高考現(xiàn)代文閱讀課件-PPT

1、考點一分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路第二章專題三作者思有路，遵路識斯真 分析概括整體結(jié)構(gòu)和思路閱讀下面的文字，完成文后題目。水鄉(xiāng)戲臺祝勇假若紹興的一切都將在記憶中隱去，我相信最后余下的，定然是一座戲臺。紹興舊府八縣，可以說村村有戲臺，幾乎每隔一二里，甚至半華里，就有一座戲臺，組成一張戲臺的網(wǎng)絡(luò)。當年的鄉(xiāng)土紹興，彈唱聲密集，無論何時，總會有一座戲臺在演戲。當大地陷入沉寂，悠揚婉轉(zhuǎn)的唱腔卻此起彼伏。所有的戲臺同時開演，定如無數(shù)朵焰火同時在黑夜里綻放，1.本文的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？(1)戲臺。(2)作用：以“戲臺”為線索，串聯(lián)全文，便把生活中的戲臺與歷史中的戲臺呈現(xiàn)出來，彼此渾然一體

2、；以“戲臺”為線索，更好地展現(xiàn)戲臺的地域、文化、歷史特征，揭示戲臺內(nèi)涵的豐富性。答案2.根據(jù)本文的線索，梳理本文的行文思路。先點出本文的寫作對象戲臺；再寫戲臺分布廣泛、歷史悠久、戲臺建筑之美及在當?shù)厝松钪械闹匾匚?；最后寫戲臺曾照亮包括魯迅在內(nèi)的人們的生活，帶給紹興城厚重的歷史。答案3.簡要分析本文的構(gòu)思特色。將敘寫主體“戲臺”放在地域、歷史、文化的背景下描寫；以“戲臺”為貫穿全文的線索；結(jié)構(gòu)上層層推進(環(huán)環(huán)相扣)，由實入虛。答案邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。陽光彭學明越過黑暗的脊梁，陽光嘟嚕一下鉆了出來，花花綠綠的陽光，新鮮而溫和地懸掛和翻曬在城市的門樓、鄉(xiāng)間的院落，翻曬在田野邊一

3、排排歪歪扭扭的竹籬笆上，目光、嘴唇，還有一根根熱烈的心腸子，都移動三寸金蓮，笑靨抿抿。陽光是播撒情種的老手，只那么輕輕地幾動幾灑，整個大地就暖烘烘地懷孕臨產(chǎn)了。1.本文的線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？答案(1)陽光。(2)作用：以“陽光”為線索，便于把眾多材料及對陽光的感情都貫穿在一起，使全文景、情水乳交融，渾然一體，而且使全文的思路清晰；以“陽光”為線索，便于揭示主題：我們需要陽光，既需要自然的陽光，又需要精神的陽光。2.請簡要分析本文的行文思路。答案先寫春夏秋冬四季陽光各自的特色，再由自然的陽光寫到精神陽光的重要，最后呼吁永遠和精神的陽光在一起。3.請簡要分析本文的構(gòu)思特色。答案(1

4、)緊緊圍繞“陽光”來寫景抒情?！瓣柟狻豹q如一根細線，串起全文，使結(jié)構(gòu)更清晰，表達主題更集中。(2)由實到虛，層層深入。先寫春夏秋冬的陽光，再寫精神的陽光。(3)使用第二人稱，把“陽光”擬人化，顯得親切，便于抒發(fā)對陽光的贊美之情。 分析句段結(jié)構(gòu)作用閱讀下面的文字，完成文后題目。死亡并非凄慘，并非一片空茫。死亡也是詩，是生命化入永恒的延續(xù)，這是使我每逢到國外，路經(jīng)一處墓地，必要進去流連一番的原故。它與中國墳地不同，毫無凄涼蕭瑟之感，甚至像公園，但不是活人游樂而是死人安息的地方，處處樹木幽深，花草葳蕤，一座座墳?zāi)苟际莾?yōu)美的石雕，有的稱得上藝術(shù)杰作。在德國我見過一座墓，墓石兩邊浮雕一雙巨大的耳朵。死者

