人教版小學四年級數(shù)學下冊期末學業(yè)水平測試試卷

1、人教版小學四年級數(shù)學下冊期末學業(yè)水平測試試卷試卷命制人：隆德縣好水學區(qū) 楊德智（時間：100分鐘 滿分：105分 含卷面書寫分5分）題 號一二三四五六卷面書寫總 分得 分親愛的同學們，祝賀你完成了四年級的數(shù)學學習，現(xiàn)在是展示你的學習成果之時，這張試卷將激發(fā)你去實踐和運用。相信你憑著自己的細心努力，一定會在試卷上留下你最美的文字和符號。準備好了嗎？出發(fā)吧！一、認真讀題，用心填空（6題1分，7題2分，其余每空1分，共20分）1、由3個一、5個十分之一和8個千分之一組成的數(shù)是（ ），讀作（ ），它是一個（ ）位小數(shù)。2、把0.126的小數(shù)點向右移動兩位是（ ），把（ ）的小數(shù)點向左移動三位是0.00

2、83。3、0.75的計算單位是（ ），有（ ）個0.01，再加上（ ）個這樣的計數(shù)單位就是1。A小明東北4、一個三角形的兩個角分別是32和46，它是一個（ ）三角形。在直角三角形中，如果一個銳角是30,那么另一個銳角是（ ）。5、用字母表示乘法分配律是（ ）。6、如右圖；以A為觀察點，小明在（ ）偏（ ）的方向上。7、1米5厘米=（ ）米 2.95元=（ ）元( )角（ ）分8、把4.7000化簡得（ ）；不改變數(shù)的大小，把14改寫成小數(shù)部分是兩位的小數(shù)是（ ）。9、小紅、小青和小蘭三個小朋友同時買了同樣的一枝鉛筆，三天后小紅用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小蘭用去1.9厘米，他們三人

3、中（ ）剩下的鉛筆最長。10、306900四舍五入到“萬”位約是（ ），把687430000改成用“億”作單位的數(shù)是（ ）。11、長途汽車行駛路線全長260千米，相鄰兩站的距離是20千米，這條路線一共有（ ）個車站。 二、仔細辨析，正確判斷（5分）1、大于0.5而小于0.6的兩位小數(shù)有9個。 （ ） 2、0.596保留兩位小數(shù)是0.6。 （ ）3、折線統(tǒng)計圖能夠清楚地顯示數(shù)據(jù)的增減變化情況。 （ ）4、0除以任何數(shù)都得0。 （ ）5、用8cm、7厘米、15厘米長的小棒一定能搭成一個三角形。 （ ）三、反復比較，精挑細選（5分）1、下列各數(shù)中的“0”去掉以后，大小不變的是（ ）A、802.60

4、B、8.0260 C、8.26002、4625=6（425），運用了（ ）。A、乘法分配律 B、乘法結合律 C、乘法交換律和乘法結合律3、等邊三角形一定是（ ）A、直角三角形 B、銳角三角形 C、鈍角三角形4、6.935億6.9億，中最大能填（ ）A、4 B、5 C、65、用四個同樣大小的等邊三角形不能拼成一個（ ）。A三角形 B平行四邊形 C梯形 四、看清題目，巧思妙算（32分）1、直接寫出得數(shù)（10分）505050 2.040.64 0300 75825 = 20098 1258 6.54.5 0.60.06 = 37十680 2.41.92.419= 2用豎式計算并驗算。（每小題2分4分

5、）14.53+5.67= 7.2-6.45=3計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（每小題3分，共18分）(1) 1.29+3.7+0.71+6.3 (2) 23761376 (3) 1996+96274(4) 23.4-8.54-1.46 (5) 400-（130065+35） (6)（117+43）（847）五、動手動腦，實踐操作。（10分）1、請畫出下圖（1）中等腰三角形底邊上的高。（1分）（1） （2） 2、畫一條線段，把上圖（2）中這個長方形分成一個三角形和一個梯形。（1分）3根據(jù)下面的描述，在下圖上標出少年宮和書店的位置。（1）少年宮在學校西方約200米處。（2分）（2）書店在學校東偏

6、北45方向約300米處。（2分）北100米學校4、陽光小區(qū)2008 2012年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。（4分）數(shù)量/臺253246639001020304050607080901002008年2009年2010年2011年2012年年份（1） 陽光小區(qū)20082012年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（ ）臺。（2）（ ）年到（ ） 年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。（ ）年到（ ） 年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。（3）根據(jù)圖中的信息，預測2013年陽光小區(qū)每百人電腦平均擁有量大約（ ）臺。六、聯(lián)系生活，解決問題。（28分）1、張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：名

