮、大小、胖瘦、聰明與愚蠢等。 2.5.3 角色造型的互補性 2.5.4 角色造型的比例圖繪制技法（過程演示）課后小結動畫造型設計教案課題角色動態(tài)設計應用課時2累計課時28教學目的與要求介紹如何通過表演使一個優(yōu)秀的”造型”變成一個成功的”角色”。要求學生熟練透徹掌握人物的重心，平衡和動勢的原理，進一步賦予角色以性格和生命力。重點與難點1、 造型的重心，平衡和動勢。2、平衡中的

10、“自動”和“互動”。3、設計動態(tài)的方法。1、自動中重心與支點的平衡。2、互動中重心支點的平衡。授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)根據(jù)劇本提供的信息，對設計好的角色進行合理的動態(tài)設計，使其更具有生命力。主要教學內(nèi)容2.6 角色動態(tài)設計應用2.6.1造型的重心，平衡和動勢1. 重心與重心線2. 平衡3. 動勢2.6.2 角色動作中的平衡可以分為：“自動”和“互動”1. 自動中的平衡2. 互動中的平衡過程演示Q1：提著沉重的行李回家時？Q2：搬家，搬電腦？Q3：踢門？2.6.3 角色表演2.6.4 方法1. 生活中積累。2. 解讀名作，學習專業(yè)演員的肢體語言。塑造獨一無二的角色。課后小結動畫造型設計教案

11、課題角色不同年齡段的表現(xiàn)課時4累計課時32教學目的與要求根據(jù)已有的角色，進行以年齡差異為基礎的角色設計表達，從時間縱向上，進行角色的設計，要求學生掌握同一角色，不同年齡段的繪畫與設計技法。重點與難點同一人的不同年齡段設計技法同一人的不同年齡段設計技法授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)以“我的一生”為題，進行繪畫設計制作，要求繪制出嬰兒期、兒童期、少兒期、青年期、中年期、老年期的不同造型特點主要教學內(nèi)容2.7 角色不同年齡段的表現(xiàn) 2.7.1 表現(xiàn)年齡差異的方法（過程演示） 1嬰兒的畫法（頭部、身體比例） 2兒童的畫法（頭部、身體比例） 3青少兒的畫法（頭部、身體比例） 4青年的畫法（頭部、身體比例

12、） 5中年的畫法（頭部） 6老年的畫法（頭部、身體比例） 2.7.2 有素材的角色設計技法課后小結動畫造型設計教案課題動物的動畫設計技法課時4累計課時36教學目的與要求熟練掌握動畫動物的技法對于動畫形象設計來說是至關重要的。掌握動畫中，非擬人化的動物形象的塑造技法，使其符合動畫制作的要求。重點與難點1.動物頭部的造型2.動物造型的簡化1.動物造型的簡化 2.動物的動態(tài)設計授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)根據(jù)風格要求，設計出動畫影片中，貓、狗的造型主要教學內(nèi)容第3章 動物、怪物設計技法3.1 動物的動畫設計技法 3.1.1 動物的結構 1. 動物結構的分析 2. 動物速寫 3. 動物結構的幾何體概

13、括 3.1.2 動物頭部的造型 1. 動物頭部造型風格 2. 動物頭部基本特征 3. 動物頭部設計步驟（過程演示） 3.1.3 動物腿的造型 1. 速寫動物腿部 2. 常見動物腿部畫法 3.1.4 動物造型的簡化 3.1.5 動物的動態(tài)設計課后小結動畫造型設計教案課題動物的擬人化設計技法課時3累計課時39教學目的與要求熟練掌握動畫動物的技法對于動畫形象設計來說是至關重要的。掌握動畫中，擬人化的動物形象的塑造技法，使其符合動畫制作的要求。重點與難點1. 頭部的擬人化表達 2. 形體的擬人化表達形體的擬人化表達授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)根據(jù)要求，對已有的貓狗形象，進行擬人化設計，使其具有更具有

14、人的特征。主要教學內(nèi)容3.2 動物的擬人化設計技法 3.2.1 動畫影片中的擬人動物角色 3.2.2 動物頭部的擬人化表達 1. 動物頭部本身特征的保留 2. 動物頭部可擬人化的設計 3. 動物頭部擬人化的設計步驟（過程演示） 3.2.3 動物形體的擬人化表達 1. 動物形體本身特征的保留 2. 動物形體的擬人化設計 3. 動物形體擬人化設計步驟（過程演示） 3.2.4 動物擬人化動態(tài)的設計課后小結動畫造型設計教案課題魔幻類生物的設計技法課時6累計課時45教學目的與要求掌握當代動畫影片中，新型角色的設計規(guī)律，能在已有的生物素材基礎上，進行想象、變形和夸張，進而得到新型魔幻類生物角色的造型的技法。重點與難點魔幻類生物的創(chuàng)作構思魔幻類生物的創(chuàng)作構思授課形式理論+演示+實踐作 業(yè)按照綜合的方法設計一個精靈或