專題講座2022年《扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施》六個(gè)方面33項(xiàng)具體措施與分工PT課件

1、對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀2022年國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施主講人：XXX 時(shí)間：20XX.XX扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。

2、對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。前 言對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。前 言對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與

3、“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解 讀 扎 實(shí) 穩(wěn) 住 經(jīng) 濟(jì) 一 攬 子 政 策 措 施 目錄一財(cái)政政策（7項(xiàng)）二貨幣金融政策（5項(xiàng)）三穩(wěn)投資促消費(fèi)等政策（6項(xiàng)）四保糧食能源安全政策（5項(xiàng)）五保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定政策（7項(xiàng)）六保基本民生政策（3項(xiàng)）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)

4、于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解 讀 扎 實(shí) 穩(wěn) 住 經(jīng) 濟(jì) 一 攬 子 政 策 措 施 財(cái)政政策（7項(xiàng)）一對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施

5、1.進(jìn)一步加大增值稅留抵退稅政策力度。在已出臺(tái)的制造業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)、電力熱力燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理業(yè)、民航交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)和郵政業(yè)等6個(gè)行業(yè)企業(yè)的存量留抵稅額全額退還、增量留抵稅額按月全額退還基礎(chǔ)上，研究將批發(fā)和零售業(yè)，農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會(huì)工作，文化、體育和娛樂(lè)業(yè)等7個(gè)行業(yè)企業(yè)納入按月全額退還增量留抵稅額、一次性全額退還存量留抵稅額政策范圍，預(yù)計(jì)新增留抵退稅1420億元。抓緊辦理小微企業(yè)、個(gè)體工商戶留抵退稅并加大幫扶力度，在納稅人自愿申請(qǐng)的基礎(chǔ)上，6月30日前基本完成集中退還存量留抵稅額；今年

6、出臺(tái)的各項(xiàng)留抵退稅政策新增退稅總額達(dá)到約1.64萬(wàn)億元。加強(qiáng)退稅風(fēng)險(xiǎn)防范，依法嚴(yán)懲偷稅、騙稅等行為。一 、 財(cái) 政 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施2.加快財(cái)政支出進(jìn)度。督促指導(dǎo)地方加快預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度，盡快分解下達(dá)資金，及時(shí)做好資金撥付工作。盡快下達(dá)轉(zhuǎn)移支付

7、預(yù)算，加快本級(jí)支出進(jìn)度；加大盤活存量資金力度，對(duì)結(jié)余資金和連續(xù)兩年未用完的結(jié)轉(zhuǎn)資金按規(guī)定收回統(tǒng)籌使用，對(duì)不足兩年的結(jié)轉(zhuǎn)資金中不需按原用途使用的資金收回統(tǒng)籌用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需支持的領(lǐng)域；結(jié)合留抵退稅、項(xiàng)目建設(shè)等需要做好資金調(diào)度、加強(qiáng)庫(kù)款保障，確保有關(guān)工作順利推進(jìn)。3.加快地方政府專項(xiàng)債券發(fā)行使用并擴(kuò)大支持范圍。抓緊完成今年專項(xiàng)債券發(fā)行使用任務(wù)，加快今年已下達(dá)的3.45萬(wàn)億元專項(xiàng)債券發(fā)行使用進(jìn)度，在6月底前基本發(fā)行完畢，力爭(zhēng)在8月底前基本使用完畢。在依法合規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下，財(cái)政部會(huì)同人民銀行、銀保監(jiān)會(huì)引導(dǎo)商業(yè)銀行對(duì)符合條件的專項(xiàng)債券項(xiàng)目建設(shè)主體提供配套融資支持，做好信貸資金和專項(xiàng)債資金的有效

8、銜接。在前期確定的交通基礎(chǔ)設(shè)施、能源、保障性安居工程等9大領(lǐng)域基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)大專項(xiàng)債券支持領(lǐng)域，優(yōu)先考慮將新型基礎(chǔ)設(shè)施、新能源項(xiàng)目等納入支持范圍。一 、 財(cái) 政 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施4.用好政府性融資擔(dān)保等政策。今年新增國(guó)家融資擔(dān)保基金再擔(dān)保合

