南京大學(xué)大學(xué)語文段太尉逸事狀

1、資料鏈接朗讀段 太 尉 逸 事 狀柳 宗 元思考練習(xí)藝術(shù)賞析內(nèi)容述評譯文作者簡介教學(xué)重點教學(xué)目的背景簡介退出退出教學(xué)目的教學(xué)目的返回 一、了解柳宗元的生平及其一、了解柳宗元的生平及其文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)創(chuàng)作。 二、了解有關(guān)二、了解有關(guān)“狀狀”的知識的知識 ，掌握傳狀類文體特點。掌握傳狀類文體特點。 三、理解本文的主旨，體會三、理解本文的主旨，體會作者的寫作技法，賞析本文形象作者的寫作技法，賞析本文形象生動的語言生動的語言 。教學(xué)重點教學(xué)重點賞析本文形象生動的語言。賞析本文形象生動的語言。 引導(dǎo)學(xué)生賞析運用矛盾沖突來揭引導(dǎo)學(xué)生賞析運用矛盾沖突來揭示人物性格及倒敘的寫作技法。示人物性格及倒敘的寫作技法。

2、返回 作作 者者 簡簡 介介 柳宗元柳宗元字子厚，字子厚，唐代河?xùn)|人，世稱唐代河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|柳河?xùn)|”；因被貶；因被貶柳州刺史，故世人又柳州刺史，故世人又稱之稱之“柳柳柳州柳州”。作作 者者 簡簡 介介 柳宗元曾參加柳宗元曾參加“永貞革新永貞革新”變法，變法，失敗后被失敗后被貶貶湖南永州，后又湖南永州，后又貶貶廣西柳廣西柳州。其在永州時所寫州。其在永州時所寫永州八記永州八記為為山水游記之代表作。山水游記之代表作。返回 在散文方面，為唐宋八大家之一，在散文方面，為唐宋八大家之一，與韓愈齊名，世稱與韓愈齊名，世稱“韓柳韓柳”。并與韓。并與韓愈共同發(fā)起愈共同發(fā)起“古文運動古文運動”，推動中唐，推

3、動中唐文章革新，影響深遠。文章革新，影響深遠。別舍弟宗一零落殘魂倍黯然雙垂別淚越江邊一身去國六千里萬死投荒十二年桂嶺瘴來云似墨洞庭春盡水如天欲知此后相思夢長在荊門郢樹煙 “萬死投荒萬死投荒”的貶謫遭的貶謫遭際際 一貶邵州刺史，半道改遷； 再貶永州司馬，歷經(jīng)十年； 三貶柳州刺史，死于任所。 返回返回 二、背景簡介二、背景簡介 返回 段太尉（段太尉（719783719783），名秀實，字成公。唐），名秀實，字成公。唐汧汧陽（今陜西省千陽縣）人。官至涇州刺史兼涇陽（今陜西省千陽縣）人。官至涇州刺史兼涇原鄭潁節(jié)度使。唐德宗建中四年（原鄭潁節(jié)度使。唐德宗建中四年（783783） ，涇原，涇原士兵在京嘩變

4、，德宗倉皇出奔，叛軍擁戴節(jié)度使士兵在京嘩變，德宗倉皇出奔，叛軍擁戴節(jié)度使朱朱泚泚為帝。當時段在朝廷，怒斥朱為帝。當時段在朝廷，怒斥朱泚泚，并以朝笏，并以朝笏擊其面額，被害。后朝廷追贈太尉。擊其面額，被害。后朝廷追贈太尉。 對于數(shù)十年前段秀實維護國家統(tǒng)一的忠烈行對于數(shù)十年前段秀實維護國家統(tǒng)一的忠烈行為，朝中卻有小人散布流言惡意中傷，為，朝中卻有小人散布流言惡意中傷，“ “ 以為以為偶一奮，遂名無窮偶一奮，遂名無窮 ” ”。這激起柳宗元的莫大憤。這激起柳宗元的莫大憤慨，但他的辯駁以事實說話，使誹謗不攻自破?？?，但他的辯駁以事實說話，使誹謗不攻自破。段太尉逸事狀講析 行行狀與逸事狀：狀與逸事狀： “

