說綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)課件

1、桐鄉(xiāng)市羔羊中學(xué) 朱鳳霞優(yōu)化指導(dǎo)策略 提高活動成效 說綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)確立活動主題制定活動方案開展實(shí)踐活動進(jìn)行活動總結(jié)和交流進(jìn)行活動展示和評價活動延伸綜合實(shí)踐活動實(shí)施的一般過程說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)一、確立活動主題 說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)確立活動主題 1、發(fā)現(xiàn)和討論問題，確定主題2012年的4月到6月 校英語節(jié)我的行動： 引導(dǎo)學(xué)生將問題開發(fā)成綜合實(shí)踐活動說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)確立活動主題 1、發(fā)現(xiàn)問題和討論，確定主題2、分析主題的研究價值與意義說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo) 活動的內(nèi)容來源于學(xué)生生活，學(xué)生能自主解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的主題比較有價值。

2、 例如：生日怎么過、校園時尚玩具的研究、足球聯(lián)賽的設(shè)計與實(shí)施等。 活動結(jié)果能直接作用于學(xué)生生活，引起學(xué)生生活方式的變革的主題比較有價值。 例如：關(guān)于近視問題的研究、夏天我們喝什么、節(jié)水行動等。 活動形式豐富，以學(xué)生直接體驗(yàn)為主的主題比僅以查資料等間接活動為主的主題有價值。 例如：“水污染”與“節(jié)水行動”之間不同。 活動過程能使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)的主題比較有價值。 例如：我為學(xué)校留本書等。說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)生1: 我要研究導(dǎo)彈。生3：我要研究飛碟。生2：我要研究毒藥。說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)二、制定活動方案 說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)制定活動方案 1、制定具體、可行的活動目標(biāo)活動目標(biāo)知識

3、與能力目標(biāo)： 1、了解英語國家歷史文化等方面知識。 2、提高英語口頭表達(dá)能力和寫作能力。 3、提高活動組織的能力、合作能力和人際交往能力。過程與方法目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)問卷調(diào)查法、訪談法等綜合實(shí)踐活動方法。 2、通過形式多樣的活動找出適合自己的學(xué)習(xí)英語的方法。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 1、通過接觸英語國家的文化習(xí)俗，感受東西方文化差異。 2、通過活動營造良好的校園英語學(xué)習(xí)氛圍。說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)制定活動方案 1、制定具體、可行的活動目標(biāo)2、制定詳細(xì)的組員分工研究小組人員及分工組長：湯婷婷，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，信息收集及整理信息組員：張亞美：負(fù)責(zé)活動過程記錄、調(diào)查結(jié)果分析 沈燕玲：負(fù)責(zé)動員宣傳，活動通

4、知和報名表設(shè)計 沈思佳：負(fù)責(zé)記者團(tuán)組建，活動報道寫作 朱旭婷：負(fù)責(zé)資料收集、整理和保管，電腦技術(shù) 指導(dǎo)教師：朱鳳霞、顧亞鋒說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)活動組織結(jié)構(gòu)圖English Fast Lane（英語快線）湯婷婷朱旭婷張亞美沈思佳沈燕玲安保組電腦組問卷調(diào)查組記者團(tuán)宣傳動員組保潔組說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)制定活動方案 1、制定具體、可行的活動目標(biāo)2、制定詳細(xì)的組員分工表3、制定分階段的活動計劃英語節(jié)活動計劃表階段內(nèi)容時間安排形成資料準(zhǔn)備階段成立活動小組，制定計劃2012.4.12-2012.4.30調(diào)查報告和書面計劃實(shí)踐階段根據(jù)計劃開展各項活動，老師有針對性地指導(dǎo)2012