9、作業(yè)務(wù)規(guī)模1萬(wàn)億元以上。對(duì)符合條件的交通運(yùn)輸、餐飲、住宿、旅游行業(yè)中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶，鼓勵(lì)政府性融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)提供融資擔(dān)保支持，政府性融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)及時(shí)履行代償義務(wù)，推動(dòng)金融機(jī)構(gòu)盡快放貸，不盲目抽貸、壓貸、斷貸，并將上述符合條件的融資擔(dān)保業(yè)務(wù)納入國(guó)家融資擔(dān)?；鹪贀?dān)保合作范圍。深入落實(shí)中央財(cái)政小微企業(yè)融資擔(dān)保降費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)政策，計(jì)劃安排30億元資金，支持融資擔(dān)保機(jī)構(gòu)進(jìn)一步擴(kuò)大小微企業(yè)融資擔(dān)保業(yè)務(wù)規(guī)模，降低融資擔(dān)保費(fèi)率。推動(dòng)有條件的地方對(duì)支小支農(nóng)擔(dān)保業(yè)務(wù)保費(fèi)給予階段性補(bǔ)貼。5.加大政府采購(gòu)支持中小企業(yè)力度。將面向小微企業(yè)的價(jià)格扣除比例由6%10%提高至10%20%。政府采購(gòu)工程要落實(shí)促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展的

10、政府采購(gòu)政策，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)、專業(yè)類型和專業(yè)領(lǐng)域合理劃分采購(gòu)包，積極擴(kuò)大聯(lián)合體投標(biāo)和大企業(yè)分包，降低中小企業(yè)參與門檻，堅(jiān)持公開公正、公平競(jìng)爭(zhēng)，按照統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將預(yù)留面向中小企業(yè)采購(gòu)的份額由30%以上今年階段性提高至40%以上，非預(yù)留項(xiàng)目要給予小微企業(yè)評(píng)審優(yōu)惠，增加中小企業(yè)合同規(guī)模。一 、 財(cái) 政 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的

11、區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施6.擴(kuò)大實(shí)施社保費(fèi)緩繳政策。在確保各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)待遇按時(shí)足額支付的前提下，對(duì)符合條件地區(qū)受疫情影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)出現(xiàn)暫時(shí)困難的所有中小微企業(yè)、以單位方式參保的個(gè)體工商戶，階段性緩繳三項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分，緩繳期限階段性實(shí)施到今年底。在對(duì)餐飲、零售、旅游、民航、公路水路鐵路運(yùn)輸?shù)?個(gè)特困行業(yè)實(shí)施階段性緩繳三項(xiàng)社保費(fèi)政策的基礎(chǔ)上，對(duì)受到疫情嚴(yán)重沖擊、行業(yè)內(nèi)大面積出現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向的其他特困行業(yè)，擴(kuò)大實(shí)施緩繳政策，養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)緩繳期限階段性延長(zhǎng)到今年底。7.加大穩(wěn)崗支持力度。優(yōu)化失業(yè)保險(xiǎn)穩(wěn)崗返還政策，進(jìn)一步提高

12、返還比例，將大型企業(yè)穩(wěn)崗返還比例由30%提至50%。拓寬失業(yè)保險(xiǎn)留工補(bǔ)助受益范圍，由中小微企業(yè)擴(kuò)大至受疫情嚴(yán)重影響暫時(shí)無(wú)法正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的所有參保企業(yè)。企業(yè)招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂勞動(dòng)合同并參加失業(yè)保險(xiǎn)的，可按每人不超過(guò)1500元的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放一次性擴(kuò)崗補(bǔ)助，具體補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由各省份確定，與一次性吸納就業(yè)補(bǔ)貼不重復(fù)享受，政策執(zhí)行期限至今年底。一 、 財(cái) 政 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)

