第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響第二課時(shí)

1、第一節(jié)第一節(jié)環(huán)境環(huán)境對(duì)對(duì)生物的生物的影響影響第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素。2. 體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量體驗(yàn)探究的一般過(guò)程，模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)。和設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)。4.形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。能夠認(rèn)真觀察形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。能夠認(rèn)真觀察和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。和記錄，并與小組其他同學(xué)合作和交流。 看課本：1518頁(yè)第一段，思考下列問(wèn)題：3分鐘。 1、探究的一般過(guò)程是怎樣的？ 2、如何設(shè)計(jì)本課中的實(shí)驗(yàn)步驟？ 3、什么是對(duì)照試驗(yàn)？ 4、完成討論題。 所有所有生物的生活生物的生活都會(huì)受到都會(huì)受到

2、非生非生物因素物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。死亡。 三三、非生物因素非生物因素對(duì)生物的影響對(duì)生物的影響 非生物因素非生物因素怎樣怎樣影響生物的影響生物的生活呢？生活呢？ 鼠婦鼠婦又稱又稱“潮蟲潮蟲”，屬甲，屬甲殼綱，潮蟲科。它的身體為長(zhǎng)殼綱，潮蟲科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁平，灰褐色或橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開花盆或石塊，黑色。當(dāng)你搬開花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？很快就爬走了。為什么呢？ 大家抓鼠婦時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象： 當(dāng)我們搬開花盆或

3、石塊，躲在下面的鼠婦（潮蟲）很快就會(huì)爬走。這是為什么呢？探究 光對(duì)鼠婦生活的影響1、提出問(wèn)題、提出問(wèn)題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？2、作出假設(shè)、作出假設(shè)作出假設(shè)要有依據(jù)哦2.2.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？ 3.3.怎樣設(shè)置陰暗，明亮兩種環(huán)境？怎樣設(shè)置陰暗，明亮兩種環(huán)境？5.5.往木盒放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？往木盒放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？ 1.1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問(wèn)題？這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問(wèn)題？4.4.除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣呢？除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣呢？光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響明

4、亮和陰暗明亮和陰暗應(yīng)該保持一樣應(yīng)該保持一樣木盒的正中央木盒的正中央思路與思考：思路與思考：一側(cè)蓋紙板，另一側(cè)蓋玻璃板。一側(cè)蓋紙板，另一側(cè)蓋玻璃板。3、制定計(jì)劃、制定計(jì)劃6 6、放入后立即統(tǒng)計(jì)數(shù)值是否可以？、放入后立即統(tǒng)計(jì)數(shù)值是否可以？只統(tǒng)計(jì)一次行嗎只統(tǒng)計(jì)一次行嗎? ?7.7.最后明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最后明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（1 1）放濕土（均勻）放濕土（均勻）（2 2）放鼠婦（同時(shí)）放鼠婦（同時(shí)）（3 3）蓋玻璃板）蓋玻璃板（4 4）觀察）觀察不可以。不可以。 不行。不行。方法步驟：方法步驟：1 1、在在鐵盤內(nèi)鋪鐵盤內(nèi)鋪上一層濕上一層濕土。土

5、。2 2、以橫軸中線為界，在兩側(cè)中央各放入、以橫軸中線為界，在兩側(cè)中央各放入5 5只鼠只鼠婦。婦。3 3、一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板、一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板4 4、靜置分鐘后、靜置分鐘后 ，每分鐘每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)1010次并記錄。次并記錄。圖示圖示5陰暗潮濕環(huán)境陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土4 4、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃 ( (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果) )環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗 5.得出結(jié)論：得出結(jié)論： 鼠婦鼠

6、婦 選擇選擇 的環(huán)境，的環(huán)境，光會(huì)影響鼠婦的生活光會(huì)影響鼠婦的生活。會(huì)陰暗向全班同學(xué)匯報(bào)探究過(guò)程，向全班同學(xué)匯報(bào)探究過(guò)程，計(jì)算全班同學(xué)第計(jì)算全班同學(xué)第10次數(shù)據(jù)的次數(shù)據(jù)的平均值平均值。6.表達(dá)和交流表達(dá)和交流一、提出問(wèn)題一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃 四、實(shí)施計(jì)劃四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流六、表達(dá)和交流右邊右邊（遮光）（遮光）左邊左邊(有光）有光）（光對(duì)鼠婦生活的影響）（光對(duì)鼠婦生活的影響）右邊右邊（遮光）（遮光）左邊左邊（有光）（有光）3分鐘后分鐘后（光對(duì)鼠婦生活的影響）（光對(duì)鼠婦生活的影響）右邊右邊（遮光）（遮光）左邊左邊（有光）（有光）（光對(duì)鼠婦