5、.5.1-2012.5.26信件、調(diào)查報告、活動小報、競賽作品和活動日記等?？偨Y(jié)與交流階段展示與匯報2012.5.27-2012.6.10活動報告、宣傳欄、評價表和QQ群等（一）活動準(zhǔn)備階段活動思維導(dǎo)圖說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)為什么研究？怎么研究才能使其生成性更具方向感、更富有成效？1、主題定向2、活動方案制定3、可行性調(diào)查4、活動申報 （一）活動準(zhǔn)備階段 圍繞主題提不出問題不會制定可行的活動方案 以問題單的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練1、展示計劃樣本2、模擬樣本寫計劃3、修改并完善計劃問題指導(dǎo)對策（一）活動準(zhǔn)備階段（一）活動準(zhǔn)備階段 羔羊中學(xué)七年級英語文化節(jié)活動計劃表一、活動目標(biāo)1、增加初

6、一學(xué)生的英語文化知識，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣2、豐富校園生活，提高我們組織和宣傳能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神3、鍛煉和提高我們的自我管理能力和組織能力二、活動組織人員及分工組長：湯婷婷（負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，信息收集及整理信息）組員：張亞美（負(fù)責(zé)活動過程記錄） 沈燕玲（負(fù)責(zé)動員宣傳） 沈思佳（負(fù)責(zé)活動報道寫作） 朱旭婷（負(fù)責(zé)資料收集和整理保管）三、活動時間 4月15日6月15日四、活動過程初步安排五、我們的安全措施1、我們的活動主要在校內(nèi)進(jìn)行2、我們在活動之前都有詳細(xì)計劃，專門有人負(fù)責(zé)維持秩序，能確保大家的安全時間活動計劃4月12日4月14日制定活動計劃4月18日4月20日可行性調(diào)查問卷4月24日4月27

7、日聯(lián)系相關(guān)人員5月3日5月4日英語諺語連連看5月8日5月9日英語書寫賽5月12日5月18日英語手抄報賽5月14日5月18日英語文化講座5月15日5月21日英國詞語接龍5月23日5月25日英語歌唱賽5月28日6月15日活動結(jié)果展示和評價學(xué)生們在填寫可行性調(diào)查表（一）活動準(zhǔn)備階段 羔羊中學(xué)七年級英語文化節(jié)活動計劃表一、活動目標(biāo)1、增加初一學(xué)生的英語文化知識，培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣2、豐富校園生活，提高我們組織和宣傳能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神3、鍛煉和提高我們的自我管理能力和組織能力二、活動組織人員及分工組長：湯婷婷（負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，信息收集及整理信息）組員：張亞美（負(fù)責(zé)活動過程記錄） 沈燕玲（負(fù)責(zé)動員

8、宣傳） 沈思佳（負(fù)責(zé)活動報道寫作） 朱旭婷（負(fù)責(zé)資料收集和整理保管）三、活動時間 4月15日6月15日四、活動過程初步安排五、我們的安全措施1、我們的活動主要在校內(nèi)進(jìn)行2、我們在活動之前都有詳細(xì)計劃，專門有人負(fù)責(zé)維持秩序，能確保大家的安全時間活動計劃4月12日4月14日制定活動計劃4月18日4月20日可行性調(diào)查問卷4月24日4月27日聯(lián)系相關(guān)人員5月3日5月4日英語諺語連連看5月8日5月9日英語書寫賽5月12日5月18日英語手抄報賽5月14日5月18日5月15日5月21日英國詞語接龍5月23日5月25日5月28日6月15日活動結(jié)果展示和評價 英語文化講座英語國家知識趣味賽 英語歌唱賽英國達(dá)人秀

9、與班主任溝通與校長溝通（一）活動準(zhǔn)備階段活動采訪登記表說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)三、開展實(shí)踐活動 Our English Festival英語國家知識趣味賽英語諺語連連看英語書寫賽英語手抄報賽英語達(dá)人秀英語詞語接龍（二）活動實(shí)施階段說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)開展實(shí)踐活動 1、制定詳細(xì)可行的活動方案2、敢于放手, 允許“犯錯”第一場活動的子方案制定粗略問題指導(dǎo)對策（二）活動實(shí)施階段英語諺語連連看活動方案一、活動目標(biāo)1、通過活動讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語諺語2、通過活動增加校園英語學(xué)習(xí)的氣氛二、活動時間和地點(diǎn)1、時間：2012年5月4日 11：25-11：452、地點(diǎn)：104教室三、活動過程1、4月26-5月3

