2.圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)_第1頁(yè)
2.圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)_第2頁(yè)
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2.圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)_第4頁(yè)
2.圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)_第5頁(yè)
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1、 在我們?nèi)祟?lèi)的每個(gè)角落，圓都扮演著重要的角色，并成為美的使者和化身。讓我們一起來(lái)欣賞：美麗的圓與我們的生活最接近的圓4的認(rèn)識(shí)圓長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲線圍成的平面圖形。你能借助你手頭的物體或工具，想辦法畫(huà)一個(gè)圓嗎？ 看誰(shuí)畫(huà)的又快又好用圓規(guī)畫(huà)圓1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上；3.帶有鉛筆的那只腳繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周。用圓規(guī)畫(huà)圓的步驟判斷：哪條是圓的半徑？1號(hào)3號(hào)4號(hào)2號(hào) 不是半徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上。 是半徑。因?yàn)樗沁B接圓心到圓上一點(diǎn)的線段。判斷：哪條是圓的直徑？1號(hào)3號(hào)4號(hào)2號(hào) 不是直徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上不是直徑。

2、因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)圓心。 不是直徑。因?yàn)樗鼉啥硕疾辉趫A上。 是直徑。因?yàn)樗?jīng)過(guò)圓心并且兩端都在圓上。討論：（1）在同一個(gè)圓里可以畫(huà)多少條半徑，多少條直徑？（2）在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎？直徑的長(zhǎng)度呢？（3）同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？（4）圓是軸對(duì)稱圖形嗎？它有幾條對(duì)稱軸？o在同一個(gè)圓里，有（ ）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等半徑的特征： 圓是軸對(duì)稱圖形，它有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。o對(duì)稱軸是直徑所在的直線。圓的特征：填寫(xiě)下表。0.24米6米直徑(d)3.9米7厘米20厘米半徑(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米判斷（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( ) 我國(guó)是世界上最早研究圓的國(guó)家，早在2000多年前，我國(guó)的墨子作出了圓的概念：“圓， 一中同長(zhǎng)也 ” 。這個(gè)定義比希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得給圓下定義要早1000多年。墨子圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。10厘米14厘米9厘米 老師有兩張分別是正方形和長(zhǎng)方形的卡片（如圖），你能幫老師把它們分別剪成最大的圓

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