課題1_質(zhì)量守恒定律（第二課時）

1、課題1 第五單元 化學(xué)方程式質(zhì)量守恒定律情境導(dǎo)入明確目標(biāo)在上節(jié)課我們已通過兩個實驗驗證了質(zhì)量守恒定律，那么質(zhì)量守恒定律是不是對于任何化學(xué)反應(yīng)都適用呢？這節(jié)課我們繼續(xù)通過兩個實驗進行驗證。學(xué)習(xí)目標(biāo)：、通過實驗探究進一步驗證質(zhì)量守恒定律、能用微粒觀點說明質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因、通過實驗探究，進一步提高科學(xué)探究能力實驗5-1：鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量的測定：閱讀教材頁自主學(xué)習(xí)互助釋疑實驗探究互助提高實驗5-1：實驗名稱碳酸鈉和稀鹽酸實驗現(xiàn)象反應(yīng)前后天平是否平衡天平不平衡產(chǎn)生大量氣泡，粉末逐漸減少討論如何證明稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等呢？請想一想？ 在實驗5-1中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后物

2、質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？在開放容器中：鹽酸 + 碳酸鈉 氯化鈉 + 水 +二氧化碳 M1 M2實驗5-1：實驗5-1小結(jié)鹽酸 + 碳酸鈉 氯化鈉 + 水 +二氧化碳 M1 = M2在密閉容器中實驗5-2：鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定閱讀教材頁實驗5-2：實驗名稱 鎂在空氣中燃燒實驗現(xiàn)象反應(yīng)前后天平是否平衡天平不平衡發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體實驗5-2 小結(jié)在開放容器中：鎂 + 氧氣 氧化鎂 M1 M2點燃思考：為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕了？這個反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律嗎？ 遵守質(zhì)量守恒定律，石蠟燃燒生成的二氧化碳和水跑到空氣中去了，所以質(zhì)量減少，但石蠟和氧氣的總質(zhì)量等于二氧化碳和水的總質(zhì)量。堿石灰想

3、一想：如圖所示，用堿石灰把二氧化碳和水都收集起來，你認為天平會平衡嗎？石蠟+氧氣 二氧化碳+水點燃 凡是有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，可以在密閉容器中進行，防止反應(yīng)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)與環(huán)境物質(zhì)之間的物質(zhì)交換，否則反應(yīng)后剩余物質(zhì)質(zhì)量會增大或減小。但這并不是違反質(zhì)量守恒定律，反而是體現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律實驗5-1：實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，粉末逐漸減少文字表達示：鹽酸 + 碳酸鈉 氯化鈉 + 水 +二氧化碳HCl Na2CO3 NaCl H2O CO2知識梳理達標(biāo)檢測實驗5-：實驗現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體鎂 + 氧氣 氧化鎂Mg O2 MgO點燃成語“點石成金”，本意為古代術(shù)士的一種法術(shù)，即能使

4、石頭變成黃金；現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇。有人說他能把石灰石變成黃金，請你用化學(xué)知識說明石灰石不能變成黃金的道理。答：在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變。石灰石 的主要成分是碳酸鈣，它是由鈣元素、 碳元素、氧元素組成的。黃金是由金元 素組成的，因此石灰石不可能變成黃金。1、解釋現(xiàn)象應(yīng)用B2、確定物質(zhì)的化學(xué)式在化學(xué)反應(yīng)2XY2+Y2=2Z中Z的化學(xué)式為（ ）A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y43、確定物質(zhì)的質(zhì)量 在 A + B C + D 的反應(yīng)中，5克A和4克B完全反應(yīng)，生成 3克C，求生成的D的質(zhì)量。解： A + B C + D 5克4克3克？m D =5克 + 4克 3 克 =6克4、推斷物質(zhì)的組成2、某物質(zhì)M燃燒后生成了水和二氧化碳，則它肯