5、長眠地下，還要傾聽世間的萬籟，這才叫不甘寂寞。這一雙大耳線條渾厚而洗練，和胖墩墩的墓石諧調(diào)為一個渾厚的整體。墓碑上刻著一行字：“我?guī)Р蛔叩闹挥袗邸！笨磥磉@雕刻家像死者的朋友一樣了解他。漫步墓地間，瀏覽在那些樹影深處、花草叢中各式各樣的墳?zāi)?，真比在安特衛(wèi)普的雕塑公園享受更多也感受更多。夏威夷的一片墓地給我印象獨特 (節(jié)選自馮驥才墓地，有刪改)1.分析文章開頭“死亡并非凄慘，并非一片空茫”這句話的作用。議論起篇，寫出作者對死亡的認識；引出下文對外國墓地的描寫。答案(2016天津)閱讀下面的文字，完成文后題目。我驕傲于自己母語的強大的生命力。五千年的漫長歷史，災(zāi)禍連綿，兵燹不絕，而一個個方塊漢字，就

6、是一塊塊磚石，當它們排列銜接時，便仿佛壘砌了一個廣闊而堅固的壁壘，牢牢守衛(wèi)了一種古老的文化，庇護了一代代呼吸沐浴著它的氣息的億兆的靈魂。童年在農(nóng)村度過，記事不久的年齡，有一年夏天，大人在睡午覺，我獨自走出屋門到外面玩，追著一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走遠了，一直走進村外一片茂密的樹林中，迷路了，害怕得大哭。但四周沒有人聽到，只好在林子里亂走。過了好久，終于從樹干的縫隙間，望見了村頭一戶人家的屋檐。2.作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？內(nèi)容上，用孩子迷路比喻游子離開母語，強調(diào)母語給人帶來的庇護感和安全感。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目“屋檐”，引出下面的議論。答案邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。背

7、水的日子(節(jié)選)桃花懷念背水的日子。一路咕咚、咕咚背回來的水多甜??！水井為一林老樹掩映，水井巖上常年綠樹蔥蘢。初夏時候，漫山的野百合，在風中搖曳飄香。秋天黃昏，那一樹一樹的黃連樹葉，宛如天邊的晚霞，紅得似火，燃碎一寨的寧靜。冬天下雪時，山崖上零零星星的積雪仿佛百合又開花。背水，要清晨去。那時，井邊好熱鬧，木水桶一溜兒排放在哨臺上，背水的人們在井邊嬉鬧著。只有舀水的人靜靜地蹲在井邊，埋下身子，用木瓢從井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀滿一桶，輕輕地跳下井臺，將麥秸編的墊圈放在桶底和后腰接觸的部位，桶繩往肩上一掛，微直起身子，便一路咕咚、咕咚將井水背回去了。1.文章第一段十分簡潔，這樣的

8、開頭有什么作用？答案解析開門見山，點明題旨；總領(lǐng)全文；奠定了全文的感情基調(diào)；引起讀者強烈的閱讀興趣。閱讀下面的文字，完成文后題目。煙雨狼渡灘生長在南高原的我，對于北方的草原，那該是多么神往，聽說要去狼渡草原，別提心里有多高興了！可天公不作美，我們還在出發(fā)前往狼渡草原的汽車上，那雨就淅淅瀝瀝的，不斷在下，好心情一下子就潮濕了。走進狼渡灘，就走進了迷迷蒙蒙的煙雨，就走進了無邊的悵惘狼渡灘的煙雨如夢如紗，大地朦朦朧朧的。狼渡灘的草很淺，看不見“風吹草低見牛羊”的景象。此時的狼渡灘，沒有自在飛花輕似夢，只有無邊絲雨細如愁。凄凄迷迷的冷雨，淋得草原的心都涼了，所有的詞語都濃縮成一個字：冷！2.文章以“頓

9、時，一陣風吹散了草原上的陰霾”結(jié)尾，有什么作用？答案與文章開頭的“好心情一下子就潮濕了”呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)嚴謹；含蓄地表現(xiàn)了作者的心情因受到小草精神和紅軍的人性光輝的鼓舞而改變，升華了文章的主旨。課時作業(yè)閱讀下面的文字，完成文后題目。野店李廣田太陽下山了，又是一日之程，步行人，也覺得有點疲勞了。你走進一個荒僻的小村落這村落對你很生疏。然而又好像熟悉，因為你走過許多這樣的小村落了?？纯从行┤思业拇箝T已經(jīng)閉起，有些也許還在半掩，有幾個人正邁著沉重的腳步回家。后面跟著狗或牛羊，有的女人正站在門口張望，或用了柔緩的聲音在招呼誰來晚餐，也許，又聽到幾處閉門聲音了，“如果能到哪家門里去息下呀”，這時候你會這

