溝獐中學“教學六認真”督查實施細則督查細則

1、第6頁 共6頁溝獐中學“教學六認真”督查施行細那么-督查細那么溝獐中學教學六認真&”督查施行細那么為貫徹落實學校提出的標準教師教學行為的要求，努力打造高效課堂，不斷進步教育教學質量，全面落實績效考核工作，特制定此細那么。一、認真?zhèn)湔n1、標準要求1一課一案。每一課時，一那么教案。不得多個課時合寫一個教案，也不得以講義、試卷、教輔資料等代替教案。教案格式必須標準，必須注明年月日、星期、總課時序號、課題，必須注明教學目的、教學重、難、疑點。2組長簽批。教案必須交備課組長審閱。教案在得到備課組長簽字同意前方可使用。組長簽字時必須注明日期。對不合格的教案應責成備課人重新備課。組長簽字后，必須對教案的科學

2、性合理性負責3。寫教后記。45周歲以下的教師，每節(jié)課都必須有教后記。教后記不能太簡單，必須有質量。確實起到反思提升的作用。4使用集體備課筆記。備課組集體備課的內(nèi)容，必須反映在集體備課筆記上，備課組長在每次的五認真檢查時必須將集體備課筆記上交檢查。2、檢查方法教務處采取隨機抽查和集中檢查兩種形式對備課進展檢查，并據(jù)此給出教師備課的考核結論。二、認真上課1、標準要求1按時候課、上課、下課，不遲到，不早退，不拖堂；中途不隨意分開課堂；關閉通訊工具，不坐著講課。未經(jīng)教務處批準，不得私自停課、調(diào)課、代課。2用普通話授課，板書工整精當，正確純熟地使用教具和電教器具。3以生為本，以學為先，以練為主，有機互動

3、，凸現(xiàn)主體；落實雙基，激發(fā)興趣，指導學法；注重引導學生進展自主、合作、探究式學習，充分運用好六小組四環(huán)節(jié)雙主體&”教學形式上好五糧課&”，摒棄滿堂灌&”、填鴨式&”教學方法。2、檢查方法教務處、教科室通過隨機聽課，使用五糧課&”課堂教學評價表打分的形式給出教師上課的考核結論，時間允許的情況下還當堂檢測學生的掌握情況。三、認真布置和修改作業(yè)1、標準要求1每節(jié)課都要有作業(yè)并適量。課堂作業(yè)，文科類的學科每周作業(yè)次數(shù)為周課時量的1/2，理科類的學科每周作業(yè)次數(shù)為周課時量的2/3，課后作業(yè)布置適當，讓學生在課后完成，教輔材料可以作為輔助作業(yè)，作業(yè)的形式可以多樣化。2認真及時地修改學生作業(yè)。在課堂上完成的

4、，盡量當堂抽批并點評學生自批訂正，在課后完成的收起修改，修改標記至少要一小題一個對錯號，要有修改日期和修改等第，且修改等第統(tǒng)一。3使用修改筆錄。記載作業(yè)修改中出現(xiàn)的典型問題，并在教學中進展反響。表揚正面典型，批評不良現(xiàn)象。對好的解題思路，進展放大和宣講，對典型的錯誤，進展集體訂正。個別錯誤，個別訂正。直至學生弄懂會做為止。4認真修改每份課后測試卷。各種測試卷要打出得分。2、檢查方法教務處采取隨機抽查和集中檢查兩種形式對作業(yè)進展檢查，并據(jù)此給出教師作業(yè)的考核結論。四、認真輔導1、標準要求1加強個別輔導。教師要按照學校的安排做好部分學生的個別輔導工作，通過面對面、一對一等多種形式的輔導，使學生不斷

5、進步。2使用學習輔助資料。每生都要有學習工具書、課堂筆記、錯題集,指導學生使用好學習工具書、課堂筆記、錯題集等資料，并指導學生對學習資料進展歸檔管理。2、檢查方法教師輔導的考核方式以問卷調(diào)查學生的評價打分、走訪、查看資料為主，學校予以確認。五、認真考試評價1、標準要求1做好每次考試的分析p 。每次考試后，任課教師要認真做好相關數(shù)據(jù)分析p 以及班級整體、目的生邊緣生的情況，認真落實班主任、備課組長提出的各項要求等。備課組認真分析p 每次考試的情況并提出對策等；2使用記分冊。對學生的測試成績進展詳細的記載，對學生學習成績的變化進展跟蹤、分析p ，關注學生成績的進退，找學生談話，對學生的學習進展有針對性的指導。和學生談話的主要內(nèi)容，應留下筆錄。2、檢查方法教務處除對以上內(nèi)容進展階段考核外，每學期至少要進展一次對教師的教學質量的考核，按照看起點、比進步的原那么給出教師本學期教學質量的考核結論。六、認真研修1、標準要求使用業(yè)務進修筆記。教師必須加強業(yè)務進修，及時在業(yè)務進修筆記上記錄下自己學習的心得、體會，或將好的文章，精巧的語句摘錄、剪貼在業(yè)務進修筆記上。2、檢查方法通過檢查材料給出教師的考核結論。七、說明1.教務處要求