5、 “狀狀”，又稱，又稱“行狀行狀”，一種文體，記述某人生平事，一種文體，記述某人生平事跡。跡?！耙菔聽钜菔聽睢笔鞘恰靶袪钚袪睢钡淖凅w。此二者的不同在于：的變體。此二者的不同在于：“行狀行狀”全面介紹一個人的生平事跡，全面介紹一個人的生平事跡，“逸事狀逸事狀”則只記則只記錄逸事（即正史未載之事）。錄逸事（即正史未載之事）。 “逸事狀逸事狀”的特點的特點只錄逸事，力求典型，抓住兩三件只錄逸事，力求典型，抓住兩三件事寫。所寫之事應(yīng)詳細、信實，不可道聽途說。事寫。所寫之事應(yīng)詳細、信實，不可道聽途說。 行狀一般只褒不貶，與史傳不同。這與行狀一般只褒不貶，與史傳不同。這與“行狀行狀”的寫的寫作目的有關(guān)。而

6、史傳是對一個人一生作全面評價。作目的有關(guān)。而史傳是對一個人一生作全面評價。 一般寫逸事狀的目的有三：一般寫逸事狀的目的有三： 1 1使史官錄用，希望修史時為死者作傳。使史官錄用，希望修史時為死者作傳。 2 2向朝廷報告，為死者請求謚號。向朝廷報告，為死者請求謚號。 3 3為死者寫墓碑之文提供素材。為死者寫墓碑之文提供素材。 逸事狀有固定格式：在文末寫作者名字及寫作目的。逸事狀有固定格式：在文末寫作者名字及寫作目的。 一、解題：關(guān)于一、解題：關(guān)于“逸事狀逸事狀” 二、內(nèi)容述評二、內(nèi)容述評 此文取材于真人真事，作者通過三件逸事，塑造此文取材于真人真事，作者通過三件逸事，塑造了一個不畏強暴，關(guān)心人民

7、，臨財而不茍取的封建時了一個不畏強暴，關(guān)心人民，臨財而不茍取的封建時代正直官吏的形象，同時對當時社會現(xiàn)實的丑惡現(xiàn)象代正直官吏的形象，同時對當時社會現(xiàn)實的丑惡現(xiàn)象也有所揭露，具有一定的現(xiàn)實意義和史料價值。也有所揭露，具有一定的現(xiàn)實意義和史料價值。 全文可分為四段。全文可分為四段。 第一段即第一個事件：勇服郭晞。第一段即第一個事件：勇服郭晞。 第二段即第二個事件：仁愧焦令諶。第二段即第二個事件：仁愧焦令諶。 第三段即第三個事件：節(jié)顯治事堂。第三段即第三個事件：節(jié)顯治事堂。 第四段則交代寫作本文的時間、原因及材料的來第四段則交代寫作本文的時間、原因及材料的來源，以說明逸事狀內(nèi)容之不謬。源，以說明逸事

8、狀內(nèi)容之不謬。 逸事一：勇服郭晞 事件發(fā)展線索 1、事件起因郭晞“縱士卒無賴” 2、事件進展段秀實自薦、平亂 自薦挺身而出，見義勇為 孔子：“見義不為，無勇也” 一寫其“勇”，亦見其仁其忠義 殺手锏軍法懲兇，敢捋虎須 禮記樂記：“臨事而屢斷，勇也” 韓非子解老曰：“不疑之謂勇” 二寫其“勇”，處事決斷體現(xiàn)其勇者膽略 孔子：“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！?陳辭 三寫其“勇” 大智大勇 古人云：“重賞之下，必有勇夫” 留宿 四寫其“勇” 非匹夫之勇 乃仁者之勇，智者之勇 逸事一：勇服郭晞 事件發(fā)展線索 1、事件起因郭晞“縱士卒無賴” 2、事件進展段秀實自薦、平亂 3、事件高潮段秀實詣營陳辭而服

