幼兒園中班工作計劃范文

1、幼兒園中班工作計劃范文幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、 空間、環(huán)境的 制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。下面是小編收集整理 的幼兒園中班工作計劃范文，歡迎借鑒參考。幼兒園中班工作計劃范文 （一）一、班級情況分析 :本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度 ,使剛?cè)雸@的孩子 不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活 ,還喜歡上了幼兒園 ! 本班幼兒 17 名, 其中 ,男孩 10 名,女孩 7 名。從一個月來與幼兒的接觸 ,基本上了解本 班幼兒的習(xí)慣 ,孩子們都能聽懂普通話 ,對老師提出的常規(guī)要求在不斷 提醒下基本能完成 ;喜歡游戲活動 ,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生 慣養(yǎng)、自理能力較

2、差 .,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控 制意識較差 ,喜歡以自我為中心 ,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本 學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作 ,讓家長對本班工作有著深入的 了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾 "平等對待每一個孩子 ,用心關(guān)愛 每一顆心靈。 "二、保育方面 :1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開學(xué)一直以來 ,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣 作為重點工作來抓好 ,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣 ,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯 后漱口習(xí)慣 ,幼兒每天不用老師再提醒 ,幼兒都能夠主動完成好 ;我們 繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕 ,飯前便后要洗手的習(xí)慣 ,及幼兒 禮貌習(xí)慣 ,看書、玩玩具等習(xí)

3、慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。 能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的 發(fā)展,在本學(xué)期中 ,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓 ,教 會幼兒疊衣服的方法 ;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)幼兒的品德教育 愛祖國、愛國旗 ,升旗時,知道不講話 ;知 道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光 ,不做有損害班級的事情。4、生活衛(wèi)生常識(1) 知道保護(hù)視力 ,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、 太弱和陽光下看書、繪畫。(2) 知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識 ,用正確的方法刷牙。(3) 知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。(4) 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服 ,飯前飯后不

4、做劇烈活 動。5、安全常識(1) 不玩危險游戲 ,不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處理可能遇到的簡單危險。(4) 有自我保護(hù)的意識。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉 ,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2) 進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽 ,不挑食,不剩飯菜 ,學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說 話,不亂殘渣 ,飯后收拾干凈。 (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪 ,會系鞋帶 ,會整理床鋪(4)保持儀表整潔 ,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身 不對著別人打噴嚏。(5) 保持公共場所的衛(wèi)生 ,不爬不踩桌椅 ,不亂涂墻壁三、教育教學(xué)工作方面 : 根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)

5、合本班幼兒年齡特征和個 性差異 ,從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容 ,在本學(xué)期 里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力 :1、建立班級特色 :" 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇 敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。 我們開展的 "探究活動 ""十萬個為什么 "活動的目的是使幼兒學(xué)會思考 發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題的能力 ,愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 主體探究活動 ,仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼 兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼

6、兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的 能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng) ,通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求 并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練 ,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況 ,每天讓幼兒輪流 當(dāng)好值日生 ,做好小主人。4、注意幼兒的個別差異 ,使每個幼兒都有較大的提高。5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。四、班級工作方面1、每周定時、隨機(jī)的召開班級會議 ,及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn) 象。2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中 ,熟悉班級的各科教育教學(xué)。3、三位教師開展自我教育活動 ,在業(yè)務(wù)水平中不斷充實完美自 己。五、家長工作方面 :1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系 ,讓家長了解 幼兒在園的情況、雙方

7、交流思想、征求建議和解決家長的困難 ,以及 對我們工作的支持。2、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊 ,與家長及時溝通、 交流。3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面 的文章和家長意見薄 ,與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時吸取家長 的意見和建議。4、隨機(jī)地與家長面談交流 ,讓家長配合本班的工作 ,并能積極參加 幼兒園組織的各項活動 ,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料 , 為搞好幼兒的教育盡心盡力。幼兒園中班工作計劃范文 （二）本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況， 認(rèn)真貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水 平不斷嘗試、探索課程改革的研究，

