英語寫作文檔

1、第3頁 共3頁英語寫作文檔初中英語寫作課教學(xué)案例 書面表達是寫的一種途徑，是英語交際的重要組成局部。初中階段對于英語寫作的要求，實際上是“有指導(dǎo)的寫作”(Guided Writing)。它通過提供情景(文字、圖畫、表格)，讓學(xué)生用學(xué)過的英語語言來描繪事物或事件并表達一定的思想，以此達成和檢驗對所學(xué)英語語言知識的理論應(yīng)用才能?？陀^地說，書面表達一直是我們英語教學(xué)的一個難點，也是學(xué)生應(yīng)試的一個難點。究其原因，一是學(xué)生寫作練習(xí)的時間少，二是老師平時缺乏對學(xué)生進展系統(tǒng)的寫作知識的指導(dǎo)。比方，如何用詞、句、組段、謀篇等。這些原因造成了學(xué)生從最初不會寫盲目寫到不愿寫。懼怕寫，直至最后回絕寫的惡性循環(huán)。針對

2、這一現(xiàn)象，我在教學(xué)過程進展了一次如何進步學(xué)生寫作才能的課堂理論。1.圍繞話題：“friends and friendship”進展 Brainstorming。老師使用web-spider 在黑板的一側(cè)寫下學(xué)生可以想到的單詞、詞組和句子， friends and friendship 結(jié)合學(xué)生思維一下子開闊起來，下面是學(xué)生討論后呈現(xiàn)出來的詞和短語：good friends, boy friends, girl friends, pen friends, friends are important, my friends are handsome/ugly, I want to make fri

3、ends with you, friends in need are friends indeed.在這個階段，老師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與討論，并把每個學(xué)生的發(fā)言要點寫在黑板上，出現(xiàn)有個學(xué)生用英語表述“患難之交才是真正的朋友”對允許其先說出中文，然后向全班同學(xué)或老師求助。2當(dāng)學(xué)生完成 careful reading 之后，圍繞話題：Write an email to one of the e-pals.老師通過兩個問題進展引導(dǎo)。Do you like to write an e-mail to Mary or Jack? Why? What will you write in your e-m

4、ail? 讓學(xué)生進展小組活動，互相啟發(fā)，把雙方的想法明晰化和條理化，并用英語口頭表述出來。我把學(xué)生討論的結(jié)果通過投影形式展現(xiàn)出來。 I want to make friends with Jack because I like playing basketball too. I want to make friends with Mary because she is a girl. I want to make friends with Jack because I can visit his country. I want to make friends with Jack because

5、 he is very handsome .至于第二個問題，學(xué)生想到的就越多了：I will tell him/her about my family, my hobby ,my interests, my good friends ,my hometown, my study, my teachers, my dream, my QQ number and my telephone , my school.下面是 Brainstorming 之后一個學(xué)生寫出的短文。Dear Mary, My name is Gu Bo.I lsquo;m a 14-year-old girl 反思評價 寫作是一