9、郭晞 除暴與詣營返回返回 正 義 捕兇犯，斷頭捕兇犯，斷頭注注槊，槊，植植市市 盡辭護從，解佩刀盡辭護從，解佩刀 笑且入：笑且入：“殺一老卒，殺一老卒，何甲？吾戴吾頭來矣何甲？吾戴吾頭來矣” 諭曰：諭曰：“奈何以亂敗奈何以亂敗郭氏？郭氏？” 正氣凜然，渾身是膽正氣凜然，渾身是膽 強取酒，刺酒翁，壞強取酒，刺酒翁，壞釀器釀器 一營大噪，盡甲一營大噪，盡甲 帶甲而出帶甲而出 甲者愕然甲者愕然 劍拔弩張，如臨大敵劍拔弩張，如臨大敵 非正義 逸事二：仁愧焦令諶 詳寫段療傷解困：詳寫段療傷解困： 自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦旦夕自哺農(nóng)者，然后食。夕自哺農(nóng)者，然后

10、食。取騎馬賣，市谷代償取騎馬賣，市谷代償，使勿知。使勿知。 人物一系列外在行動的敘述，不避瑣細，傳人物一系列外在行動的敘述，不避瑣細，傳神寫心神寫心 。 寫事件結(jié)局寫事件結(jié)局 ，則則變換手法：變換手法： 一讓第三者出場怒斥焦令諶，疾言厲色，淋一讓第三者出場怒斥焦令諶，疾言厲色，淋漓痛快；漓痛快；二結(jié)以施暴者二結(jié)以施暴者“大愧大愧”、“自恨而死自恨而死”，收到收到彰顯主人公風(fēng)采之奇效，別具一番情趣彰顯主人公風(fēng)采之奇效，別具一番情趣。 逸事三：節(jié)顯治事堂返回返回 敘述簡略，繁簡有致敘述簡略，繁簡有致 逸事狀逸事狀“則但錄其逸者，其所已載，不必則但錄其逸者，其所已載，不必詳焉詳焉”。作為對正史的補充

11、，是極見人物精神。作為對正史的補充，是極見人物精神之筆。之筆。 見微而知著見微而知著，小事見大節(jié)小事見大節(jié) 中庸中庸曰曰“知恥近乎勇知恥近乎勇”，拒不受禮的，拒不受禮的行為不僅關(guān)乎大節(jié)，也表現(xiàn)段秀實嚴于自律之行為不僅關(guān)乎大節(jié)，也表現(xiàn)段秀實嚴于自律之勇氣勇氣。三、藝術(shù)賞析 返回 本文記敘了段太尉一些優(yōu)秀事跡，并沒有抒情、議本文記敘了段太尉一些優(yōu)秀事跡，并沒有抒情、議論，只是具體描寫了段秀實的沉著、機智、不畏強暴、論，只是具體描寫了段秀實的沉著、機智、不畏強暴、愛護人民這些優(yōu)秀品質(zhì)；并且在一定程度上揭露愛護人民這些優(yōu)秀品質(zhì)；并且在一定程度上揭露“安史安史之亂之亂”后那些擁兵自重的新軍閥對人民的殘酷

12、壓迫，體后那些擁兵自重的新軍閥對人民的殘酷壓迫，體現(xiàn)作者對當時社會狀況的憂慮，以及追求美好生活的愿現(xiàn)作者對當時社會狀況的憂慮，以及追求美好生活的愿望。望。 寫作特點大抵可分為四點：寫作特點大抵可分為四點： 一是精心選材，每一件事都突出表現(xiàn)主人公思想性一是精心選材，每一件事都突出表現(xiàn)主人公思想性格的一個方面；格的一個方面； 二是在矛盾沖突中運用個性化的語言行動塑造人物二是在矛盾沖突中運用個性化的語言行動塑造人物形象，刻畫生動傳神，而不作議論；形象，刻畫生動傳神，而不作議論； 三是用次要人物多方陪襯，強化英雄的性格光彩；三是用次要人物多方陪襯，強化英雄的性格光彩； 四是使用倒敘手法，有利于主題的突

