邯鄲市2021屆高三第三次模擬考試語文試題

1、邯鄲市2021屆高三第三次模擬考試語文試題邯鄲市2021屆高三第三次模擬考試語文試題邯鄲市2021 屆高三第三次模擬考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成15題。材料一：在我國電影行業(yè)建設(shè)發(fā)展歷程中，軍事題材電影占有著極為重要的地位。從近幾年主流軍事題材電影的表現(xiàn)來看，它們呈現(xiàn)出顯著的商業(yè)化、類型化的特點，回歸大眾文化并被社會大眾普遍接受和認(rèn)可。英雄形象突破發(fā)展。在我國傳統(tǒng)軍事題材電影制作中，絕大多數(shù)軍事電影都有著明顯的政治色彩和宣傳特點，電影主題大多離不開贊揚戰(zhàn)士的勇敢、民眾的智慧。然而隨著時間的不斷推移，這些英雄人物形象不可避免地

2、發(fā)生了同質(zhì)化現(xiàn)象，他們的形象忽略了社會多元發(fā)展過程中人性的復(fù)雜性和多層性，難以吸引不同層次的潛在電影觀眾。21世紀(jì)，現(xiàn)代軍事電影創(chuàng)作通常都是導(dǎo)演在歷史與現(xiàn)實的觀照下，進(jìn)行英雄人物的"人性"與"英雄性"的刻畫，這促使近十年來國產(chǎn)軍事題材電影的創(chuàng)作發(fā)展完成了一種心理突變。敘事模式突破發(fā)展。在傳統(tǒng)軍事題材電影創(chuàng)作發(fā)展中，大多數(shù)軍事電影都是以某重大歷史事件作為核心敘事基礎(chǔ)，導(dǎo)演基本會采用現(xiàn)實主義手法科學(xué)有效地塑造出中國革命軍隊的集體形象，這種敘事模式雖然能夠完整地呈現(xiàn)出革命歷史的真實過程，但卻容易拉開與現(xiàn)實觀眾的心理距離，難以體現(xiàn)出當(dāng)代社會電影本身的娛樂性質(zhì)。而

3、在近十年來，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的軍事題材電影，在繼承傳統(tǒng)的同時，賦予了電影更多的娛樂屬性，創(chuàng)造性地采用了不同以往的電影敘事模式。這不僅能夠吸引到更多觀眾，同時也更有利于宣揚中國特色的主流價值觀。創(chuàng)作題材突破發(fā)展。傳統(tǒng)軍事題材電影創(chuàng)作往往都會從抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中汲取靈感和養(yǎng)分，這些題材內(nèi)容能夠喚起一些觀眾對中國革命時期戰(zhàn)爭事件的集體記憶，但是卻難以獲得現(xiàn)代社會公民的內(nèi)心共鳴。在和平年代，人們更加關(guān)注當(dāng)下的現(xiàn)實生活，如果只是單一地對傳統(tǒng)戰(zhàn)爭事件進(jìn)行描述，在一定程度上會遭到人們的排斥。近十年來，新主流軍事題材電影的出現(xiàn)為中國軍事電影開啟了嶄新的大門。基于全球化背景，"人類命運共同體"

4、;為軍事題材電影創(chuàng)作進(jìn)一步拓展了空間，軍事題材電影創(chuàng)作主題變得更加多元化，可以是描述難民危機(jī)的軍事題材，可以是恐怖主義打擊的軍事題材，也可以是禁毒維和的軍事題材。價值觀從單一走向多元。在傳統(tǒng)軍事題材電影中，集體主義是電影主人公始終堅守的革命道德，他們將國家和人民的利益放在第一位，這種集體主義的革命道德原則雖然境界極高，但是卻存在一定的時代發(fā)展局限性，難以符合新時期中國的多元價值取向發(fā)展目標(biāo)，也難以有效構(gòu)建出新時代軍事題材電影的價值坐標(biāo)系。在新時期社會人本主義價值取向的發(fā)展下，我國軍事題材電影在個人、集體以及國家共享層面找到了平衡點，電影中的軍人形象不僅能夠履行好軍人職責(zé)，實現(xiàn)自我個人價值，還可

5、以捍衛(wèi)好集體利益與個人生命權(quán)利。（摘編自張葵華近十年國產(chǎn)軍事題材電影的突破與發(fā)展研究）材料二：中國軍事題材影片在過去注重大視角、注重大人物、注重大場景的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)多視角切入。像金剛川這種敘事方式，就采用了交叉視角，同一個題材用不同視角呈現(xiàn)。時長兩個多小時的情況下，分三個視角切入同一事件，類似于我們搞展覽，對同樣的一個主題，從我、友、敵等不同視角來展示。對于今天的人來講，多視角呈現(xiàn)，提供的是歷史的立體厚重，是一次大膽的有益嘗試。軍事題材影片存在著跟紀(jì)錄片一樣的基本邏輯，就是要尊重歷史。所有的畫面細(xì)節(jié)要經(jīng)得起推敲，演繹的戰(zhàn)術(shù)動作和作戰(zhàn)場景要符合最基本的軍事常識。事實上，抗美援朝期間志愿軍無論是班