10、日，每人找50條英語諺語和翻譯，交給湯婷婷2、5月3日中午打掃教室衛(wèi)生、在桌子上貼諺語紙條3、參賽者看教室外墻上的流程圖4、進(jìn)入教室，在貼英文的桌子上找英文字條5、在貼中文字條的桌子上找相應(yīng)的英文字條6、將中英文諺語字條交給審核處7、審核處通過后到領(lǐng)獎處簽外并領(lǐng)獎品8、11：45清理現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生四、工作人員1、審核處2名2、簽名領(lǐng)獎處2名3、安保人員2名 五、準(zhǔn)備物品1、膠水2、簽名筆及紙3、獎品 2012/4/24 English Fast Lane1、沒有考慮到控制賽場人數(shù)；2、沒有考慮提前公布活動規(guī)則；3、沒有考慮到突發(fā)事件。不足之處：（二）活動實(shí)施階段第一場活動的子方案制定粗略先放手

11、，再總結(jié) 問題指導(dǎo)對策（二）活動實(shí)施階段英語諺語連連看活動方案一、活動目標(biāo)1、通過活動讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語諺語2、通過活動增加校園英語學(xué)習(xí)的氣氛二、活動時間和地點(diǎn)1、時間：2012年5月4日 11：25-11：452、地點(diǎn)：104教室三、活動過程1、4月26-5月3日，每人找50條英語諺語和翻譯，交給湯婷婷2、5月3日中午打掃教室衛(wèi)生、在桌子上貼諺語紙條3、參賽者看教室外墻上的流程圖4、進(jìn)入教室，在貼英文的桌子上找英文字條5、在貼中文字條的桌子上找相應(yīng)的英文字條6、將中英文諺語字條交給審核處7、審核處通過后到領(lǐng)獎處簽外并領(lǐng)獎品8、11：45清理現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生四、工作人員1、審核處2名2、簽名領(lǐng)獎處

12、2名3、安保人員2名 五、準(zhǔn)備物品1、膠水2、簽名筆及紙3、獎品 2012/4/24 English Fast Lane（二）活動實(shí)施階段英語達(dá)人秀活動方案一、目的： 1、展示同學(xué)們的英語才華 2、通過活動激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)英語 3、豐富同學(xué)們的課余生活二、時間：2012-5-24 11：5012：50三、地點(diǎn)：舞蹈房四、活動步驟： 1、發(fā)布英語達(dá)人秀宣傳通告 2、向各班英語課代表發(fā)報名表 3、收集報名表 4、申請活動時間和地點(diǎn)，借用教室，與相關(guān)教師溝通 5、邀請相關(guān)老師參加 6、主持人稿子準(zhǔn)備 7、活動現(xiàn)場布置，準(zhǔn)備伴奏音樂，試音，準(zhǔn)備評委用紙和筆及座位 8、打印比賽規(guī)則 9、安排現(xiàn)場工作人員維

13、持秩序 10、比賽結(jié)束后打掃衛(wèi)生 11、活動報道五、現(xiàn)場人員安排：主持：701班的朱敏和702班的徐哲伊評委：英語老師伴奏音樂的播放：朱旭婷提醒下一位上場的同學(xué)：沈燕玲聯(lián)絡(luò)工作：湯婷婷、張亞美和沈思佳活動照片的拍攝：蘇菁菁場地清理：楊宇斌、任創(chuàng)偉 English Fast Lane 2012-5-15（二）活動實(shí)施階段英美歷史文化手抄報評審規(guī)則（English newspaper）1、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀。（25分）2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范。（25分）3、內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)，整體效果好。（25分）4、圖文一律為學(xué)生手寫。（25分）單詞接龍賽評分規(guī)則及要求（English Sn