13、出，文章結(jié)構(gòu)四是使用倒敘手法，有利于主題的突出，文章結(jié)構(gòu)巧妙。巧妙。 思考與練習(xí)思考與練習(xí) 返回 三、三、 為何說本文敘事寫人為何說本文敘事寫人“繁處不避細瑣，簡處不失要害繁處不避細瑣，簡處不失要害”？ 一、一、 有人以為，柳宗元寫作本文，不僅僅是為段太尉立傳有人以為，柳宗元寫作本文，不僅僅是為段太尉立傳正名，還與中唐時藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治局面有所關(guān)聯(lián)。請談?wù)勀愕睦碚?，還與中唐時藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治局面有所關(guān)聯(lián)。請談?wù)勀愕睦斫馀c認識。解與認識。 二、二、 在在“勇服郭晞勇服郭晞”一事中，作者從多個側(cè)面進行映襯，一事中，作者從多個側(cè)面進行映襯，刻畫段太尉外柔內(nèi)剛、勇毅見于平實之中的個性特征。請聯(lián)系課刻畫段

14、太尉外柔內(nèi)剛、勇毅見于平實之中的個性特征。請聯(lián)系課文，作具體的說明。文，作具體的說明。 本文是柳宗元人物傳記中的代表作，作者選擇了主本文是柳宗元人物傳記中的代表作，作者選擇了主人公生平的三件逸事，以突現(xiàn)其剛勇、仁義及氣節(jié)凜然。人公生平的三件逸事，以突現(xiàn)其剛勇、仁義及氣節(jié)凜然。全文不著一句議論，純用冷靜的筆調(diào)作客觀的記敘，繁全文不著一句議論，純用冷靜的筆調(diào)作客觀的記敘，繁處不避細瑣，簡處不失要害，而作者的揄揚褒貶則暗寓處不避細瑣，簡處不失要害，而作者的揄揚褒貶則暗寓其中，很好地體現(xiàn)了其中，很好地體現(xiàn)了“以備史乘以備史乘”的寫作意圖。的寫作意圖。資料鏈接資料鏈接 相關(guān)評論相關(guān)評論 作者介紹作者介紹

15、 主要作品主要作品 補充注釋補充注釋 擴展閱讀擴展閱讀 相關(guān)圖片相關(guān)圖片返回 書以聲之，狀以條之，跋以振之，合而成篇。書以聲之，狀以條之，跋以振之，合而成篇。（清（清浦起龍浦起龍古文眉詮古文眉詮） 王元美曰：王元美曰：“退之海神廟碑，猶有相如之意；退之海神廟碑，猶有相如之意； 毛穎傳毛穎傳，尚現(xiàn)子長之風(fēng)。子厚，尚現(xiàn)子長之風(fēng)。子厚晉問晉問，頗得枚叔，頗得枚叔之情；之情； 太尉逸事太尉逸事，蓋存孟堅之造。下此益遠矣。，蓋存孟堅之造。下此益遠矣?！保ńń率酷撜率酷摿闹敢闹敢┫嚓P(guān)評論相關(guān)評論相關(guān)評論 筆力老健，真有作史手段。（宋筆力老健，真有作史手段。（宋樓樓崇古文崇古文訣訣卷十四）卷

16、十四） 段公忠義明決，敘得凜凜有生氣。文筆酷似段公忠義明決，敘得凜凜有生氣。文筆酷似子長，歐、蘇亦未易得此古峭也。先殺十七人，子長，歐、蘇亦未易得此古峭也。先殺十七人，而后見，事似太爽快，近危道，公蓋知可與言者，而后見，事似太爽快，近危道，公蓋知可與言者，又不如此而先見，恐不足以彌之，然公是時義激又不如此而先見，恐不足以彌之，然公是時義激于中，生死總不計及。不然，笏擊逆，豈自分不于中，生死總不計及。不然，笏擊逆，豈自分不死耶？（清死耶？（清蔡世遠蔡世遠古文雅正古文雅正卷九）卷九）返回返回作者介紹作者介紹 在北朝時，柳氏是著名的門閥士族，柳、薛、裴被在北朝時，柳氏是著名的門閥士族，柳、薛、裴被并