6、排戰(zhàn)術(shù)動作，還是兵團(tuán)級戰(zhàn)役指揮，都非常成熟。這種成熟，是革命戰(zhàn)爭中打出來的，是在與美軍作戰(zhàn)的實踐中摸索出來的。腳本的創(chuàng)作人員可以看一下當(dāng)年的作戰(zhàn)日志或者是戰(zhàn)后總結(jié)，每一場戰(zhàn)役戰(zhàn)斗打完，志愿軍時間再緊張都要搞總結(jié)，這些總結(jié)里都會對這些戰(zhàn)役指揮、戰(zhàn)術(shù)運用進(jìn)行深刻的反思。在尊重歷史的基礎(chǔ)上，軍事題材影片還應(yīng)該將英雄人物塑造成身邊人形象。一位英雄，要可敬可親，既是英模，更是身邊人。身邊人的特點就是他偉大的同時，或多或少會有弱點或缺點。每一個英雄的成長不是那么簡單的，是在實踐教育過程中錘煉出來的。軍事題材電影在宣傳好大家熟悉的人物和故事的前提下，應(yīng)擔(dān)當(dāng)起挖掘新的英模人物和故事的角色，劇本的創(chuàng)作人員、選題

7、策劃人員要和真正了解歷史知識的專業(yè)研究人員充分對接溝通，抓好選題策劃和影片切入點。（摘編自劉中剛軍事題材影片應(yīng)提供豐富立體的歷史認(rèn)知）1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.從近幾年我國電影行業(yè)建設(shè)發(fā)展的進(jìn)程，可以看到軍事題材電影占有重要地位，并且主流軍事題材電影呈現(xiàn)出商業(yè)化、類型化的特點。B.在英雄形象塑造上，傳統(tǒng)軍事電影大多數(shù)具有明顯的政治、宣傳色彩，然而對社會多元化發(fā)展中人性的復(fù)雜性、多層性關(guān)注不夠。C.傳統(tǒng)軍事題材電影創(chuàng)作往往從抗日、解放戰(zhàn)爭中提取素材，而現(xiàn)在的軍事題材電影卻更多關(guān)注"人類命運共同體"，不會涉及這些題材。D.價值觀取向上，新時期軍

8、事題材電影不再一味地強(qiáng)調(diào)集體主義，而是在個人與集體、國家間找到平衡點，讓個人價值和集體利益"雙贏"。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法正確的一項是（3分）A.如果中國軍事題材電影創(chuàng)建之初，就注重英雄人物的"人性"與"英雄性"，那么現(xiàn)在我國的電影發(fā)展就能避免"同質(zhì)化"的現(xiàn)象。B.在和平年代，電影創(chuàng)作者、制作者只是單一地對傳統(tǒng)戰(zhàn)爭事件內(nèi)容進(jìn)行了描述，忽視了當(dāng)下現(xiàn)實生活，因此遭到了人們的排斥。C.金剛川這部軍事題材電影之所以能夠獲得成功，是因為創(chuàng)作者的初心就是把"價值觀"定位于個人、集體以及國家共享層面

9、。D.創(chuàng)作"抗美援朝"題材電影腳本的相關(guān)人員看了當(dāng)年的作戰(zhàn)日志或戰(zhàn)后總結(jié)，可以創(chuàng)作出更經(jīng)得起邏輯推敲的戰(zhàn)術(shù)動作等細(xì)節(jié)畫面。3.下列各項中，不適合作為正面論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（3分）A.紅海行動主要講述了新時期我國海軍"蛟龍突擊隊"小組奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事。B智取威虎山以"樣板戲"的形式，宣傳解放軍戰(zhàn)士楊子榮深入虎穴英勇破敵的英雄事跡。C戰(zhàn)狼2有效地融入了動作、槍戰(zhàn)以及情感等商業(yè)影片元素，塑造了經(jīng)典英雄式人物冷鋒。D湄公河行動以禁毒這一重大現(xiàn)實問題為題材，完善了國產(chǎn)軍事題材電影創(chuàng)作內(nèi)容。4兩則材料都提到了軍事題材電影的&quo

10、t;敘事方式"，它們使用的論證方法有何不同？請簡要分析。（4分）5.為了使我國軍事題材電影獲得更好的發(fā)展，電影人應(yīng)該在哪些方面努力？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成69題。文本一：心上的眼睛歐陽黔森我不止一次站在婁山關(guān)的隘口，俯瞰一片巍峨的群山。這是大婁山脈最為險要的地方。隘口向北入川，向南入黔。過了此險便可兩邊長驅(qū)直入，再無如此雄關(guān)。婁山關(guān)總有很多人，特別是春天的時候。來得最多的是青少年，他們的目的很明確，是來接受愛國主義教育的。我的遠(yuǎn)房親戚丁三是這里的工作人員，年紀(jì)與我相差無幾，按家族字輩兒，我得叫他一聲老叔。他記得很深的是