7、稱蘋果香蕉桔子收入（元）56.613.2538.4（1）張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？（2分）（2）張大伯昨天的總收入是多少元？（3分）2、一輛大卡車5小時行了255千米,照這樣計算,再行3小時,一共可以行多少千米？（5分）3、王老師要批改48篇作文，已經批改了12篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？（5分）4、學校門前新修的馬路長96米，要在馬路兩邊栽上樹，每兩棵樹之間相距8米（兩端都要栽）。一共要栽多少棵樹？（5分）5、旅行社推出“六盤山森林公園一日游”的兩種出游價格方案：（8分）方案一：成人每人150元，兒童每人60元。方案二：團體10人以上（包括10人）每人100元。成

8、人4人，兒童6人，選哪種方案合算？成人6人，兒童4人，選哪種方案合算？所有的題目都做好了嗎？是不是再檢查一遍呢？相信你一定能交一份滿意的答卷！人教課標版小學四年級數(shù)學下冊期末學業(yè)水平測試試卷參考答案及評分標準隆德縣好水學區(qū) 楊德智一、認真讀題，用心填空（6題1分，7題2分，其余每空1分，共20分）1、3.508 三點五零八 三2、12.6 8.33、百分之一或 75 254、鈍角 605、(a+b)c=ac+bc或(a+b)c=ac+bc6、東 北7、1.05 2元9角5分8、4.7 14.009、小蘭10、31萬 6.874311、14二、仔細辨析，正確判斷（每小題1分，共5分）1、 2、

9、3、 4、 5、三、反復比較，精挑細選（每小題1分，共5分）1、C 2、C 3、B 4、A 5、C四、看清題目，巧思妙算（32分）1、直接寫出得數(shù)（每小題1分，共10分）505050101 2.040.64 1.4 03000 75825 = 24 20098 012581000 6.54.511 0.60.06 =0.54 37十68037 2.41.92.419= 4.8 2用豎式計算并驗算。（每小題2分，共4分）14.53+5.67=20.2 7.2-6.45=0.75豎式計算正確得1分，驗算正確得1分。3計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。（每小題3分，共18分）(1) 1.29+3.7+

10、0.71+6.3= (2) 2376+1636=（1.29+0.71）+（3.7+6.3）1分 =（237+163）6 1分=2+10 1分 =4006 1分=12 1分 =2400 1分(3) 1996+96274 (4) 23.4-8.54-1.46=1824+13 2分 =23.4-（8.54+1.46） 1分=1837 1分 =23.4-10 1分 =13.4 1分(5) 400-（130065+35） (6)（117+43）（847）=400-（20+35） 1分 =16012 2分=400-55 1分 =1920 1分=345 1分五、動手動腦，實踐操作。（10分）1、請畫出下圖（

11、1）中等腰三角形底邊上的高。（1分）作高規(guī)范，標出垂足得1分2、畫一條線段，把上圖（2）中這個長方形分成一個三角形和一個梯形。（1分）能把長方形分成一個三角形和一個梯形得1分3根據(jù)下面的描述，在下圖上標出少年宮和書店的位置。（4分）(1)、（2）小題：方向正確得1分，距離正確得1分。4、陽光小區(qū)2004 2008年每百戶居民電腦平均擁有量如下圖。（4分）（1） 陽光小區(qū)20042008年每百戶居民電腦平均擁有量一共增加了（65）臺。1分（2）（2004）年到（2005） 年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最小。 1分（2007）年到（2008） 年這一年電腦平均擁有量增長的幅度最大。 1分（3）

12、根據(jù)圖中的信息預測，2009年陽光小區(qū)每百人電腦平均擁有量大約（100臺以上呈增長趨勢即可）臺。 1分六、聯(lián)系生活，解決問題。（28分）1、(1) 56.6-13.25=43.35(元) 列式正確得1分，計算正確、寫出答語得1分。答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多43.35元。（2）56.6+13.25+38.4 列式正確得2分，計算正確、寫出答語得1分。 =95+13.25 =108.25（元）答：張大伯昨天的總收入是108.25元。2、25553+255 或 2555（3+5）列式正確得3分，計算正確、寫出答語得2分=513+255 =518=153+255 =408（千米）=408（千米