10、樣想吧。12345671.文章第段有什么作用？答案引出下文步行者對投宿的渴望，進而引出本文的寫作對象野店。12345672.分析第段的作用。答案文章第段以疏朗素淡的筆墨描繪出一幅鄉(xiāng)村晚歸圖，溫馨恬靜而又充滿人情味。作者這樣寫，既含蓄表現(xiàn)了荒僻村落淳厚古樸的民風，營造了溫馨親和的氛圍，為全文奠定感情基調(diào)；又自然引出下文對野店與住店場景的描繪。12345673.這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請簡要分析。答案1234567該文在構(gòu)思上有如下特征：(1)該文以對野店洋溢著樸素真情的人間味的歌頌贊美為主題，以時間為線索，以入店、住店、離店為順序，在一天的時間內(nèi)，將野店獨特的人情味集中展現(xiàn)出來。(2)該文采用第二

11、人稱手法敘事，以店客的觀察視角帶領(lǐng)讀者走入荒僻的村落和路邊的野店，親身體驗這里的生活。所見、所聞、所想如涓涓細流溢于筆端，真切可感。1234567(3)該文選取了典型的人物群像來描寫。作者并沒有具體寫某個旅客在某個旅店投宿的過程，店主和所有旅客的姓名都無從可考，他們匆匆出現(xiàn)，又匆匆隱沒在眾人之中，猶如交替出現(xiàn)的電影鏡頭，組成一道特有的“野店風景”。但這樣的描述卻并不顯得粗疏和籠統(tǒng)，反而具有了真實而廣泛的普遍性，滲透出濃濃的生活氣息。(4)該文選取了真切感人的生活細節(jié)來表現(xiàn)。野店門前的對聯(lián)、青生鐵的洗臉盆、黑泥的宜興茶壺，旅客們交流的陳年舊事、個人隱私，無不源于作者真實的體驗與細膩的觀察，再現(xiàn)了

12、野店粗樸的風情和人們粗獷、憨厚、豪爽的性情。(答出三點即可)12345674.探究文章末尾作者引用古人歌詞的用意。答案(1)作者在文末引用古人歌詞收束全文，深化主旨。(2)表達出不因地位、貧富變遷而改變友誼的主題思想。(3)對野店特殊的人情味的詮釋：人與人之間無關(guān)名利地位，不問富貴貧賤的真情，源自淳樸人性的自然生發(fā)。(4)對這樣一種僅存于荒僻村落野店的特別人間味的贊美與呼喚，相遇雖易，真情不易，且行且珍惜。(答出三點即可)1234567閱讀下面的文字，完成文后題目。那一滴擠疼了大海的眼淚朱成玉一滴水，無法擠疼大海，一滴眼淚，卻會！有一次，母親在午睡時做了一個夢，夢到我掉進了井里，旁邊一大幫人，

13、卻沒有人去救。母親趕到了，毫不猶豫地跳進去救我，把我救上來，自己卻死過去了。她隱隱地聽到人們說：“只有當媽的才能這樣啊，把孩子救上來，自己卻死過去了?！蹦赣H在睡夢中驚醒，她感到這個夢很不吉利，眼皮也不停地跳，她擔心我會發(fā)生什么事情，迫不及待地給我打電話，可是我在午睡的時候有關(guān)機的習慣，母親就一遍一遍地打，一直打了兩個小時，我才開機。12345675.簡析第段在文中結(jié)構(gòu)上的作用。答案承上啟下。第一句緊承第段概括文章中的父親流淚而不露的剛強；第二句開啟下文，引出“我”的父親有淚不輕彈的剛強。12345676.第段寫“現(xiàn)代舞之母”鄧肯的悲情故事和悲傷訴說，有何用意？答案借鄧肯的悲情故事和悲傷訴說，巧妙地闡明父母的眼淚無論是悲傷還是喜悅，都是對子女的真情流露。在內(nèi)容上與前面寫父母的眼淚