9教科版(2017秋)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)雙減政策下第二單元生物的多樣性摸底練習(xí)B(含答案)

1、六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)雙減政策下第二單元生物的多樣性摸底練習(xí)（B）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等級(jí)一、填空題1、科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)（）的生物種類和數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，我們也可以像科學(xué)家那樣對(duì)校園生物（）進(jìn)行調(diào)查。2、確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，將事物分成兩類，每一類下，確定新的標(biāo)準(zhǔn)再將其分為兩類，直到不能再分為止。這種分類方法叫作（）。3、植物后代和親代非常相似的現(xiàn)象叫（）;植物后代和親代之間也會(huì)有一些細(xì)微的不同，這種現(xiàn)象叫（）。4、蠶寶寶在沒有接受過訓(xùn)練的情況下也能自己哇絲織繭，這來自（的遺傳。5、在相特征上，我們可能會(huì)遺傳父母的（）、（）、（），（等、除了相貌外，我們還會(huì)傳父母的（）、（）、（）等。6、存留在巖石中的古生物遺體、遺物

2、或遺跡稱為（）。7、生物多樣性包括（）多樣性、（）多樣性和（）多樣性三個(gè)層次。二、選擇題）8、通常情況下，在（）不可能發(fā)現(xiàn)蝸牛。A.大樹上B.鄉(xiāng)間小路上C.泳池里）9、下列說法中，正確的是（）來花叢中采蜜的蜜蜂可以不記錄在校園生物大搜索活動(dòng)中，對(duì)不知名的生物也要記錄為了仔細(xì)觀察植物的花，可以采摘下來）10、我們?cè)谛@中進(jìn)行生物調(diào)查時(shí)，可以選擇的區(qū)域有（）.（多A.教學(xué)樓B.動(dòng)植物標(biāo)本室C.小池塘D.跑道E.草地F.食堂G.片樹蔭下（）11、根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，校園中生物分布較多的區(qū)域主要有（）.（多選）A.花壇B、教室C體育館D.草地E、洗手間F、池塘G、食堂）12、制作校園生物分布圖時(shí)會(huì)遇到

3、很多問題，如果生物太多，圖中寫不下，我們可以米取的措施是（）?？梢詫⑿@生物進(jìn)行編碼，排列在分布圖下面，再將編碼標(biāo)注在圖上填寫一些主要的生物就可以了，不需要將所有的生物填在校園生物分布圖中可以簡寫生物的名稱，用簡寫的方式填寫校園生物分布圖()13、同一棵芒果樹上的芒果形狀大小、表皮顏色有所不同，這是由于芒果的().遺傳B變異C遺傳和變異)14、各種芒果成熟后果肉都是黃色，而果肉有的細(xì)膩、有的多筋，這是由于芒果的()遺傳B變異C.遺傳和變異()15、從()中可以看到古代動(dòng)物、植物的樣子，從而可以推斷出古代動(dòng)物、植物的生活情況和生活環(huán)境。巖石B.化石C.泥土()16、猛犸象與現(xiàn)代大象()?A.完全

4、相同B.完全不同C.有相同部分也有不同部分)17、古小勇看到海洋生物化石區(qū)的一塊展板上寫道:在我國云南、西藏、貴州等高原地帶發(fā)現(xiàn)了很多貝類化石。這說明().遠(yuǎn)古時(shí)代的海洋經(jīng)過一系列地質(zhì)演變后，成了高原當(dāng)時(shí)的貝類可以在高原上生活有人將貝類化石帶上了高原巨大的海嘯將貝類沖上了高原)18、科學(xué)家還推斷，遠(yuǎn)古時(shí)期的地球有一塊超級(jí)大陸，后來分裂成如今的七大洲?？茖W(xué)家可以通過哪些證據(jù)得到這樣的判斷呢?()(多選)在不同大陸上發(fā)現(xiàn)同類動(dòng)物的化石在不同大陸勘測到相同的地質(zhì)對(duì)比不同大陸的外形歷史傳說()19、以下區(qū)域中，生物多樣性最豐富的是().A.動(dòng)物園B天然沼澤C農(nóng)田D.動(dòng)植物研究所()20、下列說法中正確

5、的是).物種滅絕一段時(shí)間后還可以再生為了增加我國物種的多樣性應(yīng)引入各地不同的生物與人類沒有直接利益關(guān)系的生物，也要保留下來D珍稀動(dòng)植物沒有人類保護(hù)也不會(huì)滅亡()21、人類保護(hù)生物多樣性的最好方式是().A.保存所有生物的遺傳信息B將動(dòng)物都圈養(yǎng)起來C.在一片合適的自然區(qū)域建立自然保護(hù)區(qū)D將人類生活區(qū)和自然區(qū)域隔絕()22、3種不同形狀兩兩組合，能組合出()不同相貌特征。A.4B.8C.16()23、比較每個(gè)人同一的相貌特征，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人().A.相同B.各不相同C.兩者都是()24、孩子與父母長得很像，因?yàn)槭?)的作用。A.相貌特征B.遺傳基因C.兩者都是()25、種瓜得瓜、種豆得豆，這是我

