新入職教師培訓(xùn)的心得體會范文

1、 i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 #來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考新入職教師培訓(xùn)的心得體會范文為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，遙小特地對我們進行了為期兩天的培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富 ，包括教師職業(yè)修養(yǎng) 與傳統(tǒng)文化、教師專業(yè)成長、常規(guī)工作、 stem指導(dǎo)以及課堂常規(guī)與 教師禮儀等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)都使我對教師這個職業(yè) 的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向，讓我明白教師這個職業(yè)是神圣的?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程感覺收獲頗大， 下面 就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：老授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、 角色

2、特別 這一問題，教育反思這些話題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細 細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè) 有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要 涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能 使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的

3、，就像父 母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一 個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就 是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋 友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心 理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理 壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn)中, 從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹 了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學(xué)教法 經(jīng)驗方面，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一

4、些具體的事例，讓我深刻 地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓(xùn)中， 老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了 “揚帆導(dǎo)航” 的作用。通過培訓(xùn)，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指 南針。1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多 方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、 研究、思考，處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說， 工作起來就會更得心應(yīng)手。2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡 聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷

5、提升，在積 累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生 的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一 位優(yōu)秀的人民教師。3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護 學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是 一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青 少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這 個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。周校長 提出教師的成長等于經(jīng)驗#10133；反思，秋菊老師結(jié)合了自己的成長 實例，指出在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論是獲得成長的必不可少的途徑，學(xué)校是 一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師