13、一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解 讀 扎 實(shí) 穩(wěn) 住 經(jīng) 濟(jì) 一 攬 子 政 策 措 施 貨幣金融政策（5項(xiàng)）二對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施8.鼓勵(lì)對(duì)中小微企業(yè)和個(gè)體工商戶、貨車司機(jī)貸款及受疫情影

14、響的個(gè)人住房與消費(fèi)貸款等實(shí)施延期還本付息。商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)繼續(xù)按市場(chǎng)化原則與中小微企業(yè)（含中小微企業(yè)主）和個(gè)體工商戶、貨車司機(jī)等自主協(xié)商，對(duì)其貸款實(shí)施延期還本付息，努力做到應(yīng)延盡延，本輪延期還本付息日期原則上不超過(guò)2022年底。中央汽車企業(yè)所屬金融子企業(yè)要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，對(duì)2022年6月30日前發(fā)放的商用貨車消費(fèi)貸款給予6個(gè)月延期還本付息支持。對(duì)因感染新冠肺炎住院治療或隔離、受疫情影響隔離觀察或失去收入來(lái)源的人群，金融機(jī)構(gòu)對(duì)其存續(xù)的個(gè)人住房、消費(fèi)等貸款，靈活采取合理延后還款時(shí)間、延長(zhǎng)貸款期限、延期還本等方式調(diào)整還款計(jì)劃。對(duì)延期貸款堅(jiān)持實(shí)質(zhì)性風(fēng)險(xiǎn)判斷，不單獨(dú)因疫情因素下調(diào)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類，不影響

15、征信記錄，并免收罰息。二 、 貨 幣 金 融 政 策 （ 5 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施9.加大普惠小微貸款支持力度。繼續(xù)新增支農(nóng)支小再貸款額度。將普惠小微貸款支持工具的資金支持比例由1%提高至2%，即由人民銀行按相關(guān)地方法人銀行普惠小微貸款余額增量（包括通過(guò)延期還

16、本付息形成的普惠小微貸款）的2%提供資金支持，更好引導(dǎo)和支持地方法人銀行發(fā)放普惠小微貸款。指導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)和大型企業(yè)支持中小微企業(yè)應(yīng)收賬款質(zhì)押等融資，抓緊修訂制度將商業(yè)匯票承兌期限由1年縮短至6個(gè)月，并加大再貼現(xiàn)支持力度，以供應(yīng)鏈融資和銀企合作支持大中小企業(yè)融通發(fā)展。10.繼續(xù)推動(dòng)實(shí)際貸款利率穩(wěn)中有降。在用好前期降準(zhǔn)資金、擴(kuò)大信貸投放的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)利率定價(jià)自律機(jī)制作用，持續(xù)釋放貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率（LPR）形成機(jī)制改革效能，發(fā)揮存款利率市場(chǎng)化調(diào)整機(jī)制作用，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)將存款利率下降效果傳導(dǎo)至貸款端，繼續(xù)推動(dòng)實(shí)際貸款利率穩(wěn)中有降。二 、 貨 幣 金 融 政 策 （ 5 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件

17、制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施11.提高資本市場(chǎng)融資效率?？茖W(xué)合理把握首次公開發(fā)行股票并上市（IPO）和再融資常態(tài)化。支持內(nèi)地企業(yè)在香港上市，依法依規(guī)推進(jìn)符合條件的平臺(tái)企業(yè)赴境外上市。繼續(xù)支持和鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)發(fā)行金融債券，建立“三農(nóng)”、小微企業(yè)、綠色、雙創(chuàng)金融債券綠色通道，為重點(diǎn)領(lǐng)域企業(yè)提供融資支

