第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用

1、第四節(jié) 密度知識(shí)的應(yīng)用（1）會(huì)查密度表；（2）能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，會(huì)計(jì)算不能直接測(cè)量的物體的質(zhì)量或不能直接測(cè)量的物體的體積；（3）會(huì)利用密度知識(shí)解決生活實(shí)際問題，比如物質(zhì)鑒別。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)導(dǎo)綱請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)課本P96-98，自行完成以下問題：（5min）1.一般情況下，不同的物質(zhì)密度_;且_的密度_的密度_的密度。2.液體中_的密度較大，油類的密度比水_;3.個(gè)別不同物質(zhì)的密度_，比如冰和石蠟，煤油和酒精。4.同種物質(zhì)，密度與_有關(guān)，如水、冰、水蒸氣；5._和_會(huì)影響氣體的密度。6.運(yùn)用密度知識(shí)，可以幫助我們_;估測(cè)某些不規(guī)則物體的_以及一些龐大物體的_等。不同固體液體氣體水銀小

2、相同物質(zhì)狀態(tài)溫度氣壓鑒別物質(zhì)體積質(zhì)量1.求密度，鑒別物質(zhì)解：所以，該金牌不是純金的，應(yīng)該是銅的。二、密度知識(shí)的應(yīng)用：例題： 小明同學(xué)代表學(xué)校參加全市乒乓球比賽，獲得了一枚金牌。他想知道該金牌是否純金的，于是利用實(shí)驗(yàn)室里的器材測(cè)出該金牌的質(zhì)量為44.5g，體積是5cm3。你能利用這些數(shù)據(jù)幫助他作出判斷嗎？2.計(jì)算不易直接測(cè)量的物體質(zhì)量解：答：該碑心石的質(zhì)量大約是111.8噸。二、密度知識(shí)的應(yīng)用：例題： 人民英雄紀(jì)念碑的碑心是一整塊花崗巖，長(zhǎng)14.7米，寬2.9米，厚1米，體積約43立方米，已知花崗巖的密度約為2.6103kg/m3，那么該碑心石的質(zhì)量大約多少噸。1、怎樣測(cè)量一個(gè)飲料瓶?jī)?nèi)所裝空氣的

3、質(zhì)量？可選器材：天平、水、空瓶 一般人體的平均密度與水的密度相等，一個(gè)質(zhì)量50kg的中學(xué)生，他的體積是多少？3.計(jì)算不易直接測(cè)量的物體體積、鑒別一些物體是否空心的解：答：他的體積是0.05m3。二、密度知識(shí)的應(yīng)用：例題1：3.計(jì)算不易直接測(cè)量的物體體積、鑒別一些物體是否空心的解：這個(gè)鋁球是空心的；二、密度知識(shí)的應(yīng)用： 實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)體積為500cm3鋁球，質(zhì)量是0.54kg，這個(gè)鋁球是空心的嗎？如果是，求出空心部分的體積。（鋁2.7103kg/m3 ）例題2：空心部分的體積是：2、怎樣測(cè)量不規(guī)則木塊的體積？可選器材：天平、水、燒杯、溢水杯、細(xì)線、木塊學(xué)生展示請(qǐng)同學(xué)們小組合作，根據(jù)下面的器材，設(shè)

4、計(jì)實(shí)驗(yàn)。（5min）一、總結(jié)有關(guān)物質(zhì)密度的規(guī)律二、密度知識(shí)的應(yīng)用課堂小結(jié)質(zhì)量m密度體積V可求課堂檢測(cè)1、下列物體中，密度最大的是（） A. 面包 B. 蠟燭 C. 鐵鍋 D. 鐵觀音（茶的一種）2、在調(diào)好的托盤天平的左右兩個(gè)托盤中，分別放兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體M和N，天平失去了平衡，指針向左偏，比較M與N的密度( )A. MN B. M=N C. MN D. 無(wú)法判斷CA3、有兩種材料制成的體積相同的甲乙實(shí)心球，當(dāng)在天平右盤中放入2個(gè)甲球，在天平左盤中放入3個(gè)乙球時(shí)，天平恰好平衡，則 甲： 乙為（） A. 3：2 B. 2：3 C. 1：1 D. 9：44、小明為了檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是（） A. 觀察銅牌顏色 B. 測(cè)銅牌的質(zhì)量 C. 測(cè)銅牌的體積 D. 測(cè)銅牌的密度AD 5、有一個(gè)體積是的40cm3銅球，它的質(zhì)量是316g，這個(gè)銅球是空心的還是實(shí)心的？請(qǐng)同學(xué)們用三種方法進(jìn)