17、稱為并稱為“河?xùn)|三著姓河?xùn)|三著姓”。柳宗元曾自豪地說：。柳宗元曾自豪地說：“柳族之分，柳族之分，在北為高。充于史氏，世相重侯。在北為高。充于史氏，世相重侯?！?注：注：故大理評事故大理評事柳君墓志柳君墓志 自北魏以來，柳宗元的祖先世代顯宦，到唐自北魏以來，柳宗元的祖先世代顯宦，到唐朝，河?xùn)|柳氏作為朝，河?xùn)|柳氏作為“關(guān)隴集團關(guān)隴集團”的一個有勢力的家族，在的一個有勢力的家族，在朝廷中據(jù)有顯赫的地位。就拿高宗一朝來說，柳氏家族同朝廷中據(jù)有顯赫的地位。就拿高宗一朝來說，柳氏家族同時居官尚書省的就多達時居官尚書省的就多達2020多人。柳宗元的父親柳鎮(zhèn)，在玄多人。柳宗元的父親柳鎮(zhèn)，在玄宗天寶末曾做過太常

18、博士，安史之亂后又繼續(xù)為官。柳宗宗天寶末曾做過太常博士，安史之亂后又繼續(xù)為官。柳宗元的母親盧氏，出身于著名的士族范陽盧姓，但家道早已元的母親盧氏，出身于著名的士族范陽盧姓，但家道早已沒落。她生有二女一子，柳宗元最幼。兩個女兒分別配山?jīng)]落。她生有二女一子，柳宗元最幼。兩個女兒分別配山東崔氏、河?xùn)|裴氏，都是沒落的舊士族。柳宗元的家庭出東崔氏、河?xùn)|裴氏，都是沒落的舊士族。柳宗元的家庭出身，使他始終保持著對祖先身，使他始終保持著對祖先“德風(fēng)德風(fēng)”與與“功業(yè)功業(yè)”的向往。的向往。他常常以自豪的語氣，敘說祖上的地位與榮耀，表現(xiàn)出強他常常以自豪的語氣，敘說祖上的地位與榮耀，表現(xiàn)出強烈的重振烈的重振“吾宗吾宗

19、”的愿望和對功名的追求。的愿望和對功名的追求。 返回返回主要作品主要作品 柳宗元一生留下柳宗元一生留下600600多篇詩文作品，文的成就大于詩。古文多篇詩文作品，文的成就大于詩。古文大致為五類。大致為五類。 論說：論說：天說天說封建論封建論斷刑論斷刑論晉文公問守原議晉文公問守原議桐葉封弟辯桐葉封弟辯伊尹五就桀贊伊尹五就桀贊等。等。 寓言：代表作有寓言：代表作有三戒三戒（臨江之麋臨江之麋黔之驢黔之驢永永某氏之鼠某氏之鼠）傳傳、羆說羆說等篇。等篇。 傳記：代表作有傳記：代表作有段太尉逸事狀段太尉逸事狀梓人傳梓人傳河間傳河間傳捕蛇者說捕蛇者說等。等。 山水游記：典范之作為永州八記：山水游記：典范之作為永州八記：始得西山宴游記始得西山宴游記鈷鉧潭記鈷鉧潭記鈷鉧潭西小丘記鈷鉧潭西小丘記至小丘西小石潭記至小丘西小石潭記袁袁家渴記家渴記石渠記石渠記石澗記石澗記小石城山記小石城山記。 騷賦：騷賦：懲咎賦懲咎賦閔生賦閔生賦夢歸賦夢歸賦囚山賦囚山賦天天對對晉問晉問。 此外，柳集中也有不少有關(guān)佛教的碑、銘、記、序、詩歌此外，柳集中也有不少有關(guān)佛教的碑、銘、記、序、詩歌等作品，對禪宗、天臺宗、律宗等學(xué)說有所涉及。柳詩現(xiàn)存等作品，對禪宗、天臺宗、律宗等學(xué)說有所涉及。柳詩現(xiàn)存140140多首，均為貶謫后所作。多首，均為貶謫后所作。返回返回補補 充充 注注 釋釋 逸事狀：逸事狀：“狀狀”，又稱，又稱