8、滲透新的教育理念，積極探索， 不斷提高保教質(zhì)量。一、班級情況分析中班共有幼兒 20 名教師 1 名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼 兒在各方面都有了不同程度的提高， 幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大 的進(jìn)步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析(1) 基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2) 幼兒基本都能愉快地入園， 并能與同伴一起友好地相處、 交往(3) 能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。(4) 能用簡單的禮貌用語與老師、 同伴打招呼， 部分幼兒能主動與 客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中， 思維不夠集中，對于老師的提問， 有的表現(xiàn)為一種 " 與我無關(guān) "

9、的感覺，有的則是還停留在上一個問題 上，有的就是答非所問 ;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時 會影響到他人。(2)在進(jìn)餐方面，約有 1/4的孩子速度較慢， 而且經(jīng)過了一個暑假， 有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作 (清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié) )， 有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3) 幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4) 幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高， 有的孩子在動作 的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。(5) 個別幼兒 (新生 )在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地 尋找同伴交往， 而是坐在椅子上等待別人來和他交流， 不能很好的表 達(dá)自己的想法、意愿。(6)

10、當(dāng)遇到困難時， 幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師， 缺乏自己動腦 筋解決的主動性。(7) 幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo) 本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況， 參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要 指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法， 達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施(一) 加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持 常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。

11、如：通過照片再 現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例， 使幼兒對自己 的安全提高警惕。(二) 培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增 進(jìn)健康的方法， 使幼兒初步形成健康、 安全的生活所需要的行為習(xí)慣 和態(tài)度。3、開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施：健康領(lǐng)域任務(wù)1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣， 有基本的生活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、 較有秩序地整理

12、和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害， 并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服 ;不將手或其他異 物放進(jìn)嘴、鼻、耳里 ;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、 鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。措施1、開展 "我會保護(hù)自己 " 小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我 保護(hù)意識。2、建立喝水記錄， "我進(jìn)步了 " 等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí) 慣的養(yǎng)成。3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫 助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉

13、身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領(lǐng)域任務(wù)1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心 ;2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意 識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣 ;3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用 語;4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī) 則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改 ;5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做 一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下， 嘗試自己解決 ;6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對 自己的愛。措施1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積

14、極的自我認(rèn)識，建立對 自己的信心。2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為 " 玩具分享 日"，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享， 感受一起游戲的快樂。3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行 為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初 步的任務(wù)意識和責(zé)任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、 愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。語言領(lǐng)域任務(wù)1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于 當(dāng)眾講話 ;2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意

15、思和回 答問題;3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá) 自己的意愿，說話較完整 ;4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、 感受文學(xué)作品的美， 初步能夠一頁一頁的翻看圖書， 并理解畫面內(nèi)容 ;5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。措施1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍， 班級環(huán)境要寬松， 和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。2、開展"說兒歌 "、"傳話"活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐 漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動， 鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事

16、物和現(xiàn)象，并與他人共同分享 發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗， 初步學(xué)習(xí)做觀察記錄 ;6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解 自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。措施1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的 主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通 過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。3、結(jié)合快樂發(fā)展在活動區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫

17、助 幼兒在活動中獲得探索的快樂， 逐漸學(xué)會總結(jié)， 交流探索的過程及結(jié) 果。4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀 察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù) 引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動， 感受并喜愛生活環(huán)境中的美， 引導(dǎo) 幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。音樂1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗3、學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂 器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)

18、格的音樂帶來的美。2、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和 " 小表演家 "活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏 的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術(shù)1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的 物體形象， 嘗試根據(jù)身邊的物品、 廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單 的玩具。措施1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作 提供條件。2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感 受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等

19、。3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的 美術(shù)作品。4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實施落實措施為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、 親密的關(guān)系， 耐心對待每位幼兒。 同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的 環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可 操作性等。 2、 教師在活動實施前作好充分的知識準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備， 在教具的提供上盡量做到每人一份， 并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同， 做 到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。（五）做好家長工作，取得家長配合措施1、定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好 教育工作。2、隨幼

20、兒的發(fā)展變化及教育主題更換 "家長園地 "內(nèi)容，內(nèi)容的 選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使 "家長園地 "真正成為家長了解孩子一 日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。3、按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的 建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。幼兒園中班工作計劃范文 （三）做為一名幼兒園老師， 深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛 心、勇于立異和思考的智能型教師， 這樣的人也是新時代對幼兒教師 的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格 按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已， 用愛心去愛他們， 用細(xì) 心照顧他們，用真心擁有