11、學(xué)生們在一臉嚴(yán)肅的老師的講解中并不肅靜，他們嘰嘰喳喳一個個吵鬧不休，還一個個快樂地手舞足蹈。看著老師的難堪，丁三老叔并不難過。因為丁三老叔想，紅軍伯伯們也不會難過，他們應(yīng)該驕傲，是因為他們英勇地化成了山脈，才換來今天學(xué)生們毫無顧忌的笑聲。我很奇怪，丁三老叔小學(xué)未畢業(yè)，如何會不說"犧牲"，而講"化成了山脈"這么好的詞兒。我去婁山關(guān)是家常便飯。我是一個有英雄情結(jié)的人，險峻的婁山關(guān)是英雄奪關(guān)斬將展示風(fēng)采的地方，這也正是我經(jīng)常想去的理由。那兒的山，那兒的風(fēng)，都洋溢著英雄的味道。每當(dāng)我站在隘口上，仰望山壁上那幅巨大的草書，并情不自禁地朗讀它的時候，我的血液就沸騰起

12、來。其實主席憶秦娥·婁山關(guān)的填詞，我早已背得滾瓜爛熟，可我每次依然會沿著毛體那瀟灑蒼勁的筆力逐字逐句地讀下去，仿佛只有讀才夠力量、夠味道。當(dāng)讀到"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血"時，我全身的每一根毛細(xì)血管都張開著,血液像漲滿春水的溪流，正洶涌澎湃浩浩蕩蕩地奔向心海。我從這奔流中充分體驗了血往上涌后那胸中無比寬闊的味道。正思量著什么時候去看丁三老叔，卻不想從電視里知道有一種叫"非典型肺炎"的病突然來到了世上，說是盡量少出門流動，于是我有了充分的理由，相當(dāng)長的一段時間沒有去婁山關(guān)了，當(dāng)然也就很久沒有見到丁三老叔。知道丁三

13、老叔的消息是五月中旬的時候，我的一個同事經(jīng)過婁山關(guān)時看見了丁三老叔，說是有一幫人戴著口罩，在山口盤查過往車輛上的人員，每個人必須要量體溫。丁三老叔忙這忙那地給那伙人當(dāng)助手。聽了這個消息，我是下決心要去看一看丁三老叔的。我知道丁三老叔到山埡口去了，便迫不及待地找他去。我首先看到的是山埡口山壁上熟悉的那幅憶秦娥.婁山關(guān)。那巨大而蒼勁的毛體字，在此時看來，我感覺它更顯得莊嚴(yán)而瀟灑。再看到的是，丁三老叔在那幅字下，抱著一個男軍人的大腿往上推，旁邊還有一個女軍人在幫忙?？磥韨z人很吃力，幾乎支撐不住那位高大的男軍人的身體，那軍人的手指總和石壁上的毛體字還有那么一點距離。山壁上那些瀟灑而蒼勁的字，我也曾不止

14、一次在朗讀中產(chǎn)生出想觸摸它們的沖動，但終究因了我不夠高而打消了念頭。從這個男軍人高大的身材來看，他也許奮力一跳就能觸及那些字，我很奇怪，這么高大而健壯的軍人，怎么還要兩個弱小的人幫忙？我不知道這是怎么一回事，我也來不及想些什么，我趕緊搭上了一把力。放下那位高大的軍人后，我看到那男軍人昂起的頭顱對周圍的反應(yīng)有點兒遲鈍，我感覺他的眼睛可能有問題。我靜靜地看著他，看到墨鏡下有淚水流下后，他說話了，他一邊說一邊用手指著他摸的方向，"我終于摸到了，摸到了"。我順著他手的方向，看到的是"而今邁步從頭越"。我與兩位軍人，在紀(jì)念碑下的石梯上坐了很久，知道了兩位軍人都是軍

15、醫(yī)。男軍人參加過邊疆戰(zhàn)斗的救護(hù)，后因公受傷，雙目失明。女軍人是內(nèi)科大夫，是呼吸道病的專家。這位女軍人報名參加"非典"治療隊援京，可是報名的人太多，院領(lǐng)導(dǎo)沒有同意她去，理由就是因為她丈夫雙目失明沒人照顧。男軍人聽妻子讀報，聽電視，每天關(guān)注著疫情，心情一直處在激動中。"我雖然沒有了眼睛，可是，我的心現(xiàn)在比什么時候都清楚。我有眼睛，這眼睛比頭上的還要清晰，我的眼睛就在這里。"男軍人面對著"蒼山如海"，手指著胸口說。我和丁三老叔下山的時候，兩位軍人還坐在石梯上，我想男軍人正用心上的眼睛遙望著一片起伏的連山。（有刪改）文本二：于我而言，創(chuàng)作文學(xué)

