書里有個(gè)我滿分作文

1、書里有個(gè)我滿分作文 上傳: wangjijin 更新時(shí)間：2013-8-13 20:25:49 2013年江蘇南京中考作文題：捧讀一本心愛的書，我們常有走進(jìn)書中的感覺：書里的故事好像就是自己的故事，書里的情感似乎就是自己的情感，書里的思考也仿佛就是自己的思考請(qǐng)以“書里有個(gè)我”為題寫一篇作文。要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。1 HYPERLINK /news/life/2013-06-17/074559684_2.html t _blank 2 HYPERLINK /news/life/2013-06-17/074559684_2.html t

2、_blank 下一頁書里有個(gè)我人生之路，曲折而又漫長，而在這漫漫人生路上，人們稍不注意，便會(huì)迷失自我。我也曾經(jīng)迷失過，本想就此下去，但偶然間走進(jìn)中外經(jīng)典名言這本書，書中“人生如同一個(gè)坐標(biāo)系，無論你是誰，總有一個(gè)點(diǎn)與你相對(duì)應(yīng)”這句話使我重新鼓起了勇氣，并萌發(fā)了做回自我的念頭。剛邁進(jìn)初中大門時(shí)，走進(jìn)哈佛女孩劉亦婷，我心中很是激動(dòng)，并立志要做她那樣的人。于是便學(xué)著她的樣子，每天晚睡早起，與周公相遇的時(shí)間還不到6小時(shí)，我還借閱了大量的英語書籍，以為這樣就大功告成。誰知不到兩天，便覺得身心疲乏，難堪重負(fù)，成績也因此一落千丈。后來對(duì)著鏡子一照，才發(fā)現(xiàn)自己睡眼朦朧，懶散乏力，于是恍然大悟：這不是我自己。讀初

3、二時(shí)，我試著從書中找回真正的我，偏偏就在正要找到之時(shí)，又給迷失了。此事源于同桌那幾本韓寒的書。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這位文學(xué)奇才欽佩不已，便東買西借弄回了他的幾本書?！翱小绷藥灼恼?，這才明白“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”是怎么一回事?？赐晁臅笊钍芷溆绊?，甚至文風(fēng)都受到感染，開始拼命玩弄文字。誰知到后來卻被文字所玩弄，寫出的文章不倫不類。如今反復(fù)品讀，才發(fā)現(xiàn)不但沒學(xué)像，連自己的個(gè)性也丟掉了。這時(shí)又終于明白：這不是我自己。這兩次“書中有個(gè)我”的經(jīng)歷告訴我一個(gè)道理：讀書固然重要，但真心讀書，讀出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是讀了許多書，但又始終堅(jiān)持自我，才邁向成功的彼岸。亞里士多德的學(xué)說維持兩

4、千年之后，最終被伽利略的自信所擊垮;“地心說”統(tǒng)治達(dá)數(shù)百年之久，而哥白尼堅(jiān)持自我才提出了“日心說”;還有牛頓所開創(chuàng)的物理時(shí)代新紀(jì)元，愛因斯坦的“狹義相對(duì)論”，以及眾多的發(fā)明與創(chuàng)造，都是敢于否定前人的學(xué)說，真心讀書，堅(jiān)持自我而創(chuàng)造出來的壯舉。我酷愛讀書，更喜歡書里有個(gè)“自我”，在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪、奮力前行!點(diǎn)評(píng)：這篇考場作文立意高遠(yuǎn)，富于思辨又飽含情感。小作者通過兩次讀書不平凡的經(jīng)歷：讀劉亦婷，并模仿實(shí)踐其作為，結(jié)果適得其反;讀韓寒，拼命玩弄文字，結(jié)果寫出的文章不倫不類。接著水到渠成地抒發(fā)“喜歡書里有個(gè)自我”之感慨。文章另辟蹊徑，見解獨(dú)特;情真意切，語言通暢;引用事例有說服力，出奇制勝，被評(píng)

5、判為滿分佳作，當(dāng)之無愧。（馮汝漢）書里有個(gè)我有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，書里有個(gè)“我”，會(huì)讀書的人就比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看得到存在于自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)。人總是更擅長對(duì)別人評(píng)頭論足。這時(shí)書便充當(dāng)一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地反射出來，讓

6、你在評(píng)價(jià)別人的時(shí)候也捫心自問一下自己是不是也存在這樣或那樣的不足。書山客觀，但也來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇，再怎么變化，它都脫離不了我們所生活的這個(gè)世界，因此與其說書里有個(gè)“他”，倒不如說書里有個(gè)“我”;我們?cè)谧x別人，其實(shí)是在讀我們自己的影子。讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧!人的一生是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的讀書應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書的人就能與智者為

