2022年七級思想品德下冊知識點歸納5

1、 課程教材 七年級思想品德下冊學問點歸納（人教版）第一課珍愛無價的自尊第一框 自尊是人人都需要的 世界上最珍貴的衣服,不是珍寶衫,不是羽衣霓裳,知恥是最漂亮的服裝；一 個人假如能懂得知恥,就會特別珍愛自己的自尊,就會主動愛惜他人的尊嚴,把尊 重自己與敬重他人結(jié)合起來,從而散發(fā)出珍貴莊重的氣質(zhì)；敬重他人是人生的一道 底線,是人生的一個亮點,自尊無價；1、歡樂的自尊 自尊的表現(xiàn)：留意容貌上的修飾、舉止方面的文靜以及行為的后果；自尊：即自我敬重,指既不向別人卑躬屈膝,也不答應別人鄙視、羞辱；它是 一種健康良好的心理狀態(tài)；一般來說,一個沒有自尊的人,也很難得到別人的敬重；別人觀賞我們的特長,不譏笑我們

2、的弱點與缺點,這種被敬重更能使我們體驗 到歡樂與感動；自尊與被人敬重都是歡樂的；人人都有不如別人的地方,只要我們不喪氣、不灰心、不舍棄,自己信任自 己,自己看得起自己,自己敬重自己,我們就可以通過進一步的努力,找到自己的 人生價值,贏得別人的敬重,感受到自尊的歡樂；2、知恥與自尊 真正有自尊心的人,必定是知恥的人；知恥（對自己不恰當、不合適的行為感 到慚愧、難為情）是自尊的重要表現(xiàn)；“金無足赤,人無完人 ”一個人有缺點并不行怕,關(guān)鍵是能夠正確的對待自己的 缺點,將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點；3、虛榮與自尊 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光榮的心理；虛榮心的表現(xiàn)：將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是在乎

3、他人對自己的 評判；一旦他人有一點否定自己的意思,自己便認為失去了所謂的自尊,就受不了 了；1、同樣的自尊其次框 敬重他人是我的需要 同樣的歡樂我們的自尊常常受到他人的呵護與關(guān)愛,我們當然也有責任去關(guān)注、愛護他人 的自尊；敬重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要；2、敬重他人,就是敬重自己 自尊的人懂得敬重他人,由于要想贏得他人的敬重,第一要敬重他人；敬重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊；就是關(guān)注他人的尊嚴,既要從 觀賞、勉勵、期望等角度來善待對方,更要留意不做有損他人的事；借助他人更好的熟悉自己,熟悉自己的不足,更要嚴格要求自己,做一個有尊 嚴有價值的人；彼此敬重,相互接納,共同在自尊的

4、歡樂中成長；第三框 彼此敬重才能贏得敬重 1、愛護人格最重要 自尊的人最看重自己的人格；生活中有損人格的不良習慣：虛榮、說謊、躲避責任、假公濟私、陽奉陰違 等；為了愛護自尊,可以舍棄很多東西,但絕不行丟失人格,做有損人格的事；2、自尊者達觀 自尊者達觀：不必太在意他人的談論和態(tài)度,要適度自尊（適度的自尊有助于 我們面對批判,改正錯誤；過于敏銳,作繭自縛,體驗不到生活的樂趣；對惡意的 羞辱與詆毀,就要準時的回擊,必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊）3、善于敬重他人 敬重他人的最基本的表現(xiàn)：對人有禮貌,敬重他人的勞動,敬重他人的人格；怎樣敬重他人：善于站在對方的角度,感同身受、推己及人；第一,要善于欣 賞

5、、接納他人；其次,不做有損他人人格的事情；敬重可以使人理智,敬重可以使人悔過,敬重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生無法估 量的正面效應；其次課揚起自信的風帆第一框“我能行！ ”1、自信一族 信任自己行,是一種信念,也是一種力氣；每個成功者都信任“我能行 ”；“我能行 ”的經(jīng)受歸結(jié)起來,就是在思想上信任“我能行 ”,行為上表現(xiàn) “我能 行”,情感上體驗 “我能行 ”；這種 “我能行 ”的態(tài)度,就是自信；自信,是對自身力氣 的確信,深信自己能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標；2、超越自負,辭別自卑 自卑與自負都是自信的誤區(qū)：自卑的人,輕視自己,看不到自己的才能,不相 信自己的潛力,即使可以做得很好,也不敢嘗試；