16、作品是我生活中最重要的部分。除了寫作，我不知道還有什么能讓我如此愉悅。我為何對短篇小說情有獨鐘？自有我個人的想法。我在還沒有完全弄懂小說為何物的時候，就開始了短篇小說的創(chuàng)作。那時候以為小說很簡單，短篇更不在話下，隨便一寫就會發(fā)表，或者一不小心就會因此出名改變命運，活活欺小說太甚。接連幾封退稿告訴我，小說是不那么好欺負(fù)的，失敗的滋味，當(dāng)然還銘心刻骨。但就像歷史總愿意書寫好的一面那樣，我也愿意回憶寫作之初的美好沖動，夜深人靜了，身體總憋著一股勁兒，或者說一口氣，他需要吐出來，釋入在稿紙上。吐這口氣不需要太長時間，只一個晚上，也不需要太多的筆墨紙，20頁300格的稿紙，這便是我心目中的短篇小說。據(jù)我

17、的經(jīng)驗，短篇小說可稱得上是一種快樂的形式。首先它的篇幅短小，不需要太耗體力，在興奮點還沒有消失的時候就已經(jīng)完成，所以常常給人以飽滿、激動和完美的印象；其次它是自由的，任何一個剎那的想法，只要你愿意，都可以變成短篇小說；再次是它能夠給人以成就感，無論長短，它畢竟是小說，況且世界上還立著那么幾個靠短篇成為大師的榜樣。于是乎，我這樣的懶漢，終于找到了借口，在沒有寫出大部頭之前，無端便有了良好的感覺。如果說我在寫長篇或者中篇的時候倍感痛苦和勞累，那寫短篇的大部分時間里卻感輕松和快樂。在閱讀人群和閱讀時間都越來越少的今天，短篇顯得尤其適合閱讀，它就像小說的濃縮液，能最大程度地去掉廢話，能在最短的時間里給

18、讀者以小說的全部感受。所以我以為短篇不僅是一口氣寫完的，它還必須能夠讓讀者一口氣讀完。（節(jié)選自歐陽黔森我的文學(xué)理想與追求自述）【注】文本一提到的憶秦娥·婁山關(guān)是毛澤東1935年創(chuàng)作的，該詞描寫了紅軍長征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景，表現(xiàn)了革命軍人面對失利和困難時從容不迫的氣度和博大胸懷。6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.來婁山關(guān)的青年學(xué)生"吵鬧不休"、"手舞足蹈"，他們對于戰(zhàn)火紛飛的婁山關(guān)的歷史比較淡漠，含蓄地表達(dá)了作者對現(xiàn)實的隱憂。B.丁三老叔是一個守護(hù)在婁山關(guān)的普通人，他幫助男軍人觸摸山壁上的字，可以看出他身上有著人性

19、中最為樸素的對英雄的崇敬。C."非典"來襲，丁三老叔在婁山關(guān)協(xié)助檢測，女軍人主動要求前往一線，作者用看似不經(jīng)意的交代謳歌了和平時期的平民英雄。D.結(jié)尾男軍人坐在婁山關(guān)的石梯上用"心上的眼睛"遙望群山，作者用這樣一幅靜穆的圖畫表達(dá)了對男軍人的惋惜和敬仰之情。7.下列對兩則文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文本一中的"婁山關(guān)"與附近的"群山"，不僅是一處風(fēng)景秀美的歷史文化景觀，更重要的是它象征著堅韌不拔的長征精神，表達(dá)了作者對中華民族英雄精神的頌揚。B.文本一善于抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié)來刻畫人物、表露情感，如丁

20、三老叔講"化成了山脈"這么好的詞兒、男軍人在觸摸山壁上的字后墨鏡下的"淚水"等等，人物形象鮮明生動。C.文本一的語言格調(diào)質(zhì)樸而又不失雅致，敘事流暢而自然，文本二為作者自述的關(guān)于短篇小說創(chuàng)作的隨筆，語言通俗又略帶詼諧，這既是文體使然，也可見作者深厚的語言功底。D.文本一的情節(jié)安排上看似松散無序，實則以"婁山關(guān)"為坐標(biāo)將不同的人對婁山關(guān)的不同態(tài)度呈現(xiàn)出來；文本二則以自己對于短篇小說創(chuàng)作的心路歷程為線，短小而雋永。8.作者為什么兩次提到憶秦娥•婁山關(guān)這首詞，有怎樣的表達(dá)效果？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）9.請綜合考慮文本一

21、與文本二的內(nèi)容，談?wù)勛髡叩亩唐≌f創(chuàng)作觀。（6分）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成1014題。杜鴻漸，敏悟好學(xué)，舉進(jìn)士，解褐王府參軍。天寶末，累遷大理司直。肅宗北幸，至平?jīng)觯粗m。鴻漸與眾謀曰："今胡羯亂常，二京陷沒，主上南幸于巴蜀，皇太子理兵于平?jīng)?。然平?jīng)錾⒌兀蔷郾?，必欲制勝，非朔方不可。若奉殿下，旬日之間，西收河、隴，回紇方強(qiáng)，與國通好，北征勁騎，南集諸城，大兵一舉，可復(fù)二京。雪社稷之恥，上報明主，下安蒼生，亦臣子之用心，國家之大計也。"即日草箋具陳兵馬招集之勢，錄軍資、器械、倉儲、庫物之?dāng)?shù)，令李涵赍赴平

