幼兒園垃圾分類工作實施方案

1、第 頁 共 14頁幼兒園垃圾分類工作實施方案垃圾分類是指按肯定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、投放和搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。 以下是我共享的幼兒園垃圾分類工作實施方案，希望能幫助到大家 !幼兒園垃圾分類工作實施方案為了保持世紀星幼兒園的清潔衛(wèi)生， 培育世紀星幼兒園全體教職工、小摯友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶， 實現(xiàn)垃圾資源化， 有利于削減管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。依據(jù)本園的實際狀況， 特制定垃圾分類工作實施方案， 希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自

2、覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。二、垃圾分類宣揚總動員1、世紀星幼兒園垃圾分類工作小組組長:成員:2、召開全體教職工大會進行全園動員宣揚， 充分相識削減幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣揚力度把分類的詳細方法標示在惹眼處， 要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法， 并自覺遵守， 分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利

3、用網(wǎng)站、微信平臺、才智樹、 LED 橫幅等形式大力宣揚大家牢記垃圾分類原則， 懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。 在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育學(xué)生環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，漂亮，節(jié)約型的社會。三、垃圾的分類（一）幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高， 幼兒園垃圾成分越趨困難， 合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要， 它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗， 可防止再次污染的發(fā)生。 依據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回

4、收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。.可回收垃圾可回收垃圾指相宜回收循環(huán)運用和資源利用的廢物，主要包括(1)紙類：未嚴峻玷污的文字用紙， 包裝用紙和其他紙制品等， 如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。.不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。.有毒有害垃圾有害垃圾指對人體健康或者環(huán)

5、境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物， 也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物， 如廢電 池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。四、幼兒園垃圾分類處理方法（一）分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。（二）垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上老師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用， 各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)

6、生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運用的電池也可帶來） 。4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。（三）統(tǒng)一分類收集時間1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理。（四）反饋監(jiān)督檢查后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員馬上整改。幼兒園垃圾分類工作實施方

7、案活動目標懂得垃圾分類的意義了解垃圾的分類能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的實力重點難點重點：知道垃圾的簡潔分類，懂得垃圾分類的意義難點：生活垃圾的分類處理活動打算閱歷打算：已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花試驗物質(zhì)打算：做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆活動過程一、引出課題提問： 什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今日我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么二、了解不同垃圾的腐化及再利用.相識有機垃圾提問：菜葉等垃圾腐爛后會有什么用（學(xué)習(xí)詞：有機垃圾）還有哪些也是有機垃圾看錄像一，回憶菜葉的改變，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以漸漸變成肥料，讓其他植物長得

8、更好。.相識有害、有毒垃圾看錄像二，視察塑料袋的改變，并與菜葉的改變進行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不當(dāng)心吃了會有危急， 我們把這些垃圾叫有害垃圾， 所以要盡量不用或少用這些東西，愛護環(huán)境。提問： 我們小摯友都知道還有一種垃圾有毒， 是什么誰來說說廢電池對我們的危害看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特殊處理。提問：還有哪些也是有毒有害垃圾.幼兒視察老師做紙漿試驗，相識可回收垃圾。提問：老師是怎么做的你發(fā)覺了什么得出結(jié)論： 紙可以化成紙漿再造新的紙， 紙是可以再回收利用的。（學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾）提問：可回收垃圾還有哪些三、垃圾分類.請幼兒設(shè)計有機

9、垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標記。.請幼兒將垃圾分類放入三個桶內(nèi)?；顒友娱L請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。 將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒接著在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。幼兒園垃圾分類工作實施方案一、設(shè)計意圖為深化推動生活垃圾分類工作， 提高生活垃圾分類投放質(zhì)量， 探究幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推動校內(nèi)生活垃圾分類工作全面開展， 提高幼兒園師生的環(huán)境意識， 自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參加垃圾分類的宣揚，駕馭垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。二、工作目標以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標， 整合全園各方面的力氣， 圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行

10、全方位、 多層次的宣揚， 教化， 引導(dǎo)師生、家長相識到垃圾分類是要從源頭上分別出來， 并盡量削減垃圾的產(chǎn)生量，削減污染，愛護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。三、人員分工成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組長：園長，負責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。副組長1：常務(wù)副園長，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。副組長2： 平安主任、保健醫(yī)生， 負責(zé)協(xié)調(diào)、 落實垃圾分類工作。副組長3：保教主任，負責(zé)組織老師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。各班級級長： 負責(zé)幫助副組長， 帶領(lǐng)本級老師詳細落實垃圾分類 的宣揚教化工作。四、工作分工略五、工作要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、落實

11、責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要堅固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。 學(xué)校制定垃圾分類全民行動推動安排， 建立健全工作機制。（二）加強宣揚、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣揚欄、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚陣地，廣泛宣揚，使垃圾分類人人知曉、深化民心，營造師生自覺參加垃圾分類的氛圍。（三） 加大投入， 落實保障。 在校內(nèi)內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，便利師生分類投放，提高師生參加程度，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。六、垃圾收集的方法1 走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用， 教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。3廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運用的電池也可帶來） 。4文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。5廚房垃圾