6、自負的人,自以為了不得,過高 的估量自己,看不起別人,自以為是；自負者依據(jù)的事實是虛假的,追求的目標根 本不行能達到；自信者能實事求是看待自己,既能看到自己的缺點,也能看到自己 優(yōu)點；自信的人所追求的目標是真實的,因而他不會同自己也不會同別人過不去；其次框 自信是成功的基石 1、“一對孿生子 ”共有的心態(tài) 自負與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態(tài)會使他遠離成功：自負者追求 的目標是虛假的所以必定失??；自負可以帶來一時的心情高漲,但意氣用事招致的 挫折,會即刻使他不知所措和懊喪、頹廢,從而走向自卑；自卑者會產(chǎn)生對自己的 憎恨,憎恨自己的不完善,憎恨自己的無能為力,由此更強化了自卑感；2、自信有

7、助于成功- 1 - / 5 自信者良好的心理品質(zhì)有助于成功：樂觀（對完成任務布滿期望,面對問題與1、不能再有依靠失敗,不輕言舍棄）；奇怪（勉勵自信者不斷摸索、不斷奮斗,更看重自己解決問 題的才能）；專心（保持客觀、目標明確、心無旁騖、全力以赴）正是由于自信者 樂觀、奇怪、專心等良好的心理品質(zhì)；有目標,留意行動,體驗過程,削減外界的 干擾,全身心投入到工作中,最快最好地達到成功的終點；獨立不是拒絕幫忙,依靠不是依靠 依靠思想的危害：會使人丟失獨立生活的才能和精神,會使人缺乏生活的責任 感,造成人格的缺陷；只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應社會生活,甚至危害 社會和他人,走上違法犯罪的道路是；1、

8、看到進步與特長第三框唱響自信之歌辭別依靠,一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活；2、獨立與自主有了自信才能有成果,有成果就會更自信；我們每天都在進步,這是我們成長辭別以來一個重要的表現(xiàn)就是獨立的生活；要獨立生活,就要做到自己的事情的腳??；自己負責；只有明確自己的責任,勇于承擔自己的責任,才能成為真正獨立的人；體會點點滴滴的進步與成果,為自己喝彩、鼓勁,確定、觀賞自己,對自己充自己的事自己負責的前提是要自主；（自主就是遇事有主見,能對自己的行為滿信心,有足夠的士氣迎接挑戰(zhàn),迎接成功的將來；“立體的我 ”；負責；）發(fā)覺自己的特長,是自信的基礎,看待自己時要查找獨立與自主的關(guān)系：獨立的前提是自主,自主的表現(xiàn)是

9、獨立；2、增強信心與實力3、多實踐多錘煉信任自己行,大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)；同時增強信心,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),增強自己的實 力；而實力,才是支撐信心最重要的杠桿；3、做自信的中國人 把個人命運和祖國進展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅如磐石的根基；一個人 假如沒有民族自信心,他的自信就沒有任何意義和價值；一個有劇烈民族自信心的培育獨立才能：最基本的就是立足于自己當前的生活、學習中的問題,從小事 做起；大膽地投身社會實踐,在社會生活中反復錘煉,不斷實踐,才能逐步提高自 立才能；（你如何 “辭別依靠,走向獨立 ”：從思想上熟悉到依靠的危害,主動辭別依 賴；學會自主,它是獨立的前提條件；立足當前的生活、學習中的小事做

10、起,多實人,必定在國際交往中自覺地展現(xiàn)我們中國人的氣度和風采,不卑不亢,落落大 方,絕不會做出有損國格的事情；踐多錘煉；）第四課人生當自強第一框人生自強少年始第三課走向獨立第一框自己的事自己干1、自強,進取的動力 自強：就是對將來布滿期望,永久向上,奮勉進??；自強是一種精神,一種美 好的道德品質(zhì)和；1、獨立人生少年始 獨立,就是自己的事情自己干；人的成長過程,就是一個不斷提高自理才能的過程；獨立的生活表現(xiàn)在方方面自強表現(xiàn)：困難前不低頭,不喪氣；自尊自愛,不卑不亢；勇于開拓,積極進面,也從方方面面影響著我們的成長和進展；??；志存高遠,執(zhí)著追求等；2、人生需要獨立 自強,是一個人活出尊嚴、活出個性