18、持。督促指導(dǎo)銀行間債券市場(chǎng)和交易所債券市場(chǎng)各基礎(chǔ)設(shè)施全面梳理收費(fèi)項(xiàng)目，對(duì)民營(yíng)企業(yè)債券融資交易費(fèi)用能免盡免，進(jìn)一步釋放支持民營(yíng)企業(yè)的信號(hào)。12.加大金融機(jī)構(gòu)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重大項(xiàng)目的支持力度。政策性開發(fā)性銀行要優(yōu)化貸款結(jié)構(gòu)，投放更多更長(zhǎng)期限貸款；引導(dǎo)商業(yè)銀行進(jìn)一步增加貸款投放、延長(zhǎng)貸款期限；鼓勵(lì)保險(xiǎn)公司等發(fā)揮長(zhǎng)期資金優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)水利、水運(yùn)、公路、物流等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和重大項(xiàng)目的支持力度。二 、 貨 幣 金 融 政 策 （ 5 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教

19、師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解 讀 扎 實(shí) 穩(wěn) 住 經(jīng) 濟(jì) 一 攬 子 政 策 措 施 穩(wěn)投資促消費(fèi)等政策（6項(xiàng)）三對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策

20、措施13.加快推進(jìn)一批論證成熟的水利工程項(xiàng)目。2022年再開工一批已納入規(guī)劃、條件成熟的項(xiàng)目，包括南水北調(diào)后續(xù)工程等重大引調(diào)水、骨干防洪減災(zāi)、病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固、灌區(qū)建設(shè)和改造等工程。進(jìn)一步完善工程項(xiàng)目清單，加強(qiáng)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)推動(dòng)并優(yōu)化工作流程，切實(shí)提高水資源保障和防災(zāi)減災(zāi)能力。14.加快推動(dòng)交通基礎(chǔ)設(shè)施投資。對(duì)沿江沿海沿邊及港口航道等綜合立體交通網(wǎng)工程，加強(qiáng)資源要素保障，優(yōu)化審批程序，抓緊推動(dòng)上馬實(shí)施，確保應(yīng)開盡開、能開盡開。支持中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司發(fā)行3000億元鐵路建設(shè)債券。啟動(dòng)新一輪農(nóng)村公路建設(shè)和改造，在完成今年目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)金融等政策支持，再新增完成新改建農(nóng)村公路3萬(wàn)

21、公里、實(shí)施農(nóng)村公路安全生命防護(hù)工程3萬(wàn)公里、改造農(nóng)村公路危橋3000座。15.因地制宜繼續(xù)推進(jìn)城市地下綜合管廊建設(shè)。指導(dǎo)各地在城市老舊管網(wǎng)改造等工作中協(xié)同推進(jìn)管廊建設(shè)，在城市新區(qū)根據(jù)功能需求積極發(fā)展干、支線管廊，合理布局管廊系統(tǒng)，統(tǒng)籌各類管線敷設(shè)。加快明確入廊收費(fèi)政策，多措并舉解決投融資受阻問(wèn)題，推動(dòng)實(shí)施一批具備條件的地下綜合管廊項(xiàng)目。三 、 穩(wěn) 投 資 促 消 費(fèi) 等 政 策 （ 6 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教

22、學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施16.穩(wěn)定和擴(kuò)大民間投資。啟動(dòng)編制國(guó)家重大基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展規(guī)劃，扎實(shí)開展基礎(chǔ)設(shè)施高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn)，有力有序推進(jìn)“十四五”規(guī)劃102項(xiàng)重大工程實(shí)施，鼓勵(lì)和吸引更多社會(huì)資本參與國(guó)家重大工程項(xiàng)目。在供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈招投標(biāo)項(xiàng)目中對(duì)大中小企業(yè)聯(lián)合體給予傾斜，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)參與攻關(guān)。2022年新增支持500家左右專精特新“小巨人”企業(yè)。鼓勵(lì)民間投資以城市基礎(chǔ)設(shè)施等為重點(diǎn)，通過(guò)綜合開發(fā)模式參與重點(diǎn)領(lǐng)域項(xiàng)目建設(shè)。17.促進(jìn)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)規(guī)范健康發(fā)展。出臺(tái)支持平臺(tái)經(jīng)