13、）答：這輛大卡車一共可以行408千米。3、（48-12）9 列式正確得3分，計算正確、寫出答語得2分=369=4（小時）答：王老師還要幾小時能批改完4、學校門前新修的馬路長96米，要在馬路兩邊栽上樹，每兩棵樹之間相距8米（兩端都要栽）。一共要栽多少棵樹？（5分）968=12 或 （968+1）2 列式正確得3分，計算正確、寫出答語得2分12+1=13（棵） =（12+1）2132=26（棵） =132=26（棵）答：馬路兩邊一共要栽26棵樹。5、旅行社推出“六盤山森林公園一日游”的兩種出游價格方案：（8分）方案一：成人每人150元，兒童每人60元。方案二：團體10人以上（包括10人）每人100

14、元。選擇方案一：成人6人，兒童4人，需要的錢數(shù)：1506+604 列式正確得1分=900+240 =1140（元） 計算正確得1分成人4人，兒童6人，需要的錢數(shù)：1504+606 列式正確得1分=600+360=960（元） 計算正確得1分選擇方案二：（6+4）100 列式正確得1分=10100=1000（元） 計算正確得1分答：成人6人，兒童4人，選擇方案二合算；成人4人，兒童6人，選擇方案一合算。答語正確得2分書寫要求：書寫工整，格式規(guī)范，作圖美觀，無錯別字得4-5分。 書寫較工整，格式規(guī)范，作圖較美觀，有1-2個錯別字得1-3分。 書寫凌亂，格式不規(guī)范，不用鉛筆作圖，有錯別字書寫不得分。

15、人教課標版小學四年級數(shù)學下冊期末學業(yè)水平測試試卷命題意圖及說明隆德縣好水學區(qū) 楊德智一、命題思想：數(shù)學課程標準（2011年版）指出：“學習評價的主要目的是為了全面了解學生數(shù)學學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學。應建立目標多元化、方法多樣的評價體系。評價既要關注學生學習的結果，也要重視學習的過程；既要關注學生數(shù)學學習的水平，也要重視學生在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我、建立信息。”數(shù)學課程標準（2011年版）還指出：“書面測驗是考查學生課程目標達成狀況的重要方式，合理地設計和實施書面測驗有助于全面考查學生的數(shù)學學業(yè)成就，及時反饋教學成效，不斷提高教學質量?！比私陶n標

16、版小學四年級數(shù)學下冊學業(yè)水平測試卷檢測內容共涉及八個單元的知識，包括四則運算、位置與方向、運算定律及簡便運算、小數(shù)的意義和性質、三角形、小數(shù)的加法和減法、統(tǒng)計（折線統(tǒng)計圖）、數(shù)學廣角（植樹問題）。試題主要以2011年新修訂課程標準為依據(jù)，緊扣人教版教材，采用教材的變式題或基本相似題，來發(fā)揮檢測的導向、診斷、激勵、改進及完善學生認知結構的多重評價。二、課標要求：1、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)物體相當于參照點的方向和距離確定其位置，會描述簡單的路線圖。2、掌握四則混合運算的運算順序，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算（以兩部為主，不超過三步）；探索并了解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡

17、便運算，進一步提高計算能力。3、結合具體情境，理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能進行簡單的小數(shù)加法和減法。4、認識三角形的特性，通過觀察、操作，了解三角形兩邊之合大于第三邊、三角形內角和是180。認識等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。5、認識單式折線統(tǒng)計圖，能用折線統(tǒng)計圖直觀且有效地表示數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。6、初步體會解決植樹問題的思想方法，初步培養(yǎng)學生從實際問題中探索規(guī)律、找出解決問題的有效方法的能力。7、體驗從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、

18、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。三、試卷設計的意圖：本試卷題目主要從基礎知識入手，聯(lián)系生活實際，提高學生的計算能力、實踐操作能力以及靈活解題能力，較能鍛煉學生思維；試卷內容大部分貼近中下層次學生，使中下學生也能有成功的體驗，這樣有利于提高這部分學生自信心；與此同時也設計了一小部分有趣而又有一定難度的題目以供優(yōu)生的需要，這樣做讓不同層次的學生都得到了不同的發(fā)展。 1、檢測題設計總評價為105分（其中包含卷面分5分），要求學生在100分鐘內完成。既考察學生知識掌握情況又考察學生書寫情況。2、本次試卷共六大題，題型分別是：認真讀題，用心填空、仔細辨析，正確判斷、反復比較，精挑細選、看清題目，巧思妙算、動手動腦，實踐操作、聯(lián)系生活，解決問題六種，這六大題涵蓋了八個單元的內容，既突出重點，又注意普及面廣。認真讀題，用心填空（20分）：包括了本學期所學到的基本概念的理解，位置與圖形、運算定律、小數(shù)的意義和性質、三角形?？疾榱藢W生的最基本的知識，學生必須掌握的部分。仔細辨析，正確判斷（5分）：重點考察學生容易出錯的內容。反復比較，精挑細選（5分