22、涼，肅宗大悅。鴻漸知肅宗發(fā)平?jīng)?，于北界白草頓迎謁，因勞諸使及兵士，進(jìn)言曰："朔方天下勁兵，靈州用武之處。今回紇請和吐蕃內(nèi)附天下郡邑人皆堅守以待制命其中雖為賊所據(jù)亦望不日收復(fù)殿下整理軍戎長驅(qū)一舉則逆胡不足滅也"肅宗然之。及至靈武，鴻漸與裴冕等勸即皇帝位，以歸中外之望，五上表，乃從。鴻漸素習(xí)帝王陳布之儀，君臣朝見之禮，遂采摭舊儀，綿蕝其事。肅宗即位，授兵部郎中。兩京平，遷荊南節(jié)度使。后征拜太常卿，充禮儀使。二圣晏駕，鴻漸監(jiān)護(hù)儀制，山陵畢，加光祿大夫，封衛(wèi)國公。永泰元年十月，劍南西川兵馬使崔旰殺節(jié)度使郭英乂，據(jù)成都，自稱留后。邛州衙將柏貞節(jié)等興兵討旰，西蜀大亂。明年二月，命鴻漸以

23、宰相兼劍南西川節(jié)度使，以平蜀亂。既至成都，懼旰雄武，不復(fù)問罪，乃以劍南節(jié)制表讓于旰。時西戎寇邊，關(guān)中多事，鴻漸孤軍陷險，兵威不振，代宗不獲已，從之。尋請入覲，仍表崔旰為西川兵馬留后。大歷二年，詔以旰為劍南西川節(jié)度使，召鴻漸還京。鴻漸仍率旰同入覲，代宗嘉之。以疾上表乞骸骨，從之，竟不之任。四年十一月卒，贈太尉，謚曰文憲。（節(jié)選自舊唐書·杜鴻漸傳）【注】靈州：朔方節(jié)度使駐地。綿蕝（jué）：制訂整理朝儀典章。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.今回紇請和吐蕃/內(nèi)附天下郡邑/人皆堅守/以待制命/其中雖為賊所據(jù)/亦望不日收復(fù)/殿下整理軍戎/長驅(qū)一

24、舉/則逆胡不足滅也/B.今回紇請和吐蕃/內(nèi)附天下郡邑/人皆堅守/以待制命其中/雖為賊所據(jù)/亦望不日收復(fù)/殿下整理軍戎/長驅(qū)一舉/則逆胡不足滅也/C.今回紇請和/吐蕃內(nèi)附/天下郡邑/人皆堅守/以待制命/其中雖為賊所據(jù)/亦望不日收復(fù)/殿下整理軍戎/長驅(qū)一舉/則逆胡不足滅也/D.今回紇請和/吐蕃內(nèi)附/天下郡邑/人皆堅守/以待制命其中/雖為賊所據(jù)/亦望不日收復(fù)/殿下整理軍戎/長驅(qū)一舉/則逆胡不足滅也/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.節(jié)度使，唐朝時在重要地區(qū)設(shè)立的地方軍政長官，因授職時朝廷賜以旌節(jié)而得名。B晏駕，車駕晚出，古代稱帝王死亡時所用的諱辭。晏，為"

25、遲、晚"之意。C留后，節(jié)度使缺位時設(shè)置的代理職位，節(jié)度使出征、入朝或去世，常置留后知事。D詔，即詔令，有制、詔、誥、敕、旨、冊、諭、令、檄等，由皇帝或丞相頒發(fā)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.杜鴻漸善于謀劃，建議聚兵朔方。鴻漸認(rèn)為應(yīng)去朔方聚合各地兵馬，方可收復(fù)二京，草擬文告詳細(xì)陳述后，命李涵帶上趕赴平?jīng)?，肅宗很高興。B.杜鴻漸見識高超，得到肅宗認(rèn)可。鴻漸得知肅宗從平?jīng)龀霭l(fā)，就在白草頓迎候，趁慰勞諸位使者和兵士時，向肅宗進(jìn)言，肅宗認(rèn)為鴻漸說得對。C.杜鴻漸精通禮儀，辦事妥善得當(dāng)。在靈武，鴻漸制訂登基朝儀典章并勸肅宗即位以順應(yīng)國家內(nèi)外期望；皇上、太上皇駕崩

26、，鴻漸負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)儀制。D.杜鴻漸迫于時勢，敢于臨機(jī)決斷。崔旰殺死郭英乂，自稱留后；鴻漸受命平定蜀亂，到蜀地后迫于崔旰威武氣勢，上表要把劍南節(jié)制讓給崔旰。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）雪社稷之恥，上報明主，下安蒼生，亦臣子之用心，國家之大計也。（2）鴻漸仍率旰同入覲，代宗嘉之。以疾上表乞骸骨，從之，竟不之任。14.杜鴻漸至成都后上表要把劍南節(jié)制讓給崔旰，代宗"從之"的原因是什么？請簡要說明。（3分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成1516題。猛虎行張籍【注】南山北山樹冥冥，猛虎白日繞村行。向晚一身當(dāng)?shù)朗常街绪缏贡M無聲。年年