14、ake Game）1、每組3-4人參加。2、可以帶一本字典，比賽中有3次查字典的機(jī)會。3、根據(jù)給定的單詞進(jìn)行接龍，每組寫5分鐘后提交。4、所寫的單詞不可重復(fù)。5、若寫錯一個單詞，則那個單詞不算分。6、用黑色水筆在所給的白紙上寫。7、在規(guī)定時間內(nèi)所寫的正確單詞數(shù)多者獲勝。英語達(dá)人秀評審規(guī)則（English Talent Show）1、吐詞清楚，發(fā)音純正，流暢自然。(20分）2、有激情，有合理的肢體語言和面部表情，有感染力。(20分）3、知識面廣，緊扣主題，能使語言生動、形象，內(nèi)容新穎。(20分）4、語法基本正確。(20分）5、綜合表現(xiàn)協(xié)調(diào)一致，自然大方。(20分）（二）活動實(shí)施階段（二）活動實(shí)施

15、階段英語達(dá)人秀活動邀請函 English Talent Show Programme1.Big big world歌曲大世界邱丹妮&沈奕2. A joke 金麗&陳晨霞3PoemForever forward 詩歌永遠(yuǎn)向前 沈佳宇4. StoryGoldilocks and the Three Bears 故事金鳳花姑娘和三只小熊蘇欽菁5SongLemon Tree 歌曲檸檬樹沈淼婷6PoemBelieve 詩歌請相信 金麗7. Story 陳曉麗&談孝慈8PoemSpring 詩歌春天 陳晨霞9Talk showMy grandfather 姚慧&陸紅利10SongBig big world

16、 歌曲大世界茹鳳妹11Recitation 顧麗萍12. SongTake me to your heart歌曲把我?guī)нM(jìn)你的心朱敏&金童13. Recitation 朗誦 朱曉佳&沈詩佳14Recitation 朗誦 許琳燁&陳麗娟15SongSomething more 歌曲更多沈佳宇&陳晨霞16. Saying Good-bye to Cambridge Again再別康橋朱秋莉17Recitation 朗誦 葉新慧 18SongSeasons in the sun 歌曲陽光季節(jié)屠敏峰&徐哲伊請以上參加English Talent Show 的同學(xué)在5月24日中午11：40分前到教學(xué)樓五樓

17、舞蹈房集中。（二）活動實(shí)施階段英語達(dá)人秀節(jié)目單記者團(tuán)不會寫活動報道 先放手，再總結(jié) 1、上網(wǎng)找報道要點(diǎn)2、參考報紙寫報道3、請教老師問題指導(dǎo)對策（二）活動實(shí)施階段第一場活動的子方案制定粗略記者團(tuán)做的報紙（二）活動實(shí)施階段說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)開展實(shí)踐活動 1、制定詳細(xì)可行的方案2、敢于放手, 允許“犯錯”3、少口頭指導(dǎo),多實(shí)踐指導(dǎo)英語詞語接龍現(xiàn)場英語故事手繪配圖（二）活動實(shí)施階段說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)四、活動總結(jié)和交流 不會寫活動總結(jié)報告1、提供范本，了解格式2、分工合作3、增加活動結(jié)果問題指導(dǎo)對策（三）活動總結(jié)階段說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo) （一）引言 1標(biāo)題 2摘要 3活動的背景 （二）主體報告（正文） 1活動或研究選題角度 2活動或研究過程 3活動或研究方法 4活動或研究結(jié)果、建議 （三）參考文獻(xiàn) （四）附件：調(diào)查問卷、各個階段活動記錄、活動感受、有關(guān)證明、活動照片圖片、證書等活動報告的基本格式（三）活動總結(jié)階段說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)活動總結(jié)和交流 1、回顧過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)2、學(xué)習(xí)樣本，撰寫報告3、分工合作，完善內(nèi)容說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)五、活動展示和評價 說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)照片模型圖畫口頭報告實(shí)物書面報告錄音錄像軟盤光盤網(wǎng)頁論文詩歌節(jié)目成果表達(dá)說綜合實(shí)踐活動的有效指導(dǎo)活動小報手抄報黑板報活動報告宣傳欄活動成果照片不會寫活