兩種電荷ppt1-人教版課件

1、電在我們?nèi)粘Ｉ睢F(xiàn)代化社會(huì)中的應(yīng)用:電 是 什 么？第十五章 電流和電路一 兩種電荷小實(shí)驗(yàn)1 用塑料尺、筆桿與頭發(fā)摩擦，再靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。小實(shí)驗(yàn)2 與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子吸引小紙片小實(shí)驗(yàn)3 摩擦過(guò)的塑料梳子吸引水流電 荷 能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體，或帶上電荷的物體。我們就說(shuō) 體帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。 帶電體的性質(zhì)： 能吸引輕小物體摩 擦 起 電 用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。使物體帶電的方法:1.摩擦起電 2.接觸起電 3.感應(yīng)起電練 習(xí) 下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是( ) A、在干燥的天氣脫毛衣時(shí)會(huì)聽到輕微的噼叭聲 B、用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨梳子飄起 C

2、、化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵 D、擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落D想一想：被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電一樣嗎？?jī)煞N電荷.swf自然界中存在多少種類的電荷呢?人們是如何知道這一事實(shí)的?電荷之間的相互作用有什么規(guī)律?電荷的排斥103.SWF實(shí)驗(yàn)1:用絲綢摩擦兩根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近被吊起的另一根玻璃棒，觀察現(xiàn)象。把用絲綢摩擦的玻璃棒靠近另一根用毛皮摩擦的橡膠棒。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)3:觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析: 帶電體 現(xiàn)象與絲綢摩擦過(guò)的兩根玻璃棒互相排斥與毛皮摩擦過(guò)的兩根橡膠棒互相排斥絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒+毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒互相吸引大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：1、自然界只有兩種電荷。（

3、正電荷、負(fù)電荷）2、被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷；3、被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。小結(jié)：玻 正 橡 負(fù) 電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。同排異吸帶電的頭發(fā)飄起來(lái)同種電荷相互排斥檢驗(yàn)物體是否帶電的方法驗(yàn)電器1、構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿2、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。驗(yàn)電器xg.swf驗(yàn)電器1、構(gòu)造：金屬球、金屬箔、金屬桿2、作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。3、原理：同種電荷互相排斥。 且所帶電荷量越多金屬箔 張開的角度越大。4、檢驗(yàn)方法：讓物體接觸驗(yàn)電器的 金屬球若金屬箔片張開，說(shuō) 明物體 帶了電。 考 考 你 如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕

4、小物體也帶電?為什么? 如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電?為什么?練習(xí)1 用絕緣細(xì)線懸掛A B C三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（ ） A、A球帶負(fù)電、C球帶正電 B、B 球、C球都帶正電 C、B 球、C球都帶負(fù)電 D、無(wú)法判斷cACB小結(jié)：檢驗(yàn)物體是否帶電的方法1、用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)。2、能否吸引輕小物體。3、電荷之間相互作用的性質(zhì)。練 習(xí)2 如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說(shuō)法正確的是（ ） A、如A球帶正電，C球一定帶正電 B、如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電 C、如B球帶正電

5、，A球一定帶正電 C球一定都帶負(fù)電 D、A、B一定帶同種電荷 C則可能不帶電ACBD 將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則( )A、小球也將被吸引B、小球?qū)⒈慌懦釩、小球?qū)㈧o止不動(dòng)D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥練習(xí)3D電荷量1、定義：電荷的多少叫電荷量。 符號(hào)：Q2、單位：庫(kù)侖，符號(hào)：C 放在一起的等量異種電荷完全抵消的情況，叫做正負(fù)電荷的中和。 一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（ ）A、帶電體一定帶有大量的正電B、帶電體一定帶有大量的負(fù)電C、帶電體一定帶有

6、與驗(yàn)電器等量的正電D、帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電B練習(xí)：中和現(xiàn)象1、等量的異種電荷放在一起完全抵消的現(xiàn)象叫中和現(xiàn)象。2、中和現(xiàn)象并不是電荷的消失，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使正、負(fù)電荷抵消。1、物體具有 的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了 ；或者說(shuō)帶了 。2、帶電后物體叫 ，它具有 的性質(zhì)。3、自然界只有正、負(fù) 種電荷。經(jīng)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷叫 電荷；經(jīng)皮毛摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷叫 電荷。鞏固所學(xué)內(nèi)容：吸引輕小物體電電荷帶電體吸引輕小物體兩正負(fù)4、電荷間的相互作用： 電荷互相排斥， 電荷互相吸引。5、電荷的單位是 ，符號(hào)是 。6、實(shí)驗(yàn)室常用 來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電，它是利用 的原理來(lái)工作的。鞏固所學(xué)內(nèi)