27、養(yǎng)子在深谷，雌雄上下不相逐。谷中近窟有山村，長向村家取黃犢。五陵年少不敢射，空來林下看行跡?！咀ⅰ繌埣褐刑茣r期新樂府運動的積極支持者和推動者。其樂府詩多為反映當(dāng)時社會現(xiàn)實之作，表現(xiàn)了對人民的同情。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯(lián)先是點出猛虎本該居于深邃幽暗的山林，接著寫如今竟在光天化日之下繞村尋釁，極寫其大膽妄為。B.老虎把爪牙伸向附近的村莊，吃掉農(nóng)家小黃牛，毀掉了農(nóng)家的希望。專用"黃犢"一詞，體現(xiàn)了老虎的殘忍殘暴。C."五陵年少不敢射"與琵琶行中"五陵年少爭纏頭"的"五陵年少"含義

28、相同，"看行跡"表明他們有意除虎。D.詩人胸中怨悱，不能直言。全詩處處寫猛虎，句句喻人事；寫"虎"能符合虎之特征，寓事能見事之所指。16.劉勰在文心雕龍中說"（佳作）有秀有隱。隱也者，文外之重旨者也。"結(jié)合你對這首詩的理解，分析本詩中的"隱"體現(xiàn)在哪些方面。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）胸襟豁達(dá)的人即使在困境中也不會消沉，酬樂天揚州初逢席上見贈中"，"兩句表現(xiàn)了詩人雖然被貶卻依然堅定樂觀，至今仍給人啟迪。（2）蘇軾念奴嬌·

29、;赤壁懷古中，""結(jié)束了對赤壁雄奇景物的描寫，""引起了后文對歷史人物的緬懷。（3）杜牧寫出了千古名作阿房宮賦，阿房宮的知名度大大提升，但是因為文中提到"，"曾讓一些人認(rèn)為，項羽是火燒阿房宮的"罪魁禍?zhǔn)?quot;。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1820題。要說我的最愛，海棠花里非垂絲海棠莫屬。垂絲海棠，顧名思義，這種海棠花是擁有一條細(xì)且長的花柄的。垂絲海棠初生時，將一枚花生米大的、胭脂紅色的花苞，頂在一根細(xì)絲般的花柄上，待花苞慢慢綻開，紅色慢慢漲大，花朵也隨之變淺，

30、變淡，像粉色掛滿一樹的風(fēng)鈴，玲瓏可愛。垂絲海棠的神韻當(dāng)然是"垂"了，一副纖細(xì)嬌小、弱不禁風(fēng)的羞赧模樣，就是那種風(fēng)擺楊柳般的嬌弱，再加上低眉順眼兒的嬌羞，還有白里透紅的媚態(tài)。倘若一樹海棠的一條細(xì)枝的頂端，兩三片嫩葉中間，垂下一簇花來，恰巧有一朵半開了，嬌滴滴地低垂著嬌嫩的粉面，也剛好有一朵依然還是花苞，高揚著嫩紅的臉盤?？吹竭@樣的場景，你會作何種聯(lián)想呢？有人說，那是丫鬟扶著小姐下樓來了真是再美妙不過的類比了！18.下列各句中，與文末破折號用法相同的一項是（3分）A.我喜歡這種只有春天才會有的清新與水嫩即便只是些淡綠嫩黃的大意。B.被譽為"紅樓夢中最雅最靚麗的一抹&q

31、uot;才子佳人的雅聚，怎么能少得了詩呢？C.玉是精神難比潔，雪為肌骨易銷魂。蕉下客D.唐代以后的人們，已經(jīng)開始將美艷的海棠花與美人作比了這當(dāng)然應(yīng)該是海棠花美麗的有力佐證。19.紅樓夢第三十七回，三姑娘探春建議起社，正趕上賈蕓給寶玉送來稀罕的白海棠，眾人便以此為題各出一首詠白海棠七言律詩。下列詩句中，與文中畫波浪線句子所用修辭手法不同的一項是（3分）A.曉風(fēng)不散愁千點，宿雨還添淚一痕。（寶玉）B半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。（黛玉）C花因喜潔難尋偶，人為悲秋易斷魂。（湘云）D.胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。（寶釵）19.文中畫橫線句子有語病，請修改。（3分）（二）語言文字運用（本題共2小題

32、，11分）閱讀下面的文字，完成2122題。當(dāng)?shù)貢r間3月20日，一艘從蘇伊士運河駛往荷蘭鹿特丹的巨型輪船突然擱淺在了蘇伊士運河，造成了蘇伊士運河堵塞，前前后后超過300艘貨輪被堵塞在了蘇伊士運河。蘇伊士運河承擔(dān)了全球12%的貿(mào)易過往數(shù)量，還承擔(dān)了全球海上石油運輸?shù)娜梢陨?，。因此這次堵塞直接導(dǎo)致全球油價上漲，造成了全球集裝箱供應(yīng)障礙，甚至導(dǎo)致衛(wèi)生紙供應(yīng)出現(xiàn)短缺。蘇伊士運河如此重要，在堵塞的第一時間，相關(guān)機(jī)構(gòu)就開始采取措施進(jìn)行救援，據(jù)悉總計出動了9艘拖船和2艘挖泥船。3月29日，擱淺貨輪成功上浮脫淺，隨后航線恢復(fù)了正常。這次事故雖然解決了，。德國一個媒體直言不諱地表示，這次貨輪被困造成如此大的影響