11、、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；是我們健康獨立的重要性：我們不行能永久生活在搖籃和溫室中,終究要離開家庭和學校成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力；自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的呵護,走進社會,見風雨,見世面；獨立作為成長的過程,是我們生活才能的鍛 的民族精神；煉過程,也是我們心理和道德品質(zhì)的錘煉過程；在這個過程中,我們不斷的完善自 2、自強,通向成功的階梯；己,學會自尊,增強自信,提高法律意識；逐步地學會懂得和敬重他人,善于與他自棄與自強是對立的,是指自己懶散成性,得過且過,不求上進,不思進??；人溝通和交往,和諧相處；積極地融入社會,關(guān)愛社會,貢獻社會,成為一個對自自棄的人最終將一事無成；其

12、次框 少年能自強己負責、對他人負責、對社會負責的能夠獨立自強的人；人生需要獨立,不獨立就1、抱負,自強的航標難以在社會上立足；（走向獨立我們需要培育哪些才能？如展現(xiàn)：推銷自己的才能,與人溝要自強,第一樹立堅決的抱負；通、善解人意的才能,遠用法律愛護自己權(quán)益的才能,不斷學習、充實自己全部自強者共同的特點：對人生抱負執(zhí)著追求；戰(zhàn)勝自我,自強的關(guān)鍵的才能等等）第三框 辭別依靠走向獨立2、戰(zhàn)勝自我,自強的關(guān)鍵- 2 - / 5 每個人都有弱點；自強的人不是沒有弱點的人,而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點緒,勝不驕敗不餒；頑強性能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和的人；人最大的敵人不是別人,而是自己；戰(zhàn)

13、勝自我,不放任自己,這是自強的關(guān)困難,實現(xiàn)自己的目標；鍵；2、實現(xiàn)人生目標的保證3、揚長避短,自強的捷徑 每個人都有特長與短處,肯定要正確熟悉自己,發(fā)揚自己的特長,躲開自己的頑強的意志是戰(zhàn)勝挫折,實現(xiàn)人生目標的保證：堅決正確的人生方向,需要堅 強意志；走出失敗的陰影,需要頑強意志；形成良好的學習習慣,需要頑強意志；短處；自強的人要善于發(fā)覺自己的愛好愛好,以此來確定自己前進的方向成就一番事業(yè),需要頑強意志；能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有頑強的意志品質(zhì)；其次框 鋼鐵是這樣煉成的第五課讓挫折豐富我們的人生第一框人生難免有挫折1、挫折與人生相伴挫折,就是所謂“釘子 ”,即人們所遇到的失利、失敗和阻

14、礙等；1、我的意志品質(zhì)挫折與人生相伴,它是人生的一部分,人們正是在不斷地熟悉挫折和戰(zhàn)勝挫折 的過程中成長起來的；造成挫折的因素：不能猜測和準時防范的天災人禍；各種人為因素；個人的道 德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制；我們要實行行動,更多的 “儲蓄 ”良好的意志品質(zhì) 2、磨礪意志學會頑強 頑強的意志是磨礪出來的：必需樹立明確的目標；要從微小之處做起,從小來 做起；善于治理自己；主動在艱苦的環(huán)境中錘煉自己；2、不同態(tài)度不同結(jié)果第七課感受法律的尊嚴第一框走近法律面對挫折和困難,大致有三種人：害怕、軟弱的人；遇到挫折和困難就舍棄目 標,結(jié)果一事無成；意志不堅決或者簡單滿意的人；滿意

15、于已有的成果或屈服于新 的困難和挫折,不能堅持究竟,享受不到成功的歡樂；意志頑強,有堅決信念的人；英勇的面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達目的誓不罷休；他們善于把前進道路自覺學法守法用法,愛護法律的尊嚴,是一個現(xiàn)代公民成熟的標志；1、我們身邊的規(guī)章 有法規(guī)、懂法規(guī)、守法規(guī)非常重要；社會生活中的法規(guī),就是人們說話、做事所依據(jù)的標準,也就是社會成員都應遵的行為規(guī)章；社會生活離不開規(guī)章,社會成上的絆腳石變成墊腳石,從而銳利成功,實現(xiàn)生命的價值,享受真正的人生；員都應遵守社會生活規(guī)章其次框 挫折面前也淡定規(guī)章有很多：道德、紀律、法律；道德,靠輿論、習慣、和信念的力氣,力求1、“艱巨困苦,玉汝于成 ”在具有