23、濟(jì)規(guī)范健康發(fā)展的具體措施，在防止資本無(wú)序擴(kuò)張的前提下設(shè)立“紅綠燈”，維護(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序，以公平競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)規(guī)范健康發(fā)展。充分發(fā)揮平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)就業(yè)作用，穩(wěn)定平臺(tái)企業(yè)及其共生中小微企業(yè)的發(fā)展預(yù)期，以平臺(tái)企業(yè)發(fā)展帶動(dòng)中小微企業(yè)紓困。引導(dǎo)平臺(tái)企業(yè)在疫情防控中做好防疫物資和重要民生商品保供“最后一公里”的線上線下聯(lián)動(dòng)。鼓勵(lì)平臺(tái)企業(yè)加快人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、操作系統(tǒng)、處理器等領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)突破。三 、 穩(wěn) 投 資 促 消 費(fèi) 等 政 策 （ 6 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+

24、FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施18.穩(wěn)定增加汽車、家電等大宗消費(fèi)。各地區(qū)不得新增汽車限購(gòu)措施，已實(shí)施限購(gòu)的地區(qū)逐步增加汽車增量指標(biāo)數(shù)量、放寬購(gòu)車人員資格限制，鼓勵(lì)實(shí)施城區(qū)、郊區(qū)指標(biāo)差異化政策。加快出臺(tái)推動(dòng)汽車由購(gòu)買管理向使用管理轉(zhuǎn)變的政策文件。全面取消二手車限遷政策，在全國(guó)范圍取消對(duì)符合國(guó)五排放標(biāo)準(zhǔn)小型非營(yíng)運(yùn)二手車的遷入限制，完善二手車市場(chǎng)主體登記注冊(cè)、備案和車輛交易登記管理規(guī)定。支持汽車整車進(jìn)口口岸地區(qū)開展平行進(jìn)口業(yè)務(wù)，完

25、善平行進(jìn)口汽車環(huán)保信息公開制度。對(duì)皮卡車進(jìn)城實(shí)施精細(xì)化管理，研究進(jìn)一步放寬皮卡車進(jìn)城限制。研究今年內(nèi)對(duì)一定排量以下乘用車減征車輛購(gòu)置稅的支持政策。優(yōu)化新能源汽車充電樁（站）投資建設(shè)運(yùn)營(yíng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)所有小區(qū)和經(jīng)營(yíng)性停車場(chǎng)充電設(shè)施全覆蓋，加快推進(jìn)高速公路服務(wù)區(qū)、客運(yùn)樞紐等區(qū)域充電樁（站）建設(shè)。鼓勵(lì)家電生產(chǎn)企業(yè)開展回收目標(biāo)責(zé)任制行動(dòng)，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)提升金融服務(wù)能力，更好滿足消費(fèi)升級(jí)需求。三 、 穩(wěn) 投 資 促 消 費(fèi) 等 政 策 （ 6 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX

26、。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解 讀 扎 實(shí) 穩(wěn) 住 經(jīng) 濟(jì) 一 攬 子 政 策 措 施 保糧食能源安全政策（5項(xiàng)）四對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)

27、一攬子政策措施19.健全完善糧食收益保障等政策。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)資價(jià)格依然高企情況，在前期已發(fā)放200億元農(nóng)資補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)放第二批100億元農(nóng)資補(bǔ)貼，彌補(bǔ)成本上漲帶來(lái)的種糧收益下降。積極做好鉀肥進(jìn)口工作。完善最低收購(gòu)價(jià)執(zhí)行預(yù)案，落實(shí)好2022年適當(dāng)提高稻谷、小麥最低收購(gòu)價(jià)水平的政策要求，根據(jù)市場(chǎng)形勢(shì)及時(shí)啟動(dòng)收購(gòu)，保護(hù)農(nóng)民種糧積極性。優(yōu)化種糧補(bǔ)貼政策，健全種糧農(nóng)民補(bǔ)貼政策框架。20.在確保安全清潔高效利用的前提下有序釋放煤炭?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)能。建立健全煤炭產(chǎn)量激勵(lì)約束政策機(jī)制。依法依規(guī)加快保供煤礦手續(xù)辦理，在確保安全生產(chǎn)和生態(tài)安全的前提下支持符合條件的露天和井工煤礦項(xiàng)目釋放產(chǎn)能。盡快調(diào)整核增產(chǎn)能政策，支

