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文檔簡介

1、 通 分 例3.六一兒童節(jié)到了,幼兒園給每個小朋友發(fā)了一塊同樣大的,小紅吃一塊蛋糕的,小明吃了一塊蛋糕的,你知道哪個小朋友吃的蛋糕多些?自主探究合作交流例4把下面每組中的兩個分數(shù)通分.(1)(2)( )=( )( )=( ) 1看圖寫出兩個分數(shù),并把通分的結(jié)果在圖中表示出來. 算一算 比一比 1.把每組中的分數(shù)通分,再比較它們的大小.2. 下面哪組分數(shù)的通分是對的?哪組不對?哪組不夠簡單? (1)(2)(3)試一試：一填空：1.把異分母分數(shù)( )化成和( )相等的( )分數(shù),叫做通分。2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的 （ ）。3.通分的方法先求出原來幾個分母的（ )然后把各分數(shù)分別化

2、成用這個( )作分母的分數(shù)4.通分的依據(jù)（ ）。分別原來分數(shù)同分母最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)5.通分的目的是把( )分母的分數(shù)化成( )分母的分數(shù)。異同我能行選擇題1.兩個分數(shù)通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。 原來兩個分母一定是（ ） （1）都是質(zhì)數(shù)（2）相鄰的自然數(shù)（3）是互質(zhì)數(shù)32.通分的作用在于（ ）。（1）分母統(tǒng)一，規(guī)格相同，不容易寫錯。（2）分母統(tǒng)一，分數(shù)單位相同，便于比較和計算。23.（ ）（1）4 （2）20 （3）1024.（ ）（1）7 （2）11 （3）773判斷是對還是錯我來當小裁判1.把異分母分數(shù)分別化成同分母分數(shù)叫做通分。（ ）2.約分和通分都是根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)。 （ ）3.異分母分數(shù)通分后，分數(shù)單位是相同的。 （ ）4.約分時，分數(shù)越約越小，通分時每個分數(shù)的值越來越大。 （ ）5.約分是每個分數(shù)單獨進行的，通分是在幾個分數(shù)中進行的。 （ ）XVVXV選擇題 自主探究 甲、乙兩人做同樣的零件，甲3小時完

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