全國優(yōu)秀班主任大講堂經(jīng)典育人

1、全國優(yōu)秀班主任大講堂經(jīng)典育人、管理經(jīng)驗摘錄1、讓孩子帶著明確的目標(biāo)去思考，會更加集中注意力。2、有時候我們沒有勝出，不是我們不優(yōu)秀，而是我們不足夠優(yōu)秀。3、用控制和懲罰的手段教育學(xué)生，只能適合短期教育。4、一個班紀(jì)律不好還差一點，關(guān)鍵是別班風(fēng)不好。5、讓孩子快樂的體驗就是目的。6、作為教師，要保持自己的操守和底線。7、老師在班里要不斷的傳播給學(xué)生正能量。8、學(xué)生，應(yīng)該是班主任的同行者。9、班主任，應(yīng)該是學(xué)生成長的陪同者、促進(jìn)者，更應(yīng)該是文化的引領(lǐng)者。10、對于教師這份工作，只有做下去，才能做上來。想做的就盡力而為，能做的就盡善盡美。11、拿著望遠(yuǎn)鏡永遠(yuǎn)找不到幸福，你看到的對面是別人的幸福。12

2、、幸福在心里。13、向日葵的幸福是每天對著太陽微笑。14、孩子很幼稚，可能會犯錯，可能會撒謊，可能不懂事，我們應(yīng)該接受孩子的一切，用孩子的心態(tài)去理解孩子。15、心中有鮮花，眼中才有鮮花，心中有牛糞，眼中才有牛糞。16、孩子的成長和改變就在一瞬間，要全心全意的呵護(hù)每一個孩子。17、不要隨意給某個孩子貼標(biāo)簽，不要輕易定義某個孩子，要拿出自己的真心，像對自己的孩子一樣對待每一個學(xué)生。18、教師要有同理心，學(xué)會換位思考，要多以學(xué)生的角度思考問題，主動地去理解學(xué)生。當(dāng)然有同理心并不是放棄原則，而是把情、理有機(jī)地融合一起，是更好地堅持原則。19、要想贏得學(xué)生的尊重，必須做到業(yè)務(wù)精，有愛心，有方法。20、打

3、鐵需要自身硬，要做一個響當(dāng)當(dāng)?shù)慕處煛?1、不要只看到別人的榮耀，別人的付出你是看不見的。22、你想領(lǐng)先別人，你就早走一步，快走一步，再走一步。23、沒有哪一個學(xué)生不在乎分?jǐn)?shù)的，面對分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，教師應(yīng)該幫助他想辦法解決分?jǐn)?shù)低的問題，而不是嚴(yán)厲的批評教育。24、面對遇到困難的學(xué)生，少說空話，少說廢話，給學(xué)生具體的知道，用行動幫助學(xué)生。25、人心換人心，四兩換半斤，對待學(xué)生來說也是如此。26、無論你和學(xué)生原先是什么關(guān)系，比如喊你阿姨、叔叔等，只要孩子進(jìn)入學(xué)校喊你為老師了，你們的關(guān)系就與以前有了天壤之別，所以你要謹(jǐn)記，一定要遵守教師的職業(yè)道德。27、教師只有懂得了愛的藝術(shù)，才能春風(fēng)化春雨。28、憤怒從愚蠢開始，從后悔告終。29、教師要善于制怒，一個能夠控制自己情緒的教師，才能更好的管理班級。30、面對學(xué)生另類的表現(xiàn)，教師要控制自己的情緒，耐下心來幫助他改正。31、你說了什么不重要，重要的是他理解了什么32、認(rèn)真分析，合理滿足，要因勢利導(dǎo)，順勢而為，做一個聽學(xué)生話的老師。33、教師要養(yǎng)成表揚學(xué)生的習(xí)慣