21、他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁 有更多美好的童年記憶 !在 20xx 年的新學(xué)期中，我會專心關(guān)注每一位 幼兒的成長， 還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。 為了更好的 開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下 20xx 年個人工作計劃：一、教育教學(xué)工作1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時說普通話。2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入， 從學(xué)習(xí)中體會快樂。3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng) 驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣。4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá)、展示自己 的空間。依據(jù)綱要的精神 ,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動 , 同利用本

22、園的場地優(yōu)勢 , 開展好體育活動和戶外組織 .抓晨間磨煉 ,充 實調(diào)動幼兒按時來園的積極性 ,對經(jīng)常遲到的幼兒 ,與家長取得聯(lián)系 , 獲得家長的配合與撐持 .5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作 ,自己收拾餐后桌面 ,培養(yǎng)孩子的 自力性和自覺性 .6、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異 ,因材施教 ,力爭使每位幼兒在原 有的水平上獲得較好的提高 .7、時時刻刻把安全放在第一位 ,開展安全教育的活動 ,讓幼兒受到 教育.二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作 ,做到 "不時通風(fēng) ,日日消毒 ",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生 , 整潔的環(huán)境。2、

23、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處 ;4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。 教育幼兒愛潔凈 ,勤洗手 ,做好風(fēng)行病的預(yù)防 ,提醒幼兒少到人多的場 所 .配合保健醫(yī)給幼兒測查身高 ,體重和護(hù)齒的工作 .保證進(jìn)餐午睡質(zhì) 量,日常平常多注重提醒幼兒喝水 .三、積極和家長溝通因為是個新的班級 ,新的幼兒 ,新的家長。所以家長工作由為重要 , 只有做好家長工作 ,才能促進(jìn)班級的管理 ,我會積極和家長取得溝通 , 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法 ,使家 ,園結(jié)成教育伙伴 充分發(fā)揮教育的潛能 . 認(rèn)真聽從家長的

24、意見和建議，滿足家長的合理 要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計劃 ,在今 后工作中 ,我將爭取更大的進(jìn)步 !也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指 正。幼兒教育新綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生 活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要， 要讓幼兒知道必要的安全保健 知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的 發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：（一）教師做到：1、堅持每天晨檢。2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防 幼兒走失。3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、

25、衛(wèi)生，定期 消毒玩具。4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。5、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代 清楚。6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡 眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。7、戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不 安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長密切配合，加強(qiáng)防范意識， 讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全 .9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見接送卡才交孩子到其 家長的手中，嚴(yán)禁陌生人或小學(xué)生接送幼兒 ;有特殊情況須拿來接人 字條或有效證件。10、上下午班教師離園時在

26、班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗 及貴重物品要入庫。11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不 離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪 .。（二）在幼兒方面做到：1. 在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手喝水.小便等.2. 確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3. 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離 開大人或集體。4. 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5. 戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時 互相幫助 .保證幼兒安全 .6. 知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使 用剪刀。7.

27、知道不把紙團(tuán)、 扣子等塞到耳、 鼻里，也不能把異物放到嘴里。 各種活動將在幼兒園一日生活、 教育教學(xué)活動、 游戲的各個環(huán)節(jié) 中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知 識和方法，才真正保證幼兒的安全。幼兒園中班工作計劃范文 （四）一、班級情況分析本班共有幼兒 31人，男孩 16名，女孩 15名，其中 30名幼兒符 合中班的年齡， 1 名幼兒年齡偏小。班中有 1名幼兒家庭離異，由母 親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育， 班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力 均有增強(qiáng)， 班級的出勤率平均保持在 95%以上。幼兒的體力及耐力也 得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園

28、初有明顯的增長，與此同 時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高， 其中有 98%的幼兒 學(xué)會了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。上學(xué)期末，對班中 19 名幼兒進(jìn)行健康、語言、社會、科學(xué)、藝 術(shù)能力的自測。 測查中發(fā)現(xiàn)， 小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是 建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上， 但是在認(rèn)識活動中， 幼兒開始出現(xiàn)具 體形象思維的萌芽， 并且行為的有意性也開始發(fā)展。 通過一系列的主 題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有 所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的 目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。在語言方面， 班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，