7、容：同種異種庫(kù)侖驗(yàn)電器同種電荷相互排斥 C練習(xí)1、電荷的多少叫 ,實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫 ，它是利用同種電荷相互 的原理制成的。2、用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶負(fù)電。若用摩擦后的毛皮與絲綢靠近會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。(吸引或排斥)電荷量驗(yàn)電器排斥吸引3、加油站規(guī)定:”嚴(yán)禁用塑料桶裝汽油”、這樣規(guī)定的理由是( )A、塑料和汽油會(huì)起化學(xué)變化,使汽油變質(zhì)。B、汽油會(huì)腐蝕塑料，造成漏油。C、汽油與塑料桶壁不斷摩擦,使塑料桶帶電產(chǎn)生火花放電，引燃汽油造成火災(zāi)。D、汽油與塑料桶壁不斷摩擦，使塑料桶帶電，人觸桶外殼會(huì)造成觸電傷害。C第十五章 電流和電路一 兩種電荷課時(shí)二1、

8、原子的結(jié)構(gòu):二、原子結(jié)構(gòu) 元電荷原子結(jié)構(gòu)肉眼下的玻璃棒電子顯微鏡下的玻璃棒原子原子原子核電子 原子及其結(jié)構(gòu) 物質(zhì)是由分子、原子組成的。 1、原子由原子核和核外電子組成。 原子核位于原子的中心,比原子小得多。 2、原子核帶正電,電子帶負(fù)電.電子繞核運(yùn)動(dòng)。 3、電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子。所帶電荷量為1.610 -19C。 人們把最小電荷（量）叫做元電荷,常用符號(hào)e表示。 e=1.610 -19C 任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。 在通常情況下,原子核所帶的正電荷與所有電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等,整個(gè)原子呈中性,也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。 原子核 “” 原子 電子 “”質(zhì)子 “”中子 （

9、不帶電）用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_電荷，你知道絲綢帶的是_電荷嗎？用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶_電荷，你知道毛皮帶的是_電荷嗎？說(shuō)出你的猜想為什么通過(guò)摩擦的方法能使物體帶電呢？為什么物體摩擦?xí)痣姷哪?不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。束縛能力強(qiáng)的得到電子：帶負(fù)電荷束縛能力弱的失去電子：帶正電荷摩擦起電的實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移七、電荷在導(dǎo)體間的定向移動(dòng)導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。常見的導(dǎo)體導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。常見的絕緣體金屬導(dǎo)體為例： 八、導(dǎo)體 絕緣體導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。如：金屬、人體、食鹽水溶液等。絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。如：橡膠、玻璃、塑料、陶瓷等。金屬靠自由電子導(dǎo)電。試一

10、試：連線導(dǎo)體絕緣體陶瓷玻璃石墨橡膠油人體酸堿鹽的水溶液大地塑料空氣4冬天在晚上脫毛衣時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)火花，簡(jiǎn)要分析一下原因。 學(xué)生討論2用塑料梳子多梳幾下頭發(fā)，頭發(fā)為什么會(huì)越梳越蓬松，并隨梳子“飄”起來(lái)。3如果我們身上穿了化纖衣服，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)衣服會(huì)粘在皮膚上，為什么？1絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的為什是正電，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的為什么是負(fù)電？課堂練習(xí)1、用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電，電荷間的相互作用是 。2、ABCD四個(gè)帶電體，若A排斥B，A吸引C，C排斥D， 如果D是帶負(fù)電的，那么，C帶的是 電，A帶的是 電，B帶的是 電。3、在橡膠、人體、玻璃、陶瓷、銅、鋁中，屬于是導(dǎo)體的是 ；屬

11、于絕緣體的是 。4、驗(yàn)電器的工作原理是 ，作用是 。課堂練習(xí)5、通常情況下，原子核所帶的_電荷與電子所帶的_電荷在數(shù)量上_；所以原子呈中性。6、摩擦起電并不是_了電荷，而是電荷發(fā)生了_。7、絲綢與玻璃棒摩擦，電子從_轉(zhuǎn)移到_，玻璃棒因_電子（選填“失去”或“得到”）而帶_電；絲綢_電子而帶_電。正負(fù)相等產(chǎn)生轉(zhuǎn)移玻璃棒絲綢失去正得到負(fù)8、運(yùn)輸油的油罐車底部都拖有一根鐵鏈，這樣做的目的是什么？在運(yùn)輸過(guò)程中，由于油和油罐的摩擦?xí)褂秃陀凸迬袭惙N電荷，當(dāng)電荷積累到一定程度時(shí)，會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電火花，將汽油點(diǎn)燃。鐵鏈?zhǔn)菍?dǎo)體可把所帶電荷傳導(dǎo)到大地。鏈接加油站禁止用塑料桶裝運(yùn)汽油，你知道是什么原因嗎？

12、課堂反饋1、三個(gè)小絕緣球，兩兩之間都可以相互吸引，則（ ）A、三個(gè)小球一定都是帶電的B、只有兩個(gè)小球是帶電的，且?guī)М惙N電荷C、只有一個(gè)小球是帶電的D、以上三種情況都有可能B課堂練習(xí)2、甲、乙、丙、丁四個(gè)小球，若甲與經(jīng)綢子摩擦過(guò)的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，則丁球（ ）A、一定不帶電 B、不能帶正電C、一定帶負(fù)電 D、不帶電或帶負(fù)電D在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力

13、的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換

14、了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么

15、好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也

16、是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存。”這個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月

17、明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家

18、里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，