7、生活的影響）（光對(duì)鼠婦生活的影響）6分鐘后分鐘后右邊右邊（遮光）（遮光）左邊左邊（有光）（有光）9分鐘后分鐘后（光對(duì)鼠婦生活影響）（光對(duì)鼠婦生活影響）2、為什么要用、為什么要用10條條鼠婦做實(shí)驗(yàn)鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用只用1條條鼠婦做鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎實(shí)驗(yàn)行嗎？3、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？討論討論1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中中還還有哪些有哪些因素對(duì)鼠因素對(duì)鼠婦有影響婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的不同只能是由你確定的變量引起的?4 4、實(shí)驗(yàn)完成后，我們應(yīng)該怎么對(duì)待鼠婦？、實(shí)驗(yàn)完成后，我們應(yīng)該怎么對(duì)待鼠婦？ 采用采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)

8、照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素可以保證除了所研究的因素不同之外不同之外,其他因素都相同其他因素都相同 討論：討論：1、陽(yáng)光。、陽(yáng)光。 溫度溫度、水分等、水分等2、用用1只做結(jié)果有很大的偶然性，不足以說(shuō)明只做結(jié)果有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題問(wèn)題.用多只可以減小誤差用多只可以減小誤差.但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難難度。度。3、計(jì)算平均值作為結(jié)果，可以減小誤差計(jì)算平均值作為結(jié)果，可以減小誤差。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同光照不同引起的？引起的？即除光照以外，濕度、即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同溫度等其他條件都

9、相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條除了這種條件不同件不同以外，以外，其他條件都相同其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。光照光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量變量對(duì)照組對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組進(jìn)一步探究進(jìn)一步探究鼠婦的生活還會(huì)受哪些因素的影響？鼠婦的生活還會(huì)受哪些因素的影響？水分，溫度、空氣等水分，溫度、空氣等如果要探究如果要探究“土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生土壤潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響活的影響”這樣的實(shí)驗(yàn)，那么：這樣的實(shí)驗(yàn)，那么：1、你提出的問(wèn)題是：2、你作出的假設(shè)是：3、作出假設(shè)的依據(jù)是：土壤濕度會(huì)影響

10、鼠婦的生活嗎？土壤濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？土壤濕度會(huì)影響鼠婦的生活土壤濕度會(huì)影響鼠婦的生活鼠婦生活在潮濕的地方，干燥的鼠婦生活在潮濕的地方，干燥的地方通?？床坏剿鼈兊胤酵ǔ？床坏剿鼈儯裢粒裢粒?甲組甲組（干土）（干土） 乙組乙組55非生物因素非生物因素對(duì)對(duì)生物生物的影響的影響 所有所有生物的生活生物的生活都會(huì)受到都會(huì)受到非生物因非生物因素素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)的影響。當(dāng)環(huán)境中一個(gè)或幾個(gè)因素發(fā)生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，生急劇變化時(shí)，就會(huì)影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡。甚至導(dǎo)致生物死亡。 總總 結(jié)結(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素：非生物因素：陽(yáng)光、溫度、水、

11、空氣等陽(yáng)光、溫度、水、空氣等生物因素生物因素種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系：種間關(guān)系：種間關(guān)系：種內(nèi)互助、種內(nèi)種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)捕食、合作、競(jìng)捕食、合作、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、共生爭(zhēng)、寄生、共生等等練一練：1、下列敘述中，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（ ）A、春來(lái)江水綠如藍(lán) B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯 C、草盛豆苗稀2、在同一塊菜地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。這說(shuō)明影響葉綠素形成的非生物因素是（ ）A、水分 B、空氣 C、無(wú)機(jī)鹽 D、光CD3、影響一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（、影響一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（ ）A、陽(yáng)光、陽(yáng)光 B、空氣、空氣 C、溫度、溫度 D、其它蜜、其它蜜蜂蜂4、仙人掌的葉變成了刺是受哪種非生物因素、仙人掌的葉變成了刺是受哪種非生物因素的影（的影（ ）A、溫度、溫度 B光照光照 C、水分、水分 D、土壤、土壤DC5 5、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開開”，造成這一差異的非生物因素是（，造成這一差異的非生物因素是（ ）A、陽(yáng)光 B、水分 C、溫度 D、濕度6、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ）A、光 B、溫度 C、水 D、空氣 CB7、玉米、小麥不能在沙漠地區(qū)大面積種植，、玉米、小麥不