33、，脫困如此之慢，主要是因為埃及方面在附近的大拖輪、大貨輪和大型起動機(jī)極少，解決問題的能力較差。此外，也是本次事故產(chǎn)生重大損失的客觀原因。該媒體直言，要是換成中方，估計早就升級成最好的了，很可能雙航道都不止。德國這個媒體所說的并不夸張，我國具備了完整的工業(yè)基礎(chǔ)，并且實力還十分雄厚，完全有能力將許多設(shè)施修建成最好的。21.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）22.概括這則新聞的主要信息，不超過50個字。（5分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）3月13日，"十四五"全面開啟。未來五年，

34、我們該怎樣規(guī)劃人生？要當(dāng)好仁心大愛的接力者，切實履行救死扶傷的職責(zé)。中國第36批援蘇丹醫(yī)療隊隊長戴文學(xué)我們希望能更好地傳播中國文化，能培養(yǎng)更多當(dāng)?shù)氐闹形娜瞬?。南非約翰內(nèi)斯堡大學(xué)孔子學(xué)院中方院長彭奕作為一個"00后"，能夠親身見證和參與中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程，我對此很自豪！未來五年里，我想完成博士學(xué)業(yè)，為祖國的科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)力量。英國倫敦大學(xué)中國留學(xué)生魏雨彤陳祥榕高中畢業(yè)后就報名參軍，當(dāng)他穿上軍裝的那一刻，他身上就肩負(fù)著軍人的天職，他犧牲在自己熱愛的事業(yè)上。陳祥榕的姐姐振興中學(xué)將舉行以"我的五年人生規(guī)劃"為主題的演講比賽，作為一名即將邁入大學(xué)校門的高

35、三學(xué)子，你未來五年的人生將如何規(guī)劃？怎樣落實？請你結(jié)合自身實際，寫一篇演講稿，談?wù)勛约旱囊?guī)劃與行動。要求：綜合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.C【解析】 "不會涉及抗日、解放戰(zhàn)爭題材"表述過于絕對，當(dāng)下只是擴(kuò)展了軍事題材電影的空間，而非否定了"抗日、解放戰(zhàn)爭"這一類題材。2D 【解析】A 擴(kuò)大了范圍，是"軍事題材電影"可能避免同質(zhì)化現(xiàn)象。B 把未然當(dāng)已然，作者只是假設(shè)"只是單一地對傳統(tǒng)戰(zhàn)爭事件內(nèi)容進(jìn)行描述"，而沒有說這是事實。C 因果不

36、當(dāng)。金剛川的成功在于它的"多視角"敘事手法。3B 【解析】智取威虎山帶有明顯的政治、宣傳色彩，是我國傳統(tǒng)軍事題材電影的經(jīng)典作品。楊子榮形象忽略了社會多元發(fā)展過程中人性的復(fù)雜性和多層性。不適合做材料一的正面論據(jù)。4.材料一：對比論證，通過"傳統(tǒng)軍事題材電影"與"近十年來軍事題材電影"的對比，突出了現(xiàn)代敘事方式的優(yōu)越性。材料二：舉例論證，通過列舉金剛川分三個視角切入同一事件的事例，證明軍事題材影片在注重大場景的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)多視角切入的觀點。（論證方法各 1 分，對應(yīng)分析各 1 分）5. 英雄形象要在歷史與現(xiàn)實的關(guān)照下，注意"人性

37、"與"英雄性"的刻畫，使其成為"身邊人"。敘事模式（或敘事方式）既要重視重大歷史事件，又要融入娛樂屬性，或者多視角切入。創(chuàng)作題材要突破抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的范圍，在全球化背景下，追求多元化。價值觀要以實現(xiàn)自我個人價值和維護(hù)集體利益兩方面的平衡為取向。制作要遵循"尊重歷史"這一基本邏輯，要參考相關(guān)的軍事資料。（一點 1 分，兩點 3 分，三點 4 分，四點 6 分，任意四點，意思對即可）6.D 【解析】"表達(dá)了對男軍人的惋惜和敬仰之情"表述有誤，男軍人遙望群山源于內(nèi)心對于英雄的崇拜，而他自己本身亦是英雄，作者

