高中精品講座課件：山東省新高考優(yōu)生培養(yǎng),我們一直在路上 32

1、新高考優(yōu)生培養(yǎng) 我們一直在路上我們的一點(diǎn)成績(jī)?nèi)暌回?，形成體系精細(xì)管理，完美過(guò)程三年一貫，形成體系高一年級(jí)統(tǒng)籌確定人選首導(dǎo)承包高二成立社團(tuán)周末活動(dòng)團(tuán)隊(duì)管理高三社團(tuán)為主專(zhuān)任教師動(dòng)態(tài)管理我們不僅重視學(xué)習(xí)進(jìn)步，更重視學(xué)生的全面發(fā)展。 幾乎所有的優(yōu)生都擔(dān)任班委工作 趙雨晴：參加音樂(lè)社團(tuán)自己作詞創(chuàng)作歌曲、縣英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、全國(guó)創(chuàng)新作文大賽精細(xì)管理，完美過(guò)程一、管理：1.師資：形成團(tuán)隊(duì)，以一位老師為主，其他同科老師一起研究資料、進(jìn)行會(huì)商，幫助談話。2.選材：文科20左右，理科30左右，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。3.校長(zhǎng)工程：學(xué)校校長(zhǎng)、包級(jí)校長(zhǎng)承包文科理科社團(tuán)和部分學(xué)生。4. 導(dǎo)師制承包：高一高二首導(dǎo)工程，高三到任課教師

2、。5.會(huì)商：導(dǎo)師團(tuán)會(huì)商，研究每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)。分析試題答案有些題目的答案一拿到手，我們的感覺(jué)就是-說(shuō)得太對(duì)了！我就是沒(méi)想出來(lái)！這個(gè)時(shí)候，對(duì)這份答案的分析整理也很重要咯。1.通過(guò)答案分析來(lái)拓寬思維角度，使思維更全面。 圖四下方的最后一問(wèn)就是典型啦，很多同學(xué)在答這道題的時(shí)候只答了對(duì)我國(guó)即遷入地的影響而忽略了對(duì)遷出地的影響，就應(yīng)該在典題本上注意總結(jié)一下。2.學(xué)習(xí)新知，拓展思維。 有時(shí)我們會(huì)遇到一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的答案，其實(shí)就是有一些在這方面常用的課外原理或知識(shí)我們并未接觸或者是我們未接觸過(guò)的課內(nèi)知識(shí)的應(yīng)用，當(dāng)然要整理了！例如圖一關(guān)于矮曲林的問(wèn)題，山地復(fù)雜的地形利于水汽上升這條真的是打懵了一片人。3.適當(dāng)補(bǔ)充

3、或刪減，形成適合自己的答案 注意：答案僅供參考，并非是最佳，不要迷信每一份答案（高考參考答案暫外），不然容易讓自己的思路被搞亂。 一方面，可以根據(jù)自己的思維習(xí)慣來(lái)補(bǔ)充其他角度的答案，但一定要是正確且切題的，太籠統(tǒng)或瑣碎的就先算了，拿不準(zhǔn)可以咨詢老師。 另一方面，有些太超綱或刁鉆的答案該放過(guò)去就放過(guò)去吧，太偏難怪的東西大考一般不會(huì)考（尤其是高考），你可能就碰上這一次，沒(méi)必要在它上面耗費(fèi)大把的時(shí)間，有這功夫你能在別的方面多提不少分。一句話，量力而為。學(xué)姐支持學(xué)有余力的同學(xué)以此來(lái)拓展視野，低檔題和中檔題保分存在問(wèn)題的同學(xué)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講沒(méi)弄懂的話課下也沒(méi)必要花過(guò)多時(shí)間在這上面了，你還有更多更重要的內(nèi)