28、持具備安全生產(chǎn)條件的煤礦提高生產(chǎn)能力，加快煤礦優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能釋放，保障迎峰度夏電力電煤供應(yīng)安全。四 、 保 糧 食 能 源 安 全 政 策 （ 5 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施21.抓緊推動(dòng)實(shí)施一批能源項(xiàng)目。推動(dòng)能源領(lǐng)域基本具備條件今年可開工的重大項(xiàng)目盡快實(shí)施。積極穩(wěn)妥推進(jìn)

29、金沙江龍盤等水電項(xiàng)目前期研究論證和設(shè)計(jì)優(yōu)化工作。加快推動(dòng)以沙漠、戈壁、荒漠地區(qū)為重點(diǎn)的大型風(fēng)電光伏基地建設(shè)，近期抓緊啟動(dòng)第二批項(xiàng)目，統(tǒng)籌安排大型風(fēng)光電基地建設(shè)項(xiàng)目用地用林用草用水，按程序核準(zhǔn)和開工建設(shè)基地項(xiàng)目、煤電項(xiàng)目和特高壓輸電通道。重點(diǎn)布局一批對(duì)電力系統(tǒng)安全保障作用強(qiáng)、對(duì)新能源規(guī)?；l(fā)展促進(jìn)作用大、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)相對(duì)優(yōu)越的抽水蓄能電站，加快條件成熟項(xiàng)目開工建設(shè)。加快推進(jìn)張北至勝利、川渝主網(wǎng)架交流工程，以及隴東至山東、金上至湖北直流工程等跨省區(qū)電網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃和前期工作。22.提高煤炭?jī)?chǔ)備能力和水平。用好支持煤炭清潔高效利用專項(xiàng)再貸款和合格銀行貸款。壓實(shí)地方儲(chǔ)備責(zé)任。23.加強(qiáng)原油等能源資源儲(chǔ)備能力。

30、謀劃儲(chǔ)備項(xiàng)目并盡早開工。推進(jìn)政府儲(chǔ)備項(xiàng)目建設(shè)，已建成項(xiàng)目盡快具備儲(chǔ)備能力。四 、 保 糧 食 能 源 安 全 政 策 （ 5 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解 讀 扎 實(shí) 穩(wěn) 住 經(jīng) 濟(jì) 一 攬 子 政 策 措 施 保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定政策（7項(xiàng)）五對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)

31、方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施24.降低市場(chǎng)主體用水用電用網(wǎng)等成本。全面落實(shí)對(duì)受疫情影響暫時(shí)出現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難的小微企業(yè)和個(gè)體工商戶用水、用電、用氣“欠費(fèi)不停供”政策，設(shè)立6個(gè)月的費(fèi)用緩繳期，并可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)一步延長(zhǎng)，緩繳期間免收欠費(fèi)滯納金。指導(dǎo)地方對(duì)中小微企業(yè)、個(gè)體工商戶水電氣等費(fèi)用予以補(bǔ)貼。清理規(guī)范城鎮(zhèn)供水供電供氣供