38、對他是滿懷敬仰的，而并沒有"惋惜"之意。7.D 【解析】 "以自己對于短篇小說創(chuàng)作的心路歷程為線"表述有誤，文本二前半部分有"心路歷程"的記敘， 但后半部分是談自己對于短篇小說的認(rèn)識，因此談不上以"心路歷程為線"。8.突出"我"和"軍人夫婦"對英雄的仰慕和內(nèi)心的英雄情結(jié)，且第一處為后文我再次去婁山關(guān)看望丁三老叔和見到軍人夫婦做鋪墊；第二處突出男軍人樂觀堅毅的英雄品格。詩詞內(nèi)容與小說內(nèi)容相融合，增加了小說的英雄主義和樂觀主義的色彩，同時也增強(qiáng)了小說的歷史底蘊與藝術(shù)魅力。（每點

39、2 分，共 4 分）9. 創(chuàng)作短篇小說要有 "興奮點"，以興奮點切入展開情節(jié)，給讀者以充實飽滿的閱讀體驗。文本一始終圍繞"英雄"來展開，作者仰慕英雄，丁三老叔守護(hù)幫助英雄，軍人夫妻以英雄來此懷念英雄，使小說的內(nèi)容緊湊自然。短篇小說創(chuàng)作較為自由。文本一雖為小說，但行文中綜合運用多種表達(dá)方式，但在語言和內(nèi)容上有明顯的散文化特征。內(nèi)容選擇上無論是我，還是丁三老叔，還是軍人夫妻都可以是小說中故事的主角。短篇小說是濃縮的藝術(shù)。小說借助婁山關(guān)這一景點，將紅軍長征的歷史與英雄精神與和平年代人們面對歷史的態(tài)度與和平時期的英雄人物結(jié)合起來，于簡單明了的故事中蘊藉深邃的思想

40、，體現(xiàn)作者對歷史與現(xiàn)實的理性思考。（每點 2 分，共 6 分）10.C 【解析】今回紇請和，吐蕃內(nèi)附，天下郡邑，人皆堅守，以待制命。其中雖為賊所據(jù)，亦望不日收復(fù)，殿下整理軍戎，長驅(qū)一舉，則逆胡不足滅也。11.D 【解析】"由皇帝或丞相頒發(fā)"錯，詔令是皇帝發(fā)布的公文的統(tǒng)稱，丞相不能頒發(fā)。12C 【解析】"鴻漸制訂登基朝儀典章并勸肅宗即位以順應(yīng)國家內(nèi)外期望"錯，一是鴻漸"勸肅宗即位"在前， "制訂登基朝儀典章"在后；二是"國家內(nèi)外"應(yīng)為"朝廷內(nèi)外"，"中外"的

41、"中"是指"朝中"。13.（1）洗雪國家的恥辱，向上報答明主，對下安撫百姓，這也是臣子的心愿，國家的大計。（"社稷""上/下"名詞作狀語和"亦臣子之用心，國家之大計也"判斷句各 1 分，句意 1 分）（2） 鴻漸仍帶領(lǐng)崔旰一同入朝覲見，代宗嘉獎他。由于患病上表請求辭官，皇上同意了，最終沒有再任他為官。（ "以""竟"和"不之任"賓語前置句各 1 分，句意 1 分）14.當(dāng)時國家遭西戎入侵邊界，關(guān)中事變繁多；杜鴻漸孤軍陷入危險之中，軍隊威

42、風(fēng)不振。（答出一點得 1 分，答出兩點得 3 分）【參考譯文】杜鴻漸，聰慧好學(xué)，考取進(jìn)士，脫去布衣，擔(dān)任王府參軍。天寶末年(756)，多次升遷后任大理司直。肅宗幸駕北上，到達(dá)平?jīng)?，不知要去哪里。鴻漸與眾人謀劃說："如今胡羯叛亂，二京淪陷，皇上向南方幸駕到巴蜀，皇太子在平?jīng)稣诬婈牎５經(jīng)鰺o險可守，是士卒意志不堅易于離散之地，不是聚集軍隊的地方，如果想取得勝利，一定要去朔方。如果侍奉殿下，十日之間，在西方聚集河、隴之兵力，回紇勢力正強(qiáng)盛，與國家通好，向北方征招勁騎，向南方匯集各城，大兵進(jìn)發(fā)，可以收復(fù)二京。洗雪國家的恥辱，向上報答明主，對下安撫百姓，這也是臣子的心愿，國家的大計。"鴻漸即日便草擬文告詳細(xì)陳述布防兵馬招集部眾的態(tài)勢，記載軍資、器械、倉儲、庫物的數(shù)量，命令李涵帶上趕赴平?jīng)觯C宗非常高興。鴻漸得知肅宗從平?jīng)龀霭l(fā)，在北邊的域界白草頓迎候，趁著慰勞諸位使者和兵士的時候，向肅宗進(jìn)言說："朔方聚集著天下的強(qiáng)兵，靈州是用武的地方。如今回紇請求相和，吐蕃也歸附朝廷，天下郡邑，人人都在堅守，等待命令。其中有些地方雖然被賊軍占據(jù)，也有望很快收復(fù)。殿下整理軍戎，舉兵驅(qū)進(jìn)，則叛逆很容易滅掉。"肅宗認(rèn)為鴻漸說得對。等到了靈武，鴻