高校教學方案錦集7篇

1、高校教學方案錦集7篇高校教學方案 篇1 一、課程簡介 21世紀高校英語是依據(jù)訓練部辦頒發(fā)的高校英語教學大綱編寫的一套高校英語教材，系統(tǒng)地把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓練和培育融合在一起，全面提高同學的語言力量。隨著改革開放和中國加入世界貿(mào)易組織，英語作為國際通用語也日益受到重視。很多領域離不開英語。高校英語作為一門必修課，就顯得尤為重要。本課程旨在使同學提高英語力量，把握好這一工具，在實踐中更好地用法它。 二、 課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點 高校英語的教學目標是:培育同學具有較強的閱讀力量和肯定的聽、說、讀、寫、譯力量，使他們能用英語溝通信息。 總的教學要求是:本課程融精讀、泛讀

2、和聽說于一體，圍繞精讀課文重點培育讀、寫、譯的力量;圍繞聽說教材主要培育聽和說的力量。使同學的詞匯量、閱讀速度和聽力理解速度都能達到大綱的要求。同時，由于我院的高校英語四級考試的通過率一向較高，我們要保證大多數(shù)同學能夠一次性通過考試，并且能夠在實際用法中運用自如。 課程的重點及難點是:重點是培育同學的讀、寫、譯的力量;難點是對文章結構進行分析，提高寫作和翻譯技能，培育同學用口語溝通的力量。 三、課程性質 公共基礎必修課。對象為XX級本部一般班和東方學院各班。 四、教學時間的支配 本學期03級高校英語一般班和東方班從第一周開頭上課，第十九周結束，每周授課時數(shù)為5學時。精讀教材采納21世紀高校英語

3、，方案完成其次冊第五單元至第三冊其次單元的內(nèi)容。每個單元方案用兩個教學周完成。在校歷第十周支配期中考試，考察其次冊第五單元至第八單元的內(nèi)容，考試以隨堂方式進行。本學期支配三次四級模擬考試，考試以隨堂方式進行。 每一單元課文A講解單詞、詞組、課文結構、重點難點、課文主旨及課后練習;課文B在課堂上適當講解;課文C要求并監(jiān)督同學在課外閱讀學習。此外，要充分利用同學手上的練習冊，對練習冊上難度較大的練習應賜予必要的講解。 聽力教材采納高校英語聽說教程，每兩周支配一次聽力課，共9次，每次2學時，共18學時。方案完成第三冊。每次完成兩個單元的內(nèi)容。如時間允許，可視狀況增加視聽內(nèi)容。 盼望各位老師留意教學時

4、間的支配，根據(jù)教學方案完成本學期的教學任務。 高校教學方案 篇2 一、 同學基本狀況分析 本學期，我擔當?shù)氖谴蠖囊魳方虒W，同學的基本狀況了解得比較透徹，究竟相處一年了，大部分同學在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進行表達，部分班級還能識讀簡潔樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)叫歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐. 二、教學目的要求及重難點 1、突出音樂學科的特點，把“五愛”的訓練和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂訓練中，使同學成為“四有

5、”的.主義接班人和建設著。 2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使同學身心得到健康的進展。 3、培育同學對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎學問和簡潔的音樂技能，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。 4、了解我國各民族民間音樂，培育同學對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念，使同學具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的力量。 三、 教學的詳細措施與要求 (一)創(chuàng)設情境 ，培育愛好，充分發(fā)揮同學的主體作用 要想充分發(fā)揮同學的“主體作用”，挖掘每個同學的潛能和才智，老師就要創(chuàng)設肯定的情境，使他們獲得挺直的體驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。 1、創(chuàng)設情境，激趣導入 黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！?/p>

