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文檔簡(jiǎn)介
1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案 寫人作文精彩開頭結(jié)尾寫人作文鳳頭一、開門見山法1.(溫暖的感覺)提起肖老師,同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她,我就不禁想起那一樁樁往事。2.回憶式開頭:例一:有這樣一位好班長(zhǎng)她叫王靜虹,是我讀四年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng),盡管我們分別一看多了,但班長(zhǎng)的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷。二、外貌描寫法1、(帥哥老爸)爸爸長(zhǎng)得真帥:一米八的個(gè)子,白凈的“國(guó)”字臉,眼睛明亮,鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡,他唇上、頜下、腮邊,總是密麻麻地長(zhǎng)滿了硬茬茬的胡子,把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅?,老是沒時(shí)間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時(shí)候,媽媽總是數(shù)落他只知道工作,不注重生活小節(jié),爸爸總是“嘿嘿”一笑,繼續(xù)忙他的事。2
2、、(我的老師)曹老師,這學(xué)期開學(xué),當(dāng)我第一次踏進(jìn)五(2)班的教室,第一次見到你的時(shí)候,便被你那溫和的神情感染了:白皙的臉龐上,一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣,加上您那秀氣的嘴巴,給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。3.打開影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤(rùn)的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛,做事認(rèn)真的李小紅。我的同學(xué)三、言語開頭法1、(奇跡)“病得那么嚴(yán)重,怎么會(huì)來呢?”“就是,還是上習(xí)吧!”“那可不一定?!?“?”教室里亂成一團(tuán),大家都紛紛議論著,誰都知道,謝老師的女兒生病了,為此,謝老師也累病了。“唉,這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了!”我掃興地?fù)u搖頭,“老師來了!”一個(gè)同學(xué)從門外
3、跑進(jìn)來,“謝老師來了!”“來了?”我驚異地說。他怎么可能來呢?2、(辛勤的媽媽)一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒,睜眼一看,啊,媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘,已經(jīng)11點(diǎn)了,我趕緊催促媽媽:“您怎么還不睡,醫(yī)生不讓您多注意身體嗎?”媽媽回過頭來笑著對(duì)我說:“你快睡吧,明天還要上學(xué)?!闭f完,又改起作業(yè)來。3、(不講理的爸爸)爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完,突然一拍桌子,沖著我吼道:“跟你說過多少遍了?這已經(jīng)是第五次了!你到底是忘了還是存心不想做?說!” “忘了?”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?!澳氵@孩子怎么變成這樣子了?”爸爸又喊到,“我看你是故意和我做對(duì)!你不想學(xué)就算了!再說,我也沒功夫教你。我可不
4、愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人!反正將來考不上大學(xué)是你自己的事。”終于,我忍不住了,在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下,把那一頁未完成的書頁撕了。四、運(yùn)用修辭法1.(慈祥的母親)每當(dāng)我遇到困難,每當(dāng)我取得成績(jī),每當(dāng)我心情煩躁,每當(dāng)我滿心歡喜時(shí),我都想到我最愛的人我的母親那里傾訴我的心曲,那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前:歲月使她失去了青春的紅潤(rùn),生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋,滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜,只有那緊緊抿著的雙唇,顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是,我便有了信心和力量,永不滿足,奮發(fā)向上。2、(最可愛的人)我愛您,老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁,我們就是種出
5、來的花朵;您象廣闊的小草;您就像大海,我們就像海里的朵朵浪花;您就像藍(lán)藍(lán)的天空,我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱,是知識(shí),是真理,您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣,您是世界上最可愛的人。3、(老師是一本書)人們常說,老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。五、引用法1.(世上只有媽媽好)“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了?!泵慨?dāng)我聽到這首歌時(shí),就會(huì)想到與媽媽在一起的情景。2、(奉獻(xiàn))有這樣一個(gè)故事:有一天,天氣炎熱,陽臺(tái)上有兩棵仙人掌,小仙人掌由于營(yíng)養(yǎng)不良快撐不
6、住了,大仙人掌便把自己的營(yíng)養(yǎng)傳送給了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了養(yǎng)分,茁壯地成長(zhǎng),而大仙人掌卻漸漸枯萎了??戳诉@個(gè)故事,我想:那大仙人掌不就像我們的老師嗎?3、(敬愛的老師)“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮?”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌飛入了我家窗口。此時(shí),我的心情如波濤,似浪潮,久久不能平靜,那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹鄣陌嘀魅蝿⒗蠋煛?.(勤奮的李強(qiáng))“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,這句話用在我們同學(xué)李強(qiáng)身上真是恰如其分,因?yàn)樗x書可勤奮了!六、懸念設(shè)置法1.(老貓)“魔鬼身材皮球臉,還是一個(gè)小四眼”,這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當(dāng)聽到這句話,總有一些同學(xué)怒發(fā)沖冠,揮動(dòng)拳頭沖