16、頑強意志、積極進取的人面前,艱巨的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神,發(fā)在人們心中定出準就；紀律、規(guī)章、按本單位本團體的需要,定出局部適用的準 就；法律的顯著特點：由國家制定或認可；靠國家強制力保證明施,具有強制性；奮努力；困難克服了,就會有杰出的成就；對全體社會成員具有普遍約束力；挫折的作用：消極作用（使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、擔心、懼怕等消極心理）；積 2、生活離不開法律；極作用（磨煉意志,增長才能和聰明）我國法律是人民意志和利益的表達,它通過規(guī)定權(quán)益與義務,規(guī)范社會成員的蚌病成珠 聰明是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最珍貴的禮物 行為；2、查找應對挫折的有效方法 樹立正確的人生目標；正確熟悉挫折,實行

17、恰當?shù)慕鉀Q方法；激發(fā)探究創(chuàng)新的 熱忱；學會自我疏導；（善于自我排解,將消極心情轉(zhuǎn)化為積極心情,增加戰(zhàn)勝挫法律的作用：規(guī)范作用（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么,必需做什么,（不）應當做什么；人們違反法律就會受到法律的制裁和處理為人的行為方式供應 一個模式、標準或方向；是評判人們的行為是否合法有效的準繩）；愛護作用（日折的士氣）常生活離不開法律,法律是我們的生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律,法律是自我疏導的方法：合理宣泄法,移情法,目標升華法；國家生活的保證；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,愛護人們的合法權(quán)益）第六課為頑強喝彩第一框讓我們挑選頑強學法、用法、護法,是我們應盡的責任；愛法,是我們

18、應取的態(tài)度；其次框 法不行違1、頑強意志的力氣意志頑強的表現(xiàn)：自覺性對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認1、誰都不能違法識；堅決性 能在復雜的情境中冷靜而快速地判定發(fā)生的情形,毫不遲疑地實行道德是人們追求的較高境域,不違法是人們的行為底線（我們愛護自尊,培育堅決的措施和行動；自制力在遇到挫折和失敗的時候,可以調(diào)劑自己的消極情自信,實現(xiàn)獨立,力求自強,一個重要的條件就是要守法規(guī),特別是不能違反法律）- 3 - / 5 違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務,或者做出法律所禁止的行為都是違法行在未成年人愛護法中為我們設置了四道防線：家庭愛護、學校愛護、社會保為；護、司法愛護；違法行為分為：（依據(jù)違反

19、的法律）行政違法行為、民事違法行為、刑事違法家庭愛護：要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責,行為（違憲行為）；（依據(jù)情節(jié)輕重、社會危害性大?。┮话氵`法行為；刑事違敬重未成年人受訓練的權(quán)益；法行為；學校愛護：要求學校等訓練機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人進行訓練,并對2、犯罪必受懲處他們的身心健康和合法權(quán)益實施愛護；學校愛護涉及未成年人的訓練和進展、人身刑法：以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律；保權(quán)益的愛護、生命安全的保證等方面；護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器；2、社會愛護和司法愛護包括社犯罪：是指具有嚴峻社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法懲罰的行

20、為；社會愛護：要求全社會制造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境犯罪的三個基本特點：具有嚴峻的社會危害性（最本質(zhì)特點）；觸犯刑法的行會文化愛護、身體健康愛護、勞動愛護、自由權(quán)和精神權(quán)的愛護等 為即刑事違法性（法律標志）；應當受到刑罰懲罰的行為即刑罰當罰性（必定后司法愛護：要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履果）；行職責,對未成年人實施特地愛護措施；堅持訓練為主、懲處為輔；犯罪歷來是國家法律打擊的重點,犯罪分子終究要受到嚴格的刑事懲罰；其次框 善用法律愛護自己刑罰（刑事懲罰、刑事處分）；是指人民法院對犯罪分子實行懲處的一種強制 1、求助有路方法；我們愛護權(quán)益的最有力的武器就

21、是法律；我國刑罰的種類：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）；附加刑能夠為我們供應法律幫忙的機構(gòu)：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援（補充主刑、罰金、剝奪政治權(quán)益、沒收財產(chǎn)）助中心等；第三框 防患于未然 愛護我們合法權(quán)益的途徑：非訴訟手段是我們愛護合法權(quán)益常用的有效手段；1、認清犯罪危害 它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題,道德水平高,法制觀念強,行為上不會做出違法犯罪的事情；反之就可能違 法,甚至犯罪；遵守法律,是踐行道德的表現(xiàn)；犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿意；違法犯罪所付出的代價極大,要在心 靈深處憎惡違法犯罪,行為上遠離違法犯罪；尋求幫忙,以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保證公民 權(quán)益；訴訟是愛護我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是愛護我 們權(quán)益的最終屏障；訴訟是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序；2、敢打官司2、加強自