古代傳統(tǒng)文化PPT實(shí)用課件

1、古代傳統(tǒng)文化課堂目標(biāo)學(xué)會(huì)從不同的角度貫穿知識(shí)點(diǎn)，形成眾多知識(shí)鏈學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的歷史觀分析評(píng)價(jià)文化現(xiàn)象；了解優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和民族精神通過課堂復(fù)習(xí)明確高考在文化史方面的趨勢(shì)與今后復(fù)習(xí)方向；知識(shí)梳理 規(guī)律認(rèn)識(shí)課 堂 程 序直擊高考知識(shí)歸納值得重視的小專題歷代文化特征知識(shí)梳理歷代文化特征春秋戰(zhàn)國(guó)文化秦漢文化魏晉南北朝 文化隋唐文化宋元文化明清文化文化異常繁榮，出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴、百花競(jìng)艷文化大發(fā)展，對(duì)先秦文化的總結(jié)和升華文化宗教色彩濃厚，科技領(lǐng)先文化輝煌燦爛，光照四鄰文化高度繁榮，科技水平突出文化承古萌新知識(shí)點(diǎn)歸納古代文化科學(xué)技術(shù)哲學(xué)/宗教文學(xué)/藝術(shù)教育西學(xué)東漸科學(xué)技術(shù)史實(shí)四大發(fā)明、天文歷法、

2、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、地理學(xué)、建筑業(yè)、認(rèn)識(shí)古代科技以古典科技為主，沒有發(fā)展為近代自然科學(xué)古代科技以農(nóng)業(yè)應(yīng)用為主要目的，缺乏進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力古代科技在明清之前一直領(lǐng)先于世界，而明清科技走向衰落1、古代傳統(tǒng)科技高度發(fā)達(dá)的原因？2、古代傳統(tǒng)科技未能轉(zhuǎn)化為近代科技的原因？1、中國(guó)古代封建經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，農(nóng)業(yè)文明世界領(lǐng)先； 國(guó)力強(qiáng)盛，中央集權(quán)制度完善； 國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)文化交流密切； 古代文化連續(xù)發(fā)展；2、自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，使科技發(fā)展喪失推動(dòng)力； 君主專制空前強(qiáng)化推行的文化專制主義禁錮了思想，使知識(shí)分子缺乏創(chuàng)新能力； 政府的重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國(guó)政策不僅不利于資本主義萌芽的發(fā)展，也妨礙了西學(xué)東漸

3、； 科舉教育不利于科技發(fā)展；總之，腐朽的封建制度是根源。 哲學(xué)/宗教各種思想相互影響、滲透，糅雜于一體；古代哲學(xué)思想具有革新進(jìn)取精神，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)；認(rèn)識(shí)： 儒、法、道、墨 佛教、道教 樸素唯物主義思想 反封建民主思想史實(shí)：對(duì)傳統(tǒng)思想應(yīng)批判繼承；文學(xué)/藝術(shù)2史實(shí)：文學(xué)體例及作品、 書畫藝術(shù)/雕塑藝術(shù)1認(rèn)識(shí)：古代文學(xué)藝術(shù)成就是各族人民的結(jié)晶；是汲取前代成就基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新的結(jié)果；也是中國(guó)古代封建經(jīng)濟(jì)與政治在意識(shí)形態(tài)上的反映。教育春秋戰(zhàn)國(guó)的私學(xué)秦朝的以法為教、以吏為師西漢的封建官學(xué)制度隋唐科舉教育北宋教育改革明清八股取士1、教育方式以官學(xué)為主形成完備體系，輔以私學(xué)；2、教育目的以培養(yǎng)官吏為主，輔以專業(yè)

4、教育；3、教育內(nèi)容以封建倫理為主，并日益僵化；東學(xué)西傳和西學(xué)東漸東學(xué)的內(nèi)容；西傳的原因；東學(xué)西傳的影響西學(xué)的內(nèi)容；東漸的原因；西學(xué)東漸的影響東學(xué)西傳： 1、即是古代尤其在宋元時(shí)期中國(guó)古代先進(jìn)的科技文化日益?zhèn)鞑サ綒W洲； 2、原因在于我國(guó)古代以四大發(fā)明為代表的科技水平居于世界領(lǐng)先；絲綢之路的暢通使東西方之間的科技文化交流頻繁；加上中世紀(jì)的西方科技文化相對(duì)落后； 3、對(duì)歐洲由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變起到了促進(jìn)作用西學(xué)東漸： 1、即是在明清時(shí)期尤其在近代前期西方先進(jìn)科技文化涌入中國(guó)； 2、原因在于16世紀(jì)以后西方近代科技的迅速崛起；工業(yè)革命后西方列強(qiáng)對(duì)華侵略客觀上帶來了近代文明；先進(jìn)中國(guó)人掀起向西方

5、學(xué)習(xí)的浪潮。 3、日益沖擊著中國(guó)傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)地位，加速了中國(guó)近代化。值得重視的小專題1、古代儒家思想的演變及對(duì)創(chuàng)建和諧社會(huì)的歷史啟示；2、古代科技發(fā)展的主要成就與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)系；3、古代傳統(tǒng)思想與歷史文明的傳承； 規(guī)律性認(rèn)識(shí)政治、經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系文學(xué)藝術(shù)是對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)生活的反映文化發(fā)展繁榮的前提條件對(duì)文化遺產(chǎn)的基本態(tài)度一定的政治經(jīng)濟(jì)決定一定的文化請(qǐng)舉例說明請(qǐng)舉例說明直擊高考一、 歷年高考文化史的分值及涉及內(nèi)容分值涉及內(nèi)容200014分明清時(shí)期的反封建民主思想20014分北宋教育20028分唐外來文化、敦煌莫高窟、間接涉及清明上河圖20032分間接涉及明朝科技特點(diǎn)和長(zhǎng)城200416分農(nóng)

6、學(xué)、唐詩、宋代科技200516分建安文學(xué)、唐詩、話本及毛澤東詩詞200632分春秋戰(zhàn)國(guó)到秦漢的文化發(fā)展特點(diǎn)、漢唐、兩宋時(shí)期少數(shù)民族文化表現(xiàn)二、文化史的考試傾向及思考傾向性的內(nèi)容依據(jù)2001以園林建筑藝術(shù)為題材，考查圓明園的建筑風(fēng)格；2002以清明上河圖和絲綢之路為題材，考查開封的城市興衰和西北地區(qū)的人文地理；2003以長(zhǎng)城為題材，考查與之有關(guān)的古代近代政治軍事、經(jīng)濟(jì)文化史實(shí)；2004以 “文字資料和文物是了解和研究歷史的重要依據(jù)”為主題考查魏晉、唐宋文化2005以“文學(xué)作品的風(fēng)格、形式和內(nèi)容反映時(shí)代特點(diǎn)”為主題考查建安文學(xué)、唐詩、話本及毛澤東詩詞2006全國(guó)卷以“中華文明是各民族文化的融匯”為

7、主題全國(guó)卷以“1019世紀(jì)中葉中西科技對(duì)比”為主題思 考從歷史文物、遺址遺跡到科技成就、文學(xué)作品作為命題切入口已成為古代文化史或綜合題的方向；既因?yàn)樗霌P(yáng)愛國(guó)主義精神和民族精神的重要載體；也因?yàn)樗c大國(guó)崛起、和諧社會(huì)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)或城市化等方面密切相關(guān)。謝謝再見1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺

8、得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言

9、萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠(chéng)信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不

10、幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起

11、來是黃金，抓不起來是流水。14、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問

12、自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用

13、戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)椴シN和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第

14、二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只