7、伍，會(huì)讀書的人便能對(duì)自己的人生深層次的認(rèn)識(shí)與詮釋，會(huì)讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書，最有價(jià)值的讀書，最有效的讀書，這樣讀書的人才可能最大限度地了解自己，挖掘自己，修正自己。讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變得有意義;有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己，讀書就是讀自己，讀出書里有個(gè)“我”。點(diǎn)評(píng)：從閱卷情況來，絕大多數(shù)考生都把眼睛盯著記敘文，記敘文好寫出彩難。但讀完這篇議論文，不得不佩服作者的膽識(shí)、智慧與寫作功底。文章針對(duì)“讀書就是讀自己，讀出書里有個(gè)我”作了深層次的思索：在認(rèn)識(shí)了“書

8、”與“自己”有著內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，作者從對(duì)書的理解談到讀書的心態(tài)，從否定讀書的功利性談到正確的讀書方法，水到渠成地揭示了“讀書”與“讀自己”統(tǒng)一的道理。有了這種認(rèn)識(shí)，相信在今后的日子里，書里一定會(huì)有個(gè)“我”。（馮汝漢）書里有個(gè)我手捧紅樓夢，看著封面的林黛玉扶著一柄花鋤，獨(dú)自佇立于秋風(fēng)中，望著飄零的殘花傷心，我心里漾起一陣不平：胸懷錦繡才華的不凡女子，為何要在大觀園姐妹的笑聲中獨(dú)自掩泣呢!聽說郭寶昌導(dǎo)演拍電視劇紅樓丫頭，我靈機(jī)一動(dòng)：書里有個(gè)“我”黛玉身邊的一個(gè)丫頭，一定要給黛玉設(shè)好多目標(biāo)，重新畫像，使她比原著中更完美。鏡頭一：我要給她定個(gè)健身的目標(biāo)。黛玉太瘦了，一襲青紗更使她顯得像趙飛燕一般似欲

9、凌空而起。雖說大觀園里既沒有啞鈴，也沒有跑步機(jī)，可黛玉可以學(xué)踢毽子，紫鵑的手那么巧，做毽子肯定不成問題;可以常去拜妙玉，因?yàn)槊钣竦牡烙^在半山腰，爬爬山也是有好處的。一天踢三次毽子：早、中、晚;一星期登三次山;一、三、五。運(yùn)動(dòng)可以增加肺活量，也可以使皮膚紅潤有光澤。我這個(gè)小丫頭不禁為自己的想法感到有點(diǎn)激動(dòng)。鏡頭二：黛玉還有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：太愛傷心。寶玉訪寶釵，眾姐妹小聲議論，她都放在心上。這樣壓力太大了，孰不知她的肺病也和這有不小的關(guān)系。溫書迎考時(shí)，老師教我們可以轉(zhuǎn)移視線來緩解壓力，黛玉何不也借鑒一番：寶玉訪誰、夸誰都隨他，你則彈彈琴，也學(xué)學(xué)水仙顧影自憐，欣賞自己;姐妹們要議論也隨她們，你在一旁

10、吟詩，不知能收到多少羨慕的眼光;孤獨(dú)時(shí)看看池中嬉戲的魚兒，傷心時(shí)去找找園了里有沒有新開的花兒。我這個(gè)小丫頭希望黛玉別再傷心，否則可惜了滿腹詩書，可惜了身子，可惜了與寶玉抗擊封建禮教的偉大愛情。鏡頭三：雖然從黛玉剛進(jìn)大觀園一幕看出她做人做得小心，“不愿多說一句話，不愿多走一步路”，但是不知是自己的稟性所致還是因他人妒忌，總沒有多少知心姐妹。我建議黛玉應(yīng)多和大家聊聊，大家看戲就跟著去，姨媽請(qǐng)客也不要推辭。我這個(gè)小丫頭相信黛玉終能得到大家的喜愛，成為真正的“女主角”。走進(jìn)紅樓夢，書里有個(gè)“我”，奇思怪想了這么多，追求健康，回避傷心，搞好人際關(guān)系，我不禁有些驚詫自己的想象力。往鏡子前一站，我恍然大悟：原來，書中的新黛玉就在鏡子里面!點(diǎn)評(píng)：這篇考場作文的最大亮點(diǎn)就是角度新穎，構(gòu)思精巧。文章由紅樓夢封面的“黛玉葬花圖”起筆，引出“書里有個(gè)我黛玉身邊的一個(gè)丫頭”為黛玉重塑新形象的“怪”念頭，扣題