6、只有使同學處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果。訓練家杜威也提出：“為了激發(fā)同學的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開頭階段?！痹诮虒W過程中，老師應依據(jù)教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的同學通過動腦、動口等多種途徑主動參加教學過程，把同學帶入情境之中。低班級同學奇怪心強，留意力簡單分散，采納電教媒體創(chuàng)設情境，直觀形象，極易吸引同學的留意力。由于電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更改善、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給同學以思維上的啟迪，觸發(fā)同學思維的靈感，為同學插上想象的翅膀，為主動、主動地學習制造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多漂亮”

7、一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上動聽的音樂，讓同學觀賞，同學如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了喜愛祖國的情感。這既是以形象激起同學的思維活動，體驗到了祖國的壯美和宏大，產(chǎn)生愛國的.，同時也是一種對同學形象思維的訓練。導入就是引發(fā)同學對音樂產(chǎn)生愛好及熱忱的導火線，也是同學體驗音樂和參加音樂活動的第一個重要步驟。 2、利用教具，培育愛好 高校音樂老師教學工作方案 烏申斯基說：“沒有愛好，被迫進行學習會扼殺同學把握學問的意愿?！?科學家愛因斯坦也曾講過：“愛好是的老師”。教學中如何吸引同學的留意力，引發(fā)奇怪心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫面，悅耳的歌聲去看、去聽，充分調動同學的視覺和聽

8、覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓同學充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住同學的留意力，擅長摸索、分析同學心理，了解同學的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)同學的學習熱忱。所以，我們在音樂教學 中應努力營造音樂氛圍，引導同學抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。 高校教學方案 篇3 一、 教學方案執(zhí)行工作由校教務處統(tǒng)一管理，在每學期的第十周前上報“長春理工高校調整教學方案審批表”，然后由教務處下達學期開課方案表，在學院匯報基本數(shù)據(jù)基礎上，教務處負責制定校歷，并組織、協(xié)調和落實制定年度執(zhí)行教學方案任務。 二、 各院系依據(jù)教務處的要求組織本院系各專業(yè)教研室，嚴格根據(jù)教學方案擬訂專業(yè)年度執(zhí)行教學方

9、案初稿，并在規(guī)定的時間內(nèi)交本院系教學干事處統(tǒng)一審議、修改后報教務處審核批準。 三、 學院制定教學方案執(zhí)行表時應根據(jù)要求仔細填寫全部內(nèi)容，對于任何因方案制定人不仔細而造成的漏課，多課及重復課的現(xiàn)象將根據(jù)有關制度追究當事人的責任。 四、 教學方案執(zhí)行調查表制定后經(jīng)教務處批準后，各教學單位必需嚴格依據(jù)年度執(zhí)行教學方案落實每一課程的老師、大綱、教材，支配好各教學環(huán)節(jié)，并據(jù)此進行教學管理。 五、 教學方案必需保持相對穩(wěn)定，一般狀況下不做大的變動。在執(zhí)行過程中依據(jù)需要確需做個別調整的必需由專業(yè)負責人在學校下達制定學期開課方案表之前提出調整看法并填寫長春理工高校教學方案執(zhí)行變更申請表，經(jīng)所在院、系論證同意，

10、報教務處由主管處長審批后，方可執(zhí)行調整方案。若屬實施重大教學改革項目，需經(jīng)教學工作委員會審議，由主管校長審批后方可執(zhí)行。 六、 學期開課方案表中設置的課程及教學環(huán)節(jié)是學校要求教學單位及有關部門必需保證完成的教學基本任務，擔當這些任務的教學單位和部門要負責落實開課的一切條件，確保教學方案完成，不得以任何理由影響教學工作的正常進行。 七、 每學期教學任務及課表是依據(jù)年度執(zhí)行方案所列課程及學時要求支配的，未列入該方案的課程及環(huán)節(jié)未經(jīng)批準一律不予支配。 八、 凡已經(jīng)批準執(zhí)行的教學方案，任何人必需嚴格遵守，不得以任何借口增開、減開、更換若干門必修課程(含必修課的實踐教學環(huán)節(jié))。凡未按規(guī)定報批而擅自更改教