4、容要去學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)是在有限的時(shí)間里提更多的分嘛。新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程二、學(xué)科教學(xué)2.摸底。開(kāi)學(xué)之初，對(duì)自己的困惑 和需要得到的幫助進(jìn)行反饋新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程二、學(xué)科教學(xué)3.師生總結(jié)：某一部分學(xué)習(xí)之前、之后新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)

5、，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程二、學(xué)科教學(xué)4.對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的把握：導(dǎo)學(xué)案（補(bǔ)充拓展內(nèi)容單列、批閱分?jǐn)?shù)化）、問(wèn)題調(diào)研精準(zhǔn)新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程二、學(xué)科教學(xué)4.對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的把握：典型本整理：分類(lèi)/可粘貼、知識(shí)積累 和題目積累分開(kāi)新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程二、學(xué)科教學(xué)4.對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的把握：成績(jī)統(tǒng)計(jì)

6、、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)精準(zhǔn)大數(shù)據(jù)分析新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程5.閱讀：以國(guó)家地理為主，穿插老師搜集的資料閱讀記錄本、計(jì)劃地理周報(bào)自助餐閱讀材料印刷課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程5.閱讀：以國(guó)家地理為主，穿插老師搜集的資料閱讀記錄本、計(jì)劃新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生

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8、考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程5.閱讀：以國(guó)家地理為主，穿插老師搜集的資料閱讀材料印刷課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程6.對(duì)高考題目的研究多次反復(fù)研究。借助高考閱卷分析進(jìn)行細(xì)化橫向縱向研究相結(jié)合印刷成冊(cè)，分散研究。變式訓(xùn)練嘗試命題新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)

9、，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程6.對(duì)高考題目的研究多次反復(fù)研究。借助高考閱卷分析進(jìn)行細(xì)化新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程6.對(duì)高考題目的研究橫向縱向研究相結(jié)合新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程6.對(duì)高考題目的研究印刷成冊(cè)，分散研究。新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件精細(xì)管理，完美過(guò)程6.對(duì)高考題目的研究變式訓(xùn)練嘗試命題新高考培優(yōu)素材 新高考

10、優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件對(duì)高一、高二尖子生培養(yǎng)建議1.重視教材兩個(gè)方面價(jià)值 （1）教材中編寫(xiě)思路和體例在備考中的價(jià)值 “案例”、“思考”、“閱讀”“活動(dòng)” （2）教材中的地理概念、地理原理、地理思維 挖掘教材在備考中的“教”“學(xué)”“考”價(jià)值，但不是備考的“本”。 （3）不逼自己一把，都不知道自己有多么優(yōu)秀 塵埃落定之前，一切皆有可能。 7.落實(shí)各級(jí)教研會(huì)的要求：新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件新高考培優(yōu)素材 新高考優(yōu)生培養(yǎng)，我們一直在路上 課件1.特色農(nóng)產(chǎn)品 的產(chǎn)量與品質(zhì)特色種植業(yè)：劍麻、娃娃菜、黑枸杞、茉莉花茶、金健大米特色養(yǎng)殖業(yè)：大鹽湖鹵蟲(chóng)、白斑狗魚(yú)、尼羅河羅非魚(yú)、 2.農(nóng)田水利工程：古代水利工程，如坎兒井、靈渠、都江堰、臺(tái)南大圳。 現(xiàn)代農(nóng)田設(shè)施，西班牙日光溫室、3.地理景觀圖：江南水鄉(xiāng)剪紙圖、海南民宅、廣東騎樓、西亞蜂房、地理奇觀 5.生物與地理環(huán)境：垂直自然帶、生物多樣性與外來(lái)生物入侵、動(dòng)物與植物4.水循環(huán)及流水沉積分異規(guī)律：城市內(nèi)澇、水污染與海洋污染、沖積扇與沉積物6.交通線路與橋梁：線路走向、橋梁建設(shè)、道路高架、7.沖突性地理問(wèn)題：新加坡缺水、沙特磷礦開(kāi)采、自貢面條加工業(yè)8.