耳和聽覺教案_第1頁
耳和聽覺教案_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、耳和聽覺本節(jié)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1、說出耳的基本結(jié)構(gòu)和功能。2、說出聽覺形成的過程。二、能力目標(biāo):1、通過演示耳的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過總結(jié)視覺形成的過程,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)聽覺的形成”讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)耳”的保健。2、通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn):耳的基本結(jié)構(gòu)和功能以及聽覺形成的過程。教學(xué)難點(diǎn):耳的基本結(jié)構(gòu)和功能以及聽覺形成的過程。導(dǎo)課:俗話說:“眼觀六路,耳聽八方?!倍溟L在頭部的兩側(cè),收集聲音的本領(lǐng)是不可小看的。說的形象點(diǎn),我們的兩只耳朵很像是架在腦袋上的“收音機(jī)”,用它可以接收到各種聲音信息。大家

2、想一想,在日常生活中,有哪些信息是“聽”來的呢?舉例:1鬧鐘叫你起床2快到學(xué)校門口的時(shí)候咔咔地拆橋聲3老師講課;4體育課上的口令聲、緊急疏散的哨聲、上下課的鈴聲5美妙的音樂;上課時(shí)來自于其他同學(xué)的很難排除的干擾聲000000其實(shí),人從外界接收的各種信息中,聽覺信息的數(shù)量是僅次于視覺的,所以很重要。那么,感知一定的聲波信息,引起聽覺的器官是耳。耳有哪些結(jié)構(gòu)使它具有“聽”的功能呢?請(qǐng)大家把書翻到94頁,結(jié)合耳的結(jié)構(gòu)模式圖,閱讀第一段文字,總結(jié)一下耳的結(jié)構(gòu)并找到描述耳的各部分結(jié)構(gòu)的語句。一、耳的結(jié)構(gòu)和功能:耳廓:收集聲波外耳道:傳導(dǎo)聲波鼓膜:在聲波的作用下產(chǎn)生振動(dòng)聽小骨:傳導(dǎo)和放大聲波咽鼓管:外界空

3、氣由此進(jìn)入鼓室鼓室:有與外界壓力相等的氣體半規(guī)管和前庭:有位覺感受器耳蝸:有聽覺感受器耳廓:摸一摸自己的耳廓,是由彈性軟骨支撐,外包皮膚,里面富含血管和神經(jīng),所以比較敏感。前凹后突的結(jié)構(gòu)有利于收集聲波。外耳道:長不到3厘米,我們用耳勺挖出的耳垢就是在外耳道內(nèi)產(chǎn)生的。外耳道里面有盯眝腺,耵聹腺的分泌物叫盯眝,有保護(hù)耳道的作用。盯眝與脫落的上皮和灰塵混合后形成耳垢。外耳道的作用是把耳廓收集到的聲波傳導(dǎo)給鼓膜。鼓膜:也稱耳膜,是一個(gè)富有彈性的灰白色的半透明的膜。鼓膜在聲波的刺激下可產(chǎn)生振動(dòng),并牽動(dòng)與之相連的三塊聽小骨。所以鼓膜的作用是在聲波的刺激下產(chǎn)生振動(dòng)來傳導(dǎo)聲波。聽小骨:可以解釋為與聽覺有關(guān)的人

4、體中最小的骨。它是由3塊骨所組成的一個(gè)聽骨鏈。聽小骨能把鼓膜的振動(dòng)傳給內(nèi)耳,傳導(dǎo)過程中還像放大器一樣,把聲音信號(hào)放大二十多倍,所以即使很輕微的聲音人們也能聽得到。咽鼓管:聯(lián)通于鼓室和咽部。吞咽、打哈欠時(shí)咽鼓管開放,外界空氣由此進(jìn)入鼓室,以維持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡,從而保證鼓膜的正常振動(dòng)。如果咽鼓管閉合就可導(dǎo)致鼓室內(nèi)氣壓降低,從而使鼓膜向鼓室內(nèi)膨脹而影響聽力;又由于咽鼓管與鼻咽部相通,所以咽部感染之后病菌很容易沿咽鼓管侵入鼓室,引起中耳炎。鼓室:位于鼓膜內(nèi)側(cè),有與大氣壓力相等的空氣。如果你乘過飛機(jī),就會(huì)知道當(dāng)飛機(jī)起飛或降落時(shí),會(huì)有耳鳴或耳痛的感覺。為什么呢?(這是因?yàn)轱w機(jī)上升或下降時(shí),周圍大氣壓力會(huì)