32、暖等行業(yè)收費(fèi)，取消不合理收費(fèi)，規(guī)范政府定價(jià)和經(jīng)營(yíng)者價(jià)格收費(fèi)行為，對(duì)保留的收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)行清單制管理。2022年中小微企業(yè)寬帶和專線平均資費(fèi)再降10%。在招投標(biāo)領(lǐng)域全面推行保函（保險(xiǎn)）替代現(xiàn)金繳納投標(biāo)、履約、工程質(zhì)量等保證金，鼓勵(lì)招標(biāo)人對(duì)中小微企業(yè)投標(biāo)人免除投標(biāo)擔(dān)保。25.推動(dòng)階段性減免市場(chǎng)主體房屋租金。2022年對(duì)服務(wù)業(yè)小微企業(yè)和個(gè)體工商戶承租國(guó)有房屋減免36個(gè)月租金；出租人減免租金的可按規(guī)定減免當(dāng)年房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅，并引導(dǎo)國(guó)有銀行對(duì)減免租金的出租人視需要給予優(yōu)惠利率質(zhì)押貸款等支持。非國(guó)有房屋減免租金的可同等享受上述政策優(yōu)惠。鼓勵(lì)和引導(dǎo)各地區(qū)結(jié)合自身實(shí)際，拿出更多務(wù)實(shí)管用舉措推動(dòng)減免市場(chǎng)主體

33、房屋租金。五 、 保 產(chǎn) 業(yè) 鏈 供 應(yīng) 鏈 穩(wěn) 定 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施26.加大對(duì)民航等受疫情影響較大行業(yè)企業(yè)的紓困支持力度。在用好支持煤炭清潔高效利用、交通物流、科技創(chuàng)新、普惠養(yǎng)老等專項(xiàng)再貸款的同時(shí)，增加民航應(yīng)急貸款額度1500億元，并適

34、當(dāng)擴(kuò)大支持范圍，支持困難航空企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。支持航空業(yè)發(fā)行2000億元債券。統(tǒng)籌考慮民航基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需求等因素，研究解決資金短缺等問(wèn)題；同時(shí)，研究提出向有關(guān)航空企業(yè)注資的具體方案。有序增加國(guó)際客運(yùn)航班數(shù)量，為便利中外人員往來(lái)和對(duì)外經(jīng)貿(mào)交流合作創(chuàng)造條件。鼓勵(lì)銀行向文化旅游、餐飲住宿等其他受疫情影響較大行業(yè)企業(yè)發(fā)放貸款。27.優(yōu)化企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)政策。疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)要建立完善運(yùn)行保障企業(yè)、防疫物資生產(chǎn)企業(yè)、連續(xù)生產(chǎn)運(yùn)行企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)外貿(mào)外資企業(yè)、“專精特新”中小企業(yè)等重點(diǎn)企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)“白名單”制度，及時(shí)總結(jié)推廣“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”運(yùn)輸、不見面交接、綠色通道等經(jīng)驗(yàn)做法，細(xì)化實(shí)化服務(wù)“白名單”企業(yè)

35、措施，推動(dòng)部省聯(lián)動(dòng)和區(qū)域互認(rèn)，協(xié)同推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈企業(yè)復(fù)工達(dá)產(chǎn)。五 、 保 產(chǎn) 業(yè) 鏈 供 應(yīng) 鏈 穩(wěn) 定 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施積極引導(dǎo)各地區(qū)落實(shí)屬地責(zé)任，在發(fā)生疫情時(shí)鼓勵(lì)具備條件的企業(yè)進(jìn)行閉環(huán)生產(chǎn)，保障其穩(wěn)定生產(chǎn)，原則上不要求停產(chǎn)；企業(yè)所在地

36、政府要做好疫情防控指導(dǎo)，加強(qiáng)企業(yè)員工返崗、物流保障、上下游銜接等方面服務(wù)，盡量減少疫情對(duì)企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。28.完善交通物流保通保暢政策。全面取消對(duì)來(lái)自疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)貨運(yùn)車輛的防疫通行限制，著力打通制造業(yè)物流瓶頸，加快產(chǎn)成品庫(kù)存周轉(zhuǎn)進(jìn)度；不得擅自阻斷或關(guān)閉高速公路、普通公路、航道船閘，嚴(yán)禁硬隔離縣鄉(xiāng)村公路，不得擅自關(guān)停高速公路服務(wù)區(qū)、港口碼頭、鐵路車站和民用運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)。嚴(yán)禁限制疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員正常流動(dòng)。對(duì)來(lái)自或進(jìn)出疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在地市的貨運(yùn)車輛，落實(shí)“即采即走即追”制度?？拓涍\(yùn)司機(jī)、快遞員、船員到異地免費(fèi)檢測(cè)點(diǎn)進(jìn)行核酸檢測(cè)和抗原檢測(cè)，當(dāng)?shù)卣曂镜鼐用窦{入檢測(cè)范圍、享受同等政策，所