7、上來。不用說,他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學(xué),人送外號(hào)“老貓”。2.她是誰呢?那衣服,那俊俏的小臉盤,這么眼熟。我的表妹七、倒敘開頭法1、(回憶老師)時(shí)間像流水似的,一眨眼六年過去了,小學(xué)生活馬上就要結(jié)束?;仡櫷?,我尤其想念您老師。2、(感謝老師)歲月匆匆,時(shí)光流逝,在短短幾年小學(xué)生活中,我非常感謝班主任張老師。是她,給了我知識(shí)、力量和智慧。八、對(duì)照法1、(李雪)我的朋友中,有些長(zhǎng)得很漂亮;有些學(xué)習(xí)成績(jī)特別好;但是最善良的應(yīng)該是我的摯友李雪,她對(duì)任何人都是那么熱情與友善。九、欲揚(yáng)先抑法1.(美好的心靈)盈盈,你很平凡,雖然廣播里聽不到你的名字,報(bào)紙上看不到你的照片,你不漂亮,成績(jī)也不是最好,
8、但我永遠(yuǎn)喜歡你。喜歡你風(fēng)趣的話,喜歡你那美好的心靈,你永遠(yuǎn)是我的好朋友。十、直抒胸臆法1、(老師,您辛苦了)敬愛的老師,我們?cè)?jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭,無私奉獻(xiàn)的粉筆,還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂,引萬道清泉澆開祖國(guó)花朵;身正示范教育滿園桃李沁芳菲,學(xué)高為師教天下人才為棟梁?贊美老師的格言家在是太多太多,千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)老師的敬愛,我只有在此向您說:“老師,您辛苦了!”2、(我的老師)老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國(guó)的花朵;您化作翅膀,載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者?。?、(偉大的老師)我的老師默默地在
9、教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭,她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè),獻(xiàn)給了她的學(xué)生?她,是偉大的。一、愿望表達(dá)法 寫人作文豹尾1、(王老師)王老師,我敬佩您!我會(huì)把您教給我的知識(shí)好好掌握,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你。2、(安小梅)安小梅成績(jī)優(yōu)異,樂于助人,是我學(xué)習(xí)的榜樣,我希望我可以像她一樣,成為老師的好學(xué)生,家長(zhǎng)的好孩子。二、首尾呼應(yīng)法1、(有了你,生活更精彩)我和趙偉罡同桌一年多,跟他有著深厚的友誼,他給我們很多同學(xué)都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學(xué)都有一個(gè)共同的感受,那就是有趙偉罡這樣的同學(xué)在班上,我們的生活永遠(yuǎn)會(huì)快樂、活躍!2、(開心果)現(xiàn)在你們猜到了嗎?告訴你們,所謂的“開心果”就是我的
10、好朋友李綺君。三、主題升華法1、(王濤)如果世界上所有的人都像王濤一樣,為自己想得少,為別人想得多,那我們的世界一定會(huì)更加美好!2、(無私的老師)現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛戴,那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,他們有著一顆無私的心。3、(偉大的事業(yè))老師!您是最偉大的,您從事的事業(yè),使您驕傲,我敬佩您!我這枝嫩稚的小筆,寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長(zhǎng),是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中,扮演著一個(gè)重要的角色,更是一個(gè)不可缺少的角色,您引導(dǎo)我展開翅膀,讓我飛向理想的彼岸。四、問句結(jié)尾法1、(陶怡瑾)現(xiàn)在你們知道這個(gè)好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎?對(duì)了
11、,這就是我們共同學(xué)習(xí)了四年的知音陶怡瑾,這樣的女孩, 我們能不喜歡她嗎?2、(最好的朋友)你們猜,這位誠(chéng)實(shí)的人是誰?如果你們?cè)敢饨o我保密,我就告訴你,這個(gè)人就是我最好的朋友康正揚(yáng)。你愿意和他成為朋友嗎?五、引用法1、(不愛讀書的陳朝)“書到用時(shí)方恨少”,從那以后,陳朝開始努力學(xué)習(xí),用心讀書,知道了讀書的重要性,成績(jī)也提高很快,老師和同學(xué)們都很為他高興。2、(一個(gè)細(xì)心的人)“差之毫厘,謬以千里”,在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東西,這將使我們受益終生。3、(記我的好朋友)“只要你過得比我好”,這是好多年前的一首歌,但是我真誠(chéng)地把它送給池益盈,希望我的朋友過得幸福快樂。六、運(yùn)用修辭法1、(白雪
12、)白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助,在生活上互相關(guān)心,我相信只要我們都好好珍惜這種友誼,我倆之間這棵友誼的長(zhǎng)青樹一定會(huì)永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。2、(鄧美潔)那迷人的晚霞是那么的美麗,春風(fēng)吹來的好人好事還多著呢!樂于助人的“小雷鋒”鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們的心,大家都隨著她加入到了學(xué)雷鋒的活動(dòng)中3、(閃光的老師)贊美你?。⊥趵蠋?,您辛勤耕耘27個(gè)春秋,您為祖國(guó)嘔心瀝血,為黨培育人才,為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師,您因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。我的老師,平凡的老師,閃光的老師!4、(老師的眼睛)老師,您的是我前進(jìn)的力量,它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn),它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師,謝謝您。七、呼告法1、(最偉大的人)?。×_老師,您頭上的一根根銀絲,是為了我們這群稚氣的孩子而白;您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生;您眼里的一線線血絲是為了我
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