5、發(fā)生急劇變化,鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡導(dǎo)致的。具體來說,飛機(jī)上升時(shí),周圍大氣壓隨高度而降低,鼓室內(nèi)氣壓較高,使鼓膜向外耳道膨脹;飛機(jī)降落時(shí),周圍氣壓增大,鼓室內(nèi)氣壓較低,使鼓膜向鼓室內(nèi)膨脹。從而引起耳朵不適感和疼痛。)這時(shí)候應(yīng)該做些什么呢?(方法:嚼口香糖、做吞咽動(dòng)作或打哈氣,讓咽鼓管張開,盡快讓鼓膜內(nèi)外氣壓保持平衡。)前庭和半規(guī)管:有位覺感受器,位是方位、位置的位。意思是這里的感受器能感受頭部位置變動(dòng)的情況,與維持身體平衡有關(guān)。感受器過于敏感的人,在受到過長或過強(qiáng)的刺激時(shí)會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐、出汗等癥狀。如果一個(gè)人暈車或暈船,就是他的前庭和半規(guī)管在起作用。這也能說明耳朵是個(gè)位聽器官。耳蝸:為什么

6、叫耳蝸呢?因?yàn)樗男螤钕裎伵ぁ6伬镉新犛X感受器,能感受聲波信息。耳蝸藏在耳道里面,為什么不像眼睛、鼻子”一樣,凸在外面呢?主要原因并不是為了保護(hù)耳蝸,你堵上雙耳,再聽聽你的呼吸、咽口水的聲音,跟平時(shí)有什么不同嗎?聲音變大了。通向耳蝸的長長的耳道的結(jié)構(gòu)可以將外界細(xì)微的聲音放大,而且還能將我們身體內(nèi)部的聲音擴(kuò)大,從而做出各種判斷,讓自己更好的生存。所以說,入耳式耳機(jī)只要是很小的聲音,我們都會(huì)覺得很大聲??磥砣梭w的各部分結(jié)構(gòu)和功能還是非常奇妙的。二、聽覺形成的過程:了解了耳的結(jié)構(gòu)和功能之后,我們再來分析一下聽覺形成的過程:請(qǐng)大家回想一下視覺形成的過程:光線透過角膜,通過瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀

7、體的折射,在視網(wǎng)膜上形成物象,通過聽神經(jīng)把信息傳給大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。聽覺形成的過程與此相類似。耳廓(聲波)T外耳道T鼓膜T聽小骨T耳蝸(聽覺感受器)T聽覺神經(jīng)一聽覺中樞(大腦皮層)一產(chǎn)生聽覺耳廓收集到的聲波由外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動(dòng),經(jīng)三塊聽小骨傳到內(nèi)耳的耳蝸,耳蝸內(nèi)的聽覺感受器接收信息,并沿著與聽覺神經(jīng)將信息傳到大腦皮層的聽覺中樞,產(chǎn)生聽覺。大家看,聽覺的形成需要耳的各部分結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合,如果某一結(jié)構(gòu)發(fā)生異?;虿∽儯蜁?huì)影響聽力甚至使人喪失聽力,導(dǎo)致失聰,也就是我們常說的耳聾。三、聽覺的損失1、比較:大家想一想,如果青年、成年、老年這三個(gè)年齡段的人在聽覺功能上相比較的話會(huì)有差