29、 能用普通話較完整的 表達(dá)自己的想法， 語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。 在社會 性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集 體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體 驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索 *不斷增強(qiáng)，并 且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物， 嘗試進(jìn)行簡單的 比較、分類。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā) 現(xiàn)一些簡單的知識， 會和同伴一起分享自己的所見所聞。 在藝術(shù)方面， 幼兒能用自己喜歡的顏色、 材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。 班級大 部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作： 要

30、針對不同年齡、 不同特點的幼兒開展個性化教 育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等 體育活動，多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽 ;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒 園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽 表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著 重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。 通過講故事比賽等一系列活 動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述 * ，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完 整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。 在美術(shù)活動中， 要特別注意 幾個膽小孩子 （李路瑋、盧梓靜 ）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系， 以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩

31、子想畫、敢畫、喜歡 畫。爭取通過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)， 取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班 級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。二、班級工作措施 :1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享 成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應(yīng)，讓 幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián) 系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。 在行為實踐中有意識將問題矛盾交給 幼兒，讓他們有機(jī)會協(xié)商、討論，并在教

32、師的引導(dǎo)下自己解決問題。3、擴(kuò)大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論， 積累豐富的感性經(jīng)驗。 引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境， 引起他們對自然現(xiàn) 象、事物的探究 * 。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興 趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封 閉式的有機(jī)結(jié)合， 并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣， 提供不同層次及不 同性質(zhì)的材料。 創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻， 讓幼兒真正成為 環(huán)境的主人，真正體現(xiàn) "環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程 的記錄。 "5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒 有足夠的游

33、戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共 創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注 重幼兒愉快的游戲體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自 控能力。選用大量具體的情景與行為， 通過講故事、 說兒歌、看圖書、 討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義， 并通過實踐練習(xí)加以鞏固。7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往， 用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。 并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒 大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰ΑＨ?、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作 的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的

34、了解我們的教學(xué)改革思路，引 導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念， 及時配合班級各項教育活動。 虛心聽取家長的 意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育 更協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮 " 家園聯(lián)系欄 "的作用，確保每周五向家長公布下周 各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè) " 教育心得 "、" 開 心寶貝 "等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動 照片，讓家長通過 "家園欄 "了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況， 使家園欄真正起到 "橋梁 "的作用。3、進(jìn)一步發(fā)揮 "家

35、長信箱 "的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化 （口 頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時 反應(yīng)教育工作中存在的問題。 做好幼兒每月的 "成長檔案 "的整理和記 錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難， 切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工 作，取得教育共識： 要想鍛煉幼兒的能力， 家長必須解放孩子的雙手， 不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的 配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時

36、，還要努力做好 "隔代家長 " 的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長的 "才藝 "資源，邀請家長參加 "開放活動 "" 社會活動 "" 家長助教活動 "等，參與幼兒園一日活動的交流。四、個別教育1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵， 幫助他們樹立自信心， 并不厭其煩的教育和幫助他們， 同時與家長密切配合， 使他們在幼兒 園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的溫 暖，喜歡上幼兒園。3、午睡時繼續(xù)開展 "聽故事入睡

37、" 的活動，提高幼兒的睡眠質(zhì)量， 對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便， 耐心護(hù)理， 不怕 麻煩和辛苦。4、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓 勵他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。5、鼓勵個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，不 斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。五、保育工作1、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工 作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作， 并配合保養(yǎng)員 做好消毒等工作。2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬， 并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材 料。4、增

38、強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作， 在生活上關(guān)心照顧幼兒 （大 便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等 ），不讓家長把臟被子臟床單帶回家， 鼓勵幼兒自己的事情自己做。5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。幼兒園中班工作計劃范文 （五）、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒 25 名，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方 式，我們對全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了 解。二、幼兒情況分析我班幼兒全部為新生， 其中部分幼兒從未上過幼兒園， 入園時幼 兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有 7名幼兒剛滿 3 周歲， 生活自理能力較弱， 需要教師的悉心照顧和幫助。 我們將為幼兒營造 一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活