6、們通常所說的().A.遺傳B.變異C.傳承D.變化()26、遺傳學(xué)家()發(fā)現(xiàn)了豌豆植株的不同形狀特征。A.愛因斯坦B.孟德爾C.亞里士多德D.伽利略()27、世界上沒有兩片相同的樹葉，說明生物的()是普遍現(xiàn)象。A.遺傳B.變異C.繁殖D.變化三、連線題28、請(qǐng)把概念與解釋用線連起來生態(tài)環(huán)境指地球上生命的豐富性生物多樣性由生態(tài)關(guān)系組成的環(huán)境的簡稱生物種類圍繞一定的主題進(jìn)行了解、考察的科學(xué)研究方法調(diào)查根據(jù)生物的相似程度，將生物按照種、屬等不同等級(jí)分類四、填圖題29、請(qǐng)?zhí)畛鱿铝谢拿Q五、實(shí)驗(yàn)探索題30、古小美家的狗生下了一窩可愛的小狗崽，她開心地蹲在狗窩旁邊觀察它們。古小美注意到每只小狗的毛色都

7、不一樣，也都跟狗媽媽不一樣。古小美猜測，狗爸爸的毛色是()。A.黑色B.棕色C.白色D.都有可能一窩生的小狗毛色各異，但都帶有一點(diǎn)狗媽媽的白毛，這屬于()現(xiàn)象。A.遺傳B偶然C.變異D.復(fù)制古小美預(yù)測，除了毛色以外，這一窩小狗可能還會(huì)有()、()、()等不同。(答案不唯一，合理即可)古小美上網(wǎng)搜集資料，發(fā)現(xiàn)寵物狗、狼、狐貍等動(dòng)物都屬于犬科大家庭。它們由共同的祖先演化而來。為什么自然界會(huì)出現(xiàn)那么多不同的犬科動(dòng)物呢？31、樂小新在觀察其他同學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)除了課本上列出的五種不同的相貌特征外，還有其他的相貌特征。你在實(shí)際觀察的過程中，還發(fā)現(xiàn)了哪些不同的相貌特征呢？特征耳垂緊貼臉頰發(fā)際舌頭向內(nèi)彎曲下頜大拇

8、指向外彎曲分類是否V形平能不能有溝無溝能不能(1)我的發(fā)現(xiàn)：(寫出三種即可)。（2）試著將以上所有相貌特征隨機(jī)組合，你能數(shù)得清有多少種組合嗎?這說明了什么?32、為什么保護(hù)生物多樣性對(duì)自然環(huán)境乃至人類自身那么重要?（1）請(qǐng)將生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)中起到的重要作用連線。生態(tài)系統(tǒng)能夠有效調(diào)控局部氣候、地表溫度。植物的光合作用能夠補(bǔ)充大氣中消耗的氧氣。穩(wěn)定水土受自然植被覆蓋的優(yōu)質(zhì)土壤可保持肥力，防止滑坡，調(diào)節(jié)氣候保護(hù)海岸和河岸。有植被的地段，雨水徑流均勻。森林覆蓋地區(qū)能夠在吸收和分解污染物雨季減弱洪水，旱季仍有流水。對(duì)有機(jī)廢物、農(nóng)藥和污染物有分解作用。保護(hù)土壤（2）除此以外，你還知道哪些生物多樣性帶來

9、的積極作用?。參考答案一、填空題（每空1分，共17分）1、區(qū)域、數(shù)量2、二歧分類法3、遺傳、變異4、行為方式5、身高、體重、頭發(fā)，眼能的顏色、血型、往格、行為方式6、化石7、物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)二、選擇題（每題2分，共40分）89101112CBCEGADFA1314151617BCBCA1819202122ABCBCCB2324252627BBABB三、連線題（每線1分，共4分）28、目吏一貢臼三題進(jìn)尸丁雄誓賽的汽方洼主芳內(nèi)耗4躍至暮三拎壬戰(zhàn)種r昇希同爭取目主右寶系里意飾酥境的商飾四、填圖題（每空1分，共6分）29、請(qǐng)?zhí)畛鱿铝谢拿Q菊石化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、魚化石、蕨類植物化石、鳥化石五、實(shí)驗(yàn)探索題（共34分）30、（共14分2+2+6+4）（1）D（2）A（3）聲音、性格、行為習(xí)慣（4）遺傳過程出現(xiàn)了變異;動(dòng)物們遷徙到不同環(huán)境根據(jù)環(huán)境產(chǎn)生了變異;人類根據(jù)自己的喜好對(duì)動(dòng)物選育。（答案不唯一，合理即可）31、（共9分6+3）（1）例:鼻形（塌鼻頭/翹鼻頭）頭發(fā)顏色（黑色/棕色），身高（偏矮/中等/偏高），眼皮（單眼皮/雙眼皮），眉形（平眉/彎眉），皮膚顏色（偏白/淡黃/偏黑）（答案不唯一）（2）數(shù)不清有多少種組合。說明每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的相貌