8、異嗎?(有。一般來說,老年人的聽力可能比較差。因?yàn)殡S著年齡的增長,人的聽覺會(huì)變得不敏感。這是聽覺退化的特點(diǎn)。)2、討論:根據(jù)聽覺形成的過程,談一談耳的哪些結(jié)構(gòu)出現(xiàn)病變可能會(huì)影響到聽力?(1)外耳道發(fā)生病變,比如外耳道炎、外耳道癤腫等疾病,影響聲波的傳導(dǎo)。(2)鼓膜損傷或破裂。那么哪些情況可以導(dǎo)致鼓膜破裂呢?例如:掏耳朵時(shí),樂極生悲不慎傷到。 鼓膜內(nèi)外大氣壓力的劇烈變化。比如狠狠地打耳光;新年放鞭炮;感冒時(shí)搭飛機(jī)會(huì)導(dǎo)致鼓膜破裂。 中耳炎,當(dāng)急性上呼吸道感染并發(fā)急性中耳炎時(shí),中耳的黃色流膿會(huì)侵蝕鼓膜。鼓膜破裂的越嚴(yán)重,聽力受損就越嚴(yán)重,但仍不至于完全耳聾。一般可以通過藥物或手術(shù)治療得到恢復(fù)。(3)

9、聽小骨損傷不能傳導(dǎo)和放大聲波。(4)耳蝸損傷,不能感受到聲波信息。(5)聽覺神經(jīng)損傷,不能傳導(dǎo)聲波信息。(6)大腦皮層的聽覺中樞受損,不能產(chǎn)生聽覺。一般來說,由于外耳或中耳發(fā)生病變,比如外耳道、鼓膜、聽小骨發(fā)生病變,使到達(dá)內(nèi)耳的聲波減弱而引起聽覺減退,稱為傳導(dǎo)性耳聾。傳導(dǎo)性耳聾通常表現(xiàn)為不完全失聰,還能聽到點(diǎn)聲音。而由于內(nèi)耳的耳蝸、聽覺神經(jīng)、大腦的聽覺中樞發(fā)生病變,引起聽力減退,甚至喪失聽力,稱為神經(jīng)性耳聾。神經(jīng)性耳聾通常表現(xiàn)為完全失聰。3、下面我要說一個(gè)人物和事件,并要提一個(gè)問題。假設(shè)有四個(gè)人和你們一起在聽。但是他們的反應(yīng)卻各不相同。我要說的人物事件和問題是:世界音樂大師貝多芬,在雙耳完全失

10、聰?shù)那闆r下,憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作了第九交響曲。推測貝多芬的完全失聰可能是耳的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)生病變引起的?第一個(gè)人只隱約聽清了人物和事件;第二個(gè)人只隱約聽清了問題;第三個(gè)人什么都沒聽見;第四個(gè)人什么都聽見了。那么這四個(gè)人中,屬于傳導(dǎo)性耳聾的是?屬于神經(jīng)性耳聾的是?誰能回答這個(gè)問題?現(xiàn)實(shí)生活中,耳聾會(huì)給人帶來很多不便和痛苦,同前三個(gè)人相比,第四個(gè)人是幸福的,我們也是幸福的,而懂得珍惜幸福的人才能體會(huì)得到這種幸福。那么怎么讓這種幸福感維持得長久一點(diǎn)呢?那就是預(yù)防保健,才可延緩聽力衰老。四、聽覺的保護(hù):當(dāng)我們遇到如下情況時(shí)該怎么做呢?大家可以任選一個(gè)或幾個(gè)話題進(jìn)行討論。1、遇噪音時(shí):張口不捂耳,閉口捂耳。2、游泳時(shí):耳朵進(jìn)水如處理不當(dāng),可引起外耳道炎、外耳道癤腫、鼓膜炎、化膿性中耳炎等。慢性化膿性中耳炎如不及時(shí)治療,致病細(xì)菌有可能穿破顱骨及硬腦膜,形成腦膜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論