37、需費(fèi)用由地方財(cái)政予以保障。五 、 保 產(chǎn) 業(yè) 鏈 供 應(yīng) 鏈 穩(wěn) 定 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施29.統(tǒng)籌加大對(duì)物流樞紐和物流企業(yè)的支持力度。加快寧波舟山大宗商品儲(chǔ)運(yùn)基地建設(shè)，開展大宗商品儲(chǔ)運(yùn)基地整體布局規(guī)劃研究。2022年，中央財(cái)政安排50億元左右

38、，擇優(yōu)支持全國(guó)性重點(diǎn)樞紐城市，提升樞紐的貨物集散、倉(cāng)儲(chǔ)、中轉(zhuǎn)運(yùn)輸、應(yīng)急保障能力，引導(dǎo)加快推進(jìn)多式聯(lián)運(yùn)融合發(fā)展，降低綜合貨運(yùn)成本。2022年，中央財(cái)政在服務(wù)業(yè)發(fā)展資金中安排約25億元支持加快農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈體系建設(shè)，安排約38億元支持實(shí)施縣域商業(yè)建設(shè)行動(dòng)。加快1000億元交通物流專項(xiàng)再貸款政策落地，支持交通物流等企業(yè)融資，加大結(jié)構(gòu)性貨幣政策工具對(duì)穩(wěn)定供應(yīng)鏈的支持。在農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)和特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)支持建設(shè)一批田頭小型冷藏保鮮設(shè)施，推動(dòng)建設(shè)一批產(chǎn)銷冷鏈集配中心。五 、 保 產(chǎn) 業(yè) 鏈 供 應(yīng) 鏈 穩(wěn) 定 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教

39、學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。學(xué)習(xí)解讀扎實(shí)穩(wěn)住經(jīng)濟(jì)一攬子政策措施30.加快推進(jìn)重大外資項(xiàng)目積極吸引外商投資。在已納入工作專班、開辟綠色通道推進(jìn)的重大外資項(xiàng)目基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮重大外資項(xiàng)目牽引帶動(dòng)作用，盡快論證啟動(dòng)投資數(shù)額大、帶動(dòng)作用強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)鏈上下游覆蓋面廣的重大外資項(xiàng)目。加快修訂鼓勵(lì)外商投資產(chǎn)業(yè)目錄，引導(dǎo)外資更多投向先進(jìn)制造、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域以及中西部和東北地區(qū)，支持外商投資設(shè)立高新技術(shù)研

40、發(fā)中心等。進(jìn)一步拓寬企業(yè)跨境融資渠道，支持符合條件的高新技術(shù)和“專精特新”企業(yè)開展外債便利化額度試點(diǎn)。建立完善與在華外國(guó)商協(xié)會(huì)、外資企業(yè)常態(tài)化交流機(jī)制，積極解決外資企業(yè)在華營(yíng)商便利等問(wèn)題，進(jìn)一步穩(wěn)住和擴(kuò)大外商投資。五 、 保 產(chǎn) 業(yè) 鏈 供 應(yīng) 鏈 穩(wěn) 定 政 策 （ 7 項(xiàng) ）對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。對(duì)于新教師，采用課件制作之前，最好應(yīng)有傳統(tǒng)教學(xué)方式的訓(xùn)練，通過(guò)一到二遍的傳統(tǒng)教學(xué)方式講授，真正理解“講課”與“念書本”的區(qū)別，學(xué)會(huì)一定的講課技巧LHJ+FHX。 學(xué) 習(xí) 解