11、學方案者，均按教學事故處理。 九、若為了完成更大教學改革項目而進行教學方案較大幅度調整，需經(jīng)教學工作委員會審議，主管校長審批方可調整。 第一條 高等學校教學方案是高等學校人才培育總體設計的詳細體現(xiàn)，是支配教學內(nèi)容、組織教學活動及有關工作的基本依據(jù)，是實現(xiàn)人才培育目標的首要環(huán)節(jié)。 其次條 教學方案是高等學校教學工作的法規(guī)性文件。教學方案的制訂、執(zhí)行和修訂是高等學校最重要的教學立法和執(zhí)法活動之一，必需按嚴格的規(guī)范和程序進行。 第一章 教學方案的制訂 第三條 依據(jù)1985年中共中心關于訓練體制改革的.打算，教學方案由學校根據(jù)黨的訓練方針和國家教委的有關規(guī)定組織制訂。學校通過教務處結合各類專業(yè)的詳細狀

12、況支配落實。 第四條 制訂教學方案的工作程序： 1.教務處提出各專業(yè)制訂教學方案應遵循的原則和指導看法，經(jīng)學校審批后，作為學校的文件發(fā)至各系、各教研室； 2.各系依據(jù)文件的要求，組織本系各專業(yè)教研室，按專業(yè)培育目標擬訂專業(yè)教學方案初稿交系；對于某些按學科大類培育的包括若干專業(yè)的寬口徑教學方案，由系主任挺直主持，有關專業(yè)教研室派人參與擬訂； 3.各系應對本系各專業(yè)教學方案組織審議、修改，由系主任審定簽字并加蓋公章后送教務處； 4.教務處對各系(專業(yè))教學方案組織審查并報校長審批。經(jīng)校長批準后的教學方案，即為學校法定文件生效執(zhí)行。 第五條 教學方案的主要內(nèi)容： 1.專業(yè)的詳細培育目標、業(yè)務規(guī)格、基

13、本要求和學制； 2.課程設置、實踐教學環(huán)節(jié)支配及課內(nèi)外學時學分安排； 3.教學進程表； 4.必要的說明與統(tǒng)計數(shù)字。 高校教學方案 篇4 一、課程性質與目標定位 全國一般高等學校體育課程教學指導綱要明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進同學體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論學問、技能與健身健康學問和方法有機結合起來，把學習體育技能和身體熬煉作為增加體質、增進健康的主要手段，把與之相關的體育運動學問、培育健康的心理和培育健全的人格結合到課程教學中。通過體育訓練使全體同學的運動參加意識增加，運動技術技能提高，身體健康、心理健康和.適應力量全面得

14、以促進。 體育課程的首要任務是培育同學對本課程的正確熟悉，提高同學的運動參加意識。使同學能自覺地、主動地、常常地參加身體熬煉;其次是豐富同學的體育熬煉意識、提高同學的運動技能，使同學把握科學熬煉身體的基本原理和方法，把握合理有效的健身方法、運動損傷的預防與處理、熬煉效果的評價方式等，用科學的理論學問指導實踐，并通過體育課程的學習，把握兩項自己較為喜愛的運動項目和熬煉方法，為今后的熬煉打好基礎。 體育訓練的終極目標就是增加同學體質，使同學身心得到健康的進展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和熬煉，讓同學在耐力、力氣、柔韌及協(xié)調性等主要素養(yǎng)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為抱負的標準和要求;把

15、握健身原理與方法及有關的保健、養(yǎng)分及衛(wèi)生等學問，為達到身體健康目標服務。心理健康目標主要體現(xiàn)在心情的調控力量、樹立健康向上的自信念和對抗挫折力量等方面。.適應性目標是通過體育訓練及體育活動培育高校生的合作力量、交往力量和適應力量，形成良好的人際關系和團結協(xié)作的團隊精神。體育訓練在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。 二、體育課程的指導思想 全面推動素養(yǎng)訓練，增進同學身心健康;傳授健康學問、體育技能;注意同學的個性進展，關心同學形成個人體育專長;培育同學自主熬煉的習慣和體育觀賞的力量，樹立終身體育思想。 三、體育課程的任務 (一)全面增進同學的身心健康，改善同學的心理素養(yǎng)，提高身體機能和身

16、體素養(yǎng)，增加適應.、自然環(huán)境的力量。 (二)傳授運動項目的技術，使同學把握科學熬煉身體的方法;提高同學體育文化素養(yǎng)，使同學正確熟悉體育訓練的意義，了解體育熬煉的科學學問，把握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法;培育和提高體育觀賞力量。 (三)依據(jù)同學的愛好、愛好和個體差異，因材施教，關心同學形成個人體育專長。培育同學自主熬煉的愛好和愛好，形成體育熬煉意識和習慣，樹立終生體育的思想。 (四)培育高水平運動員，提高財院高校生競技運動水平，為國爭完，為校爭完。 (五)發(fā)揮體育訓練的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義訓練，培育同學敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、英勇堅韌、團結進取的優(yōu)良品質。 四、課程結構與設置

17、 依據(jù)指導綱要的基本要求，并結合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地、器材等實際狀況，對課程結構與設置應突出學習者的立體角色，針對同學的愛好、需要、水平來設計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)學問、健身、行為、習慣、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎上，開設選修課、保健課、體育健康等多種類型體育課，體現(xiàn)課程結構的多樣性、敏捷性、整體性、開放性等特點。 (一)一班級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使同學正確熟悉體育的目的和意義，獲得必要的體育基本理論學問，打下良好的身體素養(yǎng)基礎，學會科學熬煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育熬煉的好習慣，使他們成為體魄健壯、精力充足、品德高尚、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新力量的.主義建設者的合格

18、人才。主要開設課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論學問等。 (二)二班級選項體育課：將以同學為主體，給同學制造更大的學習進展空間，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)分對待的教學原則。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育、武術、健美操、健美、體育舞蹈、毽球、定向運動、體適能、體育保健等。 (二)三班級開設選修課(提高課)。進一步提高同學的運動專項水平和力量、培育體育愛好、終身體育意識和健身習慣。以各項目教學競賽和消遣健身方法為主要手段。開設課程有籃球、排球、足球、乒乓球、武術套路、武術散手、健美操、體育舞蹈、健美、田徑、體育與健康課等。 (三)保健體

19、育課。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特別體型(過胖過瘦)等同學開設。依據(jù)同學實際狀況，有針對性的組織康復、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳、太極劍、基本素養(yǎng)、康復保健學問以及物理康復治療等內(nèi)容為主。 高校教學方案 篇5 課程名稱：生物化學試驗（Experiment of Biochemistry） 教學單位：海洋學院 公共試驗中心 課程代碼：08081207 課程資源網(wǎng)址： 答疑信箱：xiezyscuta 教務處督導科電話：66279099； 海洋學院教務科電話：66279213 公共試驗中心教務科電話：66290799 一、授課對象 海洋學院水產(chǎn)養(yǎng)殖20xx級。 二、授課時間、地點

20、 時間：周五下午（4-16雙周）， 地點：試驗中心2405（1-31號）、2406（32-62號） 三、任課老師（職稱） 王小兵（試驗師），辦公電話：66289662；手機楊先會（試驗師），辦公電話：66290799；手機四、課程簡介及教學目標 生物化學是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的專業(yè)基礎課、屬必修課。它是一門討論生命現(xiàn)象化學本質的學科，主要討論生物大分子的結構、功能及理化特性、物質代謝及其調整、生物信息傳遞及其調控以及它們在生命活動中的作用。由于生化理論是在科學討論試驗基礎上高度總結的結論性觀點，所以，生物化學試驗是生物化學教學的重要組成部分。生化試驗

21、課一方面使同學在試驗中驗證、鞏固和加深課堂所學的基礎理論學問理論；另一方面，生物化學試驗手段又是生命科學進展的必用手段，生化試驗課是培育同學試驗操作力量、科研力量和素養(yǎng)的必要的、重要的過程。 本課程通過試驗教學使同學了解和把握生物化學討論的基本理論和基本討論方法。訓練同學分析問題和解決問題的力量和實際動手力量，培育同學對生命科學探究的愛好和愛好。為后續(xù)的專業(yè)課和試驗課打下良好基礎。同學應在課前預習，在試驗過程中親自操作，認真觀看，仔細記錄，課后作試驗報告，對所做試驗的結果進行書面爭論，養(yǎng)成實事求是的科學看法和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。 通過本試驗課程的學習，同學應達到下列要求： 1.熟識生物化學討論的常

22、用儀器、把握儀器的基本工作原理。 2.把握生物化學試驗的一般操作方法、操作規(guī)范以及試驗過程中應當留意的問題。 3.把握生化主要試驗的基本技術和基本原理 4.把握生物大分子的分別純化、定性、定量、理化學性質、生物活性的鑒定，代謝調整過程中的代謝產(chǎn)物和間產(chǎn)物的鑒定 5.初步把握設計性（或綜合性）試驗的試驗設計原理、步驟、實施等過程 五、試驗方法、特點與基本要求 1、老師將試驗依據(jù)的原理結合理論課內(nèi)容具體講解，對將進行的操作賜予適當演示，穿插點名提問，將回答狀況記入平常成果。同學親自進行操作，完成試驗內(nèi)容，老師觀看訂正同學的操作，回答同學的提問，隨時引導同學分析自己的試驗結果。 2、試驗前同學必需預

23、習相應的試驗內(nèi)容，試驗中應依據(jù)試驗指導中程序內(nèi)容或根據(jù)試驗老師的要求有序地進行試驗，試驗后按時寫出并上交試驗報告。同學應參加試驗預備，每次試驗前，按學號挨次支配3-5個同學和試驗老師一起配試劑、調試儀器，試驗老師隨時訂正其操作錯誤。試驗課上，同學在完成規(guī)定的試驗后，可依據(jù)本試驗的原理和操作，設計增加相應的試驗內(nèi)容，在報請老師同意后進行。每次課，同學應在試驗室的記錄本上親筆簽名，并登記本人操作臺號。 3、試驗報告應含：試驗原理、所用試劑和儀器、操作方法和步驟、試驗結果及爭論等內(nèi)容，同學需仔細分析試驗結果，對其進行爭論，杜絕相互抄襲的現(xiàn)象。六、學時與學分 本課程為課內(nèi)試驗，總學時為18學時，不單獨

24、占學分。 七、主要儀器設備 電泳儀、電泳槽、離心機、水浴鍋、分完完度計、電子天平、真空泵、紫外檢測儀、酸度計、凝膠成像系統(tǒng)等。耗材：試管、燒杯、容量瓶、滴定管、漏斗、三角瓶、移液管、膠頭滴管、濾紙、pH試紙等冰箱 八、教材 陳鈞輝主編，生物化學試驗（第三版），科學出版社，20xx. 九、主要參考書目 （1）張龍翔等主編.生化試驗方法和技術，高等訓練出版社，2021. （2）王秀奇主編.基礎生物化學試驗（其次版）.高教出版社，2021 （3）王重慶等編.高級生物化學試驗教程.北京高校出版社，1994. （4）夏其昌主編.蛋白質化學討論技術與進展.科學出版社，2021. （5）李建武等合編.生物化學原理與技術.北京高校出版社，2021. （6）Biochemistry(Reginald H. Garrett 指導太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣根據(jù)均衡進展要求扎實做好各項基礎工作，對比均衡進展主要指標，加大投入，加快實施進程，在全省定期向.公布的義務訓練均衡進展狀況公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀，接受.監(jiān)督。 二、堅持做好以黨政干部訓練工作考核為主的督政工作 市訓練督導委員會辦公室將會同市委組織部根據(jù)省統(tǒng)一要求，連續(xù)開展縣(市、區